Profesor: Pablo Aguilera Rivera

Subsector: Educación Física

Unidad: 2 Nombre de la Unidad: Deportes de colaboración y oposición Nivel: NM2
Tiempo Estimado: 2 horas pedagógicas

Objetivos Aprendizajes Objetivos Contenidos Actividades

Fundamentales Esperados Fundamentales
Verticales Transversales

-Cooperar y esforzarse -Conocen y valoran las -Respeto por el otro, -Práctica de un deporte INICIACION DE LA CLASE:
para el logro de metas normas y cooperación, de colaboración y -Calentamiento:
buscadas; respetar reglamentación honestidad, desarrollo oposición (basquetbol). -Introducir e informar a los
normas y reglas en particular del deporte de hombres y mujeres, alumnos lo que se verá el día de
juegos y en actividades practicado y las -Juego, competencia y
deportivo-recreativas respetan durante la así como también los aplicación de los hoy.
diversas. competencia. relativos al fundamentos tácticos y -Uso de tics: muestra de un video,
conocimiento y respeto técnicos propios del para demostrar los ejercicios que
-Ejecutar ejercicios -Durante el desarrollo de sí mismo. deporte de se realizarán en la clase
tendientes a del juego y en la colaboración y -Juegos aeróbicos (“pilladas” y
incrementar su aptitud competencia oposición. sus variaciones) y juegos pre-
física general, desempeñen roles
deportivos.
conforme a las táctico/técnicos -Juego, competencia y
posibilidades de ofensivos y defensivos. aplicación de los -Movimientos articulares y saltos.
avance personal; reglamentos y normas -Elongaciones de la musculatura a
atender la superación -Demuestran durante la básicas de los deportes utilizar.
de cualidades físicas práctica y la de colaboración y
deficitarias y valorar el competencia deportiva oposición. DESARROLLO DE LA CLASE:
ejercicio como factor el dominio de -Desplazamientos: Consiste en
preventivo y educativo habilidades para jugar
limpio, trabajar en realizar desplazamientos en
que genera hábitos de
parejas aplicando los tipos de
vida saludables. equipo, controlar sus pases vistos en la clase anterior
emociones en un (pecho, pique y sobre la cabeza).
marco de respeto por Esto servirá como recordatorio de
sí mismo, de sus
la clase anterior.
compañeros y
adversarios,
sobreponerse a la -Iniciación a la Bandeja: Consistirá
derrota. en explicar como se realiza la
bandeja en el basquetbol. Se
-Demuestran dominio y marcará el piso con tiza los pasos
son capaces de aplicar que se debe realizar antes de
durante la ejercitación
llegar al tablero.
o en competencia los
fundamentos tácticos y -Ejercicio dribling mas Bandeja:
técnicos básicos del
Consiste en aplicar 2 conceptos
deporte de
colaboración y básicos en el basquetbol. Se
oposición en pondrán los conos en zig-zag para
desarrollo. que apliquen dribling y para
finalizar ejercicio el alumno hará
una bandeja.

-Lanzamientos: Se formarán 2
grupos ubicados en la zona de 3
puntos (un grupo al lado derecho
y el otro al lado izquierdo).
Deberán realizar el lanzamiento
estático del basquetbol, para
incentivar a los alumnos la
competencia y trabajo en equipo
el grupo que marque mas puntos
será el ganador.
-Partido: Se finalizará la clase con
un partido, ya sea de pases,
normal, 3x3, 4x4, etc. todo
dependerá de la cantidad de
alumnos.

FINALIZACION DE LA CLASE:
Vuelta a la calma: Ejercicios de
elongación, respiración y masajes.
Además de conclusiones de la
clase y debate de lo visto hoy.