SANTIAGO DEL ESTERO

MINISTERIO DE EDUCACIN

NUESTRA ESCUELA
PROGRAMA

JORNADA INSTITUCIONAL (NIVEL SECUNDARIO)

Sede: Institucin escolar
Da: 06 de julio de 2015
Horario: 8.00 a 14.00 hs.
Coordinacin de la jornada: Rector/Integrantes de Equipo de
conduccin
OBJETIVOS:
Habilitar y generar un espacio para la reflexin y la construccin del proceso
de cambio de la escuela centrado en el derecho a la educacin a partir de la
sistematizacin y produccin de saber pedaggico e institucional.
Generar un clima de trabajo que invite a la participacin y a la reflexin
sobre el trabajo docente.
CONTENIDOS
Estado, escuela y sociedad. La educacin como derecho social.
El marco poltico pedaggico de la escuela argentina. El derecho social a la
educacin como nuevo paradigma de la Ley de Educacin Nacional.
El sentido histrico del nivel: de su matriz fundacional a una escuela para
todos.
Educacin, trabajo educativo y sistema educativo. El carcter colectivo del
trabajo docente en la dimensin institucional de la escuela.
PROPUESTA DE TRABAJO
APERTURA DE LA JORNADA A CARGO DEL RECTOR. Centrndose en
la presentacin del PNFP, de los objetivos del mismo y de las jornadas.
RECORRIDO POR EL MARCO NORMATIVO GENERADO A PARTIR DE
LA LEY NACIONAL DE EDUCACIN N 26206 RELACIONADAS CON EL
NIVEL:

Resolucin CFE 84/09 y Anexo: Lineamientos polticos y estratgicos de la Educacin

Secundaria Obligatoria.

Resolucin CFE 88/09 y Anexo: Institucionalidad y fortalecimiento de la Educacin

Secundaria Obligatoria.

SANTIAGO DEL ESTERO

MINISTERIO DE EDUCACIN

NUESTRA ESCUELA
PROGRAMA

ABORDAJE DE MODELOS TERICOS

1- Leer detenidamente el texto asignado y a fin de recuperar la
informacin relevante del mismo elabore un organizador grficoverbal (lnea de tiempo, mapa conceptual, diagrama, esquema,
etc.)

Dussel, I. (2013) El sentido de la justicia.

Southwell, M. (2013) El papel del estado esa es la cuestin
Pineau, P. (2008) El derecho a la educacin(*)

Poner en dilogo estos materiales con el marco normativo

desarrollado precedentemente.
2- A)- Recuperar desde la propia experiencia profesional, qu matrices de la
escuela secundaria tradicional siguen instaladas en nuestra escuela actual.
Realizar un listado.
B) Proponer en relacin a la nueva escuela secundaria que nos
proponemos construir, qu nuevos aspectos deberan emerger.
(*) En relacin con estos documentos las referencias de rigor figuran en ORIENTACIONES PARA EL DIRECTIVO
pg. 17.

ANCLAJE EN LOS MARCOS NORMATIVOS

Revise los lineamientos planteados en la Resoluciones del CF asignada.
Sobre la base de lo trabajado precedentemente reflexione y produzca
apreciaciones por escrito respecto al estado de situacin de la escuela
secundaria que transitamos.

Nota: Estas apreciaciones escritas grupales debern ser recogidas por el Rector/a
para ser entregadas al capacitador. En las mismas deben consignarse nombre y
apellido y DNI del participante. (Ver anexo)
Cierre del encuentro.

NUESTRA ESCUELA

SANTIAGO DEL ESTERO

MINISTERIO DE EDUCACIN

PROGRAMA

ANEXO 1
PRODUCCIN ESCRITA ESPERADA
1- Registro de las jornadas. Cada Rector/a designar a dos docentes, quienes en
calidad de observadores no participantes elaborarn un registro narrativo sobre
lo acontecido durante cada una de las jornadas. Podrn incorporar todo insumo
que se crea pertinente a los fines de crear una memoria acerca de lo ocurrido
en cada jornada institucional, ejemplo fotografas, material audiovisual etc.
2- Registro de asistencia: Cada establecimiento
listado

de

asistencia

de

los

docentes

deber elaborar un minucioso

participantes

de

las

jornadas

institucionales. (nombres y apellidos completos, DNI)

3- Produccin grupal: Los grupos de trabajo desarrollarn las consignas por
escrito, establecidas en los materiales de trabajo las cuales sern entregadas a
las autoridades de la institucin.