ENFERMEDADES DEGENERATIVAS:

Se conoce como enfermedad degenerativa a un desequilibrio en los

mecanismos de regeneracin, que en realidad no se debe fundamentalmente a
factores psicosomticos o bien fsicos externos que ocasionen una falta de
regeneracin (aplasia) o un exceso descontrolado de regeneracin (neoplasia).
Se originan por la alteracin anatmica y funcional de los tejidos de cualquier
rgano,aparato o sistema del organismo. Un ejemplo muy claro de este tipo de
enfermedades es el infarto del miocardio, que se debe a una falta de riego y
por tanto del oxigeno en una porcin del corazn por obstruccin de una arteria
coronaria. Otros ejemplos muy conocidos de enfermedades degenerativas son
el Mal de Parkinson y el Alzheimer, que afectan al sistema nervioso central. Los
sntomas son variados, como vrtigo y la fibra muscular que va adelgazndose
mientras que el cuerpo anatmicamente pierde ciertas estructuras seas: como
aumento de campo craneal lo que afectara el sistema neurolgico, hasta
invalidez.
- Tipos de Enfermedades Degenerativas
1. Espondiloartrosis:
Degeneracin de los cartlagos articulares. Afecta con mayor frecuencia a la
columna vertebral, sobre todo a los segmentos cervicales y lumbares. En estos
momentos no existe un tratamiento que sirva para curar este proceso, y slo se
pueden tratar los sntomas que produce.
Sntomas: Dolor y rigidez lumbar, espasmos musculares de las vertebras.

2. Alzheimer:
Se caracteriza en su forma tpica por una prdida progresiva de la memoria y
de otras capacidades mentales, a medida que las clulas nerviosas (neuronas)
mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian. La enfermedad suele tener
una duracin media aproximada de 10-12 aos, aunque esto puede variar.

Ejemplo del Alzheimer

3. Cncer:
Produccin de un exceso de clulas malignas (tambin conocidas como
cancergenas o cancerosas), con rasgos tpicos de comportamiento y
crecimiento descontrolado (crecimiento y divisin ms all de los lmites
normales, invasin del tejido circundante y, a veces, metstasis).
La metstasis, caracterstica de muchos tipos de cncer, es la propagacin a
distancia, por va fundamentalmente linftica o sangunea, de las clulas
originarias del cncer, y el crecimiento de nuevos tumores en los lugares de
destino de dicha
metstasis.

Cncer
Es el crecimiento descontrolado de clulas anormales en el cuerpo. Las clulas
cancerosas tambin se denominan clulas malignas.

Causas
El cncer se origina de clulas en el cuerpo. Las clulas normales se multiplican cuando
el cuerpo las necesita y mueren cuando se daan o cuando el cuerpo ya no las necesita.
El cncer parece ocurrir cuando el material gentico de una clula cambia. Eso provoca
que las clulas crezcan fuera de control. Las clulas se dividen demasiado rpido y no
mueren de la manera normal.
Existen muchos tipos diferentes de cncer. Puede aparecer en casi cualquier rgano o
tejido, como el pulmn, el colon, los senos, la piel, los huesos o el tejido nervioso.
Existen mltiples factores de riesgo para el cncer como:

Benceno y otros qumicos

Beber demasiado alcohol

Toxinas ambientales, como ciertos hongos venenosos y un tipo de txico que

puede formarse en las plantas de cacahuete (aflatoxinas)

Problemas genticos

Obesidad

Exposicin a la radiacin

Demasiada exposicin al sol

Virus

La causa de muchos cnceres sigue siendo desconocida.

La causa ms comn de muerte relacionada con cncer es el pulmonar.
En los Estados Unidos, el cncer de piel es el tipo de cncer que se diagnostica ms
frecuentemente.
En los hombres estadounidenses, ms all del cncer de piel, los tres cnceres ms
comunes son:

Cncer de prstata

Cncer pulmonar

Cncer colorrectal

En las mujeres estadounidenses, ms all del cncer de piel, los tres cnceres ms
comunes son:

Cncer de mama

Cncer pulmonar

Cncer colorrectal

Algunos cnceres son ms comunes en ciertas partes del mundo. Por ejemplo, en Japn,
existen muchos casos de cncer del estmago. Pero en los Estados Unidos este tipo de
cncer es menos comn. Es posible que las diferencias en la alimentacin y los factores
ambientales intervengan.
Algunos otros tipos de cncer incluyen:

Cncer cerebral

Cncer cervical

Linfoma de Hodgkin

Cncer de rin

Leucemia

Cncer del hgado

Linfoma no-Hodgkin

Cncer ovrico

Cncer de pncreas

Cncer testicular

Cncer de tiroides

Cncer uterino

Sntomas
Los sntomas del cncer dependen del tipo y localizacin del tumor. Por ejemplo, el
cncer de pulmn puede provocar tos, dificultad respiratoria o dolor torcico. El cncer
de colon frecuentemente ocasiona diarrea, estreimiento y sangre en las heces.
Algunos cnceres pueden ser totalmente asintomticos. En ciertos cnceres, como el
pancretico, los sntomas a menudo no se presentan sino hasta que la enfermedad
alcanza un estadio avanzado.
Los siguientes sntomas pueden ocurrir con el cncer:

Escalofros

Fatiga

Fiebre

Inapetencia

Malestar general

Sudores fros

Prdida de peso

Pruebas y exmenes
Al igual que sucede con los sntomas, los signos del cncer varan segn el tipo de
tumor y de su ubicacin. Algunos de los exmenes comunes son:

Biopsia del tumor

Exmenes de sangre (los cuales buscan qumicos como marcadores de tumores)

Biopsia de mdula sea (para linfoma o leucemia)

Radiografa de trax

Conteo sanguneo completo (CSC)

Tomografa computarizada

Pruebas de la funcin heptica

Resonancia magntica

Tomografa por emisin de positrones

La mayora de los cnceres se diagnostican por medio de una biopsia. Segn la

ubicacin del tumor, esta puede ser un procedimiento sencillo o una operacin delicada.
A la mayora de las personas afectadas por un cncer se las somete a tomografa
computarizada para determinar la ubicacin exacta del tumor o tumores.
A menudo es difcil hacerle frente a un diagnstico de cncer. Es importante que usted
hable con el proveedor de atencin mdica acerca del tipo, tamao y localizacin del
cncer en el momento del diagnstico. Igualmente, es recomendable hacer preguntas
acerca de las opciones de tratamiento, junto con los beneficios y riesgos.
Es buena idea asistir con alguien ms al consultorio del proveedor de atencin para que
esa persona le ayude a pasar el momento del diagnstico. Si tiene dificultades para
hacer preguntas despus de escuchar el diagnstico, la persona que lo acompaa las
puede hacer por usted.

Tratamiento
El tratamiento vara de acuerdo con el tipo de cncer y con su estadio. El estadio del
cncer hace referencia a cunto ha crecido y al hecho de si el tumor se ha diseminado o
no desde su ubicacin original.

Si el cncer est en un slo lugar y no se ha diseminado, el mtodo de

tratamiento ms comn es la ciruga para curar el cncer. ste a menudo es el

caso con los cnceres de piel, al igual que los cnceres de pulmn, mamas y
colon.

Si el tumor se ha diseminado slo a los ganglios linfticos locales, algunas veces

estos se pueden extirpar.

Si todo el cncer no se puede extirpar totalmente por medio de ciruga, las

opciones de tratamiento pueden incluir radioterapia, quimioterapia, terapias
dirigidas al cncer u otros tipos de tratamiento. Algunos tipos de cncer
requieren una combinacin de tratamientos. El linfoma (cncer de ganglios
linfticos) rara vez se trata con ciruga. La quimioterapia, la radioterapia y otras
terapias no quirrgicas se utilizan con frecuencia.

Aunque el tratamiento para el cncer puede ser difcil, existen muchas formas de
mantener la fortaleza.
Si le estn administrando radioterapia:

El tratamiento se programa generalmente para todos los das entre semana.

Debe emplear 30 minutos para cada sesin de tratamiento, aunque el tratamiento

en s generalmente toma slo unos cuantos minutos.

Debe guardar mucho reposo y consumir una dieta bien balanceada durante
el tratamiento de radioterapia.

La piel en el rea tratada puede volverse sensible e irritarse fcilmente.

Algunos efectos secundarios de la radioterapia son temporales. Estos varan

dependiendo del rea del cuerpo que se est tratando.

Si le estn haciendo quimioterapia:

Coma bien.

Guarde mucho reposo y no piense que se tienen que realizar todas las tareas a la
vez.

Evite a las personas con resfriados o gripe. La quimioterapia hace que el sistema
inmunitario se debilite.

Hable sobre sus sentimientos con su familia, amigos o en un grupo de apoyo. Colabore
con los proveedores de atencin mdica durante todo el tratamiento. Ayudarse a s
mismo puede hacer que usted se sienta con ms control.

Grupos de apoyo

El diagnstico y tratamiento del cncer ocasiona frecuentemente mucha ansiedad y

puede afectar la vida entera de una persona. Hay muchos recursos para los pacientes con
cncer.

Expectativas (pronstico)
El pronstico depende del tipo de cncer y de su estadio al momento del diagnstico.
Algunos cnceres se pueden curar. Otros que son incurables igualmente se pueden tratar
de manera efectiva. Algunos pacientes pueden vivir durante muchos aos con esta
enfermedad. Otros tumores son potencialmente mortales de manera rpida.

Posibles complicaciones
Las complicaciones dependen del tipo y estadio del cncer, que se puede propagar.

Cundo contactar a un profesional mdico

Pngase en contacto con el mdico si presenta sntomas de cncer.

Prevencin
Usted puede reducir el riesgo de presentar un tumor canceroso (maligno):

Consumiendo alimentos saludables

Haciendo ejercicio de manera regular

Reduciendo el consumo de alcohol

Manteniendo un peso saludable

Minimizando la exposicin a la radiacin y a qumicos txicos

No fumando ni masticando tabaco

Reduciendo la exposicin al sol, en especial si se quema fcilmente

Los exmenes de deteccin para cncer, como la mamografa y el examen de las mamas
para cncer de mama y la colonoscopia para cncer de colon, pueden ayudar a detectar
estos cnceres en sus estadios iniciales cuando son ms curables. Algunas personas con
alto riesgo de tener ciertos cnceres pueden tomar medicamentos para reducir su riesgo.

Nombres alternativos
Carcinoma; Tumor maligno

MEMORIA DE TRABAJO

Las memorias humanas estn divididas en tres: Memoria sensorial, memoria de trabajo
(memoria corto plazo) y memoria a largo plazo. La memoria sensorial es la encargada
de mantener la informacin durante periodos muy cortos que alcanzan a percibir
nuestros sentidos, recibe estmulos que son significativos. En estas memorias se
encuentran la que prolonga la duracin de las imgenes, lo que alcanza la retina, esta es
la memoria icnica. La otra es la ecoica que es parecida a la anterior pero se refiere a la
duracin de los sonidos. La Memoria de Trabajo (MT) o Memoria a Corto Plazo: Es el
conjunto de smbolos activos en un momento determinado a los cuales estamos
prestando atencin y que podemos manipular bajo control y voluntad. Un ejemplo son
los nmeros, cuando necesitamos recordar una serie de nmeros utilizamos esta
memoria de trabajo, como sera la dinmica de retencin de dgitos que hicimos en la
clase pasada. Son nmeros que ahora no los recuerdo, pero en ese preciso momento
fueron manipulados por propia voluntad. La Memoria a Largo Plazo se caracteriza por
ser un tipo almacn en el cual guardamos un conjunto de conocimientos de los que
disponemos de forma relativamente permanente. Dichos conocimientos son de una gran
variedad y los cuales incluye aquellos marcados con fecha y lugar a los cuales se les
conoce como conocimientos episdicos. Tambin se conforma de conocimiento
semntico que se refiere a todo aquello que aprendemos de manera general pero que no
sabemos cmo lo adquirimos. Y el conocimiento procedimental tiene que ver con aquel
aprendizaje que lo llevamos a cabo con una serie de pasos y prctica, por lo que
difcilmente se podr olvidar. Enfocndonos a la MT sta puede ser de dos tipos, verbal
o de imgenes y pueden venir tanto de fuentes internas como externas. La organizacin
de la MT que le ha dado Baddeley se centra en un modelo jerarquizado. Primero est el
Ejecutivo Central el cual tiene dos esclavos: el Lazo Articulatorio y la Agenda
Visoespacial. El ejecutivo Central: Trabaja controlando dos sistemas esclavos que
ejecutan las funciones de mantenimiento de la informacin que son el lazo articulatorio
y la agenda visoespacial. Es el sistema de control voluntario y toma de decisiones
estrechamente relacionado con la experiencia consciente. El lazo Articulatorio: Para
mantener la informacin en la MT el lazo Articulatorio convierte esa informacin en
otra de manera verbal y la mantiene activa mediante su pronunciacin repetida, es decir,
su repaso. La Agenda Visoespacial: Es el sistema de la percepcin visual, utilizado
para mantener y manipular informacin de naturaleza visoespacial bajo control
atencional. (Por medio de imgenes) Podra nombrarse otros tipos de posibles
subsistemas, Agenda Odorfera y musical pero no tienen gran cantidad de smbolos para
ser tomados en cuenta como lo es el verbal y el visual. En el efecto de similaridad
fonolgica presenta informacin acerca del tipo de representaciones verbales que son
utilizadas cuando la informacin se mantiene mediante el Lazo Articulatorio. Por
ejemplo cuando emitimos una palabra es diferente el sonido a su significado. Otro
efecto es de longitud de palabra, el cual se refiere primero, cmo se mantiene la

informacin en el Lazo Articulatorio y segundo, cmo se debe entender y medir su

limitacin de capacidad, ya sea una palabra corta o larga, nmero de slabas y la
relacin que mantienen, y si la duracin en cuanto a la emisin afecta a la capacidad del
recuerdo. El tercer efecto es la supresin articulatoria, el cual consiste en pedir a las
personas que realizan una tarea de memoria inmediata que pronuncien algo irrelevante
durante todo el tiempo que dura la presentacin y el recuerdo inmediato de la lista de
palabras. El Lazo Articulatorio sirve para realizar clculos aritmticos en memoria, en la
adquisicin de la lectura, adquisicin del vocabulario. Pasamos ahora a la Agenda
Visoespacial. Su capacidad es limitada. En los experimentos de rotacin de imgenes
encontramos que la mente es capaz de reacomodar dos imgenes iguales con la rotacin
imaginaria en determinado tiempo. Entre ms grados de rotacin se den ms es el
tiempo que se invierte. En la exploracin de imgenes mentales se hace una medicin
del tiempo que se tarda en recordar la imagen que se le presenta a un sujeto y despus se
le retira. Adems se puede explorar es centrarse en los detalles que tambin se consume
tiempo. MEMORIA A LARGO PLAZO. Captulo 6 La memoria a Largo Plazo es un
conjunto complejo de sistemas especializados en adquirir, representar y recuperar
distintos tipos de informacin. Un conocimiento semntico son todos aquellos
conocimientos de los que disponemos y utilizamos sin saber en qu contexto o situacin
de aprendizaje concreta fueron adquiridos. Por ejemplo cuando aprendemos que el
plstico se puede derretir si lo pasamos por el fuego. El conocimiento procedimental se
refiere al conocimiento fundamentalmente prctico a cerca de cmo se hacen los
movimientos que se necesitan en una tarea y cmo se utiliza la informacin sensorial
para controlar esos movimientos en esa tarea. Por ejemplo cuando aprendemos a hacer
un una comida. El tercer tipo de conocimiento se adquiere con cualquier situacin de
aprendizaje: este es el conocimiento episdico. Se refiere al qu y cundo pas una
situacin concreta la cual tiene un aprendizaje. Por ejemplo el saber qu pas el 28 de
agosto del 2007, que en mi caso fue el primer da de ingreso a la universidad.
CODIFICACIN: LA CREACIN DE HUELLAS DE MEMORIA PERDURABLES
Los procesos de codificacin introducen nueva informacin e el almacn permanente de
memoria. Es decir, los procesos codificados sn aquellos que convierten la informacin
que procesamos momentneamente en cdigos que son de naturaleza perdurable o
estable en el mismo. Los procesos de codificacin en la MLP tienen dos ideas centrales:
1) El grado de aprendizaje depende del grado de riqueza, elaboracin y organizacin de
la huella de memoria a la que se le llama estructura interna de la huella. Los episodios
de aprendizaje dotados de una alta estructura interna son aqullos de los que se crea una
huella de memoria rica en detalles. 2) Esta segunda idea depende del grado de
vinculacin de la huella de memoria con el conocimiento ya existente, del que dispone
la persona previamente al episodio de aprendizaje y que se pone en marcha con ste.
Este factor se llama estructura externa de la huella. La capacidad de imponer
organizacin y estructura interna al material a aprender depende en buena medida de
nuestro conocimiento previo. Una ejecucin mnemnica excepcional permite ilustrar la
importancia de las imgenes a la hora de imponer organizacin en el material a recordar.
Las imgenes constituyen una herramienta muy til para este objeto pues, al poderse
componer imgenes independientes en imgenes compuestas, nos permite visualizar

todos los elementos que se deben recordar. Estudios experimentales de organizacin:

Las tareas de recuerdo libre en las que se presenta una lista de palabras y se pide su
recuerdo tras una cierta demora, sin importar el orden, nos permiten poner de manifiesto
que las personas descubren y aprovechan, la organizacin existente en la lista de
palabras para mejorar su aprendizaje y posterior recuerdo. As, se ha demostrado que es
la organizacin existente en el material a aprender el factor que mejora el recuerdo. El
nivel de procesamiento: A la hora de aprender nuevos contenidos mentales, el tipo de
procesamiento al que se somete el material determina la probabilidad de que ste pase a
formar parte de almacn permanente. Aqu se dar un tipo especial de procesamiento
que lleve a una mayor estructuracin y riqueza de la informacin, produciendo una
huella de memoria ms perdurable y localizable por los procesos de recuperacin.
RECUPERACIN: ENCONTRAR LA INFORMACIN DESEADA EN EL
CONJUNTO DE HUELLAS PERMANENTES Los procesos de recuperacin son
aqullos que localizan la informacin que se quiere utilizar en un momento determinado
de entre toda la informacin disponible en MLP. Los procesos de recuperacin acceden
a los contenidos almacenados.