UNIDAD DE APRENDIZAJE N 08

I.

. DATOS PERSONALES

1.1

Institucin Educativa

:3095 PK

1.2

Grado y Seccin

6 C

1.3

Ciclo

1.4

Turno

MAANA

1.5

Director

:Priscilo Tarazona Espinoza

1.6

Profesor de Aula

:Mauro F. Lpez Arelln

1.7

Duracin de la Unidad

:Del 21 de noviembre al 22 de Diciembre

II.

Nombre de la UNIDAD:

III.

FUNDAMENTACIN O JUSTIFICACION

Reflexionemos en el adviento preparando para

recibir a Jess nuestro Salvador

En esta temporada en el calendario cvico escolar se celebra la clausura y la

Navidad, lo cual es el momento para rendir homenaje con nuestras acciones de
cada da y del mismo modo tambin preparar nuestros corazones para recibir a
Jess en el da de la Navidad.

IV. Situacin problemtica, tema transversal y tema transversal contextualizado

V.
Situacin
Tema
Tema Transversal
VALOR
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
Problemtica
Transversal
Contextualizado
Organizamos para recordar la declaracin universal
de los derechos del nio.

Falta de valor de
la fe..

Educacin en y
para los
derechos
humanos

Educacin para
convivir en
tolerancia.

fe

Produccin de texto al adviento empleando laptop

XO (actividad pintar y escribir)
Organizamos para compartir la chocolatada con
nuestros compaeros.
Preparemos para la clausura del ao escolar 2011

VI.

AREA
S
C
O

PLANIFICACIN
Y
ORGANIZACIN
CONTEXTUALIZADAS E INDICADORES.

E.C.O.
1

M
U
N
I
C
A

CAPACIDADES

ORGANIZAD
ORES

C.Tx.
2
P.T

1.1 Elabora textos argumentativos en su lengua

materna.
2.1 Infiere informacin importante sobre el texto
que lee.
2.3 Opina de manera crtica acerca del contenido y
las formas del texto.

DE

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES
Escucha con atencin e inters narraciones de su
produccin.
Lee diversos textos comprensivamente.
Seala los adverbios en los textos que produce.
Escribe oraciones empleando adecuadamente los
adverbios empleando laptop XO.

3.4. Reconoce el ncleo, de predicado, objeto

directo e indirecto, circunstanciales y
complemento predicativo.

I
M
A
T

3.5. Maneja el uso adecuado de los datos

N.R.F
Estadstica

Resuelve ejercicios de media aritmtica de los

promedios de las notas del concurso.
Resuelve ejercicios con regla de tres simple
demostrando seguridad.
Calcula el porcentaje de una cantidad empleando la
calculadora de laptop XO y de PC convencional.

o
o

SERES
VIVIENTES Y

C.A

Sealan los cuadros estadsticos empleando el

programa Excel.

estadsticos con sus respectivos grficos.

E
M

CONSERVAC
IN DEL
MEDIO

2.1. Identifica materia y fuentes de energa en el

espacio descomposicin su localidad y regin.
2.2. Experimenta la descomposicin de sustancias
de la materia.

AMBIENTE

Menciona con precisin las propiedades particulares

de la materia.
Clasifican la materia mediante un organizador visual.
Identifican con seguridad las fuentes de energa
Menciona los continentes del mundo con precisin.

P.S.

Identifican la organizacin poltica y econmica del

COMPRENSI
N DE LA
DIVERSIDAD
GEOGRFIC

mundo.
Identifica las culturas durante las etapas de la
historia.

Ubica Amrica y Per en el continente demostrando

seguridad.
Menciona con precisin los lugares del Per en el contexto
internacional.

Menciona los diferentes periodos de la cultura andina

A Y DE LOS

mediante una lnea de tiempo.

PROCESOS
HISTRICOS

Reconoce la vida de los santos peruanos y

extranjeros para seguir sus virtudes.

E.R

Menciona las virtudes de los santos demostrando

compromiso.

Identifica con precisin los dems santos peruanos y

extranjeros.

Mencionan las virtudes de la santidad

Expresin Plstica
E.ARTIST.

- Expresa sus vivencias y emociones de

manera autnoma y creativa haciendo uso de

E.A.

diversos materiales.

Elaboran un trabajo sobre el seor de los milagros

empleando los colores.
Elabora ilustraciones sobre los santos empleando laptop
XO

- Explora las caractersticas de la luz y la

oscuridad.
- Emplea las tcnicas de origami demostrando
destreza.

VIII.- PLANIFICACIN Y ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES, CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y TEMPO RALIZACIN

CONOCIMIENTOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS

TEMPORALIZAC

C. I

Comentan sobre los textos narrativos como cuentos, leyendas, historias

etc .Luego escriben historia de los santos peruanos y extrangeros en
Word usando toda las herramientas.
Comentan sobre el anlisis de la oracin simple empleando laptop XO
actividad organizador.
Describen a los continentes empleando los adverbios.
Desarrollan en forma grupal las actividades para reconocer los adverbios,
circunstanciales, objetos del predicado y complemento predicativo en los
textos que produce haciendo e uso de laptop XO actividad escribir.
Escriben el resumen del reconocimiento de adverbios y conectores
lgicos.
Realizan actividades sobre el adverbio en los textos que produce.
Practican el dictado de palabras. empleando las reglas ortogrficas (uso
de tilde en agudas, graves y esdrjulas, siglas y abreviaciones)
.Leen en forma audible las lecturas escogidas y realizan el anlisis de
comprensin de lectura y razonamiento verbal.
Ejecutan el Plan lector la obra de:

Analogas
Anlisis de la
oracin simple
- Acento
diacrtico.
- Dictado de
palabras.
Comprensin de
lectura :
-

L.M
Estadstica
aritmtica, moda y
operaciones con
nmeros decimales
operaciones con
porcentajes y
ecuaciones.

P. S
La cultura andina

.Comentan

Resuelve ejercicios de media aritmtica, de los promedios de

las notas del concurso.
Resuelve ejercicios con regla de tres simple, porcentajes y
ecuaciones demostrando seguridad.
Calcula el porcentaje de una cantidad empleando la calculadora
de laptop XO y de PC convencional.

o
o

sobre los cuadros estadsticos con los datos

luego aprenden a tabular y elaborar los cuadros de
diferentes tipos.

La materia

s
Laptop XO
Kit

de

robtica
Diccionarios
Ficha

de

evaluacin
Cuestionario
Kit
de
robtica.
Internet
Direccin
de pgina
web.

Ordenador

Evaluacin
C. A.

Papelografo

es.

Comentan y menciona sobre La cultura andina

Elaboran lnea de tiempo con los diferentes periodos de la

Laptop XOcalculadora

Clases (136 147)

cultura andina mediante una lnea de tiempo.

Caractersticas y

Comentan en forma grupal y mencionan con precisin las

propiedades particulares de la materia.
Clasifican la materia mediante un organizador visual en forma
grupal luego exponen con la tcnica de museo.
Identifican con seguridad las fuentes de energa luego elaboran
un resumen mediante un organizador visual.

propiedades.

Fuentes de energa
E.A.

internet

Ficha

de

evaluacin
Cuestionario

Trabajos de pintado y
uso de cmara con
laptop XO.

E.R

Los santos
peruanos y
extranjeros.

Elabora en forma individual una maqueta sobre el nacimiento de Jess

Ficha

Comentan, mencionan en forma grupal sobre el adviento y el

nacimiento de Jess.
Comienzo: El Adviento es el comienzo del Ao Litrgico y empieza el domingo
Trmino: Adviento viene de adventus, venida, llegada, prximo al 30 de noviembre y
termina el 24 de diciembre. Forma una unidad con la Navidad y la Epifana.
Color: La Liturgia en este tiempo es el morado.
Sentido: El sentido del Adviento es avivar en los creyentes la espera del Seor.
Duracin: 4 semanas
Partes: Se puede hablar de dos partes del Adviento:
a) desde el primer domingo al da 16 de diciembre, con marcado carcter escatolgico,
mirando a la venida del Seor al final de los tiempos;
b) desde el 17 de diciembre al 24 de diciembre, es la llamada "Semana Santa" de la
Navidad, y se orienta a preparar ms explcitamente la venida de Jesucristo en las
historia, la Navidad.
Personajes: Las lecturas bblicas de este tiempo de Adviento estn tomadas sobre todo
del profeta Isaas (primera lectura), tambin se recogen los pasajes ms profticos

de

evaluacin
Cuestionario
de evaluacin
Cuestionario
Biblia
Catecismo de
la

Iglesia

catlica.

del Antiguo Testamento sealando la llegada del Mesas. Isaas, Juan

Bautista y Mara de Nazaret son los modelos de creyentes que la Iglesias
ofrece a los fieles para preparar la venida del Seor Jess.
IX

.RECURSOS Y MATEARIALES

9.1.

Humanos: Profesor de aula, alumnos, subdirector, Director, Comit y profesor de E.F.

Materiales: DCN, Textos de MED, enciclopedia de consulta, textos d E C.I, L,M, P.S, C,A y E.R, Biblia, papelotes,

9.2.

Laptop XO, kit de robtica, etc.

X.

EVALUACIN: Es permanente respetando todo los procesos cognitivos

Tipos de Evaluacin:
a) Segn la funcin que cumple (sumativa y formativa)
b) segn al referente que se considera al sujeto (normativa basada en criterios)
c) Segn el momento en que se producen(inicial, momento y final)
d) segn sus agentes(autoevaluacion, coevaluacion, hetero evaluacin, evaluacin diferencial)
Tcnicas e instrumentos
Tcnica
Entrevista

La observacin

Cuestionarios
pruebas

Anlisis de
trabajo

Instrumento
Ficha de entrevista individual
Ficha de entrevista grupal
Ficha de observacin
individual/grupo-clase
Lista de cotejo

momentos
Inicial , proceso y final
Inicial , proceso y final
proceso

Sujeto
Profesor
Profesor
Profesor grupo

proceso y final
proceso
final

Contenido
Actitudinal conceptual
Actitudinal conceptual
Actitudinal
procedimental
Actitudinal
procedimental
Actitudinales
Actitudinales
conceptual

Escala de valoracin
Anecdotario
Pruebas de ensayo
Objetivas
orales
Pruebas de ejecucin o
desempeo

final

procedimental

Proceso-final

Conceptual
Procedimental
actitudinal

Profesor
Grupo
alumno
Profesor
grupo
alumno

Demostraciones
Practicas
Presentacin de trabajos
Fichas de trabajo
Exposiciones

Inicial , proceso y final

Profesor-alumno
Profesor
Profesor
profesor

Informes
Trabajos monogrficos e
investigaciones.

Chilln Los Olivos, 24 de octubre del 2011

--------------------------------Mauro F. Lpez Arellan

Profesor de aula 6 C