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2. Cuales
considera
que
son
las
principales
dificultades
para
De ah que encontremos
docente que una aptitud aptica y poco comprometida con sacar sus
estudiantes adelante. Con esto quiero aclarar que nosotros debemos dar lo
mejor de nosotros, pero no se les olvides que nosotros tambin debemos
ambientar nuestra aula de clase.
Por otro lado, el docente competente es aquel que est sujeto a unos deberes o
cualidades que los caracterizan para poder ensear en contexto, Como son:
Tener un currculo amplio que responda a las demandas de educador
profesional y que est dispuesto asumir los grandes retos a los que se van
a ver enfrentados sus educandos, puesto que l va hacer el reflejo de
ellos, para hacer estos jvenes, estudiantes competitivos que afronten la
realidad con la mayor naturalidad posible.
La poca disposicin del docente por revaluar su prctica pedaggica.
La evaluacin es uno de los grandes problemas, ya que el docente no
tiene la claridad, sobre el sistema de evaluacin que tiene que
de
enseanza
por
competencias
en
una
institucin
docente.
Hacer seguimiento peridico del plan de mejoramiento de cada asignatura
y mirar que tanto este responde a las expectativas cognitivas, sociales, y
que
propicien
en
los
educandos
Enseanza por
competencia
Evitar
Son
Asumir
Busca
Mensaje Memorstico
Saber enciclopdico
Procesos complejos
de desempeo con
idoneidad para un
contexto
determinado
que
exige
responsabilidad.
Las competencias
Se
constituyen
La base fundamental para
orientar
el
currculo,
desde
un
marco
de
calidad
para
brindar
principios, indicadores y
herramientas para guiar
las acciones educativas.
Tambin
Objetiv
o
Saber conocer
Saber hacer
Saber ser
Como
Instrument
Para
Entender
Analizar
Reflexionar
Actuar
Acciones
Educativas
Se
desarrolla
1. Competencias
sociales
2. Competencias
culturales
3. Competencias
educativas
4. Competencias
cognitivas
5. Competencias
profesionales