El conocimiento suele entenderse como:

1. Hechos o informacin adquiridos por una persona a travs de la experiencia o la educacin,

la comprensin terica oprctica de un asunto referente a la realidad.
2. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a
la totalidad del universo.
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situacin.
4. Representa toda certidumbre cognitiva mensurable segn la respuesta a por qu?, cmo?,
cundo? y dnde?.
No existe una nica definicin de conocimiento. Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se
puede considerar el conocimiento; siendo la consideracin de su funcin y fundamento, un problema histrico de la
reflexin filosficay de la ciencia. La rama de la filosofa que estudia el conocimiento es la epistemologa o teora
del conocimiento. La teora del conocimiento estudia las posibles formas de relacin entre el sujeto y el objeto. Se
trata por lo tanto del estudio de la funcin delentendimiento propia de la persona.

Conocimientos intuitivo, religioso, emprico,

filosfico y cientfico. Definicin,
caractersticas y relevancia
Roberto Carlos Zepeda Rojas

1. Conocimiento intuitivo
Es aquel conocimiento que utilizamos en nuestra vida cotidiana y nos permite acceder al mundo que
nos rodea, de forma inmediata a travs de la experiencia, ordenando en hechos particulares, es
decir, tratando de relacionarla con algn evento o experiencia que hallamos vivido y se relacione con
lo que estamos apreciando.
Nos permite resolver problemas, reaccionar a estmulos, nuevos obstculos y situaciones inditas.
Es un conocimiento que se adquiere sin la necesidad de emplear un anlisis o un razonamiento
anterior.
Algunos ejemplos de este tipo de conocimiento:
1. Saber cundo una persona est feliz.
2. Saber cundo una persona esta triste.
3. En general, saber cundo una persona presenta diversos estados de nimo (soledad,
nerviosismo, llorando, felicidad, agrado, desprecio, necesidad de amor, etc.).
4. Las estaciones del ao.

2. Conocimiento religioso

Es aquel que nos permite sentir confianza, certidumbre o fe respecto a algo que no se puede
comprobar.
Se basa en un tipo de creencia que no se puede demostrar de forma real, pero permite llevar a cabo
determinadas acciones.
Gracias a este conocimiento, muchas personas sienten confianza para actuar y relacionarse con
los dems.
Se pueden mencionar como ejemplos los siguientes:
1. El inicio de la vida con Adn y Eva
2. Religiosamente, Jesucristo es un ser que fue enviado por el espritu santo a la tierra;
filosficamente es un ser humano que fue muy humilde y sabio.
3. Dios cre el universo en 7 das. Bsicamente creer en lo que la biblia dice.
4. Los rituales que se presentan en diversas culturas y tienen en cuenta un ente ms all de
todo.

3. Conocimiento emprico
El conocimiento emprico se refiere al saber que se adquiere por medio de la experiencia,
percepcin, repeticin o investigacin. Este tipo de saber se interesa por lo que existe y sucede, no
se interesa en lo abstracto.
Es la experiencia que se tiene del medio natural, se produce a travs de nuestros sentidos y de la
manera en cmo se percibe la realidad.
A este tipo de conocimiento corresponderan los siguientes ejemplos:
1. Aprender a escribir.
2. El conocimiento de idiomas solo es posible si se los practica de manera escrita y adems si se
escucha a personas hablando.
3. Reconocer el color de las cosas. Es por medio de la experiencia y aprendizaje inconsciente
que nos han inculcado nuestros padres.
4. Aprender a caminar o andar en bicicleta, manejar un vehculo, etc.

4. Conocimiento filosfico
A travs de la historia de la humanidad, la necesidad por conocer lo que es el hombre, el mundo, el
origen de la vida y saber hacia dnde nos dirigimos ha sido una gran inquietud. Las respuestas se
han ido acumulando y han surgido muchas ms preguntas.
Es aquel razonamiento puro que no ha pasado por un proceso de praxis o experimentacin
metodolgica para probarlo como cierto.

Un par de ejemplos:
1. Todos somos filsofos en alguna parte de nuestras vidas, en cierto momento, desde escribir
una carta de amor, una cancin; hasta una larga resea de lo que es la vida.
2. El pensamiento filosfico no se limita a opiniones ni argumentos comprobables o sometidos a
un anlisis metodolgico.

5. Conocimiento cientfico
Es apoyado por una suposicin y su comprobacin, que sigui un mtodo riguroso y que sus
conclusiones son objetivas, esto es, independientemente de la voluntad o subjetividad de las
personas que participan en el proceso de investigacin.
El conocimiento cientfico se apoya de la investigacin, analizar, buscar una explicacin factible,
reconocer y recorrer un camino para llegar a largas conclusiones.
Ejemplos:
1. Observar detalladamente un fenmeno, generar una teora y buscar una explicacin mediante
un anlisis. Poner a prueba esa teora y comprobar los resultados.
2. La tierra gira en torno al sol
3. Los antibiticos atacan efectivamente las enfermedades

En la siguiente tabla se presenta una sntesis de las caractersticas, la relevancia

y las competencias que permiten desarrollar cuatro de los ya mencionados tipos
de conocimiento:
Tipo de
conocimiento
Conocimiento
intuitivo

Caractersticas

a. Permite al ser
humano
desenvolverse
eficazmente en el
mundo y conocer
lo relevante
b. No requiere de
comprobacin
para que se
considere cierto
ya que se nutre de
la experiencia
cotidiana

Valor y relevancia
A este conocimiento en
ocasiones se le da poca
importancia cuando se
compara con la ciencia, sin
embargo; se debe considerar
que a travs del conocimiento
intuitivo se resuelve la mayor
parte de los problemas,
obstculos o circunstancias

Competencias que
permite desarrollar
a. Permite decidir en
qu situaciones de la
vida cotidiana
conviene utilizarlo
b. Permite pensar y
sentir nuestras
propias experiencias
o algunos problemas
nuevos o lo que
usualmente se
presenta

c. Se refiere al
conocimiento que
se experimenta
ante las cosas,
objetos y
fenmenos del
mundo, tal cual y
como se presenta
Conocimiento
religioso

a. Se basa en la
tradicin escrita u
oral y es
normativo:
produce reglas,
normas y valores
que no se
cuestionan

Parte de este tipo de

conocimiento permite explicar
los sucesos de la vida para
ordenar, armonizar y actuar en
el mundo desde una visin
sagrada y de confianza.

Permite cuestionar y
distinguir los hechos
comprobables de aquellos
que no los son, as como
evaluar determinadas
prcticas que se basan en
creencias.

b. Se genera a travs
de rituales y
acciones que
hacen referencia a
un ser sagrado
c. Poseen un cmulo
de saberes que son
sagrados e
incuestionables
d. Produce creencias
y confianza, ya
que no requiere
ser demostrado
Conocimiento
emprico

a. Se puede
demostrar porque
se basa en la
experiencia que se
tiene del mundo
b. Se obtiene al
realizar una
accin por
repeticin o al
percibir un objeto
varias veces

Este conocimiento tiene la

cualidad de ser particular,
porque se conoce por medio
de la experiencia y la
percepcin.
Este conocimiento permite
una conexin inmediata con la
realidad, aun cuando solo se
conozca una parte de todo lo
que nos rodea.

a. Ya que el
conocimiento
emprico no es
general, permite
identificar que cada
experiencia es
distinta ya que cada
individuo siente la
vida de manera
diversas.
b. El momento de

c. Se produce a
travs de los
sentidos, esto es al
experimentar
sensaciones sobre
la realidad con la
que se interacta.

experimentar
sensaciones ante lo
que nos rodea,
permite sentir otro
tipo de emociones y
valorar la naturaleza
de distinta manera.
c. Como el
conocimiento
emprico es
inmediato y est
basado en nuestros
sentidos, permite
resolver de forma
prctica problemas
que se presentan.

Conocimiento
cientfico

a. Observa la
naturaleza y la
realidad social, la
analiza, la
conceptualiza y
experimenta con
ella para tratar de
modificarla.
b. Produce
tecnologa,
desarrolla
modelos y
experimentos
aplicados que
permiten el
desarrollo social y
el incremento de
la cultura.

a. La ciencia se expresa a
partir de los modelos,
teoras y formas de
experimentacin

a. Explica de manera
ordenada y lgica el
mundo que nos
rodea

b. Se caracteriza sobre
todo por poseer una
serie de objetos de
estudio, mtodos,
tcnicas y valores

b. Desarrolla la
observacin y la
experimentacin
para producir
conocimiento

c. Son producidos
sistemticamente y
constituyen tal vez en
el tipo de
conocimiento ms
importante de la
humanidad

c. Propicia el imaginar
y disear maneras
interesantes para
darse cuenta de la
realidad y
transformarla
d. Explica el mundo y
ofrece soluciones
reales