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Dialnet LaIdentidadYCaracterNacionalesEnMexico 2902949 PDF
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plejo fenmeno, y d ciertas explicaciones sobre la problemtica del desarrollo histrico de nuestra nacin y de naciones similares a la nuestra.
En los clsicos trabajos sobre el comportamiento de grupos de distinta extraccin
cultural, se han estudiado dimensiones que trascendan lo propiamente nacional, haciendo referencia ms a "culturas", o en todo caso a procesos de "carcter cultural".
Kluckhohn, (1944) y Gorer (1963), buscaron integrar ciertas aproximaciones psicoanalticas al estudio de las instituciones culturales de grupos tnicos de distinto origen, presumiendo un cierto isomorfismo entre la "coherencia psicolgica del sistema cultural
y los procesos psicolgicos de los individuos, especialmente de la personalidad".
Los psiclogos sociales, por su parte, se aproximaron al estudio del fenmeno, haciendo comparaciones transculturales con respecto a ciertos "rasgos psicolgicos" en
distintos subgrupos nacionales, ejemplo de ello son los reportados por McClelland (1961),
Triandis (1976), Rommetveit (1964), Atkinson (1958) y Daz Guerrero (1975), estos autores
tratan de exponer cmo tales "rasgos psicolgicos" explicaban ciertas actitudes frente
al cambio social, la modernizacin o los valores ancestrales de la "cultura subjetiva",
opuestos al desarrollo de la sociedad industrial.
Los socilogos, como Parsons (1951), Inkeles y Levinson (1954) y Janowitz (1953),
incluyeron la aplicacin de variables psicolgicas en el anlisis sociolgico de la adaptacin de los miembros de la sociedad. Sin embargo, todos los estudios cayeron en explicaciones reduccionistas de lo molar a lo molecular. Valga decir, de lo social a lo indi;
vidual, marginando la totalidad de los aspectos polticos correspondientes a los procesos del Estado-nacin, que son el meollo de lo "nacional", como ms adelante veremos. Estos autores se refirieron ms a conceptos tales como "personalidad modal",
estructura social, socializacin y aprendizaje "cuya referencia individualizada" los hace enunciados de muy dudosa universalidad.
Muchos autores latinoamericanos, desde 1880 a 1960, se preocuparon del carcter
nacional, con el afn de explicarse muchas de las peculiaridades de nuestro atraso cultural y econmico. Algunos de ellos lo atribuyen a problemas raciales, tal como Bunge
(1918), Arguedas (1909), Ugarte (1925) y Nim Fras (1907). Otros, por el contrario, buscaron en nuestro novomundismo, indigenismo y mestizaje, virtudes para constituirnos
en un reservorio cultural, que asegurara el progreso y salvacin de un mundo en decadencia, tal como lo expusieron Rod (1942), Vasconcelos (1957), Rojas (1947), Gonzlez Prada (1946), Tamayo (1910), Daz Medina (1954) y Alfonso Reyes (1965). Otros ms
buscaron en la psicopatologa derivada de etapas previas no maduradas, tanto de nuestra historia como de la vida de los individuos la explicacin: de la falta de motivacin
tanto para el cambio como para el mejoramiento; y de las tendencias a la desorganizacin y del sufrimiento, como lo sealan Ramos (1950), Octavio Paz (1950), Santiago
Ramrez (1965), etc. Por ltimo economistas y socilogos han tratado slo de manera
muy lateral las caractersticas de las comunidades nacionales y han preferido referirse
a procesos especficos de la economa y de la estratificacin econmica nacional e internacional en la explicacin de nuestros problemas nacionales, como Gonzlez Casanova (1984); Furtado (1969); Cardoso y Faletto (1959); Dos Santos y Bambirra (1970);
etc. Sin embargo, hay que dejar constancia que los estudiosos latinoamericanos se han
preocupado de orientar sus teoras a la explicacin de nuestros problemas de desarrollo
y a la peculiaridad de nuestros pases sin mostrar miedo de acercarse a la ideologa o
a las variables polticas como criterios importantes en el tratamiento de nuestra problemtica social. Clara diferencia con respecto a los investigadores anglosajones que han
buscado, generalmente, una posicin de "neutralidad pseudocientfica". Nos interesa,
precisamente, en el anlisis de la Identidad y Carcter Nacionales, recuperar la intencin de los investigadores latinoamericanos, aunque procedemos en otros niveles de anlisis.
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(sociales, polticos, econmicos y culturales); as como al efecto solidario que se expresa hacia el pasado y el presente de su nacin.
Por Carcter Nacional entendemos, "el sentido de participacin experimentada"
en las instituciones por parte de los ciudadanos, y que permiten su articulacin en las
soluciones de los problemas que afectan su modo de vida colectivo, tanto cotidiano
como en momentos de excepcin en que se expresan las crisis sociales y colectivas (Capello, 1983). La participacin ciudadana es un ver adelante, hacia el futuro histrico
de la nacin.
Identidad y Carcter Nacionales pueden, desde un punto de vista didctico, ser
tratados de manera independiente. Sin embargo, en la realidad cotidiana son dos aspectos visibles e inseparables. Son, de cierta manera, como los dos planos en que se
expresa "la conciencia de la nacionalidad", es decir, "la conciencia nacional".
Para dar lugar a una tipificacin de estos fenmenos y, de esta manera, permitir
nos diferenciar a ciudadanos de distintas naciones, hemos clasificado a las instituciones en dos grandes orientaciones: una, aquellos espacios societales en que los ciudadanos interactan para cumpir fines explcitos a este grupo de instituciones las denominamos directivas al estilo de Weber. La segunda se refiere a aquellos espacios societarios en que los ciudadanos interactan para expresar sus afectos y emociones solidarias
a los smbolos de la colectividad nacional. A este grupo de instituciones las llamamos
expresivas, dado que sus componentes se dan como fenmeno de la empata, de la idiosincrasia y de la solidaridad ciudadana.
El hecho de que tanto la Identidad como el Carcter Nacional estn sujetos a los
cambios histricos, determina que su representacin tenga una validez temporal y de
ninguna manera definitiva.
Sin embargo, su expresin es unitaria y producto del grado consenso en que se
expresa la ciudadana. Por ello, cuando hablamos de la Identidad y el Carcter Nacionales, an cuando nos referimos a una poblacin de una nacin especfica, planteamos
una abstraccin evaluativa de la colectividad, ms que de "individuos" o "grupos
concretos";
A "groso modo", podemos considerar a la Identidad y Carcter Nacionales, como un proceso que permea al sistema nacional y le da una consistencia unitaria y una
integracin psicosocial que cementa la nacionalidad como una realidad poltica, vigente, dinmica y orientadora del quehacer diario y futuro de los ciudadanos.
Aspecto clave en el surgimiento de la Identidad y Carcter Nacionales son los tipos de instituciones que una nacin es capaz de crear. De su grado de integracin, de
consistencia, de consenso logrado y operatividad podemos esperar una correlativa conciencia nacional de iguales caractersticas. Esta conciencia se desarrolla lentamente, al
igual que las instituciones del Estado-nacin. De aqu que no esperemos que tanto la
Identidad y el Carcter Nacionales aparezcan plenos y maduros entre las naciones jvenes o recin constituidas. Por el contrario, dada la internacionalizacin de los procesos sociopolticos estas naciones se encuentran ante una seria amenaza, en la formacin de su Identidad y Carcter.
El Problema de Mxico
Mxico, al igual que muchas otras naciones jvenes que acceden a la Independencia como Estados Nacionales, cre primero la integracin jurdica de un "nuevo Estado", sin que paralelamente haya existido en los nuevos ciudadanos la conciencia de una
nacionalidad madura. Es decir, sin que haya existido precisamente el sentido de pertenencia y participacin amplia hacia las instituciones recin creadas. Por el contrario,
156
158
Metodologa
La presente investigacin se ha realizado de manera inicial, tomando como muestra a las ciudades fronterizas del Estado nortea de Tamaulipas; se seleccion una muestra
de Nvo. Laredo, Reynosa, Matamoros y Cd. Victoria por cuotas (ocupacionales) de
cada poblacin, tomando como nivel de error el 0.05.
Cada muestra se constituy por 450 personas elegidas al azar, de los estratos seleccionados. Slo fueron parte de la muestra personas que tuvieran nivel ciudadano, eso
es, de 18 arios en adelante. Cada persona fue entrevistada por un encuestador quien
aplic un cuestionario donde se le preguntaba, aparte de sus caractersticas sociodemogrficas, si consideraba que cada cuestin que le era leda ocurra o no en su comunidad.
Instrumentos de investigacin:
Se elaboraron 20 escalas para constitur el cuestionario que explorara participacin y pertenencia institucional, sobre las siguientes instituciones: artesanas; hroes,
bailes regionales, msica y canciones; lugares pblicos plazas y jardines, colonias
(barrios), religin, familia, moneda, asociaciones, trabajo, escuela, industria, iglesia,
banca, sindicatos, partidos polticos, justicia, comercio y administracin pblica. El
nivel escolar se analiz por medio de la metodologa de Guttman, variante Cornell,
habindose obtenido coeficientes de reproductibilidad con un rango de .89 a .94, lo
que asegura que capturamos en nuestras preguntas el contnuo en que se expresan las
distintas variables, con errores estadsticamente insignificantes.
El cuestionario investigaba el sentido de pertenencia y de participacin con relacin a las 20 instituciones arriba sealadas, que el ciudadano consideraba que aconte* Es pertinente resaltar que Mxico es el nico pas de significacin de los pertenecientes al Tercer Mundo,
que comparte una extensa frontera con el pas ms desarrollado del mundo econmica y militarmente.
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ca en su ciudad. Dicho de otra manera, al considerar al ciudadano como un Juez observador de su propia comunidad, ste nos daba, de cierta manera, la reconstruccin
de las relaciones institucionales entre la ciudadana y su comunidad, es decir, la representacin social que el encuestado se haca de su comunidad en relacin a la estructura
institucional.
Los resultados obtenidos se han procesado para su mujer anlisis comparativo entre dimensiones, ciudades y orientaciones institucionales en tanto que nos interesa observar una perspectiva general y diagnstica del grado de conciencia nacional de las
ciudades fronterizas.
Hemos tambin considerado para este anlisis, tomar como un criterio operacional del grado de desarrollo de la identidad y el carcter nacionales, un indicador numrico del 70% en cuanto al grado de sentido de pertenencia y participacin de las comunidades en las Instituciones del Estado-nacin. Este porcentaje no tiene ms valor que
ser un punto de anlisis apriorstico de partida. Sin embargo, parte de la idea de que
una norma que rebase las 2/3 partes del consenso, tiene una mayor consistencia, es
menos susceptible de lo aleatorio de los procesos sociales y marca una tendencia ms
definitoria y predecible.
Por el contrario, porcentajes menores del 70, o muy cercanos al 50 por ciento muestran debilidades en la formacin de consensos fundamentales en torno a la integracin
institucional. La Identidad y el Carcter Nacional maduro, se consideran como un estado al que se accede histricamente, por lo que sera imposible alcanzar, por medio
de los indicadores, cualesquiera que stos fueran, un porcentaje de 100. De acuerdo
a nuestra aproximacin, tales entidades son siempre transicionales y cambiantes, pero
no por ello, menos consistentes.
TABLA I
CIUDADES
C. VICTORIA
Instituciones
Expresivas
REYNOSA
Orden
Orden
Orden
To
Orden
Artesana
Hroes
Bailes Regionales
Mus. y Can.
Lugares Pblicos
Religin
1
2
3
4
5
6
77
75
72
71
67
60
75
71
70
71
46
60
1
2
3
4
9
5
79
78
76
73
50
64
6
7.5
2.5
7.5
4.5
4.5
50
49
56
49
51
51
Colonia
Familia
Moneda
Admn. Pblica
7
8.5
10
10
53
49
48
48
1
2.5
4
2.5
9.5
5
9.5
8
6.5
6.5
46
51
55
55
8
10
6
6
51
47
57
57
10
9
2.5
2.5
26
41
56
56
To
Anlisis y resultados
Si observamos los datos relativos a la orientacin expresiva de la dimensin de pertenencia (Tabla I) (Identidad) en Victoria, Reynosa y Nvo. Laredo, nos encontramos
con cuatro instituciones que logran consensos iguales o superiores al 70% (artesanas,
hroes, bailes regionales y msica y canciones).
Con relacin a la dimensin de Identidad (sentido de pertenencia) encontramos
(en la Tabla II), que en tres ciudades (Victoria, Reynosa y Nvo. Laredo), con respecto
a la orientacin directiva, hay dos instituciones que alcanzan consensos superior o igual
al 70To (trabajo y escuela).
En cuanto a las instituciones de orientacin expresiva correspondientes al Carcter
Nacional (dimensiones participativas), slo nos encontramos una en Nvo. Laredo (hroes) que alcanza consenso superior o igual al 70% (Tabla III).
TABLA II
CIUDADES
C. VICTORIA
Instituciones
Directivas
Trabajo
Escuela
Industria
Iglesia
Banca
Sindicato
Partidos Polticos
Justicia
Comercio
Admn. Pblica
REYNOSA
Orden
Orden
Orden
07o
Orden
1
2
3
4
5
6
78
76
67
63
62
61
2
1
3
4
5
7
71
72
65
59
58
50
1
2
5
3
4
6
83
76
65
67
66
57
7
8
4
1
5
2.5
53
51
59
63
57
61
7
8
9
10
50
44
36
33
6
9
10
8
53
37
33
38
7
8
10
9
52
44
32
33
9
10
2.5
6
39
32
61
54
161
TABLA III
CIUDADES
C. VICTORIA
Instituciones
Expresivas
Artesanas
Bailes regionales
Hroes
Religin
Familia
Asociaciones
Colonia
Moneda
Ms. y Can.
Lugares Pblicos
REYNOSA
Orden
010
Orden
Orden
Orden
1
2
3
5
5
5
7.5
7.5
9
10
69
68
67
61
61
61
3
2.5
1.5
7.5
4
7.5
60
64
64
51
59
51
5.5
2
1
3
4
7
60
67
70
66
64
59
7
5
3
9
9
9
47
51
55
42
42
42
56
56
51
49
9
5
6
48
56
53
37
9
5.5
8
10
53
60
56
42
3
1
3
6
55
58
55
49
10
Tbla III. Carcter Nacional. Dimensin participa iva. Comparacin de Porcentajes y orden
CIUDADES
C. VICTORIA
Instituciones
Directivas
REYNOSA
Orden
Orden
Orden
Orden
Escuela
Trabajo
Banca
Iglesia
Industria
Sindicato
1
2.5
2.5
4
5
6
1
3
2
6
4
5
80
62
64
45
54
46
1
2
4
3
5
7
80
67
65
66
59
54
1
9
6.5
2
10
6.5
63
38
42
61
36
42
Justicia
Partidos Polticos
Comercio
Admn. Pblica
7
8
9
10
82
63
63
59
57
50
47
44
38
35
8
8
8
10
39
39
39
.32
8
6
9
10
46
55
43
36
3
8
4
5
57
39
55
50
Con relacin a los datos de la Tabla IV, veremos que en la dimensin de carcter
nacional (la participativa) en tres ciudades (Victoria, Reynosa y Nvo. Laredo) se encuentra una institucin con ms de 70% de consenso (la escuela).
Con relacin a la dimensin de pertenencia, orientacin directiva, nos encontramos con 6 elecciones de 40, (Tabla II) que obtienen un consenso igual o superior al
70%. Mientras que en la dimensin de pertenencia, orientacin expresiva (Tabla I) nos
encontramos con 12 elecciones del 40.
As, podemos aseverar que de 40 posibles elecciones consensuales, de las cuatro
poblaciones estudiadas, en la dimensin participativa, de la orientacin directiva se alcanzan consensos que rebasan el 70% slo en la escuela (Tabla IV), y una eleccin de
la dimensin participativa, orientacin expresiva (los hroes), de las 40 posibles. (Tabla
III).
I ) ARTES ANIAS
6) RELIGION
CD. VICTORIA
2) HEROES
7) COLONIA
REYNOSA
3) BAILES REGIONALES
8) FAMILIA
1 11 11 1 11
NVO. CAREO
4) MUSICA Y CANCIONES
9) MONEDA
WZ1
H.
5) LUGARES PUBLICOS
FIG. I
iO) ASOCIACIONES
3
4
5
2
6
Ident idad Nacional . Dimensin de Per enencio .
mos.
Obtenidos ante
nsti tucione s ex p resivas
7
8
9
10
Comparacin de porcentajes y o den
en cuatro ciudades tarnaulipecos
de los mis-
CD. VICTORIA
1)
TRABAJO
6)
SINDICATO
2)
ESCUELA
7)
PARTIDOS POLITICOS
3)
INDUSTRIA
8)
JUSTICIA
4)
IGLESIA
9)
COMERCIO
5)
BANCA
10)
2
FiG II.
MATAMOROS
REYNOSA
NVO. LAREDO
W:1 H. MATAMOROS
ADMINISTRACION PUBLICA
13
10
163
CD VICTORIA
6 )
ASOCIACIONES
REYNOSA
HEROES
8)
MONEDA
4)
RELIGION
9)
MUSICA Y CANCIONES
5)
FAMILIA
III.
164
10
VICTORIA
I 1
ESCUELA
6)
SINDICATO
2)
TRABAJO
7)
JUSTICIA
3)
BANCA
8)
PARTIDOS POLITICOS
NVO. LAREDO
4)
IGLESIA
9)
COMERCIO
H. M ATAMOROS
5)
INDUSTRIA
2
FIG. /V
6. MATAMOROS
LUGARES PUBLICOS
10)
2
FID
OVO. L AREDO
liii
10)
EREYNOSA
ADMINISTRACION
PUBLICA
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