GOBIERNO REGIONAL CUSCO

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CANCHIS
AREA DE GESTIN PEDAGGICA

Anexo N 1
INFORME DE CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR - 2016
COMPROMISO

INDICADORES

Progreso anual de
aprendizajes de los
estudiantes de la
institucin
educativa.

Porcentaje de estudiantes
que logran nivel satisfactorio
en la Evaluacin Censal de
Estudiantes (ECE) (2 y 4
grado de primaria y2 grado
de secundaria)
Porcentaje de estudiantes,
de los dems grados y
niveles
que
alcanzan
rendimiento satisfactorio en
todas las reas curriculares.

Retencin anual e
interanual
de
estudiantes en la
institucin
educativa.

Porcentaje de estudiantes
que culminan el ao escolar
2015, que se matriculan y
concluyen el 2016

Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
institucin
educativa.
Acompaamiento y
monitoreo
a
la
prctica
pedaggica en la
institucin
educativa.
Gestin
de
la
Convivencia
escolar
en
la

Jpph/EEP.

METAS

DIFICULTADES
O PUNTOS
CRTICOS

LOGROS

Porcentaje de horas lectivas

cumplidas por nivel.
Porcentaje
de
jornadas
laborales efectivas de los
docentes.
Porcentaje de docentes que
reciben
monitoreo
y
acompaamiento por parte
del equipo directivo.
La IE cuenta con un Comit
de
Tutora,
Orientacin
Educativa y Convivencia

ACCIONES ADOPTADAS
PARA SUPERAR LAS
DIFICULTADES

FUENTES DE
VERIFICACIN

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institucin
educativa.

Instrumentos
de
gestin educativa:
formulacin del PEI
e implementacin
del PAT

Jpph/EEP.

Escolar y Normas de
Convivencia actualizadas en
el Reglamento Interno (RI) a
nivel de aula e IE.
Porcentaje de casos de
violencia escolar atendidos
sobre el total de casos
registrados en el libro de
registro de incidencias y en
la plataforma web SiseVe
Porcentaje
de
actores
educativos que participan en
la elaboracin del PEI.
Porcentaje de actividades
planificadas en el Plan Anual
de Trabajo (PAT) que fueron
implementadas.

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Anexo N 2
INFORME DE GESTIN ESCOLAR - 2016
ASPECTOS

ACCIONES
PROGRAMADAS

ACTIVIDADES
Matrcula oportuna
Acogida
a
estudiantes

los

Implementacin del
Plan de Accin para
la mejora de los
aprendizaje
PRIMER
MOMENTO
Buen
Inicio
del
Ao
Escolar

Distribucin
de
material educativo

Mantenimiento
local escolar

SEGUNDO
MOMENTO

Jpph/EEP.

de

Primera Jornada de
Reflexin sobre los

METAS

DIFICULTADES
ENCONTRADAS

LOGROS

Difusin masiva
Pre matrcula
Desarrollo del BIAE
con programa y
participacin
masiva de los
docentes y PP.FF
Ejecucin del PIN:
Desarrollo de las
estrategias de
matemtica,
revalorando los
juegos
tradicionales
Entrega oportuna
de los materiales
educativos a los
docentes y
alumnos, a cargo
del comit
Aprobacin de los
comits
correspondientes
para Wasichay
Implementacin de
la ficha tcnica, que
recoge demandas y
necesidades en el
plantel
Recepcin y
sistematizacin de

ACCIONES ADOPTADAS

FUENTES DE
VERIFICACIN

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La mejora de
los
aprendizajes y
la escuela que
queremos

compromisos
gestin.
Reajuste
2016.

del

de
PAT

los resultados ECE

Establecimiento de
acuerdos y
compromisos con la
comunidad
educativa.

Evaluacin
de
diagnstico de los
estudiantes

Primer Da de Logro

Elaboracin del
Proyecto del da del
logro
Desarrollo de
reuniones para
reflexionar acerca
de la rendicin de
cuentas hacia los
padres y
autoridades

Evaluacin de los
estudiantes del 2 y
4 grado (kit de
evaluacin)
Evaluacin
Diagnostica y de
salida de la JEC
Evaluacin
Diagnstica EBA
Evaluacin Censal
de Estudiantes

Implementacin de
pruebas mensuales
tipo ECE
Participacin en la
prueba ECER

Planificacin
y
ejecucin del Plan

Jpph/EEP.

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Lector
Tutora
y
Orientacin
Educativa
Cuidado ambiental
prevencin
de
riesgos, desastres y
simulacros.
Concurso
de
Buenas Prcticas de
Gestin Ambiental.
Concurso
de
prcticas de gestin
en los CEBAS.
Concurso
de
Buenas
Practicas
Docentes.
Feria de Ciencia y
Tecnologa (Eureka
2016)
Olimpiada Nacional
de Matemtica.
Juegos Deportivos
Nacionales
escolares.
Concurso Nacional
Crea y Emprende.
Juegos
Florales
Escolares.
Nacionales
Premio Nacional de
Narrativa y Ensayo
Jos
Mara
Arguedas.

Jpph/EEP.

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III
Jornada
de
reflexin, balance y
rendicin
de
cuentas.

TERCER
MOMENTO
Balance
del
Ao Escolar y
rendicin de
cuentas

Da de Logro en el
marco de la
clausura del Ao
Escolar

Recepcin y
sistematizacin de
los resultados ECE
Establecimiento de
acuerdos y
compromisos con la
comunidad
educativa.
Elaboracin del
Proyecto del da del
logro
Desarrollo de
reuniones para
reflexionar acerca
de la rendicin de
cuentas hacia los
padres y
autoridades

Jornadas
de
planificacin
para
elaborar
los
documentos
de
gestin escolar 2016

Jpph/EEP.

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Anexo N 3
Nombres y
apellidos del
estudiante

Grado

Directo
r (a) de
la II-EE
inclusiv
a

Estudiantes con discapacidad

atendidos en EBR
Nombre
de II.EE
inclusiva

Inicial

Primaria

Secundaria

Estudiantes con discapacidad

atendidos en EBA
I
nicial

intermedio Avanzado

Estudiantes con
discapacidad
atendidos en
CETPRO
Ciclo
bsico

Total de
TIPO
estudiantes
DE
atendidos
DISCAP
ACIDAD

Ciclo
medio

Solo para las Instituciones Educativas que han desarrollado la Inclusin Educativa evidenciada, que trabaja
con el SAANEE del CEBE San Miguel Sicuani.

Jpph/EEP.

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Anexo N 4
INFORME DESARROLLO DE TALLERES, MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO DE LA GESTIN ESCOLAR
INDICADOR
INDICADOR DE
INDICADOR DE
META
NUDOS
ACTIVIDAD
OPERATIVO
EFECTO
IMPACTO
RESPONS PROG EJEC.
CRTICOS
.
ABLE
Desarrollo
de Docentes
que Desarrollo
de
reuniones con los manejan
sesiones
docentes
para didcticamente
vivenciales
y Director y
fortalecer
las la planificacin participativas, con comit
Indiferencia de
capacidades
en de UU.DD, de predisposicin de tcnico
algunos
planificacin
acuerdo a las nios y nias para pedaggico
docentes frente
Micro taller
curricular
y orientaciones
el aprendizaje.
.
al trabajo en
sobre
dominio
metodolgicas y Gestin de los
equipo.
planificacin disciplinar de las dominio
aprendizajes
en
3
2
curricular y
reas
disciplinar
de forma colegiada
dominio
curriculares,
en cada
rea con participacin
disciplinar
especial en las curricular.
de los Padres de
de las reas UU.DD,
para Docentes
que Familia a travs Consejo
Improvisacin
Curriculares visualizar
e participan
del de jornadas de acadmico
en el desarrollo
incorporar
los trabajo
en padres
y y aliados
de las sesiones
procesos
equipo a travs reuniones
de del plantel.
de aprendizaje
didcticos en las del desarrollo de sensibilizacin de
sesiones
de experiencias
la tarea educativa
aprendizaje
exitosas.
compartida.
M.B.D.D.
Preparacin
para
el
aprendizaje de
los estudiantes.

Desarrollo
de GIAs, por

Jpph/EEP.

2 016
EVIDENCIAS

Actas,
fotografas y
nmina de
participantes.

Unidades
didcticas
flexibles a
contextos
rurales

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grados y
ciclos en la
operativizac
in de las
UU.DD del
MINEDU
Monitoreo a
la prctica
docentes en
aula
Monitoreo y
acompaami
ento a la
prctica
docente

Jpph/EEP.

Visita
de
monitoreo
y
acompaamiento
al desarrollo de la
prctica
pedaggica,
en
forma colegiada
para evidenciar el
manejo
de
estrategias
metodolgicas,
uso de material
educativo y la
evaluacin de los
aprendizajes.
Docentes
que
tienen manejo del
tiempo en aula
para
fomentar
actividades
significativas con

Docentes
que
desarrollan
la
mediacin
pedaggica
de
acuerdo a los
enfoques
y
procesos
didcticos,
estableciendo
horarios
y
tiempos
efectivos
concertados con
la participacin
de
los
estudiantes.
Manejo
eficientes de los
recursos
educativos
en
cada sesin, que

Nios y nias que

participan de las
sesiones
de
aprendizaje
en
forma
participativa,
empoderndose
de
aprendizajes
duraderos
con
autonoma
y
reflexin de sus
acciones frente a
sus compaeros.
Nios
y
nias
demuestran
progreso en sus
aprendizajes
frente
a
la
Evaluacin Censal
y
Evaluaciones
del
plantel.

Director y
comit
tcnico
pedaggico
.

Monitor
externo de
las
intervencio
nes
educativas
(Soporte,
JEC y otros)

Resistencia de
algunos
docentes al
monitoreo y
acompaamient
o.

Fichas de
monitoreo y
acompaamien
to.
Aplicativo C4,
del PAT

Desarrollo de
sesiones
compartidas a
nivel de los
docentes

Panel de
fotografas y
archivos en
cuaderno de
campo.

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participacin
motivada y activa
de
los
estudiantes.

conlleva
a
desarrollar
aprendizajes
pertinentes
y
relevantes.
M.B.D.D
Enseanza para
el aprendizaje de
los estudiantes

Desarrollo de la
autonoma
y
actitud crtica y
reflexiva frente a
la
problemtica
de su localidad,
haciendo uso de
lo aprendido.

Monitoreo y Acompaamiento de debe de desarrollar 3 visitas al ao por cada docente.

Jpph/EEP.

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