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1. ES MUY FACIL HABLAR DEL SEOR JESUS, MUCHA GENTE LO HACE, ESTAS
LECCIONES HAN SIDO ESCRITAS PARA QUE SE TE FACILITE ENSEAR A LOS NIOS
ACERCA DEL SER MAS MARAVILLOSO QUE HAYA EXISTIDO EN LA TIERRA. NO HA
HABIDO NADIE NI SIQUIERA PARECIDO A EL NI LO HABRA PERO EN LOS ULTIMOS
TIEMPOS APARECERA EL HIJO DE INIQUIDAD QUE QUERRA IMITARLO POR ESO ES
IMPORTANTE QUE LOS NIOS LO CONOZCAN Y LLEGADO EL MOMENTO PUEDAN
DISCERNIR ENTRE EL VERDADERO Y EL FALSO.
2. UNAS LECCIONES SON MUY SENCILLAS OTRAS UN POCO PROFUNDAS Y LARGAS
LO IMPORTANTE ES QUE SE HAGAN VIDA EN TI Y ENTONCES SERAN VIDA EN LOS
NIOS QUE ENSEAS. NO TENGAS MIEDO DE ENSEARLES PROFUNDIDADES; LOS
NIOS CUANDO EMPIEZAN A APRENDER A NADAR LO HACEN POCO A POCO ASI
DEBES HACER CON TUS NIOS: POCO A POCO CADA VEZ MAS PROFUNDIDAD.
3. NUNCA PODREMOS TERMINAR DE HABLAR O ENSEAR DEL SEOR JESUCRISTO,
LA MISMA PALABRA LO DICE QUE SI SE ESCRIBIERA TODO LO QUE EL VIVIO E HIZO
NO CABRIAN LOS LIBROS EN ESTE MUNDO.
4. RECUERDA QUE LO MAS IMPORTANTE PARA QUE LOS NIOS SE IMPACTEN DE LA
VIDA DE JESUS ES VER EL EFECTO QUE EL HA PRODUCIDO EN TI.
5. SI ENCUENTRAS OTRAS FACETAS DE NUESTRO SEOR EN EL EVANGELIO DE JUAN
AGREGALAS AL ESTUDIO, ESTO ENRIQUECERA TU TRABAJO CON LOS NIOS.
LECCIONES:
1. JESUCRISTO ES EL HIJO DE DIOS Miercoles 7 de mayo
2. LA HUMANIDAD PERFECTA DE CRISTO, EL CRISTO SOCIAL, EL HIJO DEL HOMBRE.
Viernes 9 de mayo
3. El MAESTRO DIVINO Domingo primer y tercer servicio 11 de mayo
4. El GANADOR DE ALMAS segundo y cuarto servicio 11 de mayo
5. EL MEDICO DIVINO lunes 12 de mayo
6. JESUS EL PAN DE VIDA mircoles 14 de mayo
7. JESUS EL AGUA DE VIDA viernes 16 de mayo
8. EL DEFENSOR DEL DEBIL domingo 18 de mayo 1er servicio y tercer
servicio
9. JESUCRISTO ES LA LUZ DEL MUNDO domingo 18 de mayo segundo y cuarto servicio
10. JESUS EL BUEN PASTOR lunes 19 de mayo
11. JESUS EL PRNCIPE DE LA VIDA mircoles 21 de mayo
12. JESUCRISTO EL REY viernes 23 de mayo
13. JESUS EL SIERVO EJEMPLAR domingo 25 de mayo 1er servicio y 3er servicio
14. JESS NUESTRO CONSOLADOR domingo 25 de mayo 2do y 4to servicio
15. JESS LA VID VERDADERA lunes 26 de mayo
16. EL DADOR DEL ESPIRITU SANTO mircoles 28 de mayo
17. EL GRAN INTERCESOR viernes 30 de mayo
18. EL MODELO DE SUFRIMIENTO domingo 1 de junio primer servicio
19. EL SALVADOR CRUCIFICADO domingo 1 de junio segundo servicio
20. JESUCRISTO EL CONQUISTADOR DE LA MUERTE 1 de junio tercer servicio
21.JESS EL RESTAURADOR DEL ARREPENTIDO domingo 1 de junio cuarto servicio
Actividades sugeridas:
-Presenta fotos de diversos nios para que digan hijos de quien son, la mayora de nios
conoce ms a la madre que al padre, ten a mano los nombres de los padres, la idea es que los
nios sepan que el padre de Jesucristo es el Padre celestial, Jos solo fue su padre adoptivo
terrenal.
-Para los menores puedes tener dibujos con el Espritu Santo en forma de paloma bajando
sobre el Seor, la escalera que vio Jacob, fuentes de luz como linternas, lmparas, etc.
-Puedes esconder pequeos rtulos que digan Jesucristo Hijo de Dios en diferentes puntos
de la clase y que los nios los busquen, si es de noche puedes apagar la luz y tener varias
linternas para que hagan la bsqueda, diles que as andamos antes de conocerlo, sin luz.
Actividad general:
-Un joven o nio que de su testimonio de cmo conoci o lleg al Seor Jesucristo. Debes
conocer muy bien el testimonio, mejor si te dan un resumen de lo que dirn.
Materiales para motivacin:
-Rtulos con versculos del captulo uno de Juan y dibujos del momento en que el Espritu
Santo descendi sobre el Seor, pues esta fue la seal del Padre, su reconocimiento.
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Corta muchos pedazos de cartn como del tamao de los naipes que se usan para jugar, pide
a los nios que intenten construir una casa lo ms grande posible, vern que es difcil construir
ms fcil es que se caigan estas edificaciones, as es lo espiritual pero debemos esforzarnos
para que el Seor bendiga nuestra dedicacin o consagracin.
-Busca algn experimento qumico en la red o libros de qumica donde cambie el color de los
lquidos, si lo haces lo ms discreto posible esto llamar mucho la atencin de los nios y
puedes relacionarlo con el cambio del agua en vino que fue un milagro no un truco.
-Lleva trapos inservibles y un poco de aceite de vehculo, que unos nios ensucien los trapos y
otros traten de limpiarlos con agua y detergente que tu les dars. Vern cmo es de importante
mantener limpio su templo, pues a veces es muy difcil limpiarlo despus de ensuciarlo.
Actividad general:
-Testimonio de hermano (a) que haya sido liberado, o de hermano (a) que trabaje en el rea de
ministracin de la congregacin.
Materiales para motivacin:
-Fotos o dibujos del templo de Jerusaln, tambin puedes pasar fotos de la ciudad, o de judos
en sus actividades frente al muro de los lamentos. Carteles diciendo el templo eres t.
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Pedirles a los nios que escriban las mejores cosas y las peores que recuerdan de algn
maestro de su escuela o colegio. Leer algunas de las notas en clase y hacer un comentario
sobre que solo el Seor ha sido el maestro perfecto.
-Ideal sera pasar un documental sobre el nacimiento de un beb, seguro en la red se puede
conseguir uno que sea sencillo y grfico para que los nios vean como es un nacimiento, mejor
si hay un mdico presente para las explicaciones.
-Escoger a varios nios y darles silbatos con un sonido suave, deben repartirse en la clase
mientras afuera hay dos o tres nios, entra un nio y se para de espaldas a los dems, los
nios con los silbatos los tocan por turno y al terminar, el nio se vuelve y trata de sealar a los
que tocaron los silbatos; as es el sonido del Espritu Santo, a veces es difcil discernirlo.
Actividad general:
-Pedir a un maestro (a) de primaria o secundaria que de testimonio sobre su trabajo, lo que
significa, lo que cuesta preparar las clases, las experiencias con los nios, etc.
Materiales para motivacin:
-Fotos de maestros dando clases, versculos donde diga que el Seor Jess enseaba. Si usas
imgenes de Jess en la red enseando aclarar que nadie lo ha visto, todo es artstico.
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Repartir a los nios algunos tratados y practicar en clase como entregarlos y que decir a las
personas o nios inconversos. Planificar con el rea de evangelismo de la congregacin.
-Pedirles un listado de las personas a quienes les gustara hablarles de Jess y otra de a
quienes no les gustara hablarles. Leer en clase algunas notas y comentar sobre que no
debemos hacer excepciones, sino dejarnos guiar por el Espritu Santo.
-Orar en clase por los que no tienen al Seor Jess en su corazn: familiares, compaeros de
escuela, vecinos de nuestra casa, en la ciudad, en la nacin.
Actividad general:
Testimonio de hermano del rea de evangelismo, o, ideal, la llegada de un evangelista de la
congregacin para que le hable a los nios de su llamado, ministerio, sus experiencias.
Actividades sugeridas:
-Llevar los tiles necesarios para realizar un drama representando la escena del estanque, lo
importante es destacar que el Seor se nos acerca para sanarnos del alma, y si necesario
tambin del cuerpo.
-Presentar a un hermano (a) mdico, enfermero o bombero que les de unas pequeas
indicaciones sobre cmo tratar heridas pequeas con la participacin activa de los nios
-Dramas representando la diferencia de cmo acta un mdico y comparar como lo haca el
Seor y lo podemos hacer ahora nosotros porque nos dej el Espritu Santo para poder hacer
mayores cosas de las que El hizo.
Actividad general:
Testimonio de hermano (a) sanado sobrenaturalmente por medio de oracin.
Materiales para motivacin:
-Fotos de enfermos, de mdicos, hospitales; cajas (envoltorios) de medicinas.
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Llevar un pan grande suficiente para compartir un trozo con los nios. Decirles que lo mismo
hizo Jess y que quieres darles de la vida que el Seor te dio a ti. Ora por ellos.
-Preparar unas bolsas con pan y que los nios busquen a la salida a quien darlas, puede ser en
la iglesia, cerca de su casa o en el camino, que las entreguen diciendo Jess es el pan de vida
eterna, Quieres recibirlo en tu corazn? Preguntar el siguiente da sobre la experiencia.
-Con harina y levadura preparar un trozo de masa y ensearlo a los nios para que noten como
crece al final de la clase. Explicar que el pecado quiere daar el pan que Jesucristo quiere
hacer en nosotros para que lo compartamos con otros.
Actividad general:
-Compartir cena del Seor con los nios. Explicar el simbolismo de la misma.
Materiales para motivacin:
-Fotos de pan de diversas clases. Tratar de llevar pan recin salido del horno para compartir.
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Lleva diferentes clases de agua clara: con sabor, sin sabor, con gas. Escoge algunos nios
para que prueben cucharaditas de los lquidos y puedan decir cul es la pura. As deben
discernir lo que viene del Espritu Santo y lo que no, la doctrina pura revelada y la que no.
-Pon una botella de alguna gaseosa en la mesa y toma cada cierto tiempo algn sorbo, mejor si
es una botella grande que alcance para todos, di a los nios: Quieren? Pero no les des, y
sigue tomando. Al final de la clase pregunta Sintieron deseo de tomar la gaseosa? Lo mismo
debera sentir su alma, la necesidad por la Palabra de vida, de leerla, escucharla.
-Con una esponja de buena calidad, buen tamao para absorber por lo menos medio vaso de
agua. sala frente a los nios y explica que as como la esponja se llena del agua, ellos estn
capacitados para llenarse de la Palabra de Dios y deben hacerlo para crecer espiritualmente.
Actividad general:
-Clase por un discipulador u obrero, o testimonio de lo que ellos hacen dentro de la Iglesia.
Materiales para motivacin:
-Envases vacos de diferentes marcas y clases de agua, carteles con fuentes de agua.
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Prepara un nio, sin que los otros lo sepan, para hacer una acusacin interrumpiendo la clase,
escoge entonces un defensor, un juez, y que ellos escojan testigos a favor y en contra del
acusado, djalos que sigan el drama y luego explica cmo empez y por qu lo hiciste. Jess
conoce nuestros corazones y aunque nos acusen injustamente El nos defender y sostendr.
-Con recortes de prensa presenta un caso de actualidad y que los nios juzguen a favor y en
contra o que digan que haran con el sujeto que cometi el delito. Explica que los hombres
tienen sus leyes pero que Dios nos ha dado otras que estn sobre las humanas.
-Deja que te critiquen dndoles algunos parmetros, cinco al menos diez mximo, esto ayudar
a que ellos te vean ms humano, acepta sus comentarios, buenos o malos, correctos o
incorrectos, esto har que puedas servirlos mejor.
Actividad general:
-Testimonio de algn hermano (a) que haya estado en la crcel, o que haya sido juzgado por
algn motivo y salido libre.
Materiales para motivacin:
-Fotos de jueces, juicios, personas que lleve la polica, escenas de violencia.
Anotaciones personales:
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Contenido:
Esta faceta lo manifestaba no slo como
una luz de salvacin o espiritual sino con
las atribuciones y el poder de Dios, la
enseanza se mueve entre la sanidad fsica
del ciego de nacimiento y los poderes
sobrenaturales de aquel que lo san. En el
antiguo testamento encontramos versculos
que atribuan el dar la vista especficamente
a Dios:
Salmo 146:8 El SEOR abre los ojos a los
ciegos, el SEOR levanta a los cados, el
SEOR ama a los justos.
xodo 4:11 Y el SEOR le dijo: Quin ha
hecho la boca del hombre? O quin hace
al hombre mudo o sordo, con vista o ciego?
No soy yo, el SEOR?
Tambin, muy importante, es que se
profetizaba que sera una de las obras del
Mesas:
Isaas 29:18 En aquel da los sordos oirn
las palabras de un libro, y desde la
oscuridad y desde las tinieblas los ojos de
los ciegos vern.
Isaas 42:7 para que abras los ojos a los
ciegos, para que saques de la crcel a los
presos, y de la prisin a los que moran en
tinieblas.
Y este ltimo versculo fue confirmado por
el mismo Seor Jess:
Lucas 4:18 EL ESPIRITU DEL SEOR
ESTA SOBRE MI, PORQUE ME HA
UNGIDO
PARA
ANUNCIAR
EL
EVANGELIO A LOS POBRES. ME HA
ENVIADO PARA PROCLAMAR LIBERTAD
A LOS CAUTIVOS, Y LA RECUPERACION
DE LA VISTA A LOS CIEGOS; PARA
PONER
EN
LIBERTAD
A
LOS
OPRIMIDOS; 4:19 PARA PROCLAMAR
EL AO FAVORABLE DEL SEOR. 4:20
Cerrando el libro, lo devolvi al asistente y
se sent; y los ojos de todos en la sinagoga
estaban fijos en El. 4:21 Y comenz a
decirles: Hoy se ha cumplido esta Escritura
que habis odo.
Los nios deben saber que este milagro fue
el que ms hizo el Seor de todos los
milagros en el cuerpo, al menos est
mencionado ocho veces en el nuevo
testamento, as que el poder de hacerlo
qued claramente demostrado, y por lo
tanto que era Dios. Veamos el texto de
Juan:
Juan 9:1 Al pasar Jess, vio a un hombre
ciego de nacimiento. 9:2 Y sus discpulos
Actividades sugeridas:
-Lleva suficientes pauelos o antifaces sin agujeros para los ojos para que los nios se
mantengan en la clase sin ver por unos quince minutos o ms, mientras desarrollas tu clase y
describes tus materiales, luego pdeles que expliquen que sintieron al no poder ver.
-Escoge un nio o nia y le vendas los ojos, luego que varios de sus compaeros le hablen sin
fingir la voz, a ver a cuantos l o ella reconocen sin verlos. Esto es importante porque tenemos
que aprender a or la voz del Espritu Santo, por eso a los ciegos el Seor les desarrolla ms
los sentidos como el odo y el tacto.
-Crea un juego de obstculos con las sillas o escritorios y que uno o varios nios entren con los
ojos vendados y que sigan la ruta que les dejaste para pasar de la puerta a tu escritorio u otro
punto, los dems pueden ayudarlos dndoles instrucciones de hacia dnde caminar o tratar de
engaarlos para que no alcancen la meta. Cuando estamos en el mundo andamos en una
forma similar, hasta que encontramos la luz del Seor.
Actividad general:
-Increble sera tener el testimonio de un hermano (a) que sea ciego. Esto impactara el alma y
espritu de los nios.
-Materiales de motivacin:
Fotos de personas ciegas, con perros guas o con bastones, limosneros.
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Consigue una cuerda larga y en la clase haz un crculo con ella, todos los nios deben entrar
al crculo, reduce el tamao del crculo, la clave es que ningn nio se quede fuera, el Seor no
quiere que nadie se pierda, reduce el crculo lo ms posible hasta que tengan que cargarse
unos a otros si necesario pero que nadie quede fuera del crculo (redil).
-Dales hojas con una silueta de oveja, algodn, goma, marcadores; que hagan la oveja ms
bonita posible, luego que cada quien presente su oveja a la clase y que diga que
caractersticas de oveja tiene la suya (esto es una especie de ministracin) pues el nio dir lo
que l considera que es como oveja o debe guirseles para que lo hagan.
-Escoge a uno de los varones como Cristo, slo t sabes quin es. Luego que dos nios o
nias traten de dar con l diciendo: T eres el Cristo, los que no sean deben responder No,
no soy. Tienen dos oportunidades, si no descubren a Cristo salen del juego. Explicar que la
salvacin no es un juego de adivinacin sino un favor de Dios. Mientras ms varones mejor.
Actividad general:
-Llevar muchos tratados y que los nios salgan a entregarlos o ponerlos bajo las puertas de los
alrededores de la iglesia, el grupo de evangelismo puede ayudarlos.
Materiales de motivacin:
-Dibujos o fotos de ovejas y pastores, de lobos (enemigos de las ovejas)
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Llevar suficientes vendas o tiras de tela vieja para envolver a un voluntario, probablemente el
ms inquieto de los nios, envolverle brazos y piernas y los ojos dejando libres nariz y boca. Al
taparle los ojos hacer seas a los nios de que hagan silencio total o salirse de la clase y
dejarlo acostado sobre una sbana o la mesa. Esperar a ver su reaccin y preguntarle qu
sinti durante el tiempo que no oy ni vio nada. Comentar que Lzaro realmente estuvo muerto
y que no sabemos qu experiencias tuvo ms all de la muerte y cuando fue resucitado.
-Usando la frase Seor, si tu hubieras estado aqu, mi hermano no hubiera muerto pedir a
varios nios (as) que la digan con diferente estado de nimo: llorando, enojados, riendo. La
clave no es burlarse de lo que dijeron si no saber cmo hablarle al Seor.
-Pide a los nios que hagan un listado de tres cosas que creen que Jess les hara y tres cosas
que no. Que algunos compartan su lista y luego comentar que para nuestro Seor no hay nada
imposible pero ciertamente hay cosas que no hara por nosotros (porque no nos convienen).
Actividad general:
-Testimonio de un hermano (a) que haya resucitado. (Sera lo mximo!). En todo caso de un
hermano (a) que haya salido sobrenaturalmente de la crcel (no que haya escapado). Aleluya.
Materiales para motivacin:
-Dibujos de Lzaro saliendo de la tumba (en la red hay), fotos de cementerios o entierros.
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Presenta tres candidatos a rey de la clase, en voto secreto (papeles) los nios escogern su
rey. Luego el rey jugar a el rey quiere, seguramente pedir cosas fuera de lugar. La
enseanza es que los reyes terrenales casi siempre hacen cosas que no deben hacer, el Seor
Jess, nuestro rey, siempre har lo mejor por nosotros.
-Escoge a un nio para representar al diablo, debe ser bien extrovertido, mejor si le llevas un
disfraz, que l ofrezca cosas a sus compaeros como fama, fortuna, viajes, lujos, placeres, etc.
Con la condicin de que lo adoren. Observa las reacciones de los nios y para concluir diles
que nada se puede comparar al valor de nuestra redencin, djalos que ellos comenten.
-Pide a los nios que hagan una lista de tres cosas que les hubiera gustado ver de la vida del
Seor Jess: su nacimiento, sus milagros, su muerte, su resurreccin; djalos que lean sus
listas y comenta que lo ms lindo no es haber podido ver algo de su vida terrenal sino que lo
veremos en toda su gloria cuando regrese por la Iglesia, nosotros, en el arrebatamiento.
Actividad general:
-Pelcula corta sobre el arrebatamiento sera fabuloso, en todo caso una caricatura sobre Jess
que pueda usarse para ensear a los nios sobre el tema. Fotos de Jerusaln? Hay en la red.
Materiales para motivacin:
-Adornar las clases con hojas de palmas, con dibujos del pueblo recibiendo al Seor entrando a
Jerusaln. Carteles con frases como Viva el Rey!
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Llevar pasta de zapatos o grasa y escoger tres voluntarios para ensuciarse las manos y luego
lavarlas con agua y detergente. Hay cosas que cuesta lavar, para limpiar nuestra alma tenemos
la ministracin, esto es lo importante de lavarnos los pies, el caminar por el mundo.
-Improvisa una ministracin con un nio o nia al cual has hablado antes de iniciar la clase
para que sepa que lo escogers para la presentacin. Lo que no sabr el voluntario es que tipo
de preguntas hars, trata de no ofenderlo o lastimarlo, la clave es que los nios conozcan la
forma de ministrarse ya sea con los padres o con hermanos de la congregacin.
Deben ser los maestros humildes delante de sus pequeos alumnos? Pregntales a ellos.
Actividad general:
-Si realmente sientes hacerlo puedes lavarle sus pies a los alumnos; pero explcales que lo
ms importante es que nuestro corazn est limpio. Otra opcin: testimonio de hermano (a)
que haya sido liberado durante una ministracin.
Materiales para motivacin:
-Imgenes de Cristo lavando los pies de sus discpulos (en la red). De la mujer que lav los
pies del Seor con lgrimas.
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Dales un tiempo prudencial para que algunos cuenten cul ha sido el momento ms feliz de su
vida y el ms triste, o que lo escriban en papeles y los lees, ora para que el Seor sane sus
recuerdos amargos y los llene de su gracia.
-Que escriban una lista de todas las cosas que quisieran que hubiera en la iglesia y otra de las
que no les gustan de su congregacin. Esto puede servir mucho al rea de nios y tambin a la
iglesia. Algunas podrn alcanzarse, otras no, lo importante es que ellos se puedan expresar.
-Traza un camino angosto en forma de laberinto en el piso con un material que pueda limpiarse
y con pelotas de ping pon, deja que los nios lo intenten seguir empujando la pelota con un
palito o paleta. Explica que lo bueno de ir al cielo es que solo hay un camino: Jesucristo.
Actividad general:
-Busca un hermano de los fundadores, que sepa la historia de la construccin de la iglesia para
que los nios puedan saber lo que ha llevado levantarla, eso les servir para apreciarla mejor.
Materiales para motivacin:
-Adornar la clase con palomas de papel de diferentes colores, con casas encima de nubes, con
grupos de gentes subiendo hacia el cielo por un camino lleno de flores.
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Rene diferentes materiales: papel, cartn, goma, temperas. Pdeles que en el tiempo
prudencial hagan un templo con estos materiales. Dales tiempo para que cada grupo resalte lo
que consideraron ms importante en su trabajo. Explica acerca de nosotros como templo.
-Pdeles que escriban un listado de las diez cosas que los hacen ms felices. Que expongan su
lista y que comparen unos con otros. Ten tu lista y comprala con ellos, concluye con que no
hay nada que nos llene de ms gozo que su presencia cuando lo adoramos.
-Hblales sobre el vino en la Biblia y luego comparte con ellos la cena del Seor, piensa que
fuese la ltima vez que te ven o que t los ves. Qu les diras? Dilo.
Actividad general:
-Da de talentos de los nios: los que tocan instrumentos, cantan o saben libros o textos de
memoria. Si el grupo de maestros est de acuerdo pueden premiar a los mejores y dar algo de
recuerdo a todos. (Certificado de participacin).
Materiales para motivacin:
-Dibujos de vides (en la red), con sus partes para que los nios conozcan los pmpanos,
grficas de injertos pues nosotros fuimos injertados en la vid verdadera.
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Sin que los nios lo vean lleva un recipiente con trozos de diferentes frutas, escoge algunos
voluntarios (as), con los ojos vendados que intenten reconocer de qu fruta se trata. Los nios
deben aprender a desarrollar los frutos del Espritu Santo, reconocer la labor que El hace.
-Puedes usar la tcnica del vaso con la esponja en el fondo para que los nios vean que la
uncin del Espritu Santo no terminar nunca en nuestros corazones. (El vaso que no debe ser
transparente, se llena con agua usando una esponja de buena calidad, se derrama el agua
delante de los nios y ellos ven y creen que ya no tiene pero con tus dedos oprimes la esponja
mientras hablas y derramas otro poco, es muy impresionante si lo practicas)
-El pichel y las pelotas de ping pon: en las pelotas puedes escribir mentir, robar, no obedecer a
los padres y otras cosas que los nios pueden hacer. Les dices que voluntariamente escojan
una pelota y la metan en el pichel, luego que haya varias o todas, con otro recipiente empiezas
a llenar el pichel, las pelotas irn subiendo mientras t ministras a los nios con la Palabra
hasta que todas las pelotas salgan y el pichel quede solo con agua. (Por supuesto hay que
tener un recipiente plano debajo del pichel para recibir el agua que se derrama).
Actividad general:
-Que el Pastor, o un Profeta oren para que los nios reciban el bautismo y la llenura del
Espritu Santo. Deben estar acompaados de hermanos ungidos de la alabanza.
Materiales para motivacin:
-Carteles con los frutos del Espritu Santo, nios orando, familias orando.
Anotaciones personales:
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Introduccin:
Esta leccin contiene uno de los momentos ms sublimes de nuestro Seor Jess en la tierra
clamando al Padre por los discpulos que El ense pero tambin por todos aquellos que
creeran en el mensaje de salvacin en el futuro, esta oracin trasciende la eternidad pues los
que creemos en sus promesas lo veremos algn da cercano. Crees en su Palabra? Qu
pronto vendr? Si crees, tambin los nios que enseas creern.
Contenido:
El diccionario nos dice que interceder es:
Hablar en favor de alguien para conseguirle
un bien o librarlo de un mal. La oracin de
este captulo se ha llamado: la oracin del
sumo sacerdote, la oracin sacerdotal de
Jess y tambin la oracin de consagracin
pero este nombre limita el espritu de esta
sublime oracin que es considerada una de
las porciones ms importantes del Nuevo
Testamento. Este tipo de despedida se
encuentra en otras porciones bblicas:
Jacob en Gnesis 49, Moiss en
Deuteronomio 33, Samuel en 1 Samuel 12
y Pablo en Hechos 20. La oracin se divide
naturalmente en tres secciones: oracin por
su propia glorificacin (vv. 1-5), oracin por
los once discpulos (vv. 6-19) y oracin por
los que habran de creer por el ministerio de
los discpulos (vv. 20-26). Estudiemos
entonces la primera seccin para que los
nios reciban el contenido total de
Jesucristo divino intercesor:
Juan 17:1 Estas cosas habl Jess, y
alzando los ojos al cielo, dijo: Padre, la hora
ha llegado; glorifica a tu Hijo, para que el
Hijo te glorifique a ti, 17:2 por cuanto le
diste autoridad sobre todo ser humano para
que d vida eterna a todos los que t le has
dado. 17:3 Y esta es la vida eterna: que te
conozcan a ti, el nico Dios verdadero, y a
Jesucristo, a quien has enviado. 17:4 Yo te
glorifiqu en la tierra, habiendo terminado la
obra que me diste que hiciera. 17:5 Y
ahora, glorifcame t, Padre, junto a ti, con
la gloria que tena contigo antes que el
mundo existiera.
La palabra traducida gloria que en esta
porcin aparece cinco veces es: G1392
doxzo: rendir (o estimar) glorioso, alabar,
glorificar, honrar. La glorificacin del Hijo
sera para la glorificacin del Padre, el
Seor Jess no estaba pidiendo para El
como lo hacemos nosotros, esperando
recibir algo, en realidad estaba pidiendo
que el Padre lo ayudara para que, con su
muerte en la cruz y su resurreccin, se
manifestara la naturaleza divina del Hijo y al
Actividades sugeridas:
-Toma un buen tiempo para orar por tus nios, aunque la leccin es larga, deja un espacio para
orar por ellos, si es posible uno por uno, bendcelos, intercede, clama ante el Padre por ellos.
-Pdeles que escriban una especie de carta de despedida, puede ser a los padres, a sus
hermanos, a ti, al pastor, a quien ellos escojan. Debe ser bien serio, por ejemplo, no lo
queremos, pero suponiendo que tienen una enfermedad mortal. Qu diran a quien estn
escribiendo el mensaje? Qu escribiras t? Dales tiempo a algunos para que lean sus cartas.
-Qu escriban en un papel que quisieran hacer por el Seor o en que servirlo en el futuro
inmediato o tardo. Sin abrirlos ora por los papeles y diles que te los llevars a casa para orar
constantemente por ellos, no importa que no pongan su nombre, el Seor lo sabe.
Actividad general:
-Un buen perodo de adoracin, que los nios sean ministrados por hermanos que los metan
en la presencia del Padre y puedan tener libertad para expresarse.
Materiales para motivacin:
-Carteles con partes de la oracin sacerdotal de Jess, tambin puedes poner la de Nmeros
6:24 en adelante que vino del Padre para los sacerdotes.
Anotaciones personales:
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Actividades sugeridas:
-Lleva recortes de diarios o revistas con noticias sobre personas que hayan cometido algn
delito y pide a los nios que den su opinin sobre la forma en que castigaran al culpable.
Concluye que debemos ser misericordiosos pero una cosa es la ley y otra la gracia de Dios.
-Dinmica: escojan al mejor para, puede ser orar, jugar futbol, mentir, bromear, etc. Debes
tener una larga lista de opciones. La clave, al final, es explicarles a los nios que nosotros
tambin podemos escoger entre tener a Cristo en nuestro corazn o alguien ms.
-Pdeles una lista de qu es lo mejor que han hecho por su padres y lo peor que han hecho en
su casa o el colegio. Djalos que se expresen y luego sella con un comentario que Jess a
pesar de haber hecho siempre lo bueno fue despreciado por parte de su pueblo. La Palabra
nos dice que si sufrimos por El, el Seor mismo nos consolar y guardar de peores males.
Actividad general:
-Que un anciano explique a los nios sobre la jerarqua de la iglesia, su organizacin, esto
importa porque Jess quiso establecer un orden celestial hacia el Padre, la congregacin debe
reflejar este orden
Actividades sugeridas:
-Dentro de una libra de frijol negro esconde unos diez o quince frijoles colorados o blancos, no
digas cuntos son. Por grupos (debes llevar suficientes frijoles) pdeles que busquen los
diferentes. La clave es ensearles que casi as fue que el Seor nos escogi dentro de muchos
que estbamos en delitos y pecados para perdonarnos y amarnos.
-Lleva pedazos de cartulina cortados como el rtulo puesto sobre la cruz. Cada nio debe
escribir con un marcador grueso algo sobre un compaero de clase, puede ser el que tenga a
la mano derecha (dirige la escogencia) o al azar. Explica que pueden ser en broma pero no
insultos. Conclusin: muchas veces sealamos o marcamos a hermanos de la iglesia o
compaeros de clase (puede ser acoso) y no vemos o no aceptamos lo que somos.
-Pide que escriban una lista de las diez cosas que ms miedo les da. Deja que algunos
compartan su lista y concluye con que siempre debemos tratar de vencer nuestros miedos
porque Dios nos ha dado espritu de dominio propio y este acta en cualquier circunstancia.
Actividad general:
-Testimonio de un hermano (a) que haya estado en pandillas y que haya sido transformado por
el Seor.
Actividades sugeridas:
-Lleva suficientes caramelos para todos tus alumnos. Escoge dos y vndales los ojos, pon uno
a cada lado de una mesa, al contar 1, 2, 3, buscarn el caramelo que pusiste en un lugar
donde no saben, el que lo encuentra primero es el dueo. Repite la accin con otras parejas y
luego explica: tener fe es creer, sin ver, que el caramelo est all, si creen en su maestro como
no creer en las promesas del Seor Jess. Reparte caramelos a todos.
-Con diversos objetos en una caja pide a un nio (a) con los ojos vendados que recoja tal o
cual cosa, lo intentar teniendo una idea de lo que busca, aunque puede ser fcil o muy difcil;
tener fe es ver con los ojos de nuestro espritu y alma.
-Pide algunos voluntarios para exponer con qu persona se sienten ms seguros. Debes tener
cuidado de evaluar lo que digan, la clave es hacer ver que solo en las manos de Dios
estaremos siempre seguros, no importando las circunstancias.
Actividad general:
-Si posible el testimonio de un hermano que haya orado por un recin muerto y que este
resucitase. O la experiencia de mdicos, enfermeras o bomberos cristianos al ver heridos o
enfermos graves; oran por ellos? Los bendicen si son cristianos? Les presentan a Cristo?
Materiales para motivacin:
-la tumba vaca, imgenes del Cristo resucitado (debes explicar que son representaciones
artsticas), fotos de ojos.
Anotaciones personales:
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Introduccin:
-Cun gozosos nos sentimos cuando nos han perdonado una falta! Nuestros padres terrenales
puede ser que nos han perdonado cosas pequeas o grandes, el Padre en los cielos nos
perdon todo, absolutamente todo por el sacrificio en la cruz. Es el acto personal ms
importante que ha recibido la humanidad. Lo crees? Lo creern los nios!
Contenido:
A quin no le gustara que el Seor lo
perdonara despus de haberle fallado?
Pues a todos. Necesitamos su perdn! En
esta faceta el Seor no slo perdona a
Pedro sino lo restaura. Veamos la
diferencia, perdonar es: dicho de quien ha
sido perjudicado por ello: remitir la deuda,
ofensa, falta, delito u otra cosa; restaurar
es: recuperar o recobrar, reparar, renovar o
volver a poner algo en el estado o
estimacin que antes tena. Pedro saba
que haba traicionado al Seor, y nuestro
amado y precioso Jesucristo se le presenta,
delante de sus condiscpulos, para hacerle
sentir, no solo perdonado, sino tambin
vuelto a la estima que le tena su Seor. Tal
vez como maestro de nios has pensado
que tu trabajo no es apreciado, no tomado
en cuenta, pero te voy a presentar un
pasaje: Mateo 18:6 Pero al que haga
tropezar a uno de estos pequeitos que
creen en m, mejor le sera que le colgaran
al cuello una piedra de molino de las que
mueve un asno, y que se ahogara en lo
profundo del mar. (Este pasaje se
encuentra tambin en Marcos y en Lucas).
Si vemos esto como negativo, mralo como
positivo, seguramente el Seor tiene una
gran recompensa para aquellos que se
dedican a cuidar a los nios en las
congregaciones y que son canales de
bendicin de parte de El. Te dar otro verso
en varias versiones: (LBLA) Los entendidos
brillarn como el resplandor del firmamento,
y los que guiaron a muchos a la justicia,
como las estrellas, por siempre jams; (Jer
2001)
Los maestros brillarn como el
resplandor del firmamento y los que
ensearon a muchos a ser justos, como las
estrellas para siempre; (BLS) Pero los
maestros sabios, que ensearon a muchos
a andar por el buen camino, brillarn para
siempre como las estrellas del cielo. No es
maravilloso? Ah, Quieres saber dnde
dice esto? Bscalo! Est bien, te lo dar:
Daniel 12:3. Grandioso! Volvamos con
Pedro y su restauracin:
Juan 21:15
Entonces, cuando haban
acabado de desayunar, Jess dijo a Simn
Pedro: Simn, hijo de Juan, me amas ms
que stos? Pedro le dijo: S, Seor, t
sabes que te quiero. Jess le dijo:
Apacienta mis corderos. 21:16 Y volvi a
decirle por segunda vez: Simn, hijo de
Juan, me amas? Pedro le dijo: S, Seor,
t sabes que te quiero. Jess le dijo:
Pastorea mis ovejas. 21:17 Le dijo por
tercera vez: Simn, hijo de Juan, me
quieres? Pedro se entristeci porque la
tercera vez le dijo: Me quieres? Y le
respondi: Seor, t lo sabes todo; t sabes
que te quiero. Jess le dijo: Apacienta mis
ovejas.
Las primeras dos veces que hace la
pregunta el Seor usa la palabra agapao
que es una forma de amar pura e ntima, la
tercera usa fileo que es una amistad
fraternal, entre hermanos, las tres veces
Pedro contesta si, te fileo. El Seor usa
corderos, ovejas y ovejas, los corderos son
los pequeos, los inmaduros pero usa
apacienta, pastorea y apacienta, apacentar
es ms completo que solo pastorear. Tres
veces lo neg Pedro, tres veces el Seor lo
restaura y le entrega su obra; enseguida le
habla de la forma en que morira:
Juan 21:18 En verdad, en verdad te digo:
cuando eras ms joven te vestas y
andabas por donde queras; pero cuando
seas viejo extenders las manos y otro te
vestir, y te llevar adonde no quieras.
21:19 Esto dijo, dando a entender la clase
de muerte con que Pedro glorificara a Dios.
Y habiendo dicho esto, le dijo: Sgueme.
El Seor estaba hablando de que Pedro
morira en una cruz, la tradicin dice que lo
crucificaron de cabeza, cruz invertida,
sgueme, fue una palabra de aliento para
que llegado el momento el apstol tuviera la
dolorosa experiencia de su muerte, esto
significaba que hara, en el camino, todo lo
que el Seor demandara de l. La
restauracin finaliz.
Hasta dnde ests dispuesto a llegar por
El Seor? Hasta dnde lo estarn tus
nios? Dios bendiga tu servicio, te de todo
lo necesario para que tu labor de frutos en
abundancia.
Actividades sugeridas:
-Usa la historia del hijo prdigo y que los nios analicen cmo el padre lo restaur, cmo fue
que se dio el proceso; que hizo el hijo y como respondi, como lo hizo el otro hermano. Dales
tiempo por grupos para su anlisis y luego tiempo para presentar sus conclusiones. Pregunta al
final si alguno tiene problemas con sus padres o hermanos, ora para que se restaure esa
relacin.
-Plantea el siguiente problema: un nio cometi una falta grave ante un profesor, cmo puede
restaura esta relacin; djalos que hagan una lista de qu consideran una falta grave y qu
hacer para corregir la situacin. Conclusin: el Seor nunca rechaza un corazn contrito y
humillado, los maestros si pueden hacerlo pero seguro que si la actitud del nio es sincera el
maestro reconsiderar su actitud hacia l.
-Haz una lista de problemas para que los nios den su forma de restaurar al que cometi la
falta, ejemplos: decir una mentira acerca de ti, robarte algo, engaar al maestro o a los padres,
ponerte en mal con los compaeros o profesores, seguramente puedes encontrar otras
situaciones. Clave: ver como los nios responden a la oportunidad de perdonar y restaurar.
Actividad general:
-Testimonio de un matrimonio restaurado, de un hermano (a) que haya sido rescatado de una
situacin bien difcil.
Materiales para motivacin:
-Fotos de pescadores, en el mar o en la playa con sus redes o comiendo.
Anotaciones personales:
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Experiencias durante la enseanza de estas lecciones:
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