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JUSTIFICACIÓN

Con el proyecto diagnóstico el docente tiene la oportunidad de organizar y programar


los procesos de enseñanza y aprendizaje que van a desarrollar con sus estudiantes, a lo
largo del período escolar. Esta fase inicial se caracteriza por ser un proceso de
recolección y análisis de información directa de la realidad educativa; referente a los
estudiantes como: necesidades de aprendizaje, experiencia previas; aspectos
fisiológicos, cognitivos, afectivos, motrices, familiares y socioeconómicos.

De igual manera se busca plasmar la realidad educativa en cuanto al ambiente del aula
en cuanto al espacio físico, mobiliario y recursos didácticos. Asimismo el ambiente fuera
del aula como son entorno social, económico, cultural y económico.

Esta información solo se observara vía online debido que no hay clases presenciales el
aspecto físico del aula de clases se detectara cuando haya asistencia escolar. Los demás
rasgos del estudiante será con la colaboración del representante de esta forma se
permitirá conocer las diversas realidades educativas susceptibles a cambios después de
ser analizadas, para de esa manera aplicar los correctivos necesarios con la finalidad de
optimizar el quehacer educativo luego de terminar la cuarentena.
FINALIDADES
 Explorar la realidad educativa de los estudiantes (afectiva, motora, fisiológica,
motora, cognitiva, socio- económica), el ambiente escolar y el entorno educativo.

Recolectar información de los aspectos seleccionados durante la exploración


educativa.

Analizar la información recolectada para el diagnostico.

Evaluar la información vía online


ESTRATEGIAS
 Lecturas reflexivas, investigativas.
Realización de resúmenes.
Elaboración de mapas conceptuales.
Construcción y desglosa miento de oraciones con sentido completo atendiendo a
la estructura formal. (sujeto, verbo, predicado).
Ejemplificación de tipos de palabras (sujeto, verbo, predicado, articulo, adjetivo,
sustantivo, verbo).
Elaboración de textos atendiendo a los deberes formales.
Ejercicios de ortografía general con libros
Resolución de operaciones básicas de la matemática con números naturales
Planteamiento y resolución de problemas con números naturales.
Resolución de problemas de adiciones y sustracciones.
Ejercicios propuestos de atención.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL “FRANCISCO DE MIRANDA
MUNICIPIO SAN CRISTÓBAL

Proyecto Diagnóstico:

Descubriendo mis hablidades


Año Escolar: 2020 – 2021
Grado: 4°
Estudiantes Atendidos: Varones: 09 Hembras: 09 Total: 18
Lapso de Ejecución: 28/09/2.020/ al 09 /10/2.020
Docente: Leonardo Díaz
Proyecto Diagnóstico:

Descubriendo mis hablidades


Año Escolar: 2020 – 2021
Grado: 4°
Estudiantes Atendidos: Varones: 09 Hembras: 09 Total: 18
Lapso de Ejecución: 28/09/2.020/ al 09 /10/2.020
Docente: Leonardo Díaz