PROVINCIA de BUENOS AIRES

DIRECCION GENERAL de CULT. Y EDUC.

DIRECCIN de SECUNDARIA
INSTITUTO AGROTECNICO
MATERIA: Fsica clsica y moderna
CURSO: 6 ao
CICLO LECTIVO: Diciembre 2016 Febrero 2017
PROFESOR: Vern, Mara Florencia
OBJETIVOS:

Incorporar la terminologa especfica proveniente de la Fsica en el anlisis o la identificacin

de fenmenos naturales y tecnolgicos.

Utilizar conceptos y procedimientos fsicos para dar argumentaciones y explicaciones de

fenmenos naturales o artificiales

Utilizar conceptos, modelos y procedimientos de la Fsica en la resolucin de problemas

cualitativos y cuantitativos relacionados con los ejes temticos trabajados, teniendo en cuenta
formulas y unidades

CONTENIDOS
EJE 1
UNIDAD 1: MOVIMIENTOS Y SU DESCRIPCIN
Descripcin de movimientos mediante grficos y ecuaciones. Parmetros de
movimientos: velocidad y aceleracin. Anlisis cualitativo de movimientos diversos. Movimientos
caractersticos: variados y uniformemente variados. Movimientos en dos dimensiones. Composicin
de dos movimientos.
UNIDAD 2: FUERZAS, EQUILIBRIOS Y MOVIMIENTOS
Fuerzas e interacciones sobre partculas. Efectos de las fuerzas. Condiciones de equilibrio. Leyes de
Newton. Estudio de sistemas sencillos. Movimientos rectilneos y curvilneos. Fuerzas elsticas y
oscilaciones.
UNIDAD 3: CONSERVACIONES EN FSICA
Nocin de cantidades conservadas en Fsica. Conservacin de la cantidad de movimiento y de la
energa mecnica. Fuerzas conservativas y no conservativas.
EJE 2

UNIDAD 4: FLUIDOS EN EQUILIBRIO

Nocin de presin en fluidos en equilibrio. Densidad de un fluido. Teorema fundamental de la
hidrosttica. Fuerzas sobre objetos inmersos en fluidos: principio de Arqumedes.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Conocimiento de los conceptos de materia
Capacidad de anlisis, aplicacin e interrelacin de los conceptos estudiados en situaciones
concretas.
Claridad en la presentacin de las ideas, grficos, resolucin de problemas, con sus
respectivas formulas y unidades.
Coherencia y cohesin en las distintas formas de expresin y uso de diferentes cdigos
comunicacionales.
Anlisis de diferentes fenmenos fsicos y qumicos relacionados a la vida cotidiana.
INSTRUMENTOS de EVALUACION:

La prueba ser escrita, en la cual se incluirn problemticas de las distintas unidades del
programa
La aprobacin de la prueba se establece con un 70% correctamente resuelto.

RECURSOS NECESARIOS que debe traer el alumno para el DESARROLLO de la

EVALUACION:
El alumno deber presentarse ante la comisin evaluadora con los siguientes elementos:
Carpeta personal y completa.
Calculadora.
Hojas de carpeta, lapicera, corrector, regla y los elementos de geometra
Permiso de examen
Documento de Identidad
TIEMPO de EVALUACION:
La evaluacin escrita est estipulada para 80 minutos aproximadamente.
BIBLIOGRAFIA:

Hewitt, Paul, Fsica conceptual, Addison Wesley Iberoamericana, 1995

Aristegui, Baredes y otros, FSICA 1, Polimodal, Ed. Santillana, 2000.
Aristegui, Baredes y otros, FSICA 2, Polimodal, Ed. Santillana, 2000.
Guillermo Andrs Lemarchand, Claudio Antonio Naso y otros, Fsica activa . Puerto de Palos,
2001
Nlida Ana Gonzlez, Juan Carlos Muoz, Lucia Iuliani Fisica ES4 . DGCYE, 2007