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(2006) Plata, Oswaldo (Ed.) - Estudios Kantianos PDF
(2006) Plata, Oswaldo (Ed.) - Estudios Kantianos PDF
Coleccin:
Cultura y Poltica
ESTUDIOS KANTIANOS
Coleccin:
Cultura y Poltica
Rector
Danilo Reinaldo Vivas Ramos
Vicerrectora Acadmica
Mara Cecilia lvarez Vejarano
Vicerrector de investigaciones
Eduardo Rojas Pineda
Vicerrector de Cultura y Bienestar
Tulio E. Mosquera
Vicerrector administrativo
Juan Manuel Quiones Pinzn
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Decano
Olmedo Ortega Hurtado
Director Instituto de Postgrado
Jorge Quintero
Jefe de Departamento de Filosofa
Gerardo Andrade
Grupo de investigacin Cultura y Poltica
Coordinador
Diego Jaramillo Salgado
Miembros
Javier Cadavid Ramrez
Luis Antonio Crdoba Gmez
Gustavo Chamorro Hernndez
Arstides Obando Cabezas
Oswaldo Plata Pineda
Jos Rafael Rosero Morales
Augusto Velsquez Forero
A mis abuelos
Contenido
PREFACIO .............................................................................13
CAPTULO 1
La conclusin de la Crtica de la razn pura
Jean Grondin ...............................................................................19
CAPTULO 2
Consideraciones en torno al segundo prlogo de la Crtica
de la razn pura
Carlos B. Gutirrez .................................................................45
CAPTULO 3
La segunda analoga de la experiencia
Mauricio Zuluaga ..........................................................................75
CAPTULO 4
La Deduccin Trascendental segn la versin de 1787 (B)
de la Crtica de la razn pura de Kant
Juan Carlos Aguirre Garca ..........................................................89
CAPTULO 5
El lugar de Dios en la Crtica de la razn pura
Oswaldo Plata Pineda ..................................................................101
CAPTULO 6
Religin, comunidad tica y lucha contra el mal
Allen Wood .................................................................................131
CAPTULO 7
Kant y las Sagradas Escrituras
Andrs Lema Hincapi ...............................................................157
CAPTULO 8
Kant y la hermenutica crtica de la oracin
Stephen Palmquist .......................................................................181
CAPTULO 9
La idea de libertad poltica en el pensamiento kantiano
Jaime O. Alfaro Iglesias ...............................................................219
CAPTULO 10
La fe racional pura de Kant y la fe inteligente de San Agustn
Julieta Buitrago Gonzlez ..........................................................237
CAPTULO 11
Kant y la educacin
William Betancourt D. ..............................................................249
CAPTULO 12
Prefacio
Despus de haber dado cima a la crtica de la razn pura,
Kant no aade la crtica de la razn prctica a la parte
terica como segundo eslabn de su sistema, pues los
problemas ticos forman parte esencial e integrante de
su teora desde el primer momento en que la concibe
como un todo propio e independiente. Y es precisamente
esta relacin de lo terico y lo prctico la que establece
el verdadero y ms profundo concepto de la razn
misma, tal como Kant lo entiende. E. Cassirer.
La conclusin de la Crtica
de la razn pura *
Jean Grondin
Universidad de Montreal
Traducido por: Oswaldo Plata Pineda
Es bien conocido que el problema fundamental de la Crtica de la razn pura1 de Kant es el de la posibilidad de la metafsica como ciencia. Este asunto es planteado por la pregunta principal del libro: cmo son posibles los juicios sintticos a priori? Lo que es mucho menos conocido e infinitamente menos evidente es la respuesta de Kant a este problema cardinal, cuya urgencia tambin l seala. De hecho,
de acuerdo con Kant, cmo es viable la metafsica? DnEste texto fue presentado en una reunin de la Sociedad Kantiana de
Norteamrica, en New Orlens, el 26 de abril de 1990, y publicado en
el Graduate Faculty Philosophy Journal 16, 1996, pp. 165-178. Una versin
ms extensa en francs apareci en Kant-Studien, 81, 1990, 129-144. Para
esta versin castellana, agradezco la amable autorizacin del autor, la
gentil intermediacin del Profesor Andrs Lema Hincapi y la ayuda
brindada por Carlos Felipe Restrepo (N. del traductor).
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No obstante, esa respuesta, esa conclusin tiene que ser encontrada en alguna parte de la Crtica, ya que, en primer
lugar, la Crtica ha sido escrita precisamente para solucionar
el problema de la posibilidad de la metafsica. Instituida
como una propedutica de la metafsica, la Crtica no tiene
otro objetivo ms que resolver la posibilidad de los conocimientos sintticos a priori. Su raison dtre consiste en establecer la credibilidad de alguna forma de metafsica racional. Kant escribe muy especficamente en la Introduccin:
Nos ocupamos ahora de esta investigacin, que no podemos llamar propiamente doctrina, sino slo crtica trascendental, ya que no se propone ampliar el conocimiento
mismo, sino simplemente enderezarlo y mostrar el valor
o la falta de valor de todo conocimiento a priori. Semejante crtica es, pues, en lo posible, preparacin para un organon
y, caso de no llegarse a l, al menos para un canon de la
misma segn el cual podra exponerse un da, tanto analtica como sintticamente, todo el sistema de filosofa de
la razn pura, consista ste en ampliar su conocimiento o
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simplemente en limitarlo .
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Esta filosofa trascendental es una empresa demasiado grande porque an no se sabe cmo es posible el conocimiento
trascendental o metafsico. De ah la necesidad, sostiene
Kant, de una propedutica para la filosofa trascendental,
esto es, de una crtica trascendental que pueda servir de
fundamento para una filosofa trascendental o una metafsica. Hoy en da, se entiende la expresin filosofa trascendental como una reflexin en torno a las condiciones
de posibilidad de esto o de aquello. Para Kant, este tipo de
reflexin pertenece especialmente a una crtica trascendental. Para una filosofa trascendental, como Kant la entiende, la pregunta por sus condiciones de posibilidad ya ha
sido, en principio, resuelta.
De este modo, la crtica trascendental de 1781 apunta a la
clarificacin del legtimo uso metafsico de la razn pura a
fin de establecer una metafsica. Por lo tanto, el prefacio de
la segunda edicin definir la Crtica como un tratado
sobre el mtodo, como un Traktat von der Methode, que
no es, insiste Kant, un sistema sobre la ciencia misma7
- como, en cambio, promete ser la metafsica o la filosofa trascendental. De tal suerte, la Crtica se recomienda
a s misma como un intento (Versuch - tentativa) de transformar el procedimiento (Verfahren - proceder) hasta
ahora empleado por la metafsica, efectuando en ella una
completa revolucin8 . En s mismo, el proyecto de una
crtica trascendental que funcione como prolegmenos
a toda metafsica del porvenir es de una notable transparencia. En contraste, lo que es menos claro es su realizacin, su solucin, su conclusin, en una palabra, el significado exacto de la transformacin que tiene que llevarse a cabo en el mtodo alabado hasta ahora en la metaf7
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Dnde deberamos encontrar este canon del uso legtimo de la razn pura, el reconocido objetivo de la primera
Crtica, salvo en su Canon de la razn pura? Kant ofrece
una general y, sin embargo, clara definicin de lo que debe
ser entendido bajo un canon: Entiendo por canon el conjunto de principios a priori del correcto uso de ciertas facul13
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Esto tambin hace eco del inters bsico de su investigacin sobre la posibilidad de la metafsica. La metafsica que
Kant busca en la Crtica no aspira al establecimiento de un
sistema escolstico que produzca definiciones a priori de
todos los conceptos a travs de un informe detallado de
una characteristica universalis. La metafsica de Kant est interesada, desde el principio, nicamente en la metafsica.
Pues espera responder las preocupaciones metafsicas originales del hombre, las preguntas que constituyen lo que
Kant llama la metaphysica naturalis, que siempre ha existido y
siempre continuar existiendo como una disposicin natural. Sus inquietudes esenciales son la existencia de Dios y la
inmortalidad del alma. Ahora bien, podr esta metafsica
alcanzar alguna vez el estatuto de ciencia? Puede ser una
ciencia rigurosa con respecto a las ms elementales aspiraciones metafsicas del hombre, con las que nunca puede
conformarse, escribe Kant, (y con respecto a las aspiraciones) que son meramente temporales?24 Esta sed metafsica
puede ser condensada en la doble pregunta: Existe Dios?
y hay una vida futura?
Incluso, si estas preguntas se relacionan ms estrechamente
con lo que Kant llama el uso prctico de la razn, no se
debe, sin embargo, perder de vista la ambicin terica de la
investigacin kantiana sobre la razn prctica en la primera
Crtica. De hecho, Kant est todava buscando la piedra de
toque de una metafsica. Kant reconoce abiertamente esto
muy en el comienzo del Canon:
Sin embargo, (indessen) tiene que haber en algn lugar una
fuente de conocimientos positivos (einen Quell von positiven
Erkenntnissen) pertenecientes al mbito de la razn pura,
de conocimientos que, si ocasionan errores, slo se deba
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De este modo, la segunda pregunta (qu debo hacer?) es descartada provisionalmente de la discusin de El ideal del
Bien Supremo como fundamento determinador del fin ltimo de la razn pura, en el Canon. Ahora, la atencin de
Kant est enteramente dirigida a la tercera pregunta: qu
puedo esperar si hago lo que debo?. Esta pregunta tiene la ventaja, dice Kant, de ser al mismo tiempo prctica y terica,
puesto que agregamos la valencia de la esperanza en cada
accin que emprendemos, pero tambin es terica, porque
lo que esperamos acerca de algo o lo que esperamos en
relacin con algo implica cierta clase de conocimiento que
an debe ser determinado. Que lo prctico sirva como un
tipo de relevo a los intereses tericos de la razn, en cuanto
que lo prctico nos lleva, como hilo conductor, a dar una
respuesta a la cuestin terica28, es lo que evidentemente
atrae a Kant. A lo que Kant apunta aqu es, sin lugar a dudas, a una solucin de la pregunta terica mediante el uso
prctico de la razn pura.
El texto del canon enfatiza bastante claramente este trnsito de lo prctico a lo terico:
En consecuencia, sostengo lo siguiente: Que as como los
principios morales son necesarios de acuerdo con la razn en su uso prctico, as es igualmente necesario suponer, de acuerdo con la razn en su uso terico, que cada
uno tiene motivos para esperar la felicidad exactamente
en la medida en que se haya hecho digno de ella29.
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Se puede encontrar en este relevo de la razn terica mediante la razn prctica la certeza principal de la solucin
de Kant a la posibilidad de la metafsica. En s misma ella
revela que toda la segunda seccin del Canon slo tratar
con la tercera pregunta de los intereses de la razn, la pregunta de la esperanza. Ella contiene la clave del problema
inicial de Kant.
Y a qu se refiere la esperanza? Kant responde en los trminos ms simples: En efecto, todo esperar se refiere a la
felicidad30. Bien sea de un modo realista, bien sea de un
modo pesimista, Kant cree, de todas maneras, que nuestra
bsqueda de la felicidad nunca ser satisfecha bajo condiciones empricas (y quin puede asegurar que l se encuentra
equivocado?). La felicidad suprema que todos esperamos
no es una que pueda ser realizada en nuestra existencia
terrena. Es apropiado, pienso, traducir la palabra
Glckseligkeit empleada por Kant por algo como felicidad
de beatitud, un Glck de los Seligen. Lo que nuestra razn
espera verdaderamente no es un placer mayor o un bienestar meramente material, sino una paz del alma que no es
slo de este mundo. Sin duda, no podemos generar esta
felicidad, esta Glckseligkeit, por nosotros mismos. La nica
cosa que podemos hacer, y esperar, es hacernos dignos de
tal felicidad de beatitud.
Por medio de esto, Kant da una respuesta a la pregunta
qu puedo esperar si hago lo que debo? que l exigi separar en
su investigacin transcendental: haz aquello mediante lo cual
te [hagas] digno de ser feliz31. Y hacerse digno de ser feliz es
actuar, tanto como podamos, de acuerdo con el espritu de
la ley moral suministrada por la razn prctica. Por lo tanto,
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objetos de aplauso y admiracin, pero no resortes del propsito y de la prctica, ya que no colman enteramente el
fin natural a todos y a cada uno de los seres racionales, fin
que la misma razn pura ha determinado a priori y necesa34
riamente .
La primera Crtica adopt abiertamente un sistema de moralidad autorrecompensadora35, ein System der sich selbst
lohnenden Moralitt. Este sistema sostiene que la suposicin
de un sabio gobernador del mundo es una necesidad prctica, con el fin de que hiciera efectivas36 las leyes morales. La razn, alega Kant en 1781, est obligada a suponer
[un sabio gobernador del mundo], juntamente con la vida
en ese mundo, que debemos considerar como futuro, o, en
caso contrario, a tomar los principios morales por vanas
quimeras (leere Hirngespinste)37.
Se puede ahora comprender hasta dnde el Bien Supremo,
entendido en la perspectiva de 1781, puede dar una respuesta positiva a la doble pregunta de la razn pura: Existe
un Dios? y existe una vida futura? Una respuesta positiva
es defensable, sostiene Kant, ya que Dios y una vida futura
son las condiciones necesarias que aseguran la coherencia
del sistema de la moralidad. A partir de aqu se puede comprender plenamente el ttulo de la segunda seccin del Canon: El ideal del bien supremo como fundamento
determinador del fin ltimo de la razn pura. La esperanza hecha posible por el principio del Bien Supremo nos habilita
para fundar en las bases de la razn pura prctica lo que
Kant insistentemente denomina las dos proposiciones cardinales de la razn pura: que existe un Dios y que existe
I. Kant, KrV, A813/B841.
I. Kant, KrV, A809/B837.
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I. Kant, KrV, A818/B846.
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I. Kant, KrV, A811/B839.
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Lo que aqu autoriza la ampliacin a priori del conocimiento, en el horizonte prctico, es su propsito, un Absicht, un
inters a priori de la razn, enlazado con su anhelo cardinal:
I. Kant, Kritik der praktischen Vernunft, Ak. V, 134. Las citas del original
en ingls corresponden a la traduccin realizada por L.W. Beck, Critique
of Practical Reason and Other Writings in Moral Philosophy, The University
of Chicago Press, Chicago, 1949, p. 246. Las citas en castellano pertenecen a la traduccin de Roberto R. Aramayo, Alianza, Madrid, 2000,
Ak. V, 134, p. 256. (N. del traductor)
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Desde el deseo a la realidad de lo deseado, no hay consecuencia convincente. Pero el propsito que nos conduce al
postulado de la existencia de Dios y al de la inmortalidad
del alma no es, comenta Kant, una inclinacin como cualquiera otra. No nos preocupamos por una inclinacin subjetiva casual, que sera particular y emprica, sino, ms bien,
por un Vernunftbedrfnis, por una exigencia de la razn nacida
de un fundamento objetivo para determinar la voluntad, cual
es esa ley moral que vincula necesariamente a cualquier ente
racional y, por lo tanto, nos habilita para presuponer a priori
en la naturaleza las condiciones adecuadas a dicha ley, convirtiendo a estas condiciones en algo inseparables del cabal
uso prctico de la razn41.
En la perspectiva de Kant, el inters puro de la razn es
objetivo porque es universalmente compartido por todos
los seres racionales, y deriva de lo nico positivo a priori de
la razn pura, a saber, la ley moral que nos obliga
incondicionadamente. Este mandato incondicional de la
razn tiene su objetivo, su telos, el Bien Supremo. Desechar
esta pretensin universal de la ley moral equivaldra a privar
a la razn de cualquier eficiencia y, en ltimo trmino, de
cualquier coherencia. Para qu la razn nos ordenara a
nosotros, seres racionales, buscar la realizacin de un ideal
imposible?
Aceptar la ley moral como el principio de la accin moral
implica tambin asumir al mismo tiempo su objetivo, el Bien
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La metafsica kantiana de los intereses de la razn no pretende trascender el alcance del sentido comn, sino servirle
y justificar las exigencias de fe del sentido comn. Aqu
mismo yace la consecuencia y, tal vez, la novedad de la
reorientacin kantiana de la metafsica hacia los requerimientos de la razn prctica. Lo cual sirve como piedra
fundadora de la comprensin csmica que Kant tuvo de
la filosofa en cuanto que ciencia de la relacin de todos
los conocimientos como fines esenciales de la razn humana44. Esta filosofa, concluye Kant, no puede llegar ms
lejos, en lo que se refiere a los fines ms esenciales de la
naturaleza humana, que la gua que esa misma naturaleza
ha otorgado igualmente incluso al entendimiento ms comn45.
Para concluir, es tiempo ahora de nuestra propia reflexin.
El propsito de nuestra investigacin no fue descubrir
una conclusin para un libro que no tiene una en su tabla
de contenidos. El asunto de la conclusin de la Crtica sobre
el cual queramos llamar la atencin no es un asunto de
composicin literaria, sino, ms bien, una preocupacin
fundamental de cualesquier lector de la primera Crtica. Lo
que est en juego es la verdadera naturaleza de la respuesta
de Kant a la posibilidad de la metafsica. La metafsica a la
que Kant est dirigindose, si fuese posible, ofrecera una
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Adems, se descubri medio mundo, el continente americano. En medio de todos estos cambios, la pregunta de
Bacon fue: por qu no haba habido tantos descubrimientos hasta ese momento? La respuesta que se dio a s mismo
Bacon es la que nos interesa: los descubrimientos que se
han hecho en los ltimos cien aos son producto de la casualidad. Es decir, hasta los siglos XV y XVI no disponamos de un camino para descubrir lo nuevo. As, Bacon se
pregunta: por qu ha pasado eso? Y la respuesta de l es la
misma de Descartes: porque no tenamos el mtodo adecuado, no tenamos la herramienta adecuada.
A partir de dichas consideraciones comienza la historia de
la difamacin ideolgica de la historia. En qu sentido difamacin? Bacon sostiene que hasta ese momento los europeos no disponan de la herramienta adecuada para descubrir lo nuevo. Cul era, pues, esa herramienta, segn
Bacon? La lgica de Aristteles. Aqu se inicia una difamacin totalmente ideolgica que no tiene nada que ver con
Aristteles. Todos comienzan a decir que no se tena el conocimiento adecuado porque lo nico que se tena era los
silogismos de Aristteles. En ese momento se da inicio a
una caricatura de lo que son los silogismos de Aristteles.
Ustedes conocen el famoso ejemplo: todos los hombres
tienen nariz, Scrates es hombre, luego, Scrates tiene nariz. La conclusin a la que llegan Bacon y Descartes es que
esos silogismos no servan para nada porque no descubran
nada nuevo. Pues para saber que Scrates tena nariz no se
necesitaba hacer silogismos, eso se sabe desde siempre. A
este tipo de comentarios me refiero cuando hablo de una
caricatura, porque as de bobos eran, o parecan ser, los
silogismos Aristteles. En eso coinciden todos los modernos, esos silogismos no servan para conocer. Conocer se
vuelve, entonces, sinnimo de descubrir lo nuevo, lo que
era algo inusitado en la historia del pensamiento. Cul es,
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Carlos B. Gutirrez
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Carlos B. Gutirrez
Se olvida que eso no se puede decir de ningn saber humano. Un saber al cabo de dos mil aos tiene que haber
cambiado la conciencia que se tiene sobre la ndole que se
tiene de ese saber. De lo contrario sera desconcertante.
Pensemos en lo que ha pasado en la filosofa prctica e,
incluso, en el tema de la filosofa de la religin y de la
ciencia, y entonces veremos que tambin frente a la lgica
tiene que haber cambiado la conciencia que el ser humano tiene de ella porque la lgica es la esencia pura del espritu.
En otras palabras, si hay razn en las ciencias debe conocerse algo a priori, esto es, si no hay a priori no hay razn en
las ciencias. La idea de Kant es (por detrs de esto hay algo
que es ideologa) que lo nico valedero, lo nico racional es
lo universal, es decir, lo a priori, lo que es muy discutible.
Kant est diciendo de manera expresa: lo nico racional en
la ciencia es lo a priori en ella. Ahora bien, qu quiere decir
a priori para Kant? Lo universal necesario, anterior a la experiencia. Kant est, entonces, afirmando que la racionalidad en la ciencia es bsicamente lo que en ella hay con anterioridad, con exclusin de la experiencia. Eso hay que tenerlo muy en cuenta para los que dicen que Kant es el apstol de la ciencia emprica, de la ciencia nueva, lo cual no es
cierto. La ciencia de donde habla Kant no es emprica, es
una ciencia de un fuerte contenido a priori. Pasemos a BXI
y BXII, en la que Kant toma la matemtica como referencia decisiva para mostrar lo que es ciencia y por qu el a
priori es lo determinante. De nuevo, como en el caso de
Descartes, es decisivo para el saber humano el ejemplo de
la matemtica, que no es tanto lo que l llama matemtica
sino, ms bien, la geometra. Lo que quiero proponer es
que leamos este prrafo para ver cul es la descripcin que
hace Kant de lo que l llama la matemtica, que es, repito,
la geometra:
La matemtica ha tomado el camino seguro de la ciencia
desde los primeros tiempos a los que alcanza la razn
humana en el admirable pueblo griego.
Carlos B. Gutirrez
Kant se adhiere a un mito de que la matemtica, la geometra, naci por una ocurrencia que tuvo un griego en la antigedad.
A partir de este ensayo no se podra ya confundir la ruta a
tomar, y el camino seguro de la ciencia quedaba trazado e
iniciado para siempre y con alcance ilimitado. Ni la historia de la revolucin del pensamiento, mucho ms importante del descubrimiento del conocido Cabo de Buena
Esperanza, ni la del afortunado que la realiz, se nos ha
conservado. Sin embargo, la leyenda que nos transmite
Digenes Laercio- quien nombra al supuesto descubridor de los ms pequeos elementos de las demostraciones geomtricas y, segn el juicio de la mayora, no necesitados de prueba alguna- demuestra que el recuerdo del
cambio sobrevenido al vislumbrarse este nuevo camino debi ser considerado por los matemticos como
muy importante y que, por ello mismo, se hizo inolvidable.
una novela de prncipes. As es Digenes Laercio con respecto a lo que pas con los pensadores antiguos.
Una nueva luz se abri al primero (llmese Tales o como
se quiera) que demostr el tringulo equiltero; en efecto,
advirti que no deba indagar lo que vea en la figura o en
el mero concepto de ella y, por as decirlo, leer, a partir de
ah, sus propiedades, sino extraer stas a priori por medio
de lo que l mismo pensaba y expona (por construccin)
en conceptos. Advirti tambin que, para saber a priori
algo con certeza, no deba aadir a la cosa sino lo que
necesariamente se segua de lo que l mismo, con arreglo
a su concepto, haba puesto en ella.
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Carlos B. Gutirrez
Carlos B. Gutirrez
En la ciencia moderna la razn se conduce segn su bosquejo, las teoras cientficas son constructos de la mente
humana a partir de los cuales se aborda la realidad por parte del cientfico. El constructo de hoy antecede al trabajo
cientfico, esto es claro. Sin teora no hay ciencia, porque es
a la luz de ese bosquejo previo que el cientfico aborda la
realidad buscando solo lo que es relevante para el bosquejo.
El cientfico no aborda la realidad humana como tal, aborda la realidad desde un punto de vista selectivo, reductivo, y
busca lo que se acomoda al bosquejo.
Es decir, el trabajo cientfico est determinado por el
constructo terico respectivo, ese es previo a toda experiencia. Y qu hace luego el cientfico? Esta claridad en la
formulacin de lo que es la ciencia moderna es inusitada.
Lo que hace el cientfico es obligar a la naturaleza a responder sus preguntas. El cientfico no advierte a la naturaleza,
el cientfico no escucha a la naturaleza, el cientfico acude a
la naturaleza a imponerle preguntas, es decir, el cientfico
solo aborda la realidad a la luz del constructo terico y busca en la realidad lo que conciba o se acomode al constructo
terico, nada ms. El cientfico no tiene que ver con la realidad en la que nosotros vivimos sin ms, el cientfico aborda la realidad selectiva y reductivamente desde el punto de
vista de lo que se acomoda o interesa a su constructo, y eso
es lo que va a buscar en la realidad. El cientfico obliga a la
naturaleza a responder a sus preguntas. Esto debe quedar
muy claro, la ciencia no es ecologa ni aberracin de la naturaleza, ni nada, es el elemento de forzar a la naturaleza a
que diga lo que le interesa or al cientfico, eso es lo impor61
Carlos B. Gutirrez
Carlos B. Gutirrez
fenmenos. Y qu son los fenmenos? Lo que hemos visto, las impresiones que nos llegan de la realidad ordenadas
por las categoras de la mente humana. Hay un elemento
importantsimo que hay que rescatar en primera instancia.
Kant est diciendo que los conceptos del conocimiento son
constituidos por el entendimiento humano. Esa es una afirmacin de gran importancia. Por eso es Kant el pilar de la
Modernidad. Por qu? La Modernidad europea consiste
en reivindicar para el ser humano la autora de todo. La
Modernidad se manifiesta en el siglo XIX cuando Feuerbach
muestra que la nocin de Dios es producto humano. Dios
es una nocin, un concepto producido por el hombre, y un
da se le olvida que lo produjo y comienza a ponerle
veladoras. Lo que estoy sugiriendo es que la historia completa de la Modernidad versa en mostrar cmo el ser humano es el autor de todos los mbitos de la realidad. Lo que
hizo Marx, por ejemplo, fue mostrar que el trabajador es el
creador de la mercanca; pero no es si no que se la pongan
en una vitrina, toda empacadita, y entonces el trabajador
no puede asociar esa cosa tan bella, que lo est seduciendo,
con su propio sudor, con su propio esfuerzo. Lo que dice
Marx es lo siguiente: seor trabajador, eso que le estn vendiendo all como una joya, tan bella, es una mercanca. La
Modernidad consiste en recuperar la autora del ser humano en todo, y el paso decisivo lo dio Kant al decir que es el
ser humano el que produce los objetos del conocimiento.
Con todo, si no interviene el entendimiento con sus categoras no hay objeto del conocimiento. Y esos objetos del
conocimiento, determinados por las categoras, es lo que
Kant llama fenmenos. Kant est empleando el trmino fenmeno en el mismo sentido que le haba dado Newton. ste
comenz a hablar de la realidad como fenmenos. Y qu
quera decir Newton con eso? Newton dijo: yo no me meto
a decir de dnde viene la materia o si Dios la cre. Yo no
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me aventuro en nada de eso, yo solo describo las constantes de funcionamiento de la naturaleza, yo no me atrevo a
decir qu hay detrs, yo no me involucro con cualidades
ocultas. Fenmeno quiere decir, a la luz de la fsica newtoniana,
la realidad como la capta el ser humano, independiente de
lo que se diga que hay atrs. As las cosas, el ser humano
slo tiene que ver con fenmenos. La cosa en s est por fuera
de los lmites del conocimiento humano. La primera crtica
articulada y consistente a esta nocin viene de la filosofa
de Hegel. Y las mejores crticas se encuentran en La Lgica
de Hegel, donde dice- por lo dems es una irona muy grande- que Kant es importantsimo, que es el padre de la Modernidad y que es verdad que la mente humana produce los
objetos de conocimiento. Ese, dice Hegel, fue un paso decisivo para todos nosotros. La distincin entre fenmeno y
cosa en s es una distincin que tambin hace la mente humana. A Kant se le olvid y termin afirmando algo que est
ms all de la mente humana. El argumento de la cosa en s
es un producto de la mente humana, es la realidad inaccesible al conocimiento humano. Pero el ser humano se la pasa
teniendo que ver con la realidad. Luego el ser humano es
tambin capaz de inventarse la nocin de que hay una realidad con la cual l no tiene que ver, porque a ella no llega el
entendimiento. Ese es un invento de la mente humana, de
la razn humana que se le olvida que la invent. Y, entonces, termina fetichizando como absoluto un concepto que
ella misma invent: la realidad por fuera del conocimiento.
Quiero destacar dos cosas ms. Una es que me parece importante relacionar la KrV con el resto de la filosofa de
Kant. Es algo que no se puede hacer en un curso sobre la
KrV, pues, como vimos, eso da para mucho. Y ah hay un
par de elementos que me interesa relacionar. El primero es
la referencia constante a la razn como una unidad. Tal es
el caso de BXXII:
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Carlos B. Gutirrez
Aqu Kant admite ya que todas esas cosas, esos conocimientos que no son cientficos, no son meras ficciones. Es,
entonces, comprensible que la razn humana se sienta humillada al no poder resolver nada con su uso emprico, es
decir, con el uso cientfico. Eso lo sabe un filsofo de la
altura de Kant. Haciendo ciencia no se responden las grandes preguntas de la vida humana. Y, tambin, la naturaleza
humana se siente humillada al verse sometida a una disciplina que suprime sus digresiones, los lmites de la ciencia
reprimen el ejercicio de la razn. Esta humillacin, segn
Kant, tiene su lado positivo. Primero, porque la disciplina a
la cual se somete la razn la ejerce autnomamente, es decir, sin apelar a ninguna instancia externa. La razn se auto68
Carlos B. Gutirrez
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Por qu? Porque en la vida diaria estamos sujetos a la tirana de nuestras inclinaciones y nuestros intereses subjetivos. Por lo que Kant dice que el nico principio que puede
llamarse moral es un principio que supere el pacto con todo
individualismo. Kant fundamenta esta moral siguiendo la
misma estrategia que utiliz para fundamentar la ciencia:
Nada de la vida cotidiana! El principio que fundamenta la
moral tiene que ser irrestrictamente universal, porque ese
es el nico que, segn Kant, merece el ttulo de universalnecesario.
Ahora bien, el principio de la moral de Kant es el imperativo categrico. Uno escucha ese nombre y es como si escuchara una marcha nupcial. El imperativo categrico como
fundamento de la moral. Uno tiene que tener en cuenta
que Kant trataba de evitar los particularismos, porque si
tres personas se ponen a discutir cmo se debe conducir la
vida humana, cada una de ellas va a tratar de poner en primer plano lo que le parece bien, lo que se acomoda a su
egosmo. Entonces si los seres humanos se pusieran a dialogar sobre cmo se debe conducir la vida humana terminaran en un espectculo bablico, hablando cada uno sobre sus propios intereses. Kant dice no, el principio tiene
que ser irrestrictamente universal. Ah viene lo que para
muchos es motivo de escndalo: cul es la formulacin del
imperativo categrico? El imperativo categrico tiene cuatro versiones. Quizs la ms importante es la siguiente: Acta de tal manera que el principio de tu accin pueda ser
tenido por principio universal. Uno tiene que actuar como
si fuera un legislador para toda la humanidad, sin excepcin. Ah no hay campo para ningn particularismo. Y esa
universalidad es la que desvela a todos los tericos liberales,
con Habermas a la cabeza. Kant vuelve a resucitar cada
treinta o cuarenta aos, y ahora, gracias a Habermas y a los
tericos liberales, volvi a resucitar porque el liberalismo
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Carlos B. Gutirrez
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La segunda analoga
de la experiencia
Mauricio Zuluaga
Universidad del Valle
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Mauricio Zuluaga
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Mauricio Zuluaga
tomar la secuencia como un mero juego objetivo de nuestra fantasa, consecuencia que tampoco reira con los planteamientos humeanos.
Un ltimo argumento de Kant dice as: la relacin causaefecto constituye la condicin de validez objetiva de nuestros juicios empricos respecto a la serie de percepciones y,
consiguientemente, la condicin de verdad emprica y, por
ello mismo, la condicin de la experiencia. El principio de
la relacin causal en la secuencia de los fenmenos posee,
pues validez con anterioridad a todos los objetos de la experiencia (bajo las condiciones de la sucesin), ya que tal
principio es, a su vez, el fundamento de posibilidad de esa
misma experiencia21 .
Como en todos los argumentos anteriores la demostracin
apodctica de la relacin causa-efecto necesita de demasiados presupuestos. Debemos conceder que existe un conocimiento emprico, que la relacin causa efecto constituye
la condicin necesaria para que se de la experiencia, que al
tener un conocimiento emprico esto lo determinamos segn el principio de causalidad, que existen sucesos. Para
concluir, podemos decir con Wittgenstein, a propsito de
la prueba del mundo externo de Moore: Si sabes que aqu
hay una mano, te concederemos todo lo dems.
21
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La Deduccin Trascendental
segn la versin de 1787 (B)
de la Crtica de la razn pura de Kant
Juan Carlos Aguirre Garca
Universidad del Cauca
Introduccin
La Deduccin Trascendental, en la versin de 1787(2a edicin), tiene como objetivo fundamental: suministrar una
argumentacin general que establezca la necesaria
aplicabilidad de las categoras a los fenmenos, a los objetos de experiencia1 . Para tal fin, Kant, aunque divide su
exposicin en pargrafos, da lugar para considerar dos partes claramente diferenciables. Los primeros pargrafos (15
a 21) explican la necesidad de las categoras respecto de los
objetos de intuicin sensible en general (validez objetiva de
las categoras); los segundos (24 a 26) exploran la necesidad de las categoras respecto de la sensibilidad humana y
sus datos (realidad objetiva de las categoras) 2. Pese a
P. Strawson, Los Lmites del Sentido (trad. Carlos Thiebaut Luis - Andr),
Madrid; Revista de Occidente, 1975, p.77.
2
Cfr. H. Allison, El Idealismo Trascendental de Kant: una interpretacin y
defensa (trad. Dulce Mara Granja Castro), Barcelona; Anthropos, 1992,
p. 218.
1
La Deduccin Trascendental
90
ce sino que ella, al agregarse a la representacin de lo mltiple, hace posible el concepto de enlace y, en cuanto la
presupone, es previa a las categoras, pertenece no tanto al
orden cuantitativo -como podra ser la categora unidad-,
sino al cualitativo 5 .
Sin embargo, pese a Kant iniciar la Deduccin con la posibilidad de una combinacin en general, algunos comentaristas, v. gr. Allison, sostienen que el verdadero punto de
partida es el principio de la Unidad Trascendental de
Apercepcin.
La enunciacin de tal principio parte de una verdad que
por estar contenida en el texto mismo, no necesita demostracin: El yo pienso tiene que poder acompaar todas mis
representaciones (B132) pues de lo contrario la representacin sera imposible o no sera nada para m. Esto, tal y
como sostiene Allison, aplica a cada una de mis representaciones consideradas individualmente. Para que cualquiera
de esas representaciones represente algo para m debo conocerla como ma; y agrega: el tiene que poder acompaar... quiere decir que tal necesidad se refiere ms a poder acompaar y no a la necesidad de que las acompae
actualmente ni que la representacin sea ma en cualquier
sentido6 .
Este Yo pienso o autoconciencia universal posible es
llamada por Kant apercepcin pura y es, en ltimas, unidad de conciencia idntica de s que condiciona el enlace
(unificabilidad) de las representaciones.
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La Deduccin Trascendental
Abandonando todo prejuicio sustancialista, ese Yo pienso, lejos de ser un sujeto ontolgico o psicolgico, es un
sujeto lgico simple, sin el cual no podra concebirse la
unidad sino caos, multiplicidad de elementos7 . Pero ese
sujeto lgico simple, slo adquiere conciencia de s al ser
consciente del acto de sntesis de una multiplicidad diversa.
Aunque parezca improcedente, voy a introducir el concepto kantiano de objeto para luego aclarar ideas del prrafo
inmediatamente anterior. Segn Kant: Objeto es aquello
en cuyo concepto se halla unificado lo diverso de una intuicin dada (B137). De acuerdo con sta definicin, si algo
puede ser representado por medio de la unificacin de lo
diverso de una intuicin bajo un concepto, se considera
objeto8 ; se tiene entonces que de la nica manera que puedo ser el que soy, es enfrentado a un objeto que no es sino
la unidad introducida por mi propio acto en la multiplicidad sensorial 9 .
En sntesis, el Yo requiere:
a)
b)
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Conclusin
El texto analizado se torna complejo tanto por el problema
tratado como por el lenguaje que utiliza; los mismos comentaristas, antes que aclarar, se encargan de enmaraar
an ms las tesis kantianas. Sin embargo, se ha intentado
hacer una aproximacin a pargrafos medulares de la Crtica de la razn pura, yendo al propio texto y confrontando las
visiones de algunos de los ms representativos estudiosos
de la obra. Si alcanz o no Kant su objetivo al redactar la
Deduccin, no es claramente definible. La primera seccin
pareciera que se mueve en un terreno seguro y las pruebas,
por pertenecer al campo de lo estrictamente lgico, encajan
y pueden verse coherentes. La segunda seccin, a pesar de
todos los esfuerzos que realiz Kant, no es del todo satisfactoria. Con respecto a la superacin de la confrontacin
racionalismo empirismo, no hay una clara salida, es ms,
se vislumbra una acentuacin de la ambivalencia favoreciendo sus tesis la concepcin iniciada con Descartes.
Este texto es rico y provocador, su lectura es un constante
caminar al filo de la traicin; sin embargo, es un reto continuar indagando pues cada frase es una fuente profunda que
no se agota a pesar de vrsele constantemente.
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Desde esta perspectiva, la investigacin que adelanta el gemetra no debe, para ser vlida, gozar necesariamente de un
correlato en la realidad. Basta con que el sujeto posea una
idea a priori de la figura geomtrica que lo ocupa para que la
investigacin sea legtima desde un punto de vista
epistemolgico. As, una figura geomtrica, imposible de
representar empricamente, de una cantidad infinita de lados, puede ser perfectamente estudiada debido a que el rigor de la investigacin geomtrica sobreviene de lo construido por el gemetra apriorsticamente a despecho de la experiencia. El rigor de la ciencia, por extensin, proviene, de
lo construido por el cientfico con independencia de la experiencia, de la naturaleza. Esto prcticamente escinde el
mundo en dos mbitos distintos: un mbito, el de las cosas en
s, en el cual gobiernan un conjunto de leyes inaccesibles al
entendimiento humano, y otro mbito, el cientfico, en el cual
los conceptos a priori del cientfico elaboran leyes de alcance universal. Con base en esta escisin del mundo, Kant
defiende la idea de que todo investigar nace de una teora. Es
decir: que el experimento cientfico intenta responder una
pregunta formulada con anterioridad por un corpus terico
determinado. Segn esto, no hay investigar espontneo, no
hay experimento sin orientacin preestablecida; siempre
existe una respuesta formulada por una teora y un experimento que la responde a la luz de aquella. La razn pasa a
ser as el juez absoluto de la investigacin cientfica. En
palabras de Kant:
La razn debe abordar la naturaleza llevando en una mano
los principios segn los cuales slo pueden considerarse
como leyes los fenmenos concordantes, y en la otra, el
experimento que ella haya proyectado a la luz de tales prin16
cipios .
16
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Si bien el cientfico lleva el experimento en una mano que es la que traba relacin directa con el fenmeno- ste
es concebido y desplegado a la luz de tales principios,
que son llevados en la otra mano. La razn del hombre
disea los experimentos, stos son, si se quiere, complementarios de aquella. El cientfico ya no debe esperar como
otrora las respuestas de la naturaleza sino, ms bien, obligarla a corroborar lo que la misma razn pone en ella.
Mas, qu puede decir la naturaleza sobre, por ejemplo,
Dios o la Inmortalidad? quin y cmo puede responder a
este tipo de interrogantes? qu experiencia sensible corrobora las hiptesis que se tejen sobre l y ella desde la
17
cosmologa, la metafsica, la ontologa y la teologa?
La crtica que est a la base de la teora kantiana del conocimiento consta de dos partes. En la primera la crtica obtiene
el camino seguro mediante la comprensin de los conceptos a priori que pueden darse en la experiencia y, partir de
esto, logra, por un lado, explicar la posibilidad del conocimiento a priori y, por otro, proporcionar pruebas satisfactorias a las leyes que sirven de base a priori de la naturaleza,
entendida sta como compendio de los objetos de la naturaleza18 . La segunda parte se ocupa de complementar a la
primera, puesto que advierte que jams podemos traspasar la frontera de la experiencia posible19 .
I. Kant, KrV, BXIII. Como ya lo haba hecho notar, Kant no se
considera el precursor de esta revolucin. Kant va insistir en que esta
revolucin metdica tuvo tambin lugar en la ciencia natural, si bien tardamente. Los experimentos que adelantaron Torricelli (el aire que sostiene un peso equivalente a su volumen en agua), Galileo (las bolas de
peso en el plano inclinado) y Stahl (el metal transformado en cal y
viceversa), dice Kant, son testimonios de que la razn slo reconoce
lo que ella misma produce segn bosquejo. I. Kant, KrV, B XIII.
18
I. Kant, KrV, B XIX. Kant en una nota manifiesta que ha decidido
tomar este mtodo porque l permite buscar los elementos de la razn
pura en lo que puede confirmarse o refutarse mediante un experimento. I. Kant, KrV, B XIX, k.
19
I. Kant, KrV, B XX.
17
111
En ese sentido, el mtodo transcendental se ocupa del examen sistemtico del conocimiento racional a priori en cuanto que ste se refiere al fenmeno dejando intacta a la cosa en
s. La razn que lleva al hombre indagar por sta y no por
aquel es, segn Kant, la exigencia que hace la razn de traspasar la experiencia posible y de ver lo incondicionado...en
lo condicionado de la cosa en s20 . En lo que respecta a la
Idea de Dios, Kant es bien explcito en la Crtica en impugnar todo intento fsico-teolgico, cosmolgico u ontolgico orientado a comprobar la existencia de Dios. En A 591/ B619 se
lee:
...la razn no consigue ningn resultado positivo ni por
un camino (el emprico) ni por el otro (el transcendental)
y ... en vano extiende sus alas para rebasar el mundo sensible con el poder de la simple especulacin.
112
una funcin meramente mecnica, Newton defendi la existencia de principios activos que ponen de presente la accin divina en el mundo. Cabe recordar aqu la relacin entre
la ley de la gravedad y la accin divina que hizo Newton,
que desat una polmica entre Leibniz y Clarke (quien haca las veces de vocero de las ideas de Newton). Si bien
Newton consideraba que las inquietudes teolgicas eran
equipolentes a las inquietudes cientficas, esto slo era vlido, para el caso de Dios, en el plano de la reflexin, pues
trasladar esta equipolencia al plano de la indagacin lo converta a l en una hiptesis y las hiptesis, segn Newton,
no deben hacer parte del sistema explicativo. Es esta la
razn por la cual, de acuerdo con Germn Guerrero Pino,
Newton se priva de mencionar a Dios en el contexto de los
Principia. No porque los asuntos teolgicos gozaran de menor importancia, (de hecho para Newton la tarea principal
del hombre de ciencia es lograr, as sea de manera aproximativa de Dios y de su funcin en el mundo) sino porque
Dios no se constituye en el punto de partida, sino en la
finalidad ltima de la investigacin. El llegar a Dios no se
logra por el camino de la introspeccin, ni por la adoracin
de imgenes y cumplimientos de penitencias, se llega a travs de la experiencia, mediante el conocimiento de la naturaleza21 .
III. La Idea de Dios en la Crtica de la razn pura
Con su negativa a adelantar toda suerte de avance en el
terreno suprasensible por medio de la razn especulativa y
su depuracin de la metafsica22 , Kant finiquita del todo un
divorcio entre la ciencia, o, concretamente, la metafsica, y
21
G. Guerrero Pino, El lugar de Dios en la filosofa natural de Newton,
Praxis Filosfica, Nueva serie No. 6, Mayo 1997: 99-107.
22
I. Kant., KrV, B XXX.
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modo, el tan ansiado divorcio entre la metafsica y la teologa, por qu Kant no se desembaraz por completo de la
Idea de Dios, como quiera que era una Idea incognoscible
para la razn humana y ciertamente no determinante para
el engranaje global de su teora del conocimiento? En otras
palabras: si lo que quera Kant era darle a la metafsica un
camino seguro, como lo tena ya la ciencia, en especial la
matemtica y la fsica, y rechazar de plano todo intento inseguro -entindase teolgico-fsico, teolgico-cosmolgico o teolgico
transcendental- del pasado, del presente y, sobre todo, del
porvenir, por qu persever en su desarrollo en las postrimeras de la Crtica en la Doctrina transcendental de los elementos?
Soy de la opinin de que el rechazo de Kant debe
interpretarse, en primera instancia, menos como un desconocimiento prctico (personal) y/o terico de la Idea
de Dios, esto es, como una manifestacin de un desmo o
de un atesmo en cierne, que como un ataque a todas las
vertientes del dogmatismo racionalista y supranaturalismo
que haban hecho de Dios el caldo del cultivo de sus
elucubraciones metafsicas39 .
39
Si bien Kant desiste en la KrV de emprender, desde el horizonte de
la razn pura, investigaciones que se ubiquen por fuera de la experiencia posible, hay que sealar que esta negativa kantiana ya estaba en
cierne en el precrtico texto Los sueos de un visionario explicados por los
sueos de la metafsica. En esta obra Kant niega toda suerte de extravagancia mstica suprasensible que se haga pasar por racional. Kant
se opone fundamentalmente al dogmatismo racional de Cristhian
Wolff y Alexander Baumgarten y al supranaturalismo de Johann
Kaspar Lavater y Emanuel Swedenborg. En 1766, Kant escribe:
En adelante dejar de lado como concluido y resuelto todo el tema
de los espritus, un extenso apartado de la metafsica. Es algo que
ya no me interesa. I. Kant, Los sueos de un visionario explicados por los
sueos de la Metafsica, Alianza, Madrid 1987, p. 76.
121
De acuerdo con Jos Luis L. Aranguren, el desmo de la Ilustracin surgi como respuesta intelectual, libre de ataduras
religiosas, a la injusticia del mundo de la poca (v.gr. el terremoto de Lisboa en el siglo XVIII). La objecin que el
desta Ilustrado le hace a Dios es que l tiene que, habida
cuenta de su condicin de Ser supremo, bondadoso y omnipotente, proteger a las criaturas que cre de las diversas
manifestaciones del mal. Desde el punto de vista del desta,
la presencia regular de esas manifestaciones pone en tela de
juicio el poder causal de Dios en el Mundo y su funcionamiento. El desta, pues, limita la funcin de Dios a su poder
creador. Aranguren describe as la nueva condicin de Dios:
Dios cre el mundo, pero no lo gobierna; este es como un
aparato de relojera que desde el principio recibi toda su
cuerda y ha quedado as, literalmente, <<dejado a la mano
de Dios>>[...] Para la Ilustracin, lo nico que permanece del cristianismo es su moral. Jess fue, simplemente,
un gran maestro moral, un hombre que ense a sus her40
manos a ser justos y benficos .
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como parte constitutiva de l. Una interpretacin que introduce lo religioso, como bien lo anota Jos Gmez
Caffarena, no por una determinada voluntad de introducirlo, sino porque forma parte de la <visin de mundo>
del filsofo- de su medio personal y de idiosincrasia personal57 . Ser objeto de otro escrito el abordaje de los temas
que se desprenden de esta visin religiosa del mundo.
130
podra haber otra, es decir, una manera <objetiva> de considerar la religin, que podra tener una definicin diferente. Pero, Kant nunca ofreci una definicin de este tipo. De
hecho, Kant ya haba adelantado en la tercera parte de La
religin esta misma definicin oficial: [La religin] es la observancia- que tiene lugar en una intencin moral- de todos
los deberes como mandamientos [de Dios]2 . En la cita no
se sugiere que esta sea nicamente la definicin de una clase de religin, frente a la cual otra pueda ser opuesta. En su
lugar, hay solamente un nuevo nfasis en la subjetividad de
la religin (consistente en una clase especial de intencin
o disposicin moral). Ahora bien, una inferencia razonable (a mi juicio, correcta) de esto es que Kant reconoce,
como Kierkegaard, la religin como un asunto enteramente de la subjetividad, esto es, como una manera de cada cual
de observar los deberes y como una disposicin moral o
una actitud de realizacin de los deberes.
La religiosidad es, entonces, slo una cuestin de la actitud
subjetiva de la persona frente a la vida moral. Un agente
moral es religioso si une sus deberes morales con la idea de
que ellos han sido dictados por Dios, y cumple sus deberes
en este espritu. El agente moral podr hacer esto ltimo
pensando, por ejemplo, su vida moral en trminos de su
relacin moral con Dios. As, el agente moral pensar sus
transgresiones morales como perturbaciones de esta relacin, y decidir hacerlo mejor en el futuro en un intento
por reparar esta relacin, dando a Dios una razn para perdonarlo. Esta es, claramente, la manera como Kant describe la vida moral del individuo en la segunda parte de La
Religin, que titula De la lucha del principio bueno con el
malo por el dominio sobre el hombre, y en la que invoca
las interpretaciones de la doctrina de la justificacin de la
tradicin cristiana. La idea de que la religin es un asunto
2
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centivos estn presentes en la voluntad humana: los incentivos de la inclinacin, relativos a nuestros deseos naturales,
y los incentivos de la razn, relativos a nuestra dignidad
como seres racionales auto-gobernadores; stos ltimos
siempre tienen prioridad racional sobre los anteriores, especialmente cuando toman la forma de imperativos morales categricamente vlidos. De igual manera, Kant sostiene que en los seres humanos encontramos una propensin
innata a invertir el orden racional de estos incentivos, prefiriendo los incentivos de la inclinacin sobre los incentivos de
la razn, eligiendo la satisfaccin de los deseos empricos sobre los mandatos racionales del deber. As, desde el punto de
vista de Kant, el ser humano es un animal rationabilis, un animal
capaz de razonar, pero no un animal rationale, un ser en el que
normalmente esta capacidad sea ejercitada exitosamente.
Kant denomina a esta propensin el mal radical de la
naturaleza humana, pues se halla en la raz de todo el mal
particular que realizamos. Dicha propensin se pone de
manifiesto no slo de manera directa bajo la forma de la
depravacin la preferencia directa de los deseos naturales
sobre los deseos racionales- sino, tambin, en los dos grados menores de la fragilidad (la tendencia a no mantenerse en las mximas buenas que hemos adoptado) y de la impureza (la necesidad de incentivos empricos con el fin de
hacer lo que la razn ordena). Este mal radical se pone de
manifiesto en los vicios bestiales como la glotonera, la
embriaguez, la rudeza y en los vicios crudos como la brutalidad y la crueldad hacia otros seres humanos, pero, tambin en igual grado, o tal vez con una mayor extensin, en
los mejor guardados vicios civilizados, engendrados por
el celo y la rivalidad entre los seres humanos, como la envidia, el engao, la ingratitud y la satisfaccin maliciosa por el
infortunio de los dems5 .
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Puesto que los incentivos que tendemos a preferir por encima de los incentivos morales proceden de nuestras inclinaciones naturales, podra pensarse que, en la lucha entre el
bien y el mal, el enemigo es el deseo natural como tal. Pero
esto no sera ciertamente correcto, dado que el anlisis
kantiano sobre el mal no estriba ni en el hecho ni en el
contenido particular de las inclinaciones naturales sino, ms
bien, en nuestra tendencia a proporcionarles mayor peso
motivacional que el que racionalmente merecen. Kant ve
las cosas de esta manera tambin porque considera que las
inclinaciones naturales son en s mismas buenas. Kant aprende de los estoicos la leccin de considerar la lucha moral
como una contienda entre la razn y el deseo natural. Pero
aquellos hombres esforzados desconocieron a su enemigo,
el cual no ha de ser buscado en las inclinaciones naturales,
meramente indisciplinadas pero que se presentan abiertamente y sin disfraz a la conciencia de todos, sino que es un
enemigo en cierto modo invisible, que se esconde tras la
razn y es por ello tanto ms peligroso6 . Kant distingue
tres disposiciones en la naturaleza humana: (1) la
animalidad, fuente de nuestros deseos naturales en relacin con la supervivencia del individuo y de la especie y
con nuestra sociabilidad; (2) la humanidad, fundamento
de nuestra capacidad para establecer fines de acuerdo con
la razn y para tomar la suma de nuestras inclinaciones como
un fin comprehensivo bajo el nombre de felicidad; y (3)
la personalidad, habilidad de proporcionar y obedecer
leyes por medio de la razn solamente; de ah el fundamento de nuestra responsabilidad moral (Ak 6:26). Todas estas
disposiciones son en s mismas buenas, pero dos de ellas
son adems incapaces de ser fuentes del mal. La personalidad no puede serlo, pues para ella la mera ley moral es un
incentivo y la animalidad, aun cuando se le puede injertar
vicios de todo tipo, no puede ser fuente de estos vicios
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para empujarnos a desarrollar las facultades de nuestra especie. Esto es precisamente lo que Kant denomina la insociable sociabilidad. La naturaleza nos hace criaturas sociables, puesto que necesitamos la comparacin con los otros
y de sus opiniones para nuestro auto-respeto, como medida
de nuestro propio bienestar. Pero, al mismo tiempo, la naturaleza nos hace insociables, puesto que nos induce a encontrar una superioridad injusta sobre los otros que, en tanto
seres racionales, son en realidad nuestros iguales. Por consiguiente, desde un punto de vista moral, la insociable sociabilidad es idntica a una propensin al mal. Porque, efectivamente, la ley moral nos seala que todos los seres racionales son de igual dignidad en la medida en que son fines
en s mismos y que debemos adoptar nicamente aquellos
fines que puedan ser expuestos armnicamente ante los
otros en el reino de los fines. Pero, debido a nuestra propensin natural a encontrar alguna superioridad sobre los
otros, tendemos a tratar nuestras inclinaciones como si tuvieran mayor dignidad que las de los otros. En otras palabras, tenemos una propensin al amor propio, que es afirmar una dignidad preeminente por nosotros mismos previa a nuestra conformidad con la ley moral, y que estriba,
en ese sentido, en tratar a nuestras inclinaciones como si
ellas fueran las legisladoras en lugar de la ley moral de la
razn.
Se sigue, entonces, que el mal es, para Kant, un producto
de la razn humana bajo las condiciones naturales de su
pleno desarrollo, condiciones que, dichos sea de paso, se
encuentran en la condicin social. El mal radical de la naturaleza humana es un inevitable acompaante del desarrollo
de nuestras facultades racionales en la sociedad. Kant considera que este hecho es crucial en la determinacin de la
manera como debemos enfrentarnos al mal:
143
En esta situacin llena de peligros est el hombre sin embargo por su propia culpa; en consecuencia, est obligado,
en cuanto es capaz, al menos a emplear fuerza para lograr
salir de ella. Pero cmo?, he ah la cuestin.- Si busca las
causas y circunstancias que le atraen ese peligro y lo mantienen en l, entonces puede fcilmente convencerse de
que vienen no tanto de su propia naturaleza ruda, en cuanto
l existe aisladamente, sino de los hombres con los cuales
est en relacin o en ligazn. No es por los estmulos de la
primera por lo que se despiertan en l las pasiones, que as
propiamente han de ser llamadas, las cuales ocasionan tan
grandes estragos en su disposicin originalmente buena.
Sus necesidades son slo pequeas y su estado de nimo
en el cuidado de ellas es moderado y tranquilo. Solo es
pobre (o se tiene por tal) en la medida en que recela de
que otros hombres le tiene por tal y podran despreciarle
por ello. La envidia, el ansia de dominio, la codicia y las
inclinaciones hostiles ligadas a todo ello asaltan su naturaleza, en s modesta, tan pronto como est entre los hombres10 .
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Necesitamos, sin embargo, entender un poco ms claramente por qu Kant considera que una comunidad tica es
necesaria para la lucha contra el mal de la naturaleza humana. Aparentemente, su argumento es que el origen del mal
es social y que, por lo tanto, la lucha contra ste debe tomar
la forma de una cierta clase de sociedad. Pero, tomado al
pie de la letra, la forma del argumento no es del todo convincente. Pues, si juzgamos que todo el mal de la naturaleza
humana es debido al odio o a la codicia, no sera, por lo
12
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darse para que la bsqueda de cada fin favorezca la bsqueda de los otros fines (pues entre los fines de los seres racionales habra una reciprocidad) y para que los fines humanos
constituyan un todo auto-organizador: fines combinados
en una unidad como las partes de un organismo viviente.
La clase de sociedad que necesitamos para luchar contra el
mal es una que organiza progresivamente a todos los seres humanos de modo que se conviertan gradualmente en
una comunidad cosmopolita de esta clase. En La religin,
Kant denomina a esta clase de sociedad comunidad tica
(ethisches gemeines Wesen)14 .
Varias cosas se siguen directamente de la naturaleza de esta
comunidad tica. Primero, tal comunidad no puede ser concebida sobre el modelo de un gobierno jurdico o un estado
poltico, cuya tarea sea la de proteger el derecho de los seres
humanos a travs de la coercin. Una comunidad jurdica o
un estado poltico determinan aquellas acciones que legalmente podemos realizar y protege el derecho garantizando
dicha realizacin a travs del uso externo de la fuerza. El
poder legal del Estado se extiende slo para obligarme por
la fuerza a restringir mis acciones de modo que ellas estn
en armona con la libertad de todos en conformidad con
la ley universal. Una comunidad jurdica no puede determinar los fines establecidos por los seres humanos, puesto
que establecer fines es un acto de libertad; y por ello, intentarlo sera contrario al derecho que supuestamente protege.
En la medida en que el Estado intente hacerme adoptar un
fin, me estar obligando a acometer acciones que sirven
para los fines adoptados por otros (esto es, el gobernante
de un Estado desptico); y hacer esto sera contrario al derecho del Estado, dado que violara mi derecho como ser
libre y racional. Se sigue de esto que la pertenencia y la
participacin en una comunidad tica debe ser siempre com14
147
pletamente voluntaria, nunca objeto de alguna clase de coaccin externa15 . Segundo, dado que el objetivo es la unin
de todos los seres humanos en un mismo sistema o reino
de los fines, la comunidad tica no puede ser objeto de alguna clase de limitacin en su extensin, restringindola a
las personas que habitan en una cierta rea geogrfica o a
las que pertenecen a una raza especfica o a un linaje especfico. Por tal razn, la comunidad tica no puede comprometerse con alguna prctica especfica o con algn credo
que excluya a parte de la raza humana de pertenecer a ella.
Esto significa, tercero, que la comunidad tica slo puede
reconocer los fines y las motivaciones que son ticas (derivadas de las leyes de la razn, que son libres en sus conceptos pero de implicaciones universales). Y, cuarto, esto implica, asimismo, que la constitucin de esta comunidad (los
principios de su unin) debe ser inmutable, lo cual requiere
que las reglas de su administracin permanezcan completamente flexibles y abiertas a modificaciones constantes en
orden a reflejar el libre y racional juicio de sus miembros. Y,
a travs de ello, habilitarla para perseguir progresivamente
el objetivo de incluir ms y ms a la raza humana, puesto
que sus miembros de necesidad incluyen, en principio, a
todos los seres racionales sin excepcin. Kant organiza estas cuatro caractersticas de la comunidad tica siguiendo
los cuatro ttulos de su tabla de categoras (KrV A80/B106):
Cantidad: (de la comunidad misma): Unidad: garantizada
por la universalidad de su extensin.
Calidad: (de los incentivos que motivan el ingreso): Pureza:
depende solamente de incentivos morales de la razn.
Relacin: (entre sus miembros): Libertad: sin admitir gobierno coercitivo ya sea por un Estado jurdico o por una
clase de oficiales dentro de la comunidad tica misma.
15
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Modalidad: Inmutabilidad (de su constitucin), pero libertad y apertura en sus modos de administracin16 .
Comunidad tica y religin
Ahora nos encontramos en posicin para emplear la concepcin kantiana de la comunidad tica para resolver los
problemas suscitados por el concepto de religin. Al comienzo, nos preguntbamos por qu Kant pensaba que
debamos considerar nuestros deberes como mandamientos divinos. La respuesta a esto tiene que ver con una tesis
que Kant sostiene acerca de la comunidad tica: que sera
ms apropiado concebirla como un pueblo de Dios regido por leyes morales puras de virtud. Kant distingue el legislador de una ley, aquel que produce un mandato y puede
aplicar sanciones negativas o positivas, del autor de la ley,
aquel que impondr la obligacin de obedecerla. En este
sentido, Kant piensa que nicamente la idea de la voluntad
racional de cada ser racional como tal puede ser considerada como su autor; pero si la ley moral debe ser observada
como una ley pblica, como la unin de una actual comunidad de seres humanos, entonces la voluntad de Dios es la
nica considerada propiamente como su legisladora. Pues
(como lo requiere el criterio de calidad de la comunidad
tica) slo esta voluntad es pura o divina y universal en su
extensin. En el caso de una comunidad jurdica, es permisible e incluso necesario pensar la voluntad unida de todos
los ciudadanos como la legisladora; pero una voluntad falible y contingentemente restringida de esta clase resultara
inapropiada para una comunidad moral. Por consiguiente,
debemos observar nuestros deberes como mandamientos
divinos porque (como extensin de lo anterior) debemos
vernos a nosotros mismos como miembros de una comunidad tica cuyo legislador es Dios.
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La comunidad tica debe estar abierta, incluso, para los agnsticos, pues Kant afirma que no se puede proporcionar
una prueba terica satisfactoria para demostrar la inexistencia o la existencia de una Deidad; y si la pertenencia a la
comunidad moral es verdaderamente universal, entonces
tiene que extenderse, al menos, a aquellos cuyas creencias
caen dentro del rango de creencias acorde con el estado de
la evidencia terica posible. Ms an, incluso un agnstico
es capaz de formarse el concepto de Dios y de reconocer la
voluntad de tal ser como un legislador apropiado para ley
moral cuando sta es considerada como una ley moral de
una comunidad humana viviente. Pensar la ley moral como
mandamientos producidos por un Dios (posible o actual),
cuya soberana libre y moral unifica a las personas en una
sociedad humana universal, es la mejor manera de pensar
las leyes morales con reconocimiento pblico y de pensarme
a m mismo como perteneciente con otros a una comunidad tica, unida por tal reconocimiento.
Al principio, estbamos tambin confundidos por el hecho
de que Kant vincula nuestra concepcin de los deberes
como mandamientos divinos con nuestra bsqueda del supremo bien (summun bonum), en tanto summun total de todos
los fines morales. Nos cuestionbamos, por un lado, el por
qu Kant pensaba que necesitbamos considerarnos a nosotros mismos como persiguiendo un fin universal que todo
lo abarque, y, por otro, qu rol desempeaba esta bsqueda
en el marco de la religin (el reconocimiento subjetivo de
todos los deberes como mandamientos divinos). Ahora
podemos afirmar que lo que es fundamental para la comunidad tica es el hecho de que los seres humanos deben
perseguir en comn un conjunto de fines que estn
sistemticamente unificados dentro de una unin cosmopolita o un reino, esto es, una unidad orgnica. Cuando
intentamos pensar esta unidad orgnica de todos los fines
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Si bien Kant no hace esto explcito, es defensable que, dentro de la teora tica kantiana, una mejor analoga para la
comunidad tica que la familia sea la amistad. Pues en la
amistad las personas desarrollan confianza e intimidad con
el otro a travs del acompaamiento en la realizacin de
sus fines, y los amigos (segn Kant) abandonan incluso el
fin privado de su propia felicidad por respeto a una causa
comn o a un fin compartido en el cual la felicidad de los
amigos est comprometida. Felicidad y religin tambin tienen esto en comn: la amistad y la comunidad tica son las
nicas relaciones sociales no jurdicas dentro de la cuales
Kant afirma tenemos el deber de ingresar.
La comunidad tica y la Iglesia
La concepcin kantiana de la comunidad tica est modelada obviamente sobre la base de una religin organizada y,
especialmente, sobre la Iglesia cristiana. Ms que esto, Kant
cree que (confesando una cierta debilidad de la naturaleza
humana) es imposible para las personas conformar directamente una comunidad tica pura. En vista de esto, ellas
deben lograrlo a travs de los diversos tipos de fe eclesisti17
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rn de los defectos que los hacen injustos y que con el tiempo se aproximarn gradualmente a esta idea. Al decir de
Kant, la nica constitucin poltica que est en consonancia con la idea de lo correcto es la republicana. La mayora
de Estados de su tiempo, incluyendo en el que l vivi, eran
esencialmente diferentes a este. De todos modos, Kant piensa que un Estado cuya constitucin no sea republicana puede
gobernar segn el espritu de una repblica y con el tiempo
puede, incluso, evolucionar hacia una forma republicana de
gobierno. Kant espera por un tiempo en el que haya un
amplio consenso abierto entre los miembros del gnero
humano, en el que ningn Estado pueda ser legtimo a menos que proteja los derechos de sus ciudadanos y en el que
la nica constitucin poltica satisfactoria sea la republicana. Volviendo la mirada a los ltimos doscientos aos, pienso
que debemos admitir que las esperanzas polticas de Kant
no fueron irrazonables; de hecho, pienso que tenemos que
estar impresionados por ellas tanto por su admirable anticipacin como por su esperanza de que las personas decentes de todos los lugares participen.
De manera anloga, el modelo kantiano en el mundo real
de la comunidad tica es la Iglesia o la organizacin religiosa. Ella representa para nuestra esperanza histrica del progreso moral de la raza humana lo que el Estado poltico
representa para nuestra esperanza de vivir con otros seres
humanos con seguridad, paz, libertad y justicia. Tal vez ahora
sea difcil tomar con seriedad la analoga, porque las instituciones polticas y nuestras demandas han evolucionado en
la direccin que Kant esper que lo hicieran, mientras que
las instituciones religiosas no. Por el contrario, en los siglos
XIX y XX la religin se vi a s misma comprometida con
una batalla por preservar la reverencia hacia la tradicin, la
diversidad tnica y un sentido de la trascendencia y misterio en la vida humana, oponindose al racionalismo ilustra155
do, el universalismo y la moralidad humanista, esto es, oponindose a una sociedad liberal y cosmopolita, que es culpable del vicio, el desorden y la degeneracin moral de la
vida moderna. No debemos olvidar, sin embargo, que la
Ilustracin, especialmente en Alemania, fue mucho ms un
movimiento religioso que poltico y, sobre todo, que fue un
movimiento que se gest dentro de la religin, no un
secularismo organizado en contra de ella. Hasta que no seamos capaces de retomar la opinin sobre la historia y la
religin de los pensadores ilustrados como Kant, seremos
incapaces de entender lo que fue la Ilustracin; seremos
incapaces de comprender sus verdaderos objetivos y de estimar, o incluso observar de algn modo, el alcance de sus
xitos y su fracasos o, como yo preferira decirlo, seremos
incapaces de ver qu tan lejos la humanidad, en los ltimo
siglos, ha sido afectada por sus fracasos para realizar los
ideales de la Ilustracin.
En nuestro siglo, existen muchos que han celebrado el fracaso de la visin Ilustrada de la religin, observndola como
trivial y no espiritual, y se han complacido con la idea de
que el pensamiento y la prctica religiosa tienen que ser
abandonados para siempre. En los pasados veinte aos, ha
habido algunos que han celebrado tambin con un espritu
similar el fracaso del socialismo. A veces quienes celebran
son las mismas personas, puesto que las esperanzas histricas que derrotaron ellos la convirtieron en un gran pacto
en comn. Como alguien que todava valora aquellas esperanzas, debo confesar que estoy dividido entre el
compadecimiento y la furia contra aquellos que las sepultaron, pero no estoy seguro de que esta actitud sea saludable.
De lo que s estoy completamente seguro es que el futuro
del gnero humano ser vulnerable mientras sea dejado en
manos de aquellas personas que piensan como los que celebraron la derrota de las esperanzas histricas de Kant.
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conseguido logre conmover el corazn del oyente o del lector, hacindolo otro y hacindolo mejor. En otros trminos,
animar al hombre para que viva en un mejoramiento moral
es utilizar nuevamente la homila en la interpretacin: gracias
a la homila, como explicacin pblica del Libro de libros,
el pasaje bblico adquiere un sentido para mi situacin particular de vida y desde all acontece igualmente el llamado a
la perfectibilidad moral. Dos textos de Kant, pertenecientes
al Conflicto de las facultades, permiten dar fe de lo que acabo
de decir:
El uso prctico, principalmente el uso pblico de este libro
en los sermones, es, sin duda alguna, el que contribuye al
mejoramiento de los hombres y a la animacin de sus
impulsos morales (es decir a la edificacin). Cualquier otro
propsito le debe ceder el puesto, si llegara a entrar en
conflicto con l21 .
Y algunas lneas ms adelante:
Todo sermn que apunte a la edificacin en cuanto fin
ltimo (como todo sermn debe hacerlo) desarrolla su
instruccin a partir del corazn del oyente, esto es, desde
las disposiciones morales naturales del hombre, incluso
del ms ignorante22 .
La puesta en evidencia del efecto moralizador del Libro de libros
liga muy bien la hermenutica crtica con la doctrina pietista de la
subtilitas applicandi. Segn esta doctrina, escribe Jean Grondin:
No es suficiente con comprender (intelligere) ni con saber
explicar (explicare) un texto. Hay que poder alcanzar
tambin el alma del auditorio [...] La subtilitas applicandi [es]
I. Kant, El conflicto de las facultades, Ak., VII, 68, ed. cit., p. 90.
Ibidem, Ak., VII, 69. Aqu he preferido mi traduccin a la de Elsa
Tabernig (p. 90).
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Y adems del rechazo a las interpretaciones msticoracionales se aade ahora una impugnacin tanto de la
lectura histrica de la Biblia como de la exgesis filolgica.
Frente a estas hermenuticas Kant defiende el Principio de
Antihistoricismo. Este cuarto principio expresa: El sentido
histrico-filolgico de la Biblia no interesa a la hermenutica moral
pues l no sirve para nuestro mejoramiento moral. La lectura
histrica y la lectura filolgica buscan la reconstruccin, por
medio de disciplinas lingsticas y de aqullas que estudian
el pasado, de lo que tcnicamente se denomina el scopus
auctoris sacri, es decir, la intencin del autor sagrado. Algunos
insistieron tanto en el sentido histrico de las Escrituras,
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Y Kant interpreta:
[Aquella forma de hablar] no parece haber sido puesta
para ampliar nuestro conocimiento ms all del mundo
sensible, sino slo con el fin de hacer intuible para el uso
prctico el concepto de lo que para nosotros es insonda49
ble .
V. ltimas lneas
An quedan importantes aspectos por tratar. Sin embargo, confo
en que este limitado recorrido por el pensamiento exegtico de
Kant conduzca a una incontestable pero a menudo olvidada
conclusin: los pensadores de la modernidad, y Kant como un
ejemplo paradigmtico de ellos, no se han distanciado ni de lo
religioso ni de las Sagradas Escrituras. La Biblia es an para ellos
el Libro de libros, origen de algunas de sus reflexiones y fuente
de algunos de sus temas.
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1. La oracin en perspectiva:
la revolucin copernicana en la religin
Este ensayo es una exposicin sistemtica y una defensa
parcial de la filosofa kantiana de la oracin. Una afirma
* El presente artculo est basado en el material de dos conferencias
que el profesor Palmquist dict sobre tpicos similares: La filosofa
kantiana de la oracin para la Erasmus Society en el Westmont College,
Santa Barbara, 8 de septiembre de 1995; y Por qu debemos orar? Un
examen y una crtica de la visin kantiana de la oracin para el coloquio del Departamento de Religin y Filosofa de la Hong Kong Baptist
University, 16 de noviembre de 1995. Fue publicado por el Journal of
Religion 77:4, 8 de octubre de 1997 (pp.584-604). Agradezco la gentil
autorizacin del profesor Palmquist y del Journal of Religion (especialmente a Jodi Choi) para publicar esta traduccin. Asimismo, quisiera
agradecer la paciente colaboracin que me brindaron durante el proceso de traduccin Carlos Felipe Restrepo y el Profesor Andrs Lema
Hincapi. Las citas de La religin dentro de los lmites de la mera razn fueron
tomadas de la traduccin de Felipe Martnez Marzoa publicada por
Alianza Editorial; las de Lecciones de tica de la traduccin de Roberto
Rodrguez Aramayo editada por Crtica; y las del Conflicto de las facultades
de la traduccin hecha por Elsa Tabernig publicada por Losada. (N. del T).
cin tan atrevida es probable que sorprenda a algunos lectores. En efecto, una reaccin tpica al respecto podra ser:
Yo no saba que Kant hubiese desarrollado una filosofa
de la oracin. Por su parte, aquellos que se encuentran
familiarizados con los escritos de Kant sobre la religin
tendern a asumir que el contenido que aqu sigue ser enteramente negativo, pues en las raras ocasiones en que los
comentaristas se refieren a la visin de Kant sobre la oracin tienden a representar su posicin como si apuntara a
considerarla superflua dentro de la prctica de la religin
verdadera1 .
C. J. Webb, por ejemplo, seala que Kant condenaba una
supuesta relacin con Dios en la oracin como un noci2
vo y desmoralizante autoengao . Hay indudablemente
alguna verdad para esta representacin convencional de la
posicin de Kant. Como veremos, no es difcil encontrar
pasajes donde Kant ataque a aquellos cuya oracin sea un
medio para manipular a Dios y/o sea una evasin de la
responsabilidad personal. Acaso no existe otro aspecto de
la oracin que Kant observe como ms fructfero, incluso
como necesario para la prctica de la religin verdadera?
La respuesta afirmativa que dar a esta pregunta en las
siguientes pginas no puede ser adecuadamente entendida
Kant usa expresiones como religin verdadera e iglesia verdadera
en numerosas ocasiones a lo largo de su principal libro sobre la religin,
La religin dentro de los lmites de la mera razn. (Las citas en ingls son
tomadas de la traduccin de T. M. Greene y H.H. Hudson). Como he
sostenido en otra parte, tales expresiones no designan el ideal abstracto
de religin moral (o pura), sino, ms bien, cualquier manifestacin
en la vida real de lo religioso que acojan la religin pura moral de la
razn como el ncleo comn de tales expresiones.
2
C.J. Webb, Kants Philosophy of Religion, Oxford, Clarendon Press, 1926,
p.20.
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De acuerdo con la interpretacin convencional y su mtodo reduccionista (esto es, de una sola perspectiva) para la
interpretacin de la filosofa de la religin kantiana, este principio es construido por Kant como un intento ms para representar la religin como solamente una buena conducta en apariencia. Pero, es esto lo que Kant est diciendo en realidad?
Si observamos de nuevo este pasaje a travs de los ojos de
la hiptesis copernicana, ste adquiere un carcter enteramente
5
I. Kant, La religin en los lmites de la mera razn (trad. Felipe Martnez
Marzoa), Alianza, Madrid, 1995. p.166.
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ticiosa (un fetichismo); pues es un deseo meramente declarado cara a un ser que no necesita de una declaracin de la
intencin interna del que desea, mediante lo cual nada se
hace y por lo tanto no se ejecuta ninguno de los deberes
que nos incumben como mandamientos divinos; Dios,
pues, no es efectivamente servido. Un deseo cordial de
ser agradable a Dios en todo nuestro hacer y dejar, esto
es: la intencin, que acompaa a todas nuestras acciones,
de ejercerlas como si tuviesen lugar en el servicio de Dios,
eso es el espritu de la oracin, el cual puede y debe tener un
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lugar <<sin cesar>> en nosotros .
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semejante est expresada en la metfora del vestidodesnudez en el ttulo de La religin. Esta metfora tambin
da frutos en numerosas ocasiones a lo largo de la exposicin
kantiana, incluyendo su consideracin respecto de la
oracin. El deseo de disposicin (de convertirse en una
mejor persona) define el espritu de la oracin como un
cuerpo desnudo (es decir, el ncleo religioso verdadero de
toda oracin genuina), mientras que la expresin verbal de
la oracin es como el vestido (es decir, forma ceremonial)
que puede ponerse o quitarse a voluntad21 . Con esta
interpretacin adicional y esta diferente perspectiva de la
disposicin del hombre, en esta seccin examinar ms
detalladamente la actitud kantiana sobre la letra de la oracin.
Reflexionando filosficamente sobre la prctica emprica
de la oracin se llega inevitablemente a conclusiones
paradjicas, como en el caso de la especulacin metafsica
relativa a las ideas de Dios, de la Libertad y de la
Inmortalidad. Kant llama la atencin sobre una de tales
paradojas cuando seala que la plegaria, como suele decirse,
slo es escuchada cuando se cumple en la fe, y la fe sin
embargo, es un efecto de la gracia, es decir, algo que el
hombre no puede lograr por sus propios esfuerzos, y el
hombre se ve arrastrado a un circulo con sus medios de
gracia, y al final no sabe en verdad como encarar el asunto22 .
La paradoja es llevada al lmite mediante la insistencia
kantiana de que slo la oracin orada en el espritu moral
de la oracin...puede acontecer en la fe; lo cual significa tanto
como estar seguro de su exaudabilidad23 . Qu se requiere,
pues, para que el espritu de la oracin (no-verbal), pueda
ser escuchado? Cualquiera que piense la oracin
Cfr. I. Kant, La religin, pp.191; 236; I. Kant, Lecciones, pp. 99-102.
I. Kant. El conflicto de las facultades (trad. Elsa Tabernig), Editorial Losada,
Buenos Aires, 1958, p.73.
23
I. Kant, La religion, p.236.
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mente de esto, la plegaria es un medio subjetivamente necesario para fortalecer su nimo y robustecer sus disposiciones a actuar...Quien ya est curtido en tener ideas y
disposiciones no necesita el medio de la palabra y de la
explicitacin. Ahora bien, si prescindo de este aspecto de
la devocin, slo queda el espritu de la misma, esto es, el
talante devoto a Dios, la orientacin hacia Dios por parte
del corazn....El espritu de la oracin tiene lugar sin con25
tar con signo alguno .
Por ello las plegarias no han de ser consideradas como un
medio de servir a Dios, sino slo como un medio de suscitar disposiciones devotas a Dios. No servimos a Dios
con palabras, ceremonias o gestos, sino manifestando en
nuestras acciones una disposicin del nimo devota a
26
Dios .
De alguna manera la oracin [en tanto que construccin
verbal] representa una osada y suscita cierta desconfianza en Dios, pues no denota mucha confianza en l suponer que no conoce cuanto nos es nocivo. [Por lo tanto] el
objeto de la oracin ha de ser universal y no estar deter27
minado .
Esta universalidad de la oracin consiste en pedir por la
dignidad de toda buena obra que Dios est dispuesto a
concedernos, y sta es la nica oracin atendible, ya que
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es moral .
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2. Anttesis. La
expresin verbal de la
oracin es innecesaria;
debe cesar a fin de que
la oracin sea genuina.
Prueba. La naturaleza
humana se compone tanto
de sensibilidad como de
racionalidad. Las
construcciones racionales
no pueden tener un
contenido significativo a
menos que se relacionen
con algo sensible. La
oracin es una
construccin racional que
est destinada a ser
escuchada por un Ser
Supremo.
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El propsito de usar
palabras en una oracin
es decirle a Dios lo que
se necesita en una
situacin dada. Como
tal, la oracin verbal es
inevitablemente una
seal de falta de fe y no
puede ser genuina. Dios
ve y juzga de acuerdo a
la disposicin moral
mostrada por la
persona.
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4. Contemplacin y crtica:
una fundamentacin para valorar la oracin
Kant fue un hombre de oracin. Esta afirmacin sera
llevada al absurdo por los ms destacados y reputados
kantologos de las pasadas dos centurias. Kant -el hombre
que se quejaba de los reclusos de la prisin cercana cuando
stos cantaban ruidosos himnos, que interrumpan su
concentracin- un hombre de oracin? Absurdo! Con
todo, y a despecho de la caricatura ampliamente aceptada
de Kant como un agnstico esencialmente antirreligioso, la
anterior exposicin de su hermenutica crtica de la oracin
nos permite ver tal absurdo no slo como plausible sino
como probable. Para Kant, llamar a alguien hombre de
oracin significa que el modo de vida de esa persona est
gobernado por el espritu de la oracin. Y esto, a su vez,
significa que la persona necesita tener una buena
disposicin (es decir, una intencin de someterse a la ley
moral todo el tiempo) y necesita observar esta disposicin
como relacionada, de algn modo, con un Ser Supremo
moralmente orientado. Hay amplias evidencias de que Kant
se calific a s mismo como un hombre de oracin en ambas
consideraciones47 .
Por supuesto, esta conclusin no nos obliga a sostener que
el Kant maduro empleara efectivamente la oracin verbal
dentro de su propia rutina diaria. Kant parece estar pensando
en s mismo en el mismo sentido que hemos considerado
en varios pasajes; concretamente en aquellos en donde
afirma que los filsofos (y otros acostumbrados a trabajar
con ideas y disposiciones) pueden ser dispensados de la
oracin verbal. Las malas experiencias de la infancia del
propio Kant cuando era forzado a orar en una escuela
En gran medida, la evidencia relevante est presentada en el captulo
X de Kants Critical Religion.
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en el deseo comunitario del reino de Dios, poner en movimiento tanto ms el motivo impulsor racional de cada
uno, lo cual no puede ocurrir de modo ms conveniente
que siendo dirigida la palabra al jefe como si estuviese
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particularmente en este lugar .
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La accin libre es para Kant aquella que se cie estrictamente a la legalidad impuesta por la razn prctica; la libertad es propiamente la facultad de subordinar todas las acciones arbitrarias a las motivaciones de la razn9 . Por eso
es que no pertenece a la libertad la posibilidad de querer lo
malo en la medida en que se le reconoce como tal y se tiene
el poder de evitarlo. Del mismo modo, como evidenciamos
en la anterior afirmacin de Kant, la accin propia del mundo de los sentidos, que es el mbito en que realizan sus
actos los animales, no es libre, porque est condicionada y
determinada por los estmulos sensibles como sus causas
externas. Ms an, todo movimiento producido por causas
externas no es en rigor ni siquiera una accin sino una pasin. Por consiguiente, slo puede hablarse de accin libre
en el nivel de la voluntad racional autnoma, y la voluntad
es, por su parte, la facultad de actuar segn principios, esto
I.Kant, Anuncio, pp.17-18.
Cfr. I. Kant, Crtica de la razn prctica (trad. E. Miana y Villasagra y
Manuel Garca Morente), Porra, Mxico, 1998.
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es, segn la representacin de leyes propias de un ser racional. Si podemos llamar libres a los actos humanos, no es
porque ellos no estn sometidos a una legalidad estricta,
sino porque no estn determinados por causas externas,
rigindose, en cambio, por una ley rigurosa de origen interno emanada de la razn misma. La libertad consiste, pues,
en someter el arbitrio individual a los principios de la razn, que nos eleva por encima de los restantes animales
pero que, por pereza y sobre todo por temor, procuramos
evitar ejercer, tal como se evidencia en la respuesta de Kant
a la pregunta Qu es la ilustracin? En sentido moral, la libertad es el sometimiento de las acciones a leyes que tiene su
origen a priori en la razn misma. La accin libre se caracteriza nicamente por la autonoma, y no por la carencia de
determinacin rigurosa: una voluntad libre y una voluntad
sometida a leyes morales son lo mismo10 .
II. La problemtica de la idea de libertad poltica
Segn Kant, la vida poltica libre se caracteriza por una autonoma consistente en que las leyes civiles que la regulan
no le son impuestas a la sociedad civil desde el exterior,
sino que tienen su origen en ella misma. Por lo tanto, bajo
las anteriores consideraciones, la libertad poltica ser el
sometimiento de los actos de los individuos a leyes emanadas nicamente del Estado a que pertenecen. No importa
cun numerosas, minuciosas, estrictas y rigurosas sean dichas leyes, porque en el mundo poltico tampoco puede
existir una libertad consistente en la indiferencia de la eleccin. As como para el individuo la mayor libertad se identifica con la ms estricta moralidad, de manera anloga se
confunden, para la sociedad civil, la libertad poltica con el
imperio irrestricto del derecho y de la ley.
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sentido, la hace a su vez posible. Dicha meta es a priori porque su fundamento es puramente racional. Por eso, no es ni
demostrada ni refutada por los xitos o fracasos que puedan exhibir los conatos de asociacin o de legislacin justa
en el transcurso de la historia. Los esfuerzos polticos humanos se revelan como dotados de sentido nicamente si
se presupone la realidad transcendental prctica (y no emprica) de las ideas reguladoras que los informan, de otro modo,
dichos esfuerzos no pasaran de ser mera expresin de arbitrariedad, capricho e insensatez11 .
De esta manera, cuando Kant se refiere a ideas polticas
tales como la del pacto social, del Estado, del poder legislativo (este ltimo como expresin de la voluntad general),
est hablando, repito, de Ideas transcendentales de la razn, que
no constituyen ningn objeto emprico pero que poseen un
uso regulador; esto es, aun cuando ellas no sean efectivamente realizables en el mundo espacio-temporal12 , permiten
concebir a las correspondientes acciones concretas realizadas en los estados histricos (empricos) como esfuerzos que
manifiestan un sentido. Lo anterior se manifiesta claramente
en el opsculo de 1795 Sobre la paz perpetua13 , donde Kant
defiende por s mismo que sus ideas polticas obedecen a
un dotar de sentido y coherencia a la accin poltica.
Sobre la paz perpetua fue escrito poco despus de la paz de
Basilea entre Francia y Prusia, en el cual se marca el impe
Y es que no basta con que lo que debe ser moralmente bueno sea
conforme a la ley moral, sino que tiene que suceder por la ley moral,
pues, de lo contrario, esta conformidad ser muy contingente e incierta
y puede no evitar que un fundamento inmoral pueda producir a veces
acciones conforme a la ley, aunque ms a menudo las produzca contrarias a ella. I.Kant, Anuncio, p.47.
12
Cfr. I. Kant, KrV, A310-B366/A341-B399.
13
I. Kant, Sobre la paz perpetua (trad. Joaqun Abelln), Tecnos, Madrid,
2001.
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rativo moral para la humanidad, a saber, que no haya guerra. En su obra crtica Kant haba desarrollado tres ideas
fundamentales. En la Crtica de la razn pura mostr cmo,
desde el punto de vista de la naturaleza, todo estaba sometido a la legalidad inexorable de las leyes naturales. Kant
tuvo que escribir la Crtica de la razn prctica para salvar la
responsabilidad moral del hombre y resolver el dilema entre determinismo y libertad: la existencia de un determinismo
universal, principio de su analtica transcendental, tena que
ser compatible con la existencia de la libertad de la voluntad, postulado de la razn prctica derivado de la ley moral
en el hombre, pues de lo contrario el hombre no sera responsable de sus actos. En la Crtica del juicio, Kant establecera que el hombre se ve obligado a pensar (pues la razn
especulativa no puede concebir un mundo sin finalidad)
que la naturaleza acta con un fin que, independiente de
los designios humanos, se encamina a hacer posible la
libertad. El examen de la guerra, as como la solucin
que Kant plantea en Sobre la paz perpetua, mantienen su
coherencia con las tres Crticas. Si desde la ptica de la Crtica de la razn pura cabra conocer los motivos y las causas
que llevan a la guerra, como un fenmeno que tiene su
gnesis y su desarrollo, el imperativo moral kantiano de
la Crtica de la razn prctica exige que no haya guerra y,
por ello, la libre voluntad legisladora debe condenarla y
tratar de evitarla. En la ptica de la Crtica del juicio, el hombre debe admitir el hecho de que su antropologa negativa
hace inevitable la guerra, y que en la naturaleza hay un cierto fin tendiente hacia la reconciliacin de todos los seres
humanos en una humanidad cuya vida est regida por el
derecho cosmopolita.
Tomar como ejemplo las ideas de estado de naturaleza y la
del contrato social. Para Kant, el estado de naturaleza tiene
fundamentalmente dos dimensiones: i) como principio cr
229
tico en tanto servira para establecer paralelos con las sociedades de su poca, y ii) como hiptesis de razn en tanto
justifica el advenimiento de la sociedad civil14 . Con respecto a la primera dimensin i) cabe destacar nuevamente la
gran influencia de Rousseau, especialmente por sus agudas
crticas a la interaccin del progreso como precursor de las
sociedades del lujo y el refinamiento15 . Con relacin a la
segunda, ii) el esquema kantiano se asemeja al propuesto
por John Locke, quien adems de considerar al estado de
naturaleza como mera hiptesis de razn, considera al estado de naturaleza un estado de guerra potencial16 . En su
opsculo de 1795, Kant es preciso al afirmar:
El estado de paz entre hombres que viven juntos no es un
estado de naturaleza (status naturalis), que es ms bien un
estado de guerra, es decir, un estado en el que, si bien las
hostilidades no se han declarado, s existe una constante
17
amenaza de que se declaren .
Kant define al estado de naturaleza como un estado de guerra potencial, motivado por la ausencia de una autoridad
pblica que pueda determinar o establecer lo que compete
a cada uno. No obstante enfatiza, a diferencia de Rousseau,
que el estado de naturaleza es una idea a priori de la razn
En cuanto antittico al estado de naturaleza, la sociedad civil es un
estado artificial, producto de la cultura y no de la naturaleza, sin embargo, existe la ambigedad del trmino civil que significa al mismo
tiempo civil de civitas y civilizado de civilitas.
15
En Rousseau, la societa civitas es en verdad una societa civilitas a diferencia a otros pensadores del contractualismo clsico; la propiedad privada, caracterstica de la sociedad civilizada, es el comienzo del estado de
guerra.
16
A diferencia de ciertos autores como Carlos Rossi los cuales consideran que el esquema kantiano se torna homogneo al estado de naturaleza hobbesiano, considero mucho ms acertada la afinidad entre el
pensamiento kantiano y la teora de Locke al respecto.
17
I. Kant, Anuncio, p.81.
14
230
que no tiene existencia histrica alguna. El estado de naturaleza no es opuesto al estado de sociabilidad, sino la sociedad civil, y una de las diferencias ms radicales entre ambos
es que en el estado de naturaleza slo pueden garantizarse
posiciones y posesiones de un modo fluctuante y provisorio,
mientras que en el estado civil tal garanta gana en perennidad, especialmente a travs del derecho pblico:
El modo de tener algo exterior como suyo en el estado de
naturaleza es la posesin fsica, que tiene para s la presuncin jurdica de poder convertirlo en jurdico al unirse
con la voluntad de todos en una legislacin pblica, y vale
18
en la espera como jurdica por comparacin .
231
232
Nadie me puede obligar a ser feliz segn su propio criterio de felicidad (tal como se imagina el bienestar de otros
hombres), sino que cada cual debe buscar esa condicin
por el camino que se le ocurre, siempre que al aspirar a
semejante fin no perjudique la libertad de los dems, para
lograr as que su libertad coexista con la de los otros, segn una posible ley universal (es decir con el derecho de
21
los dems) .
233
Luego de un recorrido por los diferentes matices de la libertad poltica que se derivan de la libertad moral y su
problematizacin al interior de dinmicas polticas, las anteriores consideraciones dejan entrever el carcter y objeto
ma. Por consiguiente no se puede decir en modo alguno que todo estado que prefiero a cualquier otro modo de ser sea atribuido por m a la
felicidad. Pues primero tengo que estar seguro de que no obra contra
mi deber; slo despus me es permitido mirar por la felicidad, en cuanto pueda conciliarla con ese estado moralmente (y no fsicamente) bueno que es el mo. I. Kant, Anuncio, 6, p. 16.
23
No puede existir por tanto, ninguna disputa entre la poltica, como
teora del derecho aplicada, y la moral, como teora del derecho, pero
teortica []I. Kant, Anuncio, 16, p.45.
24
I. Kant, Anuncio, p. 158.
25
I. Kant, Anuncio, 6, p.26.
234
235
tiene un origen sobrenatural sino que proviene de una suerte de ntima capacidad moral del hombre1 . De cierto modo,
Kant coincide con Agustn al considerar que la grandeza o
el mrito de la naturaleza humana se mide no tanto por lo
que el hombre alcanza tras el ejercicio de sus facultades
cognoscitivas, sino por lo que, en un perpetuo movimiento
de sus capacidades morales, busca. La diferencia insuperable en este asunto entre uno y otro consiste en que mientras es claro que para San Agustn dicha bsqueda culmina
con la contemplacin de la verdad, de tal modo que se consolida el vnculo entre fe y razn y el misterio de la Gracia
por la que ya se tiene lo que se persigue, para Kant lo que se
busca es el cumplimiento del deber por el deber mismo,
que es la manifestacin directa de la libertad humana, esto
es, de la independencia moral.
Con la separacin entre el mbito del saber especulativo y
el de la moral que plantea la adquisicin del sumo bien, que
constituye el soporte de toda accin moral, no es ms que,
pero tampoco es menos, una posibilidad que conviene asumir como real. La fe, que en cierto sentido es prefiguracin
de lo que an no es real, est, segn Kant, emparentada
inexorablemente con la libertad del hombre y la evolucin
de sus propias capacidades, y no es producto de la Gracia
divina. Desde el punto de vista kantiano, las cuestiones de
fe son aquellas a las que se les puede y conviene otorgar
una realidad prctica, es decir, moral. La posibilidad de dicha realidad prctica radica en el hecho de que no puede
ser contradicha ni demostrada por la razn especulativa.
Por otra parte, segn Kant, lo problemtico de la Gracia tal
como es comnmente interpretada, lo que la hace sencillamente inverosmil y, por tanto, inaceptable, radica en el he
Cfr. I. Kant, La contienda entre las facultades de filosofa y teologa, Trotta,
Madrid, 1998.
1
238
I. Kant, La contienda, p. 7.
239
240
241
242
sido obra de Dios sencillamente no existe7 . Se precisa, entonces, de buena voluntad para demostrar la existencia de
Dios, esto es, para resolver el problema del conocimiento8 .
Nuevamente llegamos a la conclusin de que es la voluntad
y no la razn la que da el primer paso en el camino que
conduce hacia el conocimiento.
En este sentido, cabe anotar que no se debe esperar que el
pensamiento filosfico de San Agustn sea un sistema. Aunque la obra del doctor africano no est falta de cierto rigor
en la exposicin de los diversos temas que la ocupan, el
presupuesto bsico de la filosofa agustiniana no es precisamente ninguna de las proposiciones que all tienen lugar.
La exposicin sistemtica de algunos de los planteamientos
agustinianos es vlida y posible siempre y cuando se tenga
en cuenta que una exposicin de ese tipo no puede ser ms
que parcial. Ahora bien, es sabido que el proceso de
autoconciencia, a partir del cual Agustn determina tres certezas fundamentales, a saber: existo, vivo y conozco, constituye el principio de la prueba de la existencia de Dios.
Aquello puede exponerse de forma sistemtica y podra,
incluso, llegar a ser tenido como el resumen del pensamiento filosfico del doctor africano. No obstante, al arrojar
como conclusin la existencia de Dios, dicha demostracin
Entre los muchos textos de San Agustn que pueden citarse a este
respecto De la verdadera religin XX, 39: Si alguien repentinamente mira
de hito en hito al sol del medioda, sus ojos, heridos por los rayos, se
ofuscan. Son acaso malos por esos el sol o los ojos? De ningn modo,
porque son substancias; el mal est en mirar imprudentemente y en la
turbacin que se sigue [...] ni tampoco la luz corporal, al venerarse como
si fuera la luz mental de la sabidura, es mal. El mal es la supersticin de
servir a la criatura en vez de al Creador, y desaparecer cuando el alma,
reconociendo al Creador, se le sometiese a El solo y viere que todas las
dems cosas estn sujetas a ella por El. S. Agustn, De la verdadera Religin
XX, 39, Biblioteca de Autores Cristianos, Madrid, 1956, pp. 113-115.
8
Cfr. San Agustn, De la verdadera religin, XXXV.
7
245
no puede ser concebida ms que como algo sujeto y determinado por la voluntad de Dios. Ahora bien, y por qu
razn debera determinar [Dios] que llegramos a las verdaderas conclusiones a partir de la evidencia que nos presenta?9 . Tal pregunta no tiene respuesta y no hay modo de
que la haya. Para San Agustn es claro que el mundo no es
el mero mbito de la jisiV, sino que es el desenvolvimiento
perenne y manifiesto de la inescrutable voluntad de un ser
todopoderoso. Es preciso, pues, someterse a dicha voluntad, hacerse siervo o, si se quiere, reconocerse como hijo de
ella, para guardar la esperanza de llegar a conocerle. Tal
situacin descarta cualquier tentativa de sistematizar el pensamiento agustiniano.
Ya que ambos pensadores coinciden en concebir el anlisis
del conocimiento como un paso necesario para adentrarse
en el terreno de las cuestiones morales se hace ms clara la
razn por la que la brecha que separa al iluminismo
agustiniano del criticismo kantiano trasciende la esfera de
la razn terica y se extiende hasta el terreno de la razn
prctica. Segn Kant, las condiciones de posibilidad del
S. Hawking, W, Historia del tiempo del big bang a los agujeros negros (trad.
Miguel Ortuo), Crtica, Barcelona, 1988, p. 31. Resulta particularmente significativo el hecho de que esta pregunta que cabe para el asunto
que aqu hemos planteado haya sido extrada de un texto que considera
el mismo problema pero, esta vez, aplicado a la ciencia: Si se admite
entonces que el universo no es arbitrario, sino que est gobernado por
ciertas leyes bien definidas, habr que combinar al final las teoras parciales en una teora unificada completa que describir todos los fenmenos del universo [...] Pero si realmente existiera una teora unificada
completa, sta tambin determinara presumiblemente nuestras acciones. As la teora misma determinara el resultado de nuestra bsqueda
de ella! Y por qu razn debera determinar que llegramos a las verdaderas conclusiones a parir de la evidencia que nos presenta? Es que
no podra determinar igualmente bien que extrajramos conclusiones
errneas?.
9
246
247
Kant y la educacin *
William Betancourt D.
Universidad del Valle
I. Introduccin
1. La relacin Filosofa Educacin
La primera pregunta que nos es preciso formular en un intento de reflexin acerca de la concepcin y el papel que
posee la educacin en Kant resulta por necesidad mucho
ms general. Hay que preguntar por la relacin entre educacin y filosofa, pues al referirnos a Kant estamos ya de
inmediato en el mbito del filosofar. No es, sin embargo,
clara ni precisa la relacin entre estas dos posibilidades humanas, a menos que partamos de reducirlas a los contextos
concretos en que ambas se encuentran, en los que la filosofa ha llegado a ser simple y llanamente una de las tantas
disciplinas que conforman el cmulo de los conocimientos
enseables y, por tanto, un ingrediente ms en el contexto
general de la educacin. Pero, no siendo nuestra intencin
sealar el puesto que ocupa la filosofa en los procesos edu
* Las presentes reflexiones se originaron en una conferencia que dict
para el postgrado de la Facultad de Educacin de la Universidad del
Valle.
Kant y la Educacin
William Betancourt D.
251
Kant y la Educacin
252
William Betancourt D.
llegar a su pleno cumplimiento en el trnsito entre un punto de partida bien determinado, la apaideusia, la incultura y
la falta de educacin, y un punto de arribo; que en todos los
casos en Platn sigue siendo una meta a la que se tiende
pero que no le es posible lograr definitivamente al hombre,
un ideal que tiene la funcin bsica de constituir un paradigma, de sealar el hacia dnde ha de realizar su ser el
hombre; que aqu Platn denomina, retomando un viejo
trmino griego, pero llenndolo de nueva significacin,
paideia, paideia: cultura, educacin, como modo de cumplimiento de la propia esencia, como la ms lograda realizacin del ser del hombre.
Hemos advertido que segn Platn el estado de plena realizacin de la paideia, en el que se cumplira a cabalidad lo
que al hombre le pertenece ser segn su esencia ms propia, no se alcanza. De aqu que lo que queda por hacer con
vistas al mayor logro de lo humano en el hombre sea conseguido en la realizacin del proceso que va de la apaideusa
a la paideia, y conforme propiamente este proceso. Al proceso mediante el cual el hombre sale de la apaideusa e ingresa en la paideia es a lo que Platn se refiere, bien entendidas las cosas, con el trmino paideia, paideia, que nosotros, conscientes del sentido ms radical del trmino y partiendo de la realidad histrica del proceso mencionado con
l, denominamos: educacin.
Como podemos ver, para Platn la educacin es asunto
esencial de la filosofa, llegando a constituir la tarea capital
del filsofo, tal como nos lo advierte el pensador al final de
la Alegora de la Caverna, de la que el texto citado es la introduccin. Antes que llevar a cabo una reflexin expresa en
torno a la educacin Platn intenta educar filosofando. Dicho de otra manera concibe la filosofa como educacin.
La tarea capital del filosofar es, pues, segn Platn educar.
253
Kant y la Educacin
No siendo nuestro asunto detenernos especialmente en estas reflexiones en algn filsofo diferente a Kant, queremos simplemente sealar el papel que posee la educacin
para Aristteles, circunscribindonos ciertamente a la mencin que el estagirita hace de la misma en el captulo I del
libro I de la Metafsica. All nos dice Aristteles que una de
las caractersticas fundamentales de la filosofa es su mayor
enseabilidad y si tenemos en cuenta que el filsofo abre la
Metafsica afirmando que por naturaleza todos los hombres
desean saber y pensamos que el saber, presentado aqu como
meta de la realizacin del ser del hombre, es lo que en sus
formas superiores resulta lo ms enseable, esto es, la filosofa, la relacin de fundamentacin entre filosofa y educacin comienza a aparecernos clara. Tanto la filosofa se
ensea, como tambin conduce a la plena realizacin del
ser del hombre, es decir, educa, saca de la ignorancia amayias
(amathias) y conduce a la sabidura: sofia, mayesis (sophia,
mathesis).
c) Filosofa y Educacin en Kant. El punto de partida
Comenzamos nuestra indagacin presentando lo que podramos llamar el caso Kant. Se trata de un acontecimiento
concreto, real, histricamente corroborado y testimoniado
por el Dr. Friedrich Theodor Rink, editor de los apuntes de
Kant sobre pedagoga. Segn Rink, estos apuntes no son
otra cosa que las notas escritas por Kant a propsito de las
lecciones de pedagoga que debi impartir; siguiendo una
antigua directriz de la Universidad de Knigsberg segn la
cual todos los profesores de filosofa, continuamente y por
turnos, deban dictar lecciones a los estudiantes de pedagoga, y para las cuales sigui, aunque no expresamente, el
texto del Manual del arte de la educacin editado por su colega
del consejo consistorial D. Bock. En esto procede Kant del
mismo modo en que lo hiciera durante sus lecciones de
254
William Betancourt D.
metafsica con el texto de Baumgarten, de cuyas notas acumuladas durante 10 aos surgi la Crtica de la razn pura.
Pero en el caso de las lecciones sobre pedagoga Kant mismo no publica texto alguno, aunque aprob el texto de Rink
aparecido en 1803.
d) La posible relacin terica entre Filosofa
y Educacin en el pensamiento de Kant
Partimos de la definicin de la filosofa en su concepto universal, cosmopolita, consignada en las lecciones de lgica
que el filsofo imparti en la Universidad y que fueron editadas bajo el ttulo general Lgica, por Gotlob Benjamn
Jsche, tambin con la previa aprobacin de Kant, en 1800.
El texto en cuestin dice as:
Pues la filosofa en este ltimo sentido (cosmopolita) es
entonces la ciencia de la relacin de todo conocimiento y
empleo de la razn con el fin ltimo de la razn humana,
al que, como el fin supremo, estn subordinados todos
los fines y con el que tienen que conformar una unidad.
El mbito de la filosofa en este sentido cosmopolita se
deja aprehender plenamente en las siguientes preguntas:
1) Qu puedo saber?
2) Qu debo hacer?
3) Qu puedo esperar?
4) Qu es el hombre?
La metafsica responde a la primera pregunta, la moral a la
segunda, a la tercera la religin y a la cuarta la antropologa. En esencia todas se pueden incluir en la antropologa,
porque las tres primeras preguntas se reducen a la ltima3 .
3
255
Kant y la Educacin
William Betancourt D.
Pasamos ahora a presentar, acompaado de algunos comentarios respecto de los diferentes aspectos que toca, el escrito de Kant sobre pedagoga, que en adelante nos servir de
hilo conductor. Debemos, sin embargo, advertir que no es
nuestro propsito exponer las directrices que el filsofo da
para la educacin concreta del hombre, pues stas nos parece pueden ser consideradas ms acertada y adecuadamente
por quienes se dedican expresamente al tema y a la tarea de
la educacin. De mi parte he de limitarme a sealar algunos
aspectos del texto especialmente significativos en relacin
con la esencia, el fundamento y el papel de la educacin en
el desarrollo histrico de la humanidad y en la realizacin
del ser del hombre.
El escrito de Kant fue publicado con el ttulo: ber
Pdagogik4 , Sobre pedagoga. Para nuestra lectura dividimos el
texto en apartados generales advirtiendo que Kant mismo
no hace tal divisin y que segn la edicin de las obras completas del filsofo hecha por la Academia de Ciencias de
Berln, seguida en general por las ediciones alemanas del
texto, los ttulos de los tres apartados que figuran en el texto seran un agregado de F. Th. Rink, editor de la obra.
II. Naturaleza de la educacin
1. Qu es educacin?
Antes que definir la educacin Kant comienza presentndonos una descripcin de sus diferentes etapas:
Entendemos por educacin (Erziehung) los cuidados (sus
I. Kant, ber Pdagogik, Suhrkamp, B.XII, 1964, S. 691 ff., Tratado de
pedagoga (trad. Lorenzo Luzuriaga), Universidad del Valle, Departamento
de filosofa, Cali, 2004.
4
257
Kant y la Educacin
258
William Betancourt D.
trata ya de que la educacin sea necesaria para esto o aquello, o de que aporte algo ms, una distincin por as decirlo,
al ser del hombre, sino que de ella depende este mismo ser,
se trata de que la educacin es necesaria para que el hombre sea hombre. [1- 2] Naturalmente visto el hombre es un
ser carente, a su esencia pertenece por esencia el carecer, el
carecer precisamente de aquello cuya posesin le da el carcter de hombre: la educacin. El hombre es, pues, un ser
que en su ser y para su ser depende de lo que l mismo
naturalmente no es. Es un ser destinado a hacer (se) su ser
como ser suyo. Y a tal quehacer lo denomina Kant desde el
comienzo de su escrito educacin.
El hombre llega a realizar su ser como ser humano en y por
el conocimiento. El hombre no es slo uno que conoce,
sino en rigor uno que no es sin el conocimiento. En esto
Kant parece seguir a Aristteles quien nos advierte desde la
frase con la que abre su Metafsica que Todos los hombres
por naturaleza desean saber. Y, segn Kant, la educacin
es el medio para la satisfaccin de este deseo, esto es, para
la realizacin de lo ms propio del ser del hombre. La educacin es, pues, un proceso mediante el cual el hombre es
encaminado hacia s mismo. Este proceso comienza temporalmente con la disciplina.
3. De la animalidad a la humanidad
La disciplina convierte la animalidad en humanidad. El animal
est completo gracias al instinto, pero el hombre ha de construirse l mismo el plan de su conducta. La razn es una
necesidad en el hombre, ste no nace con ella. En tanto el
hombre llega a ser racional, sto es, desarrolla en mayor o
menor grado lo que segn su naturaleza es slo una potencialidad, podemos decir que tambin para Kant la razn
humana es un producto histrico. [3-4]
259
Kant y la Educacin
4. Sentido de la educacin
El gnero humano debe sacar poco a poco de s mismo, por su propio
esfuerzo, todas las disposiciones naturales de la humanidad; y en
esto consiste la educacin. Por tanto, son las generaciones
las que educan y no los individuos. Debemos preguntarnos, pues, aqu por el punto de partida para la educacin.
La educacin parte del presente o de la barbarie? [4, 19]
Nuestra pregunta nos reconduce al decir de Platn que
mencionbamos antes. Si el punto de partida es la situacin
concreta del hombre y si todo hombre est naturalmente
inserto en una determinada sociedad y pertenece a una poca
histrica determinada, es ms, si como dice Kant pertenece
en cada caso a una generacin, entonces, debemos pensar,
siguiendo la indicacin de Platn, que lo propio de cada
generacin tiene el carcter de la apaideusa, de la incultura,
frente a toda generacin futura?, o ms bien, nos referimos a lo que Kant denomina barbarie o salvajismo, como
al punto de partida, en cada caso y en cada individuo recurrente, para toda educacin (apaideusia)?
5-. Disciplina y libertad
La disciplina impide que el hombre, llevado por sus impulsos animales, se aparte de su destino, de la humanidad. La barbarie es la independencia con respecto a las leyes. La disciplina somete al hombre a
las leyes de la humanidad y comienza a hacerle sentir su coaccin.
Pero, la inclinacin del hombre a la libertad lo lleva a
sacrificrselo todo a sta; por eso hay que acostumbrarlo
desde temprano a someterse a los dictados de la razn. Es,
pues, necesario desbastar la incultura del hombre a causa
de su inclinacin a la libertad. [5 - 8]
260
William Betancourt D.
Kant y la Educacin
William Betancourt D.
3. El arte de la Educacin
Para Kant, la educacin es un arte cuyo ejercicio ha de ser
continuamente perfeccionado por muchas generaciones.
Cada generacin debe apropiarse de los conocimientos de
las anteriores e implementar una educacin que desenvuelva de un modo proporcional y acorde a un fin todas las
disposiciones naturales del hombre, conduciendo as a la
humanidad a su destino.[16] En este texto Kant mismo
parece responder claramente a nuestro interrogar acerca del
punto de partida de la educacin, sealando que la educacin ha de comenzar cada vez de nuevo con cada nueva
generacin, pero que cada generacin est ya de antemano
ms all de la barbarie y en condiciones de apropiarse el
sentido, los conocimientos y los logros de las generaciones
anteriores. Por tanto, podramos inclinarnos a pensar desde
aqu, que todo hombre de la poca actual, realiza en su ser
y por su ser una idea de humanidad cada vez ms elevada.
Pero, es sto cierto?, es necesariamente as?, hasta qu
punto la idea de progreso, aqu presente, corresponde a la
realidad o, mejor, resulta aplicable al ser del hombre?
4. El fundamento de la Educacin
Evidentemente para Kant el fundamento ltimo de la educacin como arte y proyecto de humanidad lo constituye el
ser del hombre, que a su vez encuentra su carcter y naturaleza fundada en el ser de Dios; pues, es la Providencia quien
ha puesto en el hombre a modo de disposiciones y posibilidades todo aquello que constituye su naturaleza. Al hombre le toca desarrollar y hacer reales las disposiciones que,
desde siempre, puso Dios en l. Por eso en la medida en
que el hombre tiende a su destino en la humanidad, realiza
su ms alto bien. El destino del hombre no es otro que la
consecucin de su mayor bien, y este es la plena realizacin
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Kant y la Educacin
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Kant y la Educacin
William Betancourt D.
hombre como un ser libre. Kant nos dice: (Se llama prctico todo lo que tiene relacin con la libertad) Es, pues, la
educacin de la personalidad, la educacin de un ser que
obra libremente, que se basta a s mismo, (autonoma), y
que se hace miembro de la sociedad, pero que por s mismo
puede tener un valor intrnseco. [49] Una vez ms Kant
echa mano de la concepcin griega, sobre todo aristotlica,
de praxis en su concepcin de lo prctico. Prctico o prctica en el sentido que le da Kant al trmino no es lo que tiene
el carcter de til, de un modo de hacer cosas y producir
obras destacadas o de la mera utilidad. El filsofo toma el
sentido de la praxis, praxis, griega segn el cual sta designa
ante todo y en primer trmino el relacionarse con algo, con
las cosas, y consigo mismo mediante los propios actos. Praxis
es pues todo llevar a cabo actos, un quehacer que termina
siempre en los actos mismos y, por tanto, en quien los lleva
a cabo. Prctico es todo actuar humano que, en cuanto es
tal, tiene por condicin de posibilidad la libertad y es en s
mismo libre. Este es el mbito propio de toda tica, de toda
moralidad.
As la educacin comprende:
1) La formacin escolstico - mecnica, y entonces es didctica,
instruccin a cargo de un profesor, instructor. Mediante
sta el hombre puede llegar a conseguir todos sus fines y
adquiere valor como individuo. Mediante ella el hombre
adquiere y desarrolla las diferentes habilidades que requiere
para vivir. [50 -51]
2) La formacin pragmtica, que se refiere a la prudencia y est
a cargo de un tutor, de un verdadero maestro. Es la educacin por la prudencia y hace del hombre un ciudadano,
permitindole adquirir un valor pblico. Mediante ella el
hombre aprende tanto a dirigir la sociedad pblica segn
sus propsitos, como a adaptarse a ella. La prudencia es la
facultad de aplicar bien la habilidad, adquirida mediante la
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Poltico (1993). Ahora la justicia como equidad pasa por ser una
teora no metafsica, lo cual quiere decir, al menos en un
primer sentido, carente de cualquier pretensin universalista
y de fundamentos ontolgicos inmutables. Adicionalmente,
la teora quiere independizarse de lo que tradicionalmente
se entiende por filosofa moral. Esta doble separacin limita el alcance de la teora a una cultura poltica especfica,
nica frente a la cual quiere justificarse. Cmo podra an
insistirse en el carcter kantiano de una teora que no responde por sus propios fundamentos ontolgicos y
epistemolgicos, que renuncia a cierta validez universal de
sus conclusiones y que, en cambio, se contenta con una
discutible justificacin en trminos contextuales?
Para responder a ambas preguntas planteo una reconstruccin de la justicia como equidad como teora moral. Con ello
intento atenuar la tendencia actual de tomar muy al pie de
la letra las declaraciones rawlsianas sobre lo contextual, lo
pragmtico y lo no metafsico, tendencia que nos deja con
la idea de un Rawls casi comunitarista para quien, adems,
la reflexin moral resulta superflua. Corrigiendo esa percepcin, aspiro a propiciar una reorientacin de las preguntas y crticas orientadas al Rawls lector del contexto, preguntas
a veces de corte ms terico poltico, sociolgico o constitucional, muchas de ellas muy pertinentes para aspectos
precisos, pero que en general descuidan el estatuto moral
de su teora. Redimensionando lo moral, creo, se podra
establecer ms claramente el carcter derivativo de esos otros
aspectos dentro de una empresa filosfica cuyos logros y
fracasos estn en discusin.
Lo afirmo categricamente: a pesar de lo pragmtico y puramente poltico, sobrevive como inquietud central en Rawls
la preocupacin por lo moral. El hecho de haber circunscrito la justicia como equidad a ciertas sociedades occiden
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No siendo tica, la nica condicin que una legislacin regida por el concepto kantiano de justicia debe cumplir para
ser deontolgica es sta: la libertad de cada agente debe ser consistente con la libertad de cada otro agente de acuerdo con una ley universal11 . Esto es exactamente lo que el primer principio de la
justicia de Rawls prescribe. Una vez este principio es establecido, llegar a algunas decisiones sobre los derechos es
algo secundario, no esencial. Los derechos bien pueden ser
tomados como las instituciones legales que corresponden a
los deberes legales que la gente observa. Lo que importa
aqu es el todo social y para l se puede extrapolar, aunque
sea metafricamente, la categora interna de virtud para entender lo que se quiere de ese todo. La virtud de una sociedad regida por deberes legales es la justicia. Como Rawls
dice, la justicia es la primera virtud de las instituciones sociales12 .
En conclusin, una sociedad virtuosa es aquella donde hay
una moralidad guiando la produccin del derecho, eso que
Kant llama una mxima de objetividad. Dado que, segn
Kant, la legalidad debe aparecer como una necesidad
objetiva, es decir, que las leyes son vlidas en la medida
en que tienen una base a priori y pueden ser vistas como
interna, es la doctrina de la virtud (tica). La jurisprudencia slo tiene que
ver con la condicin formal de la libertad exterior, es decir, con el derecho.
La tica, por el contrario, nos provee una materia (un objeto de la libre
voluntad de elegir), un fin de la razn pura que es al mismo tiempo
concebido como un fin objetivamente necesario, es decir, un fin para
todos los seres humanos. I. Kant, Teora y Prctica, p. 291.
11
Podemos concebir la relacin de un fin con un deber en dos modos:
comenzando con el fin hasta encontrar la mxima de las acciones ajustadas a deber, o, al contrario, salirnos del fin para encontrar el fin que
sea tambin un deber. La jurisprudencia procede del modo primero. Se
deja a la libertad de cada cual elegir libremente el fin a escoger para sus
acciones. I. Kant, Teora y Prctica, p. 292.
12
Cfr. J.Rawls, Teora de la justicia, p. 12.
284
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a los otros como libres e iguales, sin tratar a los otros como
fines y no nicamente como medios. Si ser autnomo es
estar sujeto slo a leyes que podran ser hechas por uno
mismo y ser sin embargo universales esta vinculacin positiva con la libertad de los otros resulta indispensable14 . El
equivalente en Rawls de esta nocin de autonoma se da a
travs de lo que l llama el sentido de la justicia (y luego a
travs de la nocin de persona moral). Ese sentido de la justicia va a imponer ciertas restricciones al uso del modelo de
decisin racional. Estas restricciones llevan a una negociacin que ya no podr ser reconocida como una pura situacin de regateo. Recordemos que sta era la queja de Wolff
con referencia a la presentacin de 1971. Pero ya desde 1958
Rawls haba tratado de evitar la pura situacin de regateo,
asumiendo que nuestros puntos de vista basados en los intereses y doctrinas privadas nos fuerzan, en las circunstancias normales, a actuar egostamente. Por ello se empe
en garantizar una situacin donde podamos reconocer o
respetar a los otros como libres e iguales. Esto lo logr luego con la introduccin del velo de la ignorancia, cuyo diseo
atiende a unos requisitos que no son necesariamente los de
una situacin de regateo15 . Tras ese velo, las partes ignoran
Es incuestionable que cada ser racional, como un ser en s mismo,
debe ser capaz de verse a s mismo tambin como un hacedor de leyes
universales [...] La idea de la voluntad de cada ser racional como una
voluntad hace leyes universales [...] Para los seres racionales todos son
cobijados por la ley que prescribe que cada uno de ellos debe tratarse a
s mismo y a los otros, nunca nicamente como un medio, sino siempre y al
mismo tiempo como un fin en s mismo. La voluntad no est simplemente
sujeta a la ley, sino sujeta de modo tal que debe ser observada como
legislando para ella misma y slo de este modo como siendo sujeta a la
ley (de la cual ella se puede considerar autora). I. Kant, Fundamentacin
de la Metafsica de las Costumbres, Editorial Ariel, Barcelona, pp. 431-34.
15
En ese sentido Wolf tena razn al decir que este artificio transformaba la situacin de regateo. Pero estaba equivocado al pensar que el
proyecto de Rawls haba sido originalmente concebido como una pura
situacin de regateo. Ese no fue nunca el proyecto de Rawls. En otras
14
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justicia, se puede decir que son personas autnomas en sentido poltico. O, si preferimos decirlo de otro modo, las instituciones justas son aquellas que brotan de una deliberacin
justa. El modelo de la decisin racional slo ha servido a
Rawls para presentar esta deliberacin justa. Su funcin, pues,
ha sido instrumental dentro de una empresa moral ms
amplia.
4. La nocin de deliberacin justa tiene en Rawls una connotacin moral que no debe ser confundida con una empresa
meramente racionalista, en el sentido de racionalidad instrumental entre individuos prudentes y autointeresados,
individuos que quieren maximizar las ventajas. En lugar de
una justicia como mutua ventaja, regida por la frmula justicia
es el nombre que damos a los constreimientos que personas racionalmente autointeresadas impondran sobre s mismas como un mnimo precio a pagar a fin de obtener la
cooperacin de otros, Rawls est buscando una justicia como
imparcialidad18 . Esta no es un simple armisticio. Aqu se trata ms bien de un deseo de actuar en concordancia con
principios que no podran ser razonablemente objetados
por gente que est buscando un acuerdo con otros bajo
condiciones impuestas por el sentido de tener una moralidad.
Acabo de mencionar una vez ms la palabra moralidad.
Antes he dicho que Rawls deja por fuera de su teora de la
justicia toda tica de la virtud. Ms adelante identificar la
rawlsiana como una especie de moralidad post-tica. Conviene, entonces, aclarar un poco esto. La moralidad aqu
mencionada no es un punto de vista tico particular. Estos
puntos de vista han sido precisamente eliminados por el
velo de la ignorancia junto con los intereses y las metas. Las
Cfr. B. Barry, Theories of Justice, University of California Press, 1989,
pp. 5-8.
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partes en la posicin original no tienen puntos de vista ticos. La ausencia de las cosmovisiones ticas (lo que ahora
Rawls llama doctrinas comprehensivas de lo bueno) fue una
precondicin para la emergencia de la moralidad impuesta
por la imparcialidad. Esta imparcialidad fue garantizada por
el diseo de los artificios racionalistas dentro de los cuales
las partes construyen su solucin de justicia. Este diseo
preserv la distincin rawlsiana entre lo correcto -right- (un
criterio moral para regir lo que afecta a cada individuo en
un sistema de cooperacin social) y lo bueno -good- (lo que
cada individuo toma por sus verdades ltimas, los valores,
metas o intereses de su vida), lo que a su vez preserva la
distincin kantiana entre asuntos de justicia y asuntos de vida
buena. En la posicin original, las partes, sin sus propias valoraciones ticas (es decir, sin sus nociones de lo bueno),
son presentadas como motivadas por el hecho de tener un
sentido de la justicia, que es la verdadera fuerza normativa
que disciplina el modelo contractualista.
En conclusin, fue el sentido de la justicia, que pertenece a
una dimensin terica externa al modelo de la decisin racional, lo que explica y justifica la configuracin final de la
posicin original y su velo de ignorancia. Esto es lo que debemos
entender en la afirmacin rawlsiana segn la cual la posicin original puede ser tomada como una interpretacin
procedimental de la concepcin kantiana de autonoma y el
imperativo categrico19 . Esta condicin kantiana para la
justicia fue representada por las partes, quienes fueron pensadas como capaces de regatear de una forma justa para
encontrar la equidad.
Hay todava otro modo de decir esto. Segn la teora de los
juegos, en un regateo nadie aceptara un acuerdo sin una
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humana; pero Horkheimer encuentra que la razn ha perdido su sentido y conduce a la barbarie. Si su diagnstico es
plausible entonces se requiere de su anlisis. Mi tesis es que
las consecuencias que Horkheimer encuentra en el uso y
despliegue de la razn en la sociedad contempornea estn
contenidas en la formulacin kantiana de razn. En consecuencia, su crtica golpea las pretensiones y promesas de la
filosofa kantiana. En lo que sigue presento la idea kantiana
de razn, la contrasto con la crtica de la razn de
Horkheimer y muestro a travs de ella la situacin actual de
la razn.
Por razn entiende Kant una facultad superior ordenadora
de la realidad, capaz de producir juicios universalmente vlidos. La razn unifica nuestro sentido de las cosas a travs
del concepto, se convierte as en gua de nuestro entendimiento y actuacin prctica. El mismo Kant dijo que la
ilustracin es la salida del hombre de su condicin de menor de edad de la cual el mismo es culpable1 . Kant entiende por minora de edad la incapacidad de servirse del entendimiento propio. De ah que el verdadero objeto de la razn es
el entendimiento y su adecuada aplicacin al objeto2 .
Kant distingue entre entendimiento y razn, entre Versantd
y Vernunft. Entendimiento es la facultad de la unidad de los
fenmenos mediante reglas, razn es la facultad de la unidad de las reglas del entendimiento bajo principios. La razn nunca se refiere, pues, directamente a la experiencia o a
algn objeto, sino al entendimiento, a fin de dar unidad a
priori, mediante conceptos a los diversos conocimientos de
este3 . En el plano cognitivo, diramos con Kant, que el
I. Kant, Respuesta a la pregunta qu es la ilustracin? (trad. Rubn
Jaramillo), en Revista Argumentos, No.14-17, Bogot, 1986, p.29.
2
I. Kant, Crtica de la razn pura, Alfaguara, Madrid, 2000, A644/B672.
3
I. Kant, KrV, A643/B671.
1
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entendimiento y la sensibilidad son fuentes del conocimiento. La sensibilidad tiene por funcin intuir, el entendimiento entender y el conocimiento implica la unin de los dos:
Sin sensibilidad ningn objeto nos sera dado y sin entendimiento ninguno sera pensado4 . Nuestro conocimiento
parte de los sentidos, pasa por el entendimiento y termina
en la razn que unifica, emite juicios y conceptos pues no
hay en nosotros nada superior a sta para elaborar la materia de la intuicin y someterla a la suprema unidad del pensar5 .
El entendimiento es un paso en el camino hacia el concepto, expresa la unidad de la experiencia posible, en tanto que
la razn es la facultad de derivar lo particular de lo universal6 . La subordinacin de lo particular en lo universal es lo
que Kant llama uso apodctico de la razn y el proceso inverso uso hipottico de la razn. Kant atribuye a la razn
una tarea superior, la de producir orden y unidad, la de dar
carcter universal y la de liberarnos de la ilusin y de la
supersticin. Pensar en el sentido de Kant significa producir unidad, deducir juicios e ideas de principios entendidos
como axiomas o abstracciones. Este tono afirmativo de la
razn ser el que predomine en la sociedad contempornea, el que la lleva a unilateralizarse en sentido subjetivo,
desarrollando su carcter calculador y unificante, sentido
que constituye el blanco de la crtica de Horkheimer.
Segn Kant la razn va ms all de los lmites de nuestro
entendimiento a travs de su capacidad sistemtica, que juega
a favor de su autoconservacin. La razn es arrastrada por
una tendencia a rebasar su uso emprico y a aventurarse en
un uso puro, mediante simples ideas, ms all de los lti
I. Kant, KrV, A50/B75-76.
I. Kant, KrV, A298/B355.
6
I. Kant, KrV, A647/B675.
4
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mos lmites de todo conocimiento a la vez que a no encontrar reposo mientras no haya completado su curso en un
todo sistemtico y subsistente por s mismo7 . Para que sea
posible el todo sistemtico la razn se auto corrige, la razn
no necesita crtica, ella misma contiene las reglas para la
crtica de todo su uso mediante la cual prev el dogmatismo.
La ciencia es posible porque la razn proporciona los principios del conocimiento a priori. La crtica trascendental, que
se entiende como crtica del entendimiento y del uso de la
razn, tiene como propsito descubrir la falsa apariencia
de las pretensiones del entendimiento respecto de su alcance. La crtica de la razn nos conduce, necesariamente, a la
ciencia. Por el contrario, el uso dogmtico de sta sin crtica, desemboca en afirmaciones gratuitas - a las que pueden
contraponerse otras igualmente ficticias y
consiguientemente, en el escepticismo8 . La crtica nos permite ver los lmites de la razn y nos muestra el riesgo del
escepticismo, por medio del escepticismo nos liberamos de
una serie de elementos dogmticos poniendo en su lugar
una crtica sobria, una crtica que como verdadero catrtico, eliminar, afortunadamente, las ilusiones vanas y su consecuencia, la presuncin de saberlo todo9 .
En cuanto la razn se ocupa de la facultad de conocer, la
crtica de la razn se dirige a ella. Con el uso prctico de la
razn ocurre algo distinto, aqu la razn se ocupa de la voluntad y el inters de la crtica es la determinacin de la
voluntad respecto a los fines ms altos. La voluntad es una
facultad, o de producir objetos que correspondan a las representaciones, o por lo menos de determinarse a s misma
a la realizacin de esos objetos, es decir, de determinar su
I. Kant, KrV, A797/B825.
I. Kant, KrV, B23.
9
I. Kant, KrV, A486/B514.
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idea de una sociedad verdaderamente humana. Y, sin embargo, predomina un sentimiento general de miedo y desilusin14 . La racionalidad subjetivizada amenaza con destruir el objetivo de la razn, que ocurra o no depende de la
capacidad de interpretacin de las transformaciones de la
conciencia y la realidad circundante.
Segn Horkheimer, la razn ha devenido en razn instrumental, subjetiva, en medio para determinados fines o intereses. Esta es la raz de la crisis contempornea de la razn
que en su caso significa tambin de la sociedad. Si a un
hombre medio le preguntan que explique lo mentado con
el concepto de razn dice Horkheimer- su reaccin sera
de desconcierto y vacilacin, lo cual no significa profunda
sabidura sino, ms bien, que el concepto de razn se autoexplica y la pregunta es superflua: pero ante la urgencia de
una respuesta, el hombre medio dir que las cosas racionales son evidentemente cosas tiles y que toda persona racional debe ser capaz de decidir qu es lo que le resulta til15 .
Segn esto lo que caracteriza la accin racional es la deduccin y la inferencia, en otras palabras, el procedimiento indistintamente de los contenidos particulares. Lo que cuenta
es el funcionamiento abstracto del mecanismo del pensamiento16 . Esto es lo que entiende Horkheimer por razn
subjetiva e instrumental, aquella que se refiere a medios y
fines.
Horkheimer distingue la razn subjetiva de la que llama razn objetiva, afirma que durante largo tiempo predomin
una idea de la razn opuesta a la actual: Dicha visin afirma la existencia de la razn como una fuerza no slo en la
conciencia individual, sino tambin en el mundo objetivo17 .
M. Horkheimer, Crtica, p.43.
M. Horkheimer, Crtica, p.45.
16
M. Horkheimer, Crtica, p.45.
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En la historia del pensamiento los grandes sistemas filosficos se fundamentaban en una teora objetiva de la racionalidad, su objetivo inclua al ser humano y sus fines. La
razn objetiva no exclua la subjetiva, la consideraba expresin parcial y limitada de una racionalidad englobante,
de la que eran derivados los criterios para todas las cosas y
seres vivos [...] la aspiracin mxima de este tipo de pensamiento era conciliar el orden objetivo de lo racional, tal
como lo conceba la filosofa, con la existencia humana,
incluido el inters propio y la autoconservacin18 . Si la
razn no ha sido siempre subjetiva entonces por qu deriv instrumental?, porque la subjetivizacin de la razn es
histrica, corresponde a una poca y a un tipo de sociedad,
y en cuanto histrica es susceptible de modificacin. Examinado el diagnostico horkheimariano del estado de la razn, paso ahora a revisar su crtica en dos niveles. En primer lugar lo har siguiendo la crtica a la instrumentalizacin
de la razn en el proceso de racionalizacin, en segundo
lugar en las consecuencias sobre el individuo que la razn
pretenda auto-conservar.
Es probable que la relacin entre el carcter subjetivo y
objetivo de la razn haya sido complementaria y no de contraposicin, solamente por un proceso histrico el carcter
subjetivo se hizo predominante.
[Es cierto que la razn] en sentido genuino, como logos o
ratio vino siempre referida al sujeto, a su capacidad de pensamiento. Todos los trminos con los que es designada
fueron alguna vez expresiones subjetivas; el trmino griego se deriva as de Lgein, decir, y designa la capacidad
lingstica subjetiva. La capacidad subjetiva del pensamiento fue el agente crtico que disolvi la supersticin. Pero al
denunciar la mitologa como una falsa objetividad, esto
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es, como un producto del sujeto, tuvo que recurrir a conceptos por ella misma reconocidos como adecuados. De
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este modo desarroll siempre una objetividad propia .
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un cuestionario llega a la casilla del hobby y tiene que especificar el suyo, escribe: golf, libros, fotografa o algo similar
exactamente como si anotara su peso. Como predilecciones reconocidas y racionalizadas, que pasan por ser necesarias para mantener a la gente de buen humor21 . La lgica
de la utilidad racional olvida al sujeto, a su expresin.
La utilidad es una categora social importante en la sociedad de mercado que pas a orientar la adaptacin social, el
modo como abrirse paso en la sociedad y ser exitoso. Pero,
como el individuo no logra someter el todo, termina subordinndose y esa subordinacin se fundamenta en la utilidad. Aquello que los pueblos y las tribus primitivas hacan
por instinto, la entrega del individuo a la colectividad, ocurre en nuestra sociedad por beneficio. La razn es el modo
en que el individuo establece con sus acciones el equilibrio
entre su propio beneficio y el de la colectividad22 . Se registra un desplazamiento de la autonoma del sujeto a favor
de su autoconservacin, al punto que algunos rasgos de
carcter se acentan en funcin de la autoconservacin, as
ocurre con la decencia, la compostura o la caballerosidad
que no son otra cosa que adaptacin del individuo a la situacin social.
En cuanto que el individuo requiere de la sociedad para su
realizacin, la universalidad de la razn impone sacrificios
y distenciona el equilibrio particular-universal. Al individuo
le toca hacerse violencia a s mismo. Por medio de su capacidad racional debe dominar los instintos y los sentimientos contrarios. Es posible que un determinado nmero de
ciudadanos no tenga que renunciar a sus impulsos, quizs
no han sido alcanzados por la civilizacin racional. Voltaire
M. Horkheimer, Crtica, p. 72.
M. Horkheimer, Razn y autoconservacin, Teora tradicional y Teora
crtica, Paidos, Barcelona, 2000, p.93
21
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La radicalizacin de la crtica no implica una total desconfianza en la razn, en su potencial emancipador, se relaciona, ms bien, con la urgencia de romper el crculo de dominio para reponer la injusticia, se trata de una ruptura histrica y no fuera del mundo. Lo que propone no es un abandono de la razn sino introducir la razn en el mundo.
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Bibliografa
A. Literatura kantiana
I. Kant, Kritik der rein Vernunf, Meiner Verlag, Mnchen. En
ingles: Immanuel Kants Critique of Pure Reason, (tr. Norman
Kemp Smith), London, Macmillan, 1929. En castellano: Critica
de la razn pura (trad. Pedro Ribas), 18a ed, Madrid; Alfaguara,
2000.
Critique of Practical Reason and Other Writings in
Moral Philosophy (trans. L.W. Beck,), The University
of Chicago Press, Chicago, 1949. En castellano: Crtica
de la razn prctica (trad. Roberto Rodrguez
Aramayo), Alianza, Madrid, 2004. Tambin: Crtica
de la razn prctica (trad. E. Miana y Villasagra y
Manuel Garca Morente), Porra, Mxico, 1998.
Lectures on Philosophical Theology (trad. A.W. Wood
and G.M. Clark), London: Cornell University Press,
1978.
Lose Bltter aus Kants Nachlass, Vorarbeiten zum
Streit der Fakultten, Ak., XXIII, 451.