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LA RELEVANCIA DE
ESCUELA.
SENTIDO DE LA ETNOGRAFA
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Geertz, Clifford. Thick Description: Towards an Interpretative Theory of Culture, En: The
interpretation of Culture, New York, Basic Books, 1973. Traduccin E. R.
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Willis, Paul. Notes on method, en: Culture, Media, Languaje, S. Hall et al. (comps.), London,
Hutchinson, 1980, pp. 80-95. Traduccin de G. Lpez, en Cuadernos de Formacin N 2,
Santiago, Chile. RINCUARE, 1985.
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2. LA
PERTINENCIA DE LA ETNOGRAFA
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Algunos ejemplos de esta perspectiva se encuentran en: Witold Kula (Las medidas y los
hombres, Mxico, Siglo XXI, 1978), quien hace una historia de las luchas que se dieron alrededor
de la introduccin de medidas decimales en Europa; E. P. Thompson (Tradicin, revuelta y
conciencia de clase, Barcelona, Grijalbo, 1979), que reconstruye el sentido de la cultura
tradicional y rebelde a partir de la documentacin de prcticas populares de resistencia en
Inglaterra, Siglo XVIII; Carlo Guinzburg (El queso y los gusanos, Barcelona, Ed. Muchnik, 1980),
que recupera el pensamiento teolgico popular, utilizando los testimonios documentados por la
misma Inquisicin. Desde luego, la Historia doble de la costa, de O. Fals Borda (Bogot, 1980), que
acabo de conocer, contiene esta perspectiva.
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