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Habilidades Mentales Primarias PDF
Habilidades Mentales Primarias PDF
PRIMARIAS ( HMP)
MAYO 2010
FICHA TECNICA
NOMBRE: TEST HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS HMPAUTOR: L.L THURSTONE Y THELMA GWINN THURSTONE
ADMINISTRACION: INDIVIDUAL Y COLEVTIVA
DURACION: Tiempo libre para aplicacin colectiva calcula 50min. Incluida la
explicaciones para cada seccin.
APLICACIN: a personas mayores de 17 aos, muy utilizado en los medios
de la Educacin Media y Superior y tambin en la seleccin de personal para
la industria y el comercio. No tiene aplicacin clnica.
SIGNIFICACION: Instrumento factorial para el anlisis del CI. Evala 5
factores:
-V-: Comprensin verbal.
-E-: Comprensin espacial
-R-: Raciocinio
-N-: Manejo de nmeros
-FV-: Fluidez verbal
TIPIFICACION: Diversas muestras colombianas, venezolanas, chilenas y
mejicanas, latino americanas.
FIN Y CARACTERISTICAS
En 1914, Edward L. Thorndike objeto el concepto de inteligencia general y
comenz a hablar sobre singularidad e independencia de cada relativa de
cada proceso mental.
En 1938, Louis L. Thurstone va mas all y la describe como un conjunto de
factores intelectuales presentes en el individuo en mayor en menor grado, con
mltiples posibles combinaciones entre si...Las investigaciones posteriores
demostraron que la inteligencia es en realidad un conjunto de diversas
habilidades distintas entre si en cuanto a su naturaleza identificables y medibles.
All se origino la tcnica del anlisis factorial que a hecho posible separadamente
estas distintas habilidades. El test de habilidades mentales primarias (HMP) es
uno de los varios instrumentos diseados para medir y analizar esos aspectos
cualitativos de la capacidad intelectual de un individuo. Con el se analizan los
factores. Comprensin Verbal V, comprensin espacial E, Raciocinio R,
manejo de nmeros N, fluidez verbal FV, que permite predecir el
comportamiento intelectual de una persona.
A. Seco
B. Largo
C. Dichoso D. Viejo
La palabra que dice lo mismo o casi lo mismo que la primera debe ser
marcada. El sub test consta de 5 ejercicios de entrenamiento y de 50 tems con
cuatro reactivos que constituyen la prueba propiamente dicha. Su duracin es
de 4 minutos sin contar el tiempo dedicado a las instrucciones que se da todo lo
necesario de este primer subtes.
Comprensin Espacial E: es la habilidad de visualizar objetos de 2 o 3
dimensiones. Es difcil describirla en trminos verbales pues no tiene nada que
ver con las palabras tal ves la mejor manera de entender su naturaleza es
describindola como habilidad para imaginarse el aspecto que tendra un figura
u objeto al cambia de posicin y para percibir las relaciones mutuas de los
objetos situados en el espacio al agruparlos de distintas maneras.
Esta habilidades usando 20 series de figuras, similares a las que aparecen a
continuacin: (siguiente diapositiva).
Cada figura de la serie igual a la primera, aunque tenga una posicin distinta debe
ser marcada, las figuras que no son exactamente iguales a la primera, siendo su
imagen invertida se dejan sin marcar. Las instrucciones comprenden 6 ejercicios
de practica. La duracin de esta prueba es de 5 minutos sin contar el tiempo de
las instrucciones.
Raciocinio R : es la habilidad para solucionar problemas basados en
deducciones lgicas, y de vislumbrar un plan de accin basados en la deduccin
lograda. Es probablemente las mas importante de la habilidades mentales. La
persona que posee esta habilidad puede resolver problemas, analizar situaciones,
prever consecuencias con base en experiencia pasadas, hacer planes y ponerlos
en ejecucin partiendo de los hechos existentes. El raciocinio se mide por medio
de letras, anlogas a la que sigue:
a b x c ch x d e x f g x
h i
h x
INSTRUCCIONES
En primer lugar el test debe ser aplicado por un examinador especialista en
pruebas colectivas.
Es necesario que el examinado conteste las preguntas dentro del tiempo
sealado
Motivar al examinado a la hora de hacer la aplicacin de la iniciacin de la
prueba.
Las instrucciones deben ser ledas por el examinador de forma clara y ntida.
En ocasiones es favorable aplicar el test a grupos relativamente grandes entre
20 y 30 personas, si son mas de 30 se requiere de un acompaante.
El local donde se aplica el test debe ser libre de interferencias que puedan
afectar el resultado de la prueba, tales como el ruido, intromisin de personas
ajenas a la prueba.
Es necesario que el examinador tenga un reloj con segundero visible, y el
examinado un lpiz con punta afilada o bolgrafo y llevar lpices de respuesta
por si es necesario.
Se reparten los folletos y se abrirn solo cuando se les de la orden, se
diligenciaran los datos de identificacin primero en la hoja de respuestas.
El tiempo total necesario es de 45 y 75min.
EXACTAMENTE
EXACTAMENTE
EXACTAMENTE
EXACTAMENTE
EXACTAMENTE
Total
4 minutos
5 minutos
6 minutos
6 minutos
5 minutos
26 minutos
INTERPRETACION DE RESULTADOS
POR FACTOR
FACTOR V-COMPRENCION VERBAL
Es un factor de gran importancia para el aprendizaje de lenguas, historia y
ciencia y, en general, para el estudio en todos los niveles educacionales. Un
alto puntaje en este sub-test es necesario para el xito en las carreras tales
como derecho, lingstica, docencia, bibliotecologa, periodismo, labor editorial,
secretariado y en general en toda clase de actividades que requiere extensa
utilizacin de material y comunicacin oral y/o escrita.
FACTOR E-COMPRENSION ESPACIAL.
El factor E es de gran utilidad en los estudios de Geometra, Fsica, Geografa,
Dibujo, Artes, Trabajos manuales, etc. Un alto puntaje en el sub-test de
comprensin Espacial es de importancia para el xito en carreras como:
Aviacin, Arquitectura, Ingeniera, Arte y decoracin, Dibujo Tcnico; en trabajos
como en Decoracin de interiores, conduccin de vehculos, manejo de
maquinaria pesada, estacionaria y mvil, labores de construccin, de fabricacin
de unidades mecnicas, elctricas, de ebanistera. En fin la comprensin
Espacial es esencial en toda actividad que requiera habilidad para imaginar y
concebir objetos en tres dimensiones y para realizar apreciaciones en cuanto a
distribucin, utilizacin, cantidad etc.
FACTOR R- RACIOCINIO
El Raciocinio implica dos habilidades distintas: una inductiva o sea la aptitud de
inferir de los casos particulares la norma general y otra, deductiva , o sea la
capacidad de extraer
de las premisas dadas la conclusin lgica
correspondiente. Este sub-test es una exploracin de ambas habilidades.
Cuanto ms asciende un estudiante en los estudios, mayor necesidad tiene
del factor R para el xito. Un alto puntaje en esta rea se considera
decisivo para triunfar en los estudios universitarios y en la mayora de las
carreras profesionales. Las personas dedicadas a la investigacin cientfica y
los profesionales en general requieren de esta habilidad en buena cantidad en
sus aspectos inductivos y deductivos.
Para hallar el total, los autores del test proponen las dos formulas siguientes:
La primera de estas formulas es:
V+E+2R+2N+F=T o C.I.