PLANIFICACIN DE PRIMER AO DE EDUCACCIN SECUNDARIA COMUNITARIA

PRODUCTIVA 2013
Unidad Educativa: Madre de la Divina Providencia
Nivel: Educacin Secundaria Comunitaria Productiva
Ao de Escolaridad: Primero de Secundaria (A y B)
rea: Lenguaje y comunicacin
Profesora: Andrea Ligia Campos Huanca
Tiempo: Mircoles -28 Primero de Sec. A /Jueves - 29 Primero de Sec. B, de Agosto del 2013.
Temtica Orientadora: Identificacin y anlisis de los procesos socioculturales, naturales y productivos.
Objetivo Holstico: Identificamos las caractersticas esenciales del texto de divulgacin cientfica, a travs

diferentes tcnicas sustentables que vayan ligadas al desarrollo de los procesos socioculturales y consolidac
sociocultural, asumiendo actitudes de trabajo en comunidad, respeto y responsabilidad; para contribuir en el
perfeccionamiento de las actividades relacionadas con el contexto sociocultural.
CONTENIDOS

ACTIVIDADES DIDTICAS

RECURSOS

CRITERIOS D
EVALUACIN

COMUNICACIN Oracin y reflexin

MATERIALES
Hojas

Y LENGUAJE

Lista de clase

Lapiceros

de las caracter

Revisin de tareas

Pizarrn

esenciales del

PRCTICA

Tizas de color.

de

EL TEXTO DE

*lectura del texto con imgenes en data

Textos

cientfica.

DIVULGACION

ENERGA VERDE PARA UN PLANETA

cientficos.

Hacer: particip

AZUL

Marcadores

activa en los

Antes de leer el texto preguntamos:

Papel bond

de

A qu se puede referir el trmino energa

pliego.

cientfica.

verde?

Imgenes en

Utilizacin

Qu tipo de texto es el que se plantea a

data.

recursos

CIENTIFICA

Saber: identific

divulg

divulg

de

apren

continuacin?

en sus produccio

Qu te dicen las imgenes?

Ser: reciprocid

Una vez respondidas las preguntas, escogemos

responsabilidad

a un estudiante para que realice la lectura del

los participantes

texto. Los estudiantes deben realizar un

contribuir

resumen del texto energa verde para un

respeto.

planeta azul (en el cuaderno).

Decidir: contrib

TEORIA

de

La profesora define el concepto del texto de

desarrolladas en

divulgacin cientfica y sus caractersticas

para su diario vi

correspondientes, a travs de la participacin

activa de los estudiantes.

las

activ

VALORACIN
Reflexionamos sobre la importancia del tema a
travs de preguntas meta cognitivas:

Qu aprend.
Para qu me sirve lo aprendido.
Cmo podemos cuidar muestro medio
en el que vivimos?

PRODUCCIN
Es grupos de cuatro personas leemos un texto
de divulgacin

cientfica, realizamos el

anlisis del texto, tomando en cuenta sus

caractersticas correspondientes. Realizamos un
resumen del texto y buscamos en el diccionario
las palabras subrayadas en negrita (trabajo en
palegrafos).
Mediante sorteo escogemos una persona por
grupo para exponer lo que se trabaj en la

clase.
Tarea: Buscar palabras en el diccionario con referencia a la lectura y con las mismas escribir un cuento
acerca del medio ambiente.
Tiempo: Mircoles -04Primero de Sec. A /Jueves - 05 Primero de Sec. B, de Septiembre del 2013.
TEORIA
La profesora retroalimenta sobre el tema
avanzado textos de divulgacin cientfica.
VALORACIN
Reflexionamos como coadyuvar:

Qu soluciones podemos aportar para

mejorar nuestro medio ambiente en el
que vivimos?

PRODUCCIN
Continuacin de las exposiciones y de los
trabajos grupales.
Tareas

Busca un texto de divulgacin cientfica, resume y comenta, busca en el diccio

las palabras que no entendiste del texto

Producto: Produccin de rboles argumentativos.

BIBLIOGRAFIA: Santillana, La Paz Bolivia.