UMSNH - FACULTAD POPULAR DE BELLAS ARTES

Gua didctica - Prof. Mario Quiroz Alcntara Ciclo 2016-2017

NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Propedutico de Msica

NOMBRE DEL PROFESOR: Mario Quiroz Alcntara
PERFIL DEL DOCENTE: Licenciado Concertista de Piano por el Conservatorio Nacional de Msica de Mxico; 1 ao de
Posgrado en Rotterdam, Holanda.

IV

OBLIGATORIA

5 HR/SEM/MES

a.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA : Solfeo

b.

FUNDAMENTACIN: Solfeo IV es una materia Terica y Prctica Fundamental en el Plan de Estudios del Propedutico de Msica de la
Facultad Popular de Bellas Artes. Se relaciona con todas las otras materias del plan de Estudios. // La eficiencia lograda en ella tiene un reflejo
directo en el Perfil del futuro egresado quien se desempear como profesionista en las terminales de composicin, direccin coral y orquestal,
canto e instrumentista (piano, cuerdas, alientos y percusiones). // Contribuye a fundamentar la capacidad para la creacin, ejecucin, investigacin,
docencia y difusin musicales. // Los estudiantes desarrollarn habilidades musicales indispensables para su prctica profesional.

c.

DESCRIPCIN DE LA MATERIA: Las habilidades musicales que en esta materia se cultivan de manera constructiva, transforman las estructuras
de conocimiento y conciencia de los alumnos ms all del empirismo, comprometindolos profesionalmente en su campo de trabajo.
Los aprendizajes incidirn en las siguientes habilidades: polirrtmicas, de lectura, entonacin, audicin, escritura, ejecucin cadencial al teclado y
teorizacin.

d.

OBJETIVOS y/o PROPSITOS GENERALES: Cultivar en los alumnos las

habilidades de polirritmia por ejercicios de coordinacin, de lectura por grupos
rtmicos y fragmentos del repertorio, de entonacin por imitacin y relacin
tonal, de audicin por reconocimiento y comprensin, de escritura por
imaginacin sonora, de ejecucin cadencial al teclado y de teorizacin por
constructivismo radical.

OBJETIVOS y/o PROPSITOS PARTICULARES: Repasar en

general los contenidos rtmicos de los 3 aos anteriores de
Solfeo. // Explorar los procesos rtmicos irregulares de
subdivisin del pulso en 5, 7, 11 y otros. // Practicar la
interpretacin de fluidos rtmicos libres, fijando puntos de apoyo.
Solfear cotidianamente fragmentos rtmicos y meldicos del
repertorio profesional instrumental y vocal, desde el
renacimiento hasta el S. XXI, (incluye entonacin). //
Perfeccionar la audicin y entonacin de todos los intervalos
simples y compuestos. // Desarrollar la imaginacin sonora para
mejorar el dictado y escritura de las secuencias armnicas
cromticas tonales y atonales. // Preparar a los estudiantes para la
transcripcin del Dictado polifnico a 2, 3 y 4 partes.
Impulsar la interpretacin de todas las frmulas cadenciales
tonales en el teclado. // Generar la transformacin individual de
las definiciones tericas musicales hasta ahora aprendidas, para
crticamente construir el conocimiento en los alumnos.

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e. METODOLOGA: Mtodo

de duetos sinfnicos, vocales e instrumentales, por Mario Quiroz Alcntara.

Fragmentos de Sinfonas de Beethoven, Dvorak, Mozart, Haydn, Brahms, Tchaikovsky, Mahler y otras piezas instrumentales y sinfnicas de
los mismos autores, adems de piezas vocales e instrumentales de autores diversos desde el Renacimiento hasta Bartok.
Todos los mtodos y tcnicas que se utilizarn para alcanzar los objetivos de esta materia, se abordarn con un enfoque dialcticohermenutico y constructivista.
f. CONTENIDOS

Unidad I Nociones
Fundamentales
Ritmo: conceptos de Pulso,
Mtrica y Figuracin.
Polirritmia I.
Solfeo Armnico I-IV-V // i-iv-V
Identificacin de posiciones
Solfeo auditivo I.
Dictado en diapasn de 5 sonidos
Aggica Fundamental
Marcacin y conduccin de
compases simples.
Entonacin de escalas Mayores.
Ejercicios de micromotivos.
Lectura a 1 vista, melodas
simples y Dalcroze. Modos 1

Y ACTIVIDADES
(DESGLOSADAS)
Evaluacin continua de las Unidades:
Agosto-Septiembre Unidad I
Octubre Unidad II
Noviembre Unidad III
Diciembre-Enero Unidad IV
Evaluacin semestre 1:
Enero Febrero 2017
Febrero Unidad V
Marzo Unidad VI
Abril-Mayo Unidad VII

Unidad II Extensin de
habilidades
Polirritmia II.
Solfeo Armnico I-IV-ii-V // i-ivIIDA-V
Refuerzo posicional
Solfeo auditivo II.
Dictado en diapasn de 7 sonidos

Junio Unidad VIII

Evaluacin semestre 2:
Junio de 2017

g. MATERIALES DIDCTICOS y
RECURSOS DIDCTICOS
Materiales didcticos generados por el
Profesor auxilindose de la bibliografa y
bibliotecas virtuales vigentes.

1 Sinfona de LvB
Duetos en 5 y 7 de Bartok
Lamento de Monteverdi
Bach Cantata 127 y transporte
secciones 1 y 2
Eusebius de Schumann
Solfeos a 2 de NG
Danza blgara 1 de Bartok
Vals triste Sibelius
Vn I Adagio de Barber
Vn I, II y Vla. de Barber
Prokofiev y Leonardo Velzquez
Gentilucci l
Sinfonas de Beethoven, Dvorak,
Mozart, Haydn, Brahms, Tchaikovsky,
Mahler
Recursos Didcticos: Saln de clase
amplio para los ejercicios rtmicos
grupales, con Piano acstico, contactos,
Acceso a Internet, Can para proyectar,
mesabancos o mesas con sillas, Pizarrn
Blanco Pautado con marcadores.

h. MECANISMOS DE
EVALUACIN
Los alumnos sern
evaluados parcialmente por
el maestro en Enero Febrero de 2017 as como en
Junio de 2017.
La Calificacin final, ser la
resultante de promediar las
evaluaciones semestrales.
Se llevar un control estricto
de asistencias, puntualidad,
participacin en clase,
desarrollo auditivo,
habilidad al teclado y
solucin escrita de
ejercicios, incluyendo
anlisis rtmico, meldico,
cadencial y textural de las
obras estudiadas.
Tabla de evaluacin:
Asistencia y participacin
50%
Habilidades
50%

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Aggica Bsica
Marcacin y conduccin de
compases simples y compuestos.
Entonacin de escalas menores.
Ejercicios de micromotivos.
Lectura a 1 vista. Modos 2
Unidad III Cromatismo
Polirritmia III
Solfeo Armnico I a vi // i a VI
1 y 2 Inversiones
Solfeo auditivo III.
Dictado en diapasn de 9 sonidos
Aggica extendida
Marcacin y conduccin de
compases subdivididos.
Entonacin de escalas modales.
Ejercicios de micromotivos
cromticos.
Lectura a 1 vista, lneas de
corales de Bach. Modos 3
Unidad IV Modalismo
Polirritmia IV
Solfeo Armnico todos los
grados y modulaciones a +1, -1 y
relativos
Solfeo auditivo IV.
Dictado en diapasn total
Aggica extendida
Modos diatnicos
Entonacin de escalas modales
mixtas.
Ejercicios de micromotivos

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modales. Modos 4
Lectura a 1 vista, melodas rusas
Unidad V Modalismo
cromtico
Polirritmia V
Solfeo Armnico todos los
grados y modulaciones a +2, -2 y
homnimos tonales
Solfeo auditivo V.
Dictado en diapasn total
Aggica extendida
Transporte 1er. Perodo.
Homnimos y relativos modales
Ejercicios de micromotivos
modales.
Lectura a 1 vista, dictados a 3
NG. Modos 5
Unidad VI Impulsos y texturas
Anacrusas
Anlisis de Heterofona y
homofona polifnica
Equivalencias mtricas de
Mozart.
Dictado Armnico, grados
principales.
Dictados meldicos sencillos a 1
y 2 partes. Modos 6
Lectura a 1 vista, Dictados
difciles a 3 NG
Evaluacin Final.
Unidad VII TEORA Y

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PRAXIS
Recapitulacin y reformulacin
de los conceptos tericomusicales profesionales
Introduccin a la elaboracin de
planes de estudio, ponencias y
clases grupales de solfeo.
Desarrollo de una metodologa
personalizada de Solfeo.
Prcticas individuales de
imparticin de tpicos de clase.
Unidad VIII ENCORE
Dictados meldicos sencillos a 2
y 3 partes
Lectura a 1 vista, dictados a4 NG
Modos 7
Equivalencias mtricas 2
Solfeo circumplejo
Solfeo esquemtico

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6
i.

BIBLIOGRAFA ACTUALIZADA.

van Aalst, J. Chinese Music. Shanghai: STATISTICAL DEPARTMENT OF THE INSPECTORATE GENERAL OF CUSTOMS. 1884
Barriga A., Frida y Hernndez R., Gerardo. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Mxico: McGraw-Hill. 1998
Baars , Bernard J. Cognition , brain, and consciousness : introduction to cognitive neuroscience UK: Elsevier Ltd. 2010
Carrera y Lanchares. Solfejo. Madrid: Imprenta de lvarez.1815
Dalcroze, E. Jaques Exercices pratiques d'intonation Paris: Jobin & Cie, 1894
Dalcroze, E. Jaques Mthode Jaques-Dalcroze (6 vol.) Paris: Jobin & Cie., 1916
Dandelot, Georges. Manual prctico para el estudio de las claves de Sol, Fa y Do. Mxico: Ricordi. 1979
Dannhuser, A. Solfeo de los Solfeos. Milwaukee, USA: Schirmers. 1891
Duvernoy, Henry. Lecciones de Solfeo. Pars: A. O. Kelly. Ca. 1875
Gardner, Howard Estructuras de la mente, la teora de las inteligencias mltiples Santaf de Bogot, D.C., Colombia: FCE Ltda. 2001
Gentilucci, Lazzari, Micheli. 30 Solfeos hablados. Mxico:Ricordi. 1979
Hiriart, Hugo, El juego del arte. Mxico: Tusquets editores 199, 2015
Leo, Durante, Scarlatti, y otros. Solfeos de Italia. Versailles: Cousineau Md. Luthier, n.d.(ca.1760).
Martn, Paloma. Material de Estudio Solfeo III y IV. Universidad Alberto Hurtado
Mozart, W. A. Solfeggien K. 393 Leipzig: Breitkopf und Hrtel. 1885
Pacheco Romero, Germn. Formar el odo. Mxico: Conservatorio de las Rosas. 2005
Padilla Montemayor, Psicologa de la memoria. Cap. 3 de Conceptos de Psicologa. Garca Cadena, Cirilo Mxico: Trillas 2008
Quiroz Alcntara, Mario. Armona Elemental al Teclado. Mxico: Mario Quiroz Alcntara. 2007
Quiroz Alcntara, Mario. Mtodo de Duetos Sinfnicos, Vocales e instrumentales. Mxico: 2012
Schierhorn, P. Hilfsbuch_fuer_den_Gesangsunterricht. Berlin & Leipzig: 1905
Wautier, Edouard. Curso de Meloda Terica y Prctica. Pars: 1837