Zevallos Rojas

ANTONIO GRAMSCI

Naci en Ales, Cagliari (Cerdea) el 22 de enero de 1891.

Louis Pierre Althusser

NACIMIENTO
FALLECIMIENTO

NACIONALIDAD

FALLECIMIENTOROMA ITALIA

de
22 de octubre de 1990 (72 aos)Pars, Isla de Francia, Francia
Ocupacin: Periodista, escritor, filsofo, pedagogo, polt

Fallecimiento27 de abril de 1937 (46 aos)

a gravsimo en el hospital: muere al alba del 27 de abril, con apenas cuarenta y seis aos, de hemor
APORTES
ccin de las desigualdades sociales; a travs de la reproduccin cultural y que es ejercida por aque
TCNICAS EDUCATIVAS EMPLEADAS

Formacin integral de la infancia y la juventud socialis

ZA: La reproduccin de las fuerzas de trabajo tiene, una doble vertiente de enseanza de habilidade
PENSAMIENTO
La educacin es entendida como una fuerza innovadora y

educador debe seguirMAESTRO:

siendo educado
por elexplica
educando
El maestro
a sus discpulos
el arte
sagrado
de la disertacin
La
educacin
es entendida
como
una fuerza
innovadora

OBRAS

1967 La revolucin terica de Marx, Mxico: Siglo XXI.

1968 Montesquieu: la poltica y la historia, Barcelona: Ariel.
(1969) Para leer El capital, Mxico: Siglo XXI.
(1970) Lenin y la filosofa, Mxico: Era.

tubre de 1859 en la ciudad de BurlingtonFALLECIO

en el Estado de Vermont
1 de junio de 1952
New York
Nacionalidad
Estadounidense

a posibilidad de comprender los procesos que permitieron la construccin de ese conocimiento

Campo Filosofa, psicologa y pedag

John Dewey

A)Mipedaggico" (1897)
B)La escuela y la" (1889)
nto no puede ser impuesto desde afuera o transmitido en forma repetitiva
C)Democracia y" (1916)
D)Experiencia y Educacin" (193

ar los contenidos del currculum con los intereses de los alumnos.

La metodologa de enseanza y no solamente los docentes puedan basarse en

agoga tradicional, sino todo lo contrario l pretenda realizar una propuesta nueva en donde fueran

Modelo constructivista

Naci el 1 de abril de 1908 en Brooklyn, Nueva York

Falleci en Menlo Park de un ataque al corazn, el 8 de junio de 1970.

os nios que obtienen buenos rendimientos escolares o deportivos, tienen padres y profesores que
ABRAHAM MASLOW

mportante es que el nio acte no tanto por las motivaciones extrinsecas como por el placer de lo q

dades y al nivel en que sus necesidades se ajusten. Su teora aborda tambin cuestiones como las

aestros, que deben incluir medios de estmulo en sus programas de enseanza y de lograr que el e

OBRAS
Visiones del futuro
El hombre autor realizado: Hacia una psicologa del ser
La personalidad creadora
Motivacin y personalidad
La amplitud potencial de la naturaleza humana

Ellen Karolina Sofa Key

acimiento: 11 de diciembre de 1849. Suecia

Falleci25 de abril de 1926 (76 aos)

Flag of Sweden.svg Suecia, Estocolmo

Ocupacin: Pedagoga, escritora, feminista

OBRAS
les como buscar la personalidad del nio, reconocerle un mbito de libertad para aprender

Individualismo y Socialismo (1896)

Imgenes del Pensamiento (1898)
Seres Humanos (1899)
Las Lneas de la Vida (1903 1906)
Incorporar a los padres en la labor educativa, implicar al Estado en la enseanza
Neutralidad de las Almas (1916)

(Por el pecado original y el castigo por las culpas de los padres)

los nios
su poca
se les
Educacin que reconociera laAbondad
delde
estado
natural
delconsideraba
ser humanocomo adultos en peq