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AO
LECTIVO:
2015
2016
HISTORIA Y
CIENCIAS
SOCIALES
NOMBRE DEL
DOCENTE
LIC.
A
O
PRIMERO
DIBERSIFICADO
NIVEL
BLOQUE CURRICULAR/MODULO
NUMERO
DE
SEMANA
S
DESTINA
DAS
AL
BLOQUE
O
MODULO
NUMER
OE
PERIOD
OS
SEMAN
ALES
8
8
4
4
32
32
2
2
30
30
32
30
32
30
nuevos
territorios,
8
4
32
2
30
TOTAL
40
TOTAL
150
DESARROLLO DE LOS BLOQUES CURRICULARES
TITULO DEL BLOQUE
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
Cultura
civilizacin
y Describir la evolucin cultural a partir de la perspectiva
sociedad
antropolgica y los diferentes estadios culturales de la
humanidad con la finalidad de caracterizar los elementos
comunes y diferentes entre culturas y civilizacin en el
marco de la sociedad
Caracterizar los aspectos sociales, artsticos y geogrficos
de las antiguas culturas americanas (olmecas, Mochica y
Valdivia) desde el planteamiento terico de evolucin
cultural
Comparar las grandes civilizaciones antiguas (Mesoamrica,
Egipcia, Babilnica, China, India, Grecorromana, Andina y
centroamericana) a partir de la ubicacin espacial, del
anlisis temtico y de los aportes al desarrollo de la
humanidad
Argumentar a favor o en contra de las manifestaciones
culturales y de la relacin entre culturas, civilizacin y
sociedad en el marco de la evolucin cultural, actual en
correspondencia con el mundo diverso y la realidad
pluricultural del pas
La civilizacin occidental
Reconocer el legado cultural del mundo clsico a partir de la
frente a las civilizaciones
relacin entre filosofa, ciencia, lengua, expresiones
americanas
artsticas y el alcance de estos aspectos en la actualidad
Comparar la ciudad estado, la democracia en la Grecia
clsica y las democracia occidentales contemporneas para
identificar los elementos constitutivos de la democracia
actual
Analizar
la
evolucin
histrica
de
conceptos
y
planteamientos polticos an vigentes 8politica, ciudadana,
democracia, tirana) para establecer relaciones con la
historia constitucional del ecuador
Caracterizar el modelo poltico y administrativo del sistema
imperial romano ubicacin geogrfica y su duracin el el
tiempo para realizar anlisis diacrnico entre el imperio
romano y los modelos imperiales americanos.
Identificar conceptos fundamentales del derecho romano
vigente en el sistema jurdico ecuatoriano, y compararlos
con el sistema jurdico britnico (common low)
Encuentro de civilizaciones: Reconocer la gnesis de la sociedad medieval y su organizacin social
como antecedentes para la expansin y la exportacin de modelos
la sociedad medieval
RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES
europeos
Caracterizar
el
concepto
medieval
del
ser
humano
en
correspondencia con el desarrollo del pensamiento cientfico de la
poca y sus repercusiones futuras
Identificar el poder de la iglesia y la expansin del cristianismo
Caracterizar la expansin geogrfica del islam y sus aportes artsticos
y cientficos al mundo occidental en general y al continente
americano en particular
Comparar los modelos de expansin territorial y los conflictos entre el
cristianismo y el islamismo
Caracterizar los aportes de la ciencia y la tecnologa medieval como
antecedente de la expansin europea
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APROBADO
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LIC.
UNIDAD EDUCATIVA
DATOS
PRECISIONES PARA
INFORMATIVO
LA
ENSEANZA Y EL
S
REA/ASIGNATURA:
HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES
AO
EDUCACIN
PRIMERO BGU
DE TIEMPO:
SEMANAS:
PERIODOS:
FECHA
APRENDIZAJE
ESTNDAR DE APRENDIZAJE:
Gestiona y evala acciones propias o ajenas, relacionadas con el respeto y la preservaci
intangible de la humanidad, justificando su importancia y valorndolo como elemento de
evidencia acciones de respeto, tolerancia y equidad a la diversidad cultural mundial como
histrico.
Gestiona y evala acciones en la vida cotidiana de defensa y recuperacin del equilibrio ecolg
natural y cultural de un espacio geogrfico determinado, nacional o mundial.
Ejerce sus derechos y responsabilidades como ciudadano, y evala su situacin en un con
Propone la resolucin de problemas de la sociedad actual48 mediante el uso de enfoques, fun
Describir
la
evolucin
cultural a partir de la
perspectiva antropolgica
y los diferentes estadios
culturales de la humanidad
con
la
finalidad
de
caracterizar los elementos
comunes
y diferentes
entre culturas y civilizacin
en el marco de la sociedad
Caracterizar los aspectos
sociales,
artsticos
y
geogrficos de las antiguas
culturas
americanas
(olmecas,
Mochica
y
Valdivia)
desde
el
planteamiento terico de
evolucin cultural
Comparar
las
grandes
civilizaciones
antiguas
(Mesoamrica,
Egipcia,
Babilnica, China, India,
Grecorromana, Andina y
centroamericana) a partir
de la ubicacin espacial,
del anlisis temtico y de
los aportes al desarrollo de
la humanidad
Argumentar a favor o en
contra
de
las
manifestaciones culturales
y de la relacin entre
culturas,
civilizacin
y
sociedad en el marco de la
evolucin cultural, actual
en correspondencia con el
mundo
diverso
y
la
realidad pluricultural del
pas
RECURSOS
Texto
humanidad
Reconocer
la
La
evolucin
cultural
Analizar la cultura olmeca
las
grandes
civilizaciones antiguas
Analizar la antigua civilizacin
babilnica
Analizar la antigua civilizacin
egipcia
Identificar
la
antigua
la
antigua
INDICADOR
ESENCIALES
EVALUACI
Describe la e
cultural a part
perspectiva
antropolgica
diferentes
culturales
d
humanidad
c
finalidad de cara
los elementos c
y
diferentes
culturas y civ
en el marco
sociedad
identifica los a
sociales, artst
geogrficos
d
antiguas
americanas
(o
Mochica
y
desde el plante
terico de e
cultural
Compara las
civilizaciones
(Mesoamrica,
Babilnica, Chin
Grecorromana, A
centroamericana
partir de la u
espacial, del
temtico
y
aportes al desa
la humanidad
Argumenta a fa
contra
de
manifestaciones
culturales
y
relacin entre
civilizacin y s
en el marco
evolucin
actual
civilizacin azteca
Identificar la antigua civilizacin
maya
Reconocer
la
correspondencia
mundo diverso
realidad pluricul
pas
antigua
ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
En conformidad con los artculos 228 y 229 del Reglamento de la
LOEI.
ESPECIFICACIN DE LA
OBSERVACIONES
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FECHA:
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REA/ASIGNATURA:
HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES
AO
EDUCACIN
PRIMERO BGU
DE TIEMPO:
SEMANAS:
PERIODOS:
FECHA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADOR
ESENCIALES
EVALUACI
Reconocer
el
legado
cultural del mundo clsico
a partir de la relacin entre
filosofa, ciencia, lengua,
expresiones artsticas y el
alcance de estos aspectos
en la actualidad
Comparar
la
ciudad
estado, la democracia en
la Grecia clsica y las
democracia
occidentales
contemporneas
para
identificar los elementos
constitutivos
de
la
democracia actual
Analizar
la
evolucin
histrica de conceptos y
planteamientos
polticos
an
vigentes
8politica,
ciudadana,
democracia,
tirana) para establecer
relaciones con la historia
constitucional del ecuador
Caracterizar
el
modelo
poltico y administrativo
del
sistema
imperial
romano
ubicacin
geogrfica y su duracin el
el tiempo para realizar
anlisis diacrnico entre el
imperio romano y los
modelos
imperiales
americanos.
Identificar
conceptos
fundamentales del derecho
romano vigente en el
sistema
jurdico
ecuatoriano, y compararlos
con el sistema jurdico
britnico (common low)
Experiencia.
Revisin de conocimientos sobre
el Mundo Antiguo que se han
tratado
en
los
niveles
de
Reflexin
Anlisis del legado cultural de
Mesopotamia.
Conceptualizacin
Analizar el legado cultural del
mundo clsico
Texto
Internet
trabajos grupales.
clsica
Aplicacin.
Trabajos grupales.
Exposicin de trabajos sobre las
caractersticas de las sociedades.
Reconoce el
cultural del
clsico a part
relacin
filosofa,
lengua,
exp
artsticas y el
de estos aspe
la actualidad
Compara la
estado, la dem
en la Grecia c
las
dem
occidentales
contemporne
identificar
elementos
constitutivos
democracia ac
Analiza la e
histrica de co
y
plantea
polticos an
8politica, ciu
democracia,
para
es
relaciones
c
historia const
del ecuador
Comprende e
poltico
administrativo
sistema
romano
u
geogrfica
duracin en e
para realizar
diacrnico e
imperio roman
modelos
im
americanos.
Identifica
co
fundamentales
derecho
vigente en el
jurdico ecuato
compararlos
sistema
britnico
(
low)
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ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA
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LIC.
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REA/ASIGNATURA:
HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES
AO
EDUCACIN
PRIMERO BGU
DE TIEMPO:
SEMANAS:
PERIODOS:
FECHA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
INDICADOR
ESENCIALES
EVALUACI
Reconocer la gnesis de la
sociedad medieval y su
organizacin social como
antecedentes
para
la
expansin y la exportacin
de modelos europeos
Caracterizar el concepto
medieval del ser humano en
correspondencia
con
el
desarrollo del pensamiento
cientfico de la poca y sus
repercusiones futuras
Identificar el poder de la
iglesia y la expansin del
cristianismo
Caracterizar la expansin
geogrfica del islam y sus
aportes
artsticos
y
cientficos
al
mundo
occidental en general y al
continente americano en
particular
Comparar los modelos de
expansin territorial y los
conflictos
entre
el
cristianismo y el islamismo
Caracterizar los aportes de
la ciencia y la tecnologa
medieval como antecedente
de la expansin europea
Experiencia.
Lecturas sobre el medioevo para
luego aplicar la tcnica de la
lluvia
de
ideas
que
identificar
conceptuales
permitan
imgenes
de
los
alumnos
sobre el tema.
Reflexin
Texto
Papel
significancia para la actualidad.
peridico
Internet
Conceptualizacin
You tobe
Aproximacin al debate sobre el Laminas
Peridicos
Medioevo
Folletos
Diferenciar a la cristiandad y el
islam
Aplicacin.
Construccin de ensayos sobre el
medioevo.
Reconoce la g
la sociedad me
su organizaci
como
antec
para la expans
exportacin
modelos europ
Caracteriza el c
medieval
de
humano
correspondenc
desarrollo
pensamiento
de la poca
repercusiones f
Identifica el p
la
iglesia
expansin
cristianismo
Caracteriza
expansin ge
del islam y sus
artsticos y c
al mundo occid
general y al co
americano
particular
Compara los
de expansin t
y los conflictos
cristianismo
islamismo
Caracteriza los
de la cienci
tecnologa
m
como anteced
la expansin eu
ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
En conformidad con los artculos 228 y 229 del Reglamento de la
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DATOS
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA
INFORMATIVO
Y EL
APRENDIZAJE
S
REA/ASIGNATURA:
HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES
AO
EDUCACIN
PRIMERO BGU
DE TIEMPO:
SEMANAS:
PERIODOS:
FECHA
Caracterizar el humanismo
como
corriente
del
pensamiento que posibilito
la secularizacin de la vida
social y cultural en la
modernidad
y
las
repercusiones futuras en la
organizacin
de
la
estructura de la sociedad
en general
Identificar
los
cambios
polticos,
econmicos,
sociales,
cientficos
y
tecnolgicos a partir de
una nueva comprensin
del espacio geogrfico
Argumentar las causas y
consecuencias
de
la
insercin
econmica,
poltica,
cultural
y
,
espacial de amrica en el
mundo occidental para la
comprensin
de
la
sociedad actual
Caracterizar la insercin de
Amrica en la nueva
estructura
econmica
mundial
a
partir
del
desarrollo
del
mercantilismo
Analizar
la
resistencia
indgena y el proceso de
mestizaje en las colonias
americanas
como
consecuencia
de
la
imposicin
de modelos
polticos,
econmicos
sociales
y
culturales
europeos
Explicar el desarrollo de
modelos
absolutistas
europeos,
con
sus
caractersticas
polticas,
militares y econmicas y
las implicaciones directas
en la organizacin de las
colonias americanas
Identificar el pensamiento
Experiencia.
Lluvia de ideas sobre el periodo
moderno, Qu conocemos de
el?
Reflexin
Proyeccin de un video sobre las
estructuras
comerciales
del
mundo moderno.
Conceptualizacin
Reconocer la nueva visin del
ser humano
RECURSOS
INDICADORES E
DE EVALUA
Texto
Papel
peridico
Internet
You tobe
Laminas
Peridicos
Videos
Proyector
Folletos
Textos
Ilustracion
es
Organizad
ores
grficos
la
colonizacin
americana e implementacin de
modelos europeos
Analizar el absolutismo
Reconocer a los defensores y
detractores
del
modelo
Aplicacin.
Discusin
plenaria
sobre
el
Caracteriza el
como
corri
pensamiento qu
secularizacin
social y cult
modernidad
repercusiones f
organizacin de
de la sociedad e
Identifica
lo
polticos,
sociales,
cie
tecnolgicos a
nueva
compr
espacio geogrfi
Argumenta las
consecuencias d
econmica, polt
, espacial de a
mundo occiden
comprensin de
actual
Caracteriza la
Amrica
en
estructura
mundial
a
desarrollo del m
Analiza
la
indgena y el
mestizaje en
americanas
consecuencia
imposicin
d
polticos, econm
y culturales euro
Explica el d
modelos
europeos,
caractersticas
militares y econ
implicaciones d
organizacin de
americanas
Identifica
el
poltico americ
del
reconoci
defensores y de
modelo absoluti
Compara los pl
econmicos,
sociales
de
ilustrados euro
pensamiento
poltico
y
intelectuales am
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LIC.
UNIDAD EDUCATIVA
CAT. SAN CAMILO
REA/ASIGNATURA:
HISTORIA Y CIENCIAS
SOCIALES
AO
EDUCACIN
PRIMERO BGU
DE TIEMPO:
SEMANAS:
PERIODOS:
FECHA
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA:
Perspectiva diacrnica, Perspectiva
sincrnica, Perspectiva multicausal,
Perspectiva de investigacin cientfica,
EJE
ESTNDAR DE APRENDIZAJE:
Gestiona y evala acciones propias o ajenas, relacionadas con el respeto y la preservaci
intangible de la humanidad, justificando su importancia y valorndolo como elemento de
evidencia acciones de respeto, tolerancia y equidad a la diversidad cultural mundial como
histrico.
Gestiona y evala acciones en la vida cotidiana de defensa y recuperacin del equilibrio ecolg
natural y cultural de un espacio geogrfico determinado, nacional o mundial.
Ejerce sus derechos y responsabilidades como ciudadano, y evala su situacin en un con
Propone la resolucin de problemas de la sociedad actual48 mediante el uso de enfoques, fun
Conceptualizar el termino
revolucin
mediante
la
caracterizacin
de
elementos comunes entre
las revoluciones industrial
y francesa
Determinar
causas
y
consecuencias
de
la
revolucin industrial en la
configuracin
de
la
sociedad
Reconocer
los
planteamientos
polticos,
sociales y econmicos que
dieron lugar a la revolucin
francesa
Compara
los
procesos
independentistas
americanos
(estados
unidos, colonias espaolas,
Portuguesas y francesas) a
partir de la temporalidad,
Del Espacio geogrfico y
de
los
elementos
econmicos, sociales
y
polticos para comprender
el proceso independentista
del ecuador
Reconocer la configuracin
territorial del continente
americano a partir de la
formacin de los nuevos
estados
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Experiencia.
Lluvia de ideas sobre el significado
de procesos revolucionarios.
Reflexin
Anlisis
de
los
principales
procesos revolucionarios en el
Ecuador
Texto
Papel
Analizar que es una revolucin
peridico
Internet
Analizar la revolucin francesa
You tobe
ores
grficos
Aplicacin.
Conceptualizacin
INDICADOR
ESENCIALES
EVALUACI
Conceptualiza
termino
re
mediante
caracterizacin
elementos
c
entre las revo
industrial y fra
Determina ca
consecuencias
revolucin
in
en la configur
la sociedad
Reconoce
planteamiento
polticos, soc
econmicos
dieron lugar
revolucin fran
Compara los p
independentis
americanos
unidos,
espaolas,
Portuguesas
francesas) a p
la temporalid
Espacio geog
de
los ele
econmicos,
y
polticos
comprender
proceso
independentis
ecuador
Reconoce
configuracin
territorial
continente am
a
partir
formacin
d
nuevos estado
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