I. E. P.

Bilinge
Pedro Paulet

LA LUNA

La _______________ gira alrededor de la __________________

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

DICTADO
1 _______________________________________________________
_______________________________________________________
2 _______________________________________________________
_______________________________________________________
3 _______________________________________________________
_______________________________________________________
4 _______________________________________________________
_______________________________________________________
5 _______________________________________________________
_______________________________________________________
BUSCA EL SIGNIFICADO DE:
1 pice:_________________________________________________
_______________________________________________________
2 Foro:__________________________________________________
___________________________________________________
3 Pinacoteca:____________________________________________
_______________________________________________________
__

4 Tintura:________________________________________________
______________________________________________________

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

En el siguiente ejemplo se muestra la ventana de

Excel:
COLUMNAS, RENGLONES Y
CELDAS

Para darle ancho a la columna se debe de arrastra del borde de la columna, al iniciar
Excel se muestran 3 hojas de trabajo
Excel cuenta con 16384 columnas y mas de un milln de filas o renglones.

Aparte puedes insertar muchas hojas mas miles de ellas.

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

ENERGY
Energy is the ability to do __________. Work is when ________
causes a ____________________.
Types of energy

Chemical

Mechanical Electrical

Light

Thermal

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

Write

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________
I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

TYPES OF HABITAT

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

Match the animal and the habitat

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

LA MONEDA PERDIDA

Dios nos busca a ___________________________________ como

una _________________________________

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

Match

Cabbage

sushi

Chicken

Fish

tacos

hot dog and hamburgers

Pasta

borsh

Tortillas

Meat

pollo a la brasa

spaghetti
I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

COMPLETE THE SENTENCES:

1 People in Peru eat _____________________

2 People in The U.S.A eat _____________________

3 People in Russia eat _____________________

4 People in Mexico eat _____________________

5 People in Italy eat _____________________

6 People in Japan eat _____________________

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

FOOD OF THE WORLD

Write the name of the food

_____________________

______________________

______________________

_______________________

________________________

_________________________

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

CUIDEMOS NUESTRA SALUD

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

Match

Energy of food

Energy of movement

Energy from heat

Energy from electricity

Energy from the Sun

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

Complete the chart:

Types of energy

Chemical

Mechanical Electrical

Light

Thermal

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

FOREST
A forest is a_____________________________________________

A forest is a
group of
trees

Trees
I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

ANIMALS IN A FOREST:

An owl

A bear

A bird

A butterfly

A ladybug
I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

EL SIERVO QUE NO PERDONO

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

Lee con atencin el siguiente texto y marca con un X la respuesta.

EL TAXISTA

Luis es un taxista que tambin trabaja haciendo movilidad escolar.

Luis es un tipo de contextura gruesa, de unos 46 aos de edad, bajito de
estatura, muy conversaln y siempre con una gran sonrisa en los labios,
aunque le faltan algunos dientes, pero en dar consejos y estar dispuesto a
prestar ayuda es el primero. Me cae sper bien!.
Nos hace la movilidad a mis amigos y a m, nos
lleva a nuestra Institucin educativa Pedro Ruz
Gallo muy temprano, nos ayuda con nuestra
mochila, durante en trayecto nos pregunta: Si las
tareas estn listas, si hemos tomados desayuno,
si tenemos algn problema y todos los das nos
dice: chenle ganas a los estudios, Pnganse
moscas, Obedezcan a la profesora y sobre todo
Aprtense de las broncas.
Ahora, marca con una X las respuestas correctas:

Luis es nacido en un pueblito de la sierra ancashina y como sus padres lo

abandonaron a la edad de 4 aos, no tuvo oportunidad de ir al cole; pero la
UNIVERSIDAD DE LA VIDA le ense muchas cosas, nos comenta, casi a
punto de llorar.
Romina, Cielito, Jorge, Chavel y yo Tony, cuando se pone triste lo
abrazamos y le decimos que lo queremos mucho y l nos dice que tambin
nos quiere porque Luis no tiene hijos, no tiene familia y eso nos apena
mucho.

13. Cmo era el taxista?

a) alto y delgado.
b) Bueno, bajito, gordo y conversaln.
c) Colrico, malo y pegaln.
14. Durante el trayecto a la Institucin Educativa donde estudiaban
los nios qu haca Luis?
a) Maltrataba a los nios.
b) Les ayudaba y les aconsejaba
c) Los recoga temprano y los dejaba tarde en la Institucin
Educativa.

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

15. Dnde aprendi, Luis, a ser bondadoso, servicial, amoroso,

etc.?
a) En su pueblo con sus hermanos.
b) En la Institucin Educativa Pedro Ruiz Gallo.
c) En la Universidad de la Vida.
16. Qu les deca todos los das, Luis a los nios?
a) Que ir a estudiar no ayudaba en nada.
b) Que se quedaran jugando en la calle.
c) chenle ganas a los estudios, Pnganse moscas, Obedezcan a la
profesora, Aprtense de las broncas.
17. Qu hacan Romina, Cielito, Jorge, Chavel y Tony cuando Luis
el taxista se pona triste?
a) Se burlaban de l.
b) Lo abrazaban y le decan que lo queran mucho.
c) Le decan que aprenda a leer y escribir.
18. Por qu crees que el taxista tena este comportamiento con
los nios?
a) Porque era bueno, carioso y no tena hijos.
b) Porque le gustaban los nios.
c) Porque en algn momento quera hacerle dao.

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

Vocabulary

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________
I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

Match

* Turtles

*Goats

*Frogs

*Cows

*Horses

*Squirrels
I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

No olvides que el sujeto es de quin se habla en una

oracin, y el predicado eslo que se dice.

I.- Lee:

La Abuelita.
La abuelita arrulla a su nieto y mueve su cuna suavemente. El canario
canta en su jaula y mira al nio dormir. En el patio las mariposas de colores vuelan
alegremente entre las flores del jardn.
II.- Responde:
Qu hace la abuelita?
..............................................................................................................................................
Qu hace el canario?
..............................................................................................................................................
Cmo son las mariposas?
..............................................................................................................................................
Quines vuelan entre las flores?
..............................................................................................................................................
III.Lee y escribe las siguientes oraciones: Encierra con color azul el
sujeto y con rojo el predicado.
La abuelita arrulla a su nieto.
Cul es el Sustantivo?______________
Cul es el Verbo?_________________
Ella mueve su cuna suavemente.

Cul es el Sustantivo?______________
Cul es el Verbo?_________________

En su jaula canta el canario.

Cul es el Sustantivo?______________
Cul es el Verbo?_________________

El canario mira el nio dormido.

Vuelan las mariposas en el jardn.

Cul es el Sustantivo?______________
Cul es el Verbo?_________________
Cul es el Sustantivo?______________
Cul es el Verbo?_________________

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

1.- Lee y completa las frases. Encierra la respuesta correcta

2.- Completa las oraciones con el pronombre personal que corresponda.

3.- Completa:

_______
_______
_______
_______
_______
_______

toma mucha leche.

pela la fruta.
vendo en el mercado
comen pan.
lavamos los platos.
comen chocol

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

PRACTICA DE HISTORIA DEL PERU

Nombres y apellidos: _______________________________
Grado. 6to Grado
fecha: _________________________

1. Quin estaba a cargo de las tropas peruanas en la batalla de

Ayacucho?
___________________________________________

2. Luego que __________________________________, el protector del

Per, se marchar del Pas, nuestro pas empez a caer en la
anarqua y el desorden.

3. Quines eran los presidentes del Per y donde gobernaban en

la etapa de anarqua?
_________________________________________________

_________________________________________________

4. Quin propone que venga un prncipe espaol a gobernar el

pas?
_________________________________________________

5. La fecha de la batalla de Ayacucho es________________ de

_________del ao 1824

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

Color by number:
1 black

2 green

3 brown

5 red

6 orange 7 blue

4 yellow
8 purple

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

I. E. P. Bilinge
Pedro Paulet

NOVIEMBRE
Primera semana: Semana Forestal
Nacional
4 de noviembre:
Aniversario de la Revolucin de
Tpac Amaru II
Segunda semana de noviembre:
Semana de la Vida Animal.
10 de noviembre:
Da de la Biblioteca Escolar
20 de noviembre:
Da Mundial de la Declaracin
Universal de los Derechos del Nio
25 de noviembre:
Da Internacional de la No Violencia
contra la Mujer
27 de noviembre:
Da de la Batalla de Tarapac y Da
del Mariscal Andrs Avelino Cceres