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LA PARODIA

Mdulo 4: El poder en el aula y la promocin del buen trato entre todos los actores de la co
Bloque 2.La parodia.
Propsito:Reirse de s mismos y representar en una parodia el proceso de formacin que es
Indicaciones:

1. Elija un grupo en el que imparta clase:

2. Explique la actividad a las y los estudiantes. Revise el video de la actividad "la parod

2.1 Solicitar que se formen equipos de 5 personas.

2.2 Invite a que los estudiantes participen con roles para imitar acciones de sus pares

2.3 Contruir entre los integrantes la escenografa.

2.4 Elija a dos equipos representen las parodias (Mximo 10 minutos cada equipo).

3.- Cierre de la actividad:


Abrir un espacio de participacin respondiendo a las siguientes preguntas:

Cmo se sintieron al realizar la actividad?

Cmo se sintieron quienes observaron la parodia?

Qu elementos positivos y negativos rescatan de la situacin parodiada?

4. Foro "La parodia" Comparta en el foro "La parodia" la experiencia de realizar esta activi
las siguientes preguntas:

Qu fu lo que ms le gust de la actividad?

Qu le disgust de la actividad?

Cules son las bondades pedaggicas de esta actividad?