2.

CUADRO COMPARATIVO DE LAS TCNICAS DE COMPRENSIN DE

TEXTOS
TECNICA
CONCEPTO

METODOLOGIA

MAPA
CONCEPTUAL
Se denomina mapa
conceptual a la
herramienta que
posibilita organizar
y representar, de
manera grfica y
mediante un
esquema, el
conocimiento.

Lo primero que se
debe realizar es leer
el documento del
cual realizara el
mapa conceptual y
realizar los
siguientes pasos:
1. Seleccionar
palabras y
conceptos claves.
2. Asociar
conceptos segn
su importancia.
3. Organizar en
grupos los
conceptos
relacionados los
cuales conforman
una oracin.
4. Encierra y une
los conceptos
mediante lneas,
y relacinalos
mediante
palabras que
sirvan de enlace.

ARE

CUADRO
SINOPTICO
Es un diagrama que Es la tcnica,
posibilita representar esquema grfico que
y explicar
sirve para clasificar
grficamente un
la informacin en
contenido de estudio forma desagregada,
en este esquema se
donde se presenta el
evidencian las ideas contenido
esenciales as como fundamentalmente
sus diversas
en forma vertical
relaciones e
mediante el uso de
interacciones.
llaves o corchetes.
1. Elementos
1. Para su
grficos:
elaboracin se
Rectngulos,
requiere de
cuadrados,
habilidades, as
flechas, lneas
como en el uso
curvas,
de trminos
discontinuas.
conceptos o
frases
2. Contenido: Ideas,
conceptos,
2. La informacin
relaciones entre
es presentada en
ideas y
forma sinttica y
conceptos,
no en forma
ejemplos.
detallada.
3. Estructura.
Diversificada, en
funcin de la
construccin de
significados del
lector.
No
necesariamente
jerrquica.

3. Su elaboracin
hace que se
requiera el
espacio vertical,
pero
principalmente
horizontal.
4. Las llaves en
forma sucesiva
deben mantener
una jerarqua
sucesiva.
5. Los datos que se

VENTAJAS

1. Enfatiza la
estructura
conceptual de una
disciplina.

1. Permite
apropiarse de forma
activa la materia que
se estudia

2. Demuestra que los

conceptos de una
disciplina
determinada difieren
en cuanto al grado
de inclusividad y
generalizacin. La
presentacin
jerrquica de los
conceptos facilita el
aprendizaje.

2. Despierta un
cierto
inters, agrado, por
crear su esquema
propio

3. Proporciona una
visin integrada del
tema y una especie
de listado de aquello
que fue abordado.

DESVENTAJAS

1. Si el mapa no
tiene significado
para los alumnos,
ellos pueden
intentarlo como algo
ms que memorizar.
2. Pueden ser muy
complejos confusos
y dificultar el
aprendizaje y
retencin.
3. La habilidad de
los alumnos para
construir sus propios
mapas puede quedar
influida por el mapa

3. Hace la
asimilacin y la
memorizacin ms
fciles
4. Evidencia las
mltiples relaciones
e
interacciones entre
los fenmenos o los
factores

encuentra dentro
de cada llave
deben tener una
misma jerarqua.
1. Ayuda a
recuperar
informacin que,
de otro modo,
quedara con
huecos.
2. Nos permite
establecer
comparaciones.
3. Ofrece una
ventaja
significativa a
los estudiantes
con buena
memoria visual,
debido a que
organiza
sistemticamente
la informacin
de manera que
sea ms fcil de
recordar.
1. El mayor
inconveniente es
que se concentra
la escritura en la
parte de la
derecha,
teniendo que
hacer la letra
muy pequea,
por lo que el
texto queda muy
comprimido.

que propone el
profesor.