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El Administrador PDF
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El Administrador.
Perfil, Etica, Burocratizacion, Responsabilidad, Servicio, Emprendimiento,
Escenario de actuacin y su Vinculacion con las Lneas de Desarrollo
Nacional, Regional y Local
Realizado Por:
Samuel Rincn C.I.: 17915829
1ero Administracin
Introduccion
Si bien la administracin se puede considerar una definicin en construccin, la misma se
aborda desde un plano integral, que se corresponde con el manejo operativo de las
organizaciones; ello implica la dilucidacin de una actividad organizada tanto en el mbito
pblico, privado o referido a los nuevos modelos organizacionales (NMO), en la cual
interacta un conjunto de recursos de manera dinmica, en lo interno y en lo externo
derivando en resultados complejos que impactan en la sociedad.
De all la necesidad de integrar conocimientos orientados al estudio de la gestin de los
procesos administrativos, preferentemente abarcando los aspectos financieros,
contables, tributarios y de talento humano, as como del desarrollo organizacional como
mecanismo que permita ayudar a los miembros de las organizaciones a actuar
conjuntamente en la prosecucin de los objetivos que le son comunes y pertinentes con el
entorno.
Por otra parte, el Administrador debe promover el establecimiento del nuevo modelo
productivo socialista en cuanto a las formas de relacin de los individuos con los dems,
con la comunidad, con la naturaleza y con los medios de produccin.
Esquema
El Perfil del Administrador
Perfil Administrador PNF (Programa Nacional de Formacin)
Caractersticas que debe poseer.
Habilidades que debe adquirir un buen administrador social
tica.
Burocratizacin.
Responsabilidad.
Servicio.
Emprendimiento.
Escenario de actuacin.
Capacidad analtica. El analista debe ser capaz de reducir los problemas a sus
elementos bsicos.
Habilidad para razonar en forma clara. Debe ser capaz de seguir una lnea recta de
causa a efecto y de efecto a causa.
Sentido comn. Debe tener la habilidad suficiente para evaluar situaciones y verlos
en sus propias perspectivas.
Imaginacin creativa. Debe ser capaz de representar en su imaginacin las
posibles soluciones a los diferentes problemas.
Etica.
La tica se relaciona con el estudio de la moral y de la accin humana. Una sentencia tica
es una declaracin moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo,
obligatorio, permitido, etc. En lo referente a una accin o a una decisin.
Burocratizacion.
Significa una degeneracin de la estructura y funciones de los aparatos administrativos
burocrticos. Si la burocracia ideal se caracteriza por la racionalidad, la centralizacin de la
autoridad y la impersonalidad de los mandatos, la burocratizacin implicara entonces
irracionalidad, fragmentacin y personalismo.
Tambin se suele usar el concepto para designar, sin intencin peyorativa, el proceso de
organizacin que acontece en los grupos cuando por aumento de su tamao y
complejidad se pierden las relaciones directas cara a cara y la poltica se vuelve ms
impersonal, con lo que se apela a un ejercicio de la autoridad ms formal a normal y
procedimientos escritos y establecimientos de incumbencia definidas y especializadas.
Responsabilidad.
Es un valor que est en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar,
administrar, orientar y valorar las consecuencias de los actos, siempre en el plano de lo
moral.
Servicio.
La palabra servicio define a la accin y efecto de servir (estar sujeto a alguien por
cualquier motivo haciendo lo que l quiere o dispone).
Tambin se refiere al conjunto de los criados o los sirvientes, al culto religioso, a la
contribucin que se paga en forma anual por lo ganado y la prestacin humana que se
satisface alguna necesidad social y que no consiste en la produccin de bienes materiales.
En el campo de la economa, un servicio es el conjunto de actividades realizadas por una
empresa para responder a las necesidades de los clientes, de esta forma el servicio
podra definirse como un bien no material, su principal valor es la experiencia, cabe
destacar que los proveedores de servicio forman lo que se conoce como el sector
terciario de la industria.
Emprendimiento.
La palabra emprendimiento proviene del francs entrepreneur (pionero) y se refiere a la
capacidad de una persona para hacer un esfuerzo adicional para alcanzar una meta u
objetivo, siendo utilizado tambin para referirse a la persona que iniciaba una nueva
empresa o proyecto, trmino que despus fue aplicado a empresarios que fueron
innovadores o agregaban valor a un proyecto o proceso ya existente.
Emprendimiento es aquella actitud de la persona que le permite emprender nuevos retos,
nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso ms, ir mas all de donde ya ha
llegado.
Es lo que hace que una persona esta insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado y como
consecuencia de ello, quiere alcanzar mayores logros.
Se refiere a la capacidad que tenemos de identificar una oportunidad de negocios y
organizar los recursos necesarios para ponerla en marcha.
Escenario de actuacin.
El tecnlogo en administracin de empresas podr desempearse en todo tipo de
empresas donde se requiera tratar de una manera especial a los datos y la formacin que
se genera dentro de la entidad, sea por proceso o por transacciones: sector, pblico,
privado nacional o internacional.
Pymes.
Empresas.
Industrias.
Bancos.
Financieras.
ONG.
Nacional
En lo poltico. Aceleracin de la construccin de comunas (consejos comunales) para el
equilibrio y desarrollo de la nacin
En lo social: Expandir y consolidar la atencin a las necesidades de la poblacin
En lo Econmico: Creacin del modelo productivo socialista y los nuevos modos de
distribucin destinados a satisfacer las necesidades de alimentacin de igual forma se
desea combatir la miseria.
En lo Educativo: Se plantea como lnea estratgica la flexibilizacin y la actualizacin de los
currculos en todos sus niveles con el fin de garantizar la pertinencia educativa con las
demandas q se hacen en la educacin. Construccin de escuelas, liceos y la erradicacin
de institutos universitarios pasados a universidades.
En la Salud: Organizacin de redes, microrredes hospitalarias. Consolidar y expandir los
servicios de salud en forma gratuita, brindar atencin a la poblacin con discapacidades.
Regional
Local
Los Proyectos desarrollados por los participantes del programa estn vinculados con las
lneas de investigacin desarrolladas como parte del programa, impulsando as nuestras
potencialidades, contribuyendo activamente al nuevo modelo de desarrollo integral
sustentable de justicia social, igualdad y soberana.
Como elementos integradores y vinculados directamente al desarrollo comunal, local y
regional, el Administrador debe incluir a los ejes Proyecto y Socio crtico. Es a travs de las
actividades socio-comunitarias relacionadas con la instrumentacin de estos ejes que se
logra poner en marcha proyectos concretos que resuelvan problemas especficos de las
comunidades y organizaciones. Un aspecto importante de sealar es la participacin
protagnica de las comunidades, en conjunto con las instituciones de educacin superior,
no slo en el planteamiento de las problemticas que requieren solucin, sino en la
sistematizacin, formulacin y ejecucin de los proyectos asociados a las mismas.
Conclusion
El modelo productivo socialista enmarcado en una economa social, productiva y
endgena requiere de la instrumentacin de programas y proyectos adecuados a la
naturaleza de la institucin de educacin superior, al mbito de incumbencia de la misma y
a las lneas de investigacin pertinentes.
De igual forma, los programas deben apuntalar a incentivar a las comunidades,
participantes y profesores en la creacin de empresas de economa social que conlleven
una gestin administrativa, contable, fiscal y financiera cnsona con el desarrollo
endgeno y sustentable, con el fin de fortalecer las redes de economa social.
El administrador necesita, entonces, poseer la habilidad de evaluar las diferentes
alternativas organizacionales y comunicacionales insertas en el modelo econmico social
y adecuarse a las diferentes modalidades ajustadas a los requerimientos de su entorno.
Bibliografa
1.
Andreas Kaplan: European Management and European Business Schools: Insights from the
History of Business Schools, European Management Journal, 2014.