ESCALA DE CONDUCTA DE CONNERS PARA PROFESORES

Versin modificada y validada por Farr y Narbona (1997, 2000)

Nombre del nio

Edad: Aos:
Grado Escolar:

M F
Meses:
Das:
Datos reportados por:

Fecha de Nac.:
Madre (
) Padre (
NUNCA

1.

Tiene excesiva inquietud motora

2.

Tiene dificultades de aprendizaje escolar

3.

Molesta frecuentemente a otros nios

4.

Se distrae fcilmente, escasa atencin

5.

Exige inmediata satisfaccin a sus demandas

6.
7.

Tiene dificultad para las actividades

cooperativas
Est en las nubes, ensimismado

8.

Deja sin terminan las tareas que empieza

9.

Es mal aceptado en el grupo

10.

Niega sus errores o echa la culpa a los otros

11.
12.

Emite sonidos extraos y en situaciones

inapropiadas
Se comporta con arrogancia, es irrespetuoso

13.

Intranquilo, siempre en movimiento

14.

Discute y pelea por cualquier cosa

15.

Tiene explosiones impredecibles de mal genio

16.

No tiene sentido de la regla, del juego limpio

17.

Es impulsivo

18.

No se lleva bien con la mayora de sus

compaeros
Sus esfuerzos se frustran fcilmente, es
inconstante
Acepta mal las indicaciones del profesor

19.
20.

Fecha Aplic.:
) Maestro (
) Otro (
POCO

MUCHO

)
BASTANTE