Los jefes Los cachorros

Javier se adelanto por un segundo:

-Pito!-Otto, ya de pie.
La tensin se quebr, violentamente, como
una explosin. Todos estbamos parados: el
doctor Abasalo tena la boca abierta.
Enrojeca, apretando los puos. Cuando,
recobrndose, levantaba una mano y pareca
a punto de lanzar un sermn, el pito son de
verdad. Salimos corriendo con estrepito,
enloquecidos, azuzados por el graznido de
cuervo de Amaya, que avanzaba volteando
carpetas.
El patio estaba sacudido por los gritos. Los de
cuarto y tercero haban salido antes, formaban
un gran crculo que se meca bajo el polvo.
Casi con nosotros, entraron los de primero y
segundo; traan nuevas frases agresivas, mas
odio. El circulo creci .La Indignacin era
unnime en la media. (La primaria tenia un
patio pequeo, de mosaicos azules, en el ala
opuesta del colegio.)
-Quiere fregamos, el serrano.
-Si. Maldito sea.

Nadie hablaba de los exmenes finales. El

fulgor de las pupilas, las vociferaciones, el
escndalo indicaban que haba llegado el
momento de enfrentar al director.

De pronto, deje de hacer esfuerzos por

contenerme y comenc a recorrer febrilmente
los grupos: ` nos friega y nos callamos?. Hay
que hacerle algo.
Una mano frrea me extrajo del centro del
crculo.
-Tu no-dijo Javier -.No te metas. Te expulsan. Ya
lo sabes.
-Ahora no me importa. Me las va a pagar
todas. Es mi oportunidad, ves? Hagamos que
formen.
En voz baja fuimos repitiendo por el patio, de
odo en odo: `formen filas,a formar, rpido
.
-Formemos las filas!-El vozarrn de Raygada
vibro en el aire sofocante de la maana.
Muchos, a la vez, corearon:
-A formar! A formar!
Los inspectores Gallardo y Romero vieron
entonces, sorprendidos, que de pronto de cala

el bullicio y se organizaban las filas antes de

concluir el recreo. Estaban apoyados en la
pared, junto a la sala de profesores, frente a
nosotros, y nos miraban nerviosamente.
Luego se miraron entre ellos. En la puerta
haban aparecido algunos profesores; tambin
estaban extraados.
El inspector Gallardo se aproximo:
-Oigan!-grito, desconcertado-.Todava no
-Calla repuso alguien, desde atrs-! Calla,
Gallardo, maricon!
Gallardo se puso plido. A grandes pasos, con
gesto amenazador, invadi las filas. A su
espalda, varios gritaban: ! Gallardo, maricon!
-Marchemos dije-Demos vueltas al patio.
Primero los de quinto.
Comenzamos a marchar. Taconebamos con
fuerza, hasta dolernos los pies. A la segunda
vuelta formbamos un rectngulo perfecto,
ajustado a las dimensiones del patio-.Javier,
Raygada, Leon y yo principiamos:
Ho-ra-rio; ho-ra-rio; ho-ra-rio
El coro se hizo general,
-Mas fuerte! prorrumpi la voz de alguien
que yo odiaba: Lu_! Griten!

De inmediato, el vocero aumento hasta

ensordecer.
-Ho-ra-rio; ho-ra-rio; ho-ra-rio
Los profesores, cautamente, haban
desaparecido cerrando tras ellos la puerta de
la sala de estudios. Al pasar los de quinto
junto al rincn donde Teobaldo venda fruta
sobre un madero, dijo algo que no omos.
Mova las manos, como alentndonos.`Puerco
, pens.
Los gritos arreciaban.
Pero ni el compas de la marcha, ni el estimulo
de los chillidos, bastaban para disimular que
estbamos asustados. Aquella espera era
angustiosa. Por qu tardaba en salir?
Aparentando valor aun, repetamos la frase,
mas haban comenzado a mirarse unos a otros
y se escuchaban, de cuando en cuando,
agudas risitas forzadas.No debo pensar en
nada, me deca. Ahora no. Ya me costaba
trabajo, gritar: estaba ronco y me arda la
garganta. De pronto, casi sin saberlo ,miraba
el cielo: persegua a un gallinazo que planeaba
suavemente sobre el colegio, bajo una bveda
azul, lmpida y profunda, alumbrada por un
disco amarillo en un costado, como un lunar
.Baje la cabeza, rpidamente.

Pequeo, amoratado, Ferrufino haba

aparecido al final del pasillo que desembocaba
en el patio de recreo. Los pasitos breves y
chuecos, como de pato, que lo acercaban
interrumpan abusivamente el silencio que
haba reinado de improviso, sorprendindome.
(La puerta de la sala de profesores se abre:
asoma un rostro diminuto, comico.Estrada
quiere espiamos: ve al director a unos pasos:
velozmente, se runde, su mano infantil cierra
la puerta).Ferrufino estaba frente a nosotros:
recorra desorbitado los grupos de estudiantes
enmudecidos. Se haba deshecho las filas;
algunos corrieron a los baos; otros rodeaban
desesperada-mente la cantidad de Teobaldo.
Javier, Raygada, Len y yo quedamos
inmviles.
No tengan miedo dije, pero nadie me oy
porque simultneamente haba dicho el
director:
-Toque el pito, Gallardo.
De nuevo se organizaron las hileras, esta vez
con lentitud. El calor no era todava excesivo,
pero ya pade-ciamos cierto sopor, una especie
de aburrimiento.Se cansaron murmuro JavierMalo advirti, furioso:
-Cuidado con hablar!

Otros propagaron el aviso.

-No dije-.Espera.Se pondrn como fieras
apenas hable Ferrufino.
Pasaron algunos segundos de silencio, de
sospechosa gravedad, antes de que furamos
levantando la vista, uno por uno, hacia aquel
hombrecito vestido de gris. Estaba con las
manos enlazadas sobre el vientre, los pies
juntos, quieto.
-No quiero saber quien inicio este tumulto
recitaba .Un actor: el tono de su voz, pausado,
suave, las palabras casi cordiales, su postura
de estatua, eran cuidado-samente afectadas.
Habria estado ensayndose solo ,en su
despacho?-.Actos como este son una
vergenza para ustedes ,para el colegio y para
mi. He tenido mucha paciencia, demasiada,
iganlo bien, con el pro-motor de estos
desordenes, pero ha llegado al lmite
Puntos de anlisis
1-Titulo: Los jefes Los cachorros.
2-Tema: El valor y la valenta.
3-Personajes:
a) P.Principales: Javier.

b) P.Secundarios: Pito, Oto, el doctor Abasalo,

Gallardo y Romero, Raygada, Len yFerrufino.
4-Ambiente: En la secundaria.
5-Mensaje: Nunca hay que decir palabras
incorrectas.
6-Preguntas:
a)P.Explicitas:
1) Quin se adelanto por un segundo?
Javier.
2) Por qu el patio estaba sacudido?
Por los gritos.
3) Quines hablaban de los exmenes?
Nadie.
4) Quin se puso plido?
El inspector Gallardo.
5) Quin haba aparecido al final del pasillo?
Ferrufino.
6) Quin advirti malo y furioso?
Javier.
b) P.Implicitas:
1) Qu aprendes de esta obra?

A ser mejor y no decir palabras incorrectas.

7-Dibujo: