Lic.Mg.

ManuelTuestaMoreno

1. DEFINICIONES DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO

Y CUALITATIVO, SUS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS
Objetivos: Al terminar este captulo el estudiante
ser capaz de:
1. Definir los enfoques cuantitativo y cualitativo de
la investigacin.
2. Reconocer las caractersticas de los enfoques
cuantitativo y cualitativo de la investigacin.
3. Identificar los procesos cuantitativo y cualitativo
de la investigacin.
4. Determinar las similitudes y diferencias entre
los enfoques cuantitativo y cualitativo de la
investigacin.

TOMADO DE: Metodologa de la investigacin. 5 edicin

Hernndez, R. Fernndez, C. & Baptista, M.
MANUEL TUESTA MORENO
1
DOCENTE

CMO SE DEFINE LA INVESTIGACIN?

La investigacin se define como un conjunto de
procesos sistemticos y empricos que se aplican
al estudio de un fenmeno.

La definicin dada sobre investigacin, se

aplica a ambos enfoques por igual, y utilizan en
trminos generales, cinco fases similares y
relacionadas entre s:

Qu enfoques se han presentado en la

investigacin?
Durante el siglo XX, dos enfoques emergieron para
realizar la investigacin: el enfoque cuantitativo y
el enfoque cualitativo.
En trminos generales, los dos enfoques emplean
procesos cuidadosos, sistemticos y empricos
para generar conocimiento.

1) Llevan a cabo la observacin y evaluacin de

fenmenos.
2) Establecen suposiciones o ideas como
consecuencia de la observacin y evaluacin
realizadas.
3) Demuestran el grado en que las suposiciones
o ideas tienen fundamento.

La definicin dada sobre investigacin, se

aplica a ambos enfoques por igual, y utilizan en
trminos generales, cinco fases similares y
relacionadas entre s:

La definicin de investigacin es vlida tanto

para el enfoque cuantitativo como para el
cualitativo. Los dos enfoques constituyen un
proceso que, a su vez, integra diversos
enfoque
cuantitativo
es
procesos.
El
secuencial y probatorio. Cada etapa precede a
la siguiente y no podemos "brincar o eludir"
pasos, aunque desde luego, podemos redefinir
alguna fase. El proceso cualitativo es "en
espiral" o circular, donde las etapas a realizar
interactan entre s y no siguen una secuencia
rigurosa.
6

4)
5)

Revisan tales suposiciones o ideas sobre

base de las pruebas o del anlisis.
Proponen
nuevas
observaciones
evaluaciones para esclarecer, modificar
fundamentar las suposiciones e ideas;
incluso para generar otras.
5

la
y
y
o

Lic.Mg.ManuelTuestaMoreno

En
el
enfoque
cuantitativo
los
planteamientos
a
investigar
son
especfficos y delimitados desde el
inicio de un estudio. Adems, las
hiptesis se establecen previamente,
esto es, antes de recolectar y analizar
los datos. La recoleccin de los datos
se fundamenta en la medicin y el
anlisis
en
procedimientos
estadsticos.
7

La investigacin cuantitativa debe ser lo

ms "objetiva" posible, evitando que
afecten las tendencias del investigador u
otras personas.
Los estudios cuantitativos siguen un
patrn predecible y estructurado (el
proceso).
En una investigacin cuantitativa se
pretende
generalizar
los
resultados
encontrados
en
un
grupo
a
una
colectividad mayor.
8

La meta principal de los estudios cuantitativos

es la construccin y la demostracin de teoras.
El enfoque cuantitativo utiliza la lgica o
razonamiento deductivo.
El enfoque cualitativo (a veces referido como
investigacin
naturalista,
fenomenolgica,
interpretativa o etnogrfica) es una especie de
"paraguas" en el cual se incluye una variedad
de concepciones, visiones, tcnicas y estudios
no cuantitativos. Se utiliza en primer lugar para
descubrir y refinar preguntas de investigacin.

En la bsqueda cualitativa, en lugar de iniciar

con una teora particular y luego "voltear" al
mundo emprico para confirmar si la teora es
apoyada por los hechos, el investigador
comienza examinando el mundo social y en
este
proceso
desarrolla
una
teora
"consistente" con la que observa qu ocurre.
En la mayora de los estudios cualitativos no
se prueban hiptesis, stas se generan
durante el proceso y van refinndose
conforme se recaban ms datos o son un
resultado del estudio.
10

El enfoque se basa en mtodos de

recoleccin
de
los
datos
no
estandarizados. No se efecta una
medicin numrica, por
tanto, el
anlisis
no
es
estadstico.
La
recoleccin de los datos consiste en
obtener las perspectivas y puntos de
vista de los participantes.
11

El proceso de indagacin cualitativa es

flexible y se mueve entre los evlitos y
su interpretacin, entre las respuestas y
el desarrollo de la teora. Su propsito
cohsiste en "reconstruir" la realidad tal
y como la observan los actores de un
sistema social previamente definido. A
menudo se llama "holstico", porque se
precia de considerar el "todo", sin
reducirlo al estudio de sus partes.
12

Lic.Mg.ManuelTuestaMoreno

Las indagaciones cualitativas no pretenden

generalizar de manera probabilstica los
resultados a poblaciones ms amplias.
El enfoque cualitativo busca principalmente
"dispersin o expansin" de los datos e
informacin; mientras que el cuantitativo
pretende, de manera intencional, acotar" la

informacin.

Ambos enfoques resultan muy valiosos y

han realizado notables aportaciones al
avance del conocimiento.
13

Los mtodos cuantitativos han sido los ms

usados por las ciencias llamadas exactas o
naturales. Los cualitativos se han empleado
ms bien en disciplinas humansticas.
En los dos procesos las tcnicas de
recoleccin de los datos pueden ser
mltiples.
Anteriormente al proceso cuantitativo se le
equiparaba con el mtodo cientfico. Hoy,
tanto el proceso cuantitativo como el
cualitativo son considerados formas de hacer
ciencia y producir conocimiento.
15

Proceso cualitativo
Fase 01
Idea

Fase 09
Elaboracin
de reporte de
resultados

Fase 08
Interpretacin
de resultados

Fase 02
Planteamiento
del problema

Fase 03
Inmersin
inicial en el
campo

Fase 04
Concepcin
del diseo del
estudio

Fase 05
Definicin de
la muestra
inicial del
estudio

Literatura existente
(marco de referencia)

Fase 07
Anlisis de los
datos

Fase 06
Recoleccin
de los datos

17

La investigacin cuantitativa nos brinda una

gran posibilidad de rplica y un enfoque sobre
puntos especficos de los fenmenos, adems
de que facilita la comparacin entre estudios
similares.
Por su parte, la investigacin cualitativa
proporciona profundidad a los datos, dispersin,
riqueza interpretativa, contextualizacin del
ambiente o entorno, detalles y experiencias
nicas. Tambin aporta un punto de vista
"fresco, natural y completo de los fenmenos,
as como flexibilidad.
14

Proceso cuantitativo
Fase 01
Idea

Fase 02
Planteamiento
del problema

Fase 03
Revisin de la
literatura y
desarrollo del
marco terico

Fase 04
Visualizacin
del alcance
del estudio

Fase 08
Recoleccin
de los datos

Fase 07
Definicin y
seleccin de
la muestra

Fase 06
Desarrollo del
diseo de
investigacin

Fase 05
Elaboracin
de hiptesis y
definicin de
variables

Fase 09
Anlisis de los
datos

Fase 10
Elaboracin
del reporte de
resultados

16

EJERCICIO
Revise los resmenes de un artculo
cientfico que se refiera a un estudio
cuantitativo y un artculo cientfico
resultante de un estudio cualitativo,
preferiblemente sobre un tema similar.
cules serian las diferencias entre
ambos
estudios?
Discuta
las
implicaciones
con
su
profesor
y
compaeros.
18

Lic.Mg.ManuelTuestaMoreno

2. NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACIN CUANTITATIVA,
CUALITATIVA O MIXTA: LA IDEA
Proceso
de
investigacin
cuantitativa,
cualitativa o mixta.
Paso 01:
El inicio de una investigacin: el tema y la
idea.
Concebir el tema a investigar.
Generar la idea que ser estudiada
19

2. NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACIN CUANTITATIVA,
CUALITATIVA O MIXTA: LA IDEA

2. NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACIN CUANTITATIVA,
CUALITATIVA O MIXTA: LA IDEA

Las investigaciones se originan a partir de

ideas, las cuales pueden provenir de
distintas fuentes y su calidad no est
necesariamente relacionada con la fuente
de la que provienen.

21

PROYECTOS DE INVESTIGACIN

Acercan a
realidades

Cuyas fuentes son: experiencias,

audiovisuales, teoras,
conversaciones, internet, etc.

Con frecuencia, las ideas son vagas y deben

traducirse en problemas ms concretos de
investigacin, para lo cual se requiere una
revisin bibliogrfica sobre la idea o buscar
referencias. Ello, sin embargo, no impide que
adoptemos una perspectiva nica y propia.
Las buenas ideas deben alentar al investigador,
ser novedosas y servir para la elaboracin de
teoras y la resolucin de problemas.
22

EJERCICIO

Inicia con
Ideas que deben: Ayudar a
resolver problemas, aportar
conocimientos y generar
interrogantes.
Y ser: Novedosas,
alentadoras, emocionantes
e inspiradoras

2. NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACIN CUANTITATIVA,
CUALITATIVA O MIXTA: LA IDEA
Objetivos de aprendizaje. Al terminar este
captulo, el estudiante ser capaz de:
I. Conocer las fuentes que pueden inspirar
investigaciones cientficas, ya sea desde
un enfoque cuantitativo, cualitativo o
mixto.
II. Generar ideas potenciales para investigar
desde
una
perspectiva
cientfica
cuantitativa, cualitativa o mixta.
20

Objetivas
(en el enfoque
cuantitativo)
Subjetivas
(en el enfoque
cualitativo)
Intersubjetivas
(en el enfoque
mixto)

23

Elija una idea de investigacin que irs

desarrollando y adecuando al esquema
pre grado FISI, para ello puedes buscar
en revista cientfica, otras tesis en la
biblioteca de la facultad, navegar por
internet, platicar con el Ing. Docente de
las
asignaturas
de
Sistemas
e
Informtica, etc.
24