UNIVERSIDAD CATLICA DE EL SALVADOR.

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN IDIOMA
INGLS
ADMINISTRACIN EDUCATIVA A

LIC. WALTER MARTN ULLOA MRQUEZ

TEMA: RESENCIN DE LA OBRA LEER Y

ESCRIBIR DE ALBERTO MASFERRER

ALUMNAS: FLORES ARDN, TATIANA VANESSA

QUEZADA HERNNDEZ, DANALY YORLENI

SABADO, 01 DE OCTUBRE DE 2016

ALBERTO MASFERRER
Vicente Alberto Masferrer Mnico (Alegra,
antes Tecapa, 24 de julio de 1868-San
Salvador, 4 de septiembre de 1932) fue un
maestro, filsofo, periodista, ensayista, poeta y
poltico salvadoreo. Como escritor marc con
sus letras toda una poca de la literatura
salvadorea a travs de la definicin de su
pensamiento inclinado a la defensa de los ms desposedos y de denuncia
social. Inicios[editar]
Alberto Masferrer naci en una poblacin del oriente de El Salvador, de origen
pipil y dominado posteriormente por los lencas. Su educacin fue autodidctica
en combinacin con educacin formal. Su gusto por la lectura le llev a escoger
la docencia como carrera. Al respecto, Arturo Ambrogi expresaba: Pocas
veces he visto un lector tan tremendo como Alberto.
Entre 1928 y 1930 fund y dirigi el peridico Patria, en el cual haca denuncia
social y abogaba por la justicia para con los ms necesitados en el marco de la
pobreza generalizada del pas. Trabaj en peridicos y revistas nacionales e
internacionales, fue redactor de los diarios El Chileno y El Mercurio, de
Santiago de Chile; el semanario La Reforma, diario Los obreros unidos; en las
revistas La Repblica de Centroamrica, Actualidades, Bibliogrfica CientficoLiteraria, El Simiente y otros.

Inici su carrera poltica al ser nombrado cnsul de El Salvador en Argentina

(1901), Chile (1902), Costa Rica (1907) y Blgica (1910), as como en la Corte
Internacional de Justicia en 1912; adems se desempe como archivero de la
contadura mayor de la nacin, redactor y director del Diario Oficial
(1892),Secretario del Instituto Nacional (1890) y Asesor del Ministerio de
Instruccin Pblica (1916).4 Bajo la premisa fundamental de la lucha pacfica
por los derechos de cada individuo, se convirti en el idelogo y director de la
campaa poltica que en 1930 llev a la presidencia al ingeniero Arturo Araujo.
Ese mismo ao fue electo como diputado nacional, y se separ polticamente
del presidente y de sus posturas.

Pese a su oposicin a la llegada a la presidencia del general Maximiliano

Hernndez Martnez, la toma del poder del militar fue inevitable. Desde ese
momento, Masferrer trat de contener la violencia que se desatara meses
despus, en el levantamiento campesino de 1932, que dejara como saldo la
muerte de miles de indgenas y el exilio de Masferrer a Honduras. Su relacin
con el Partido Comunista Salvadoreo es poco clara, aunque s hay referencias
de la influencia pacifista que el escritor, de manera fallida, intent ejercer.

Ejerci la docencia en Guatemala, El Salvador, Honduras, Costa Rica, Chile y

Argentina, siendo bautizado como maestro y director de multitudes por
Claudia Lars.

Como escritor, su obra se caracteriz fundamentalmente por tratar temas

sociales, exigiendo un mnimo de derechos para cada persona, dignificando al
ser humano a travs del uso de palabras fundamentalmente duras,
polemizando

sobre

las

costumbres

socialmente

aceptadas.

Utiliz

ocasionalmente el seudnimo "Lutrin".

Tras su derrota poltica y moral por el estallido de la violencia que trat de
contener, se exili en Honduras, pero falleci vctima de su endeble salud y por
parada cardiorrespiratoria en San Salvador. Durante toda su vida adoleci de
diversas enfermedades como severas neumonas y una serie de serios
accidentes cardiovasculares los cuales lo dejaron postrado en una silla de
ruedas por periodos cortos en ms que numerosas ocasiones, pasando casi la
mitad de su vida en una de ellas. Los detalles de su muerte son desconocidos
puesto que falleci en soledad. Por este mismo motivo, se ha levantado un
debate acerca del sitio de su muerte, pudiendo encontrar minoritariamente
fuentes que afirman que falleci en San Salvador. Carlos Caas Dinarte,
escritor, licenciado en Letras y miembro de nmero de la Academia
Salvadorea de la Historia, en su libro Diccionario de autoras y autores de El
Salvador, afirma, en la pgina 320 de dicha obra: Aquejado por la parlisis y
por cierto nivel de lagunas mentales, su vida estuvo en peligro al retornar a El
Salvador, cuando el avin que lo conduca tuvo que realizar un aterrizaje de
emergencia en la hacienda La Carrera (Usulutn), el 24 de agosto de 1932. Y
ms adelante, dice el mismo autor: Falleci en la ciudad de San Salvador, en
la noche del domingo 4 de septiembre de 1932. Considerado una verdadera
manifestacin nacional de duelo, su sepelio tuvo lugar en la tarde del da
siguiente, en el Cementerio General capitalino

LEER Y ESCRIBIR
En esta obra de Alberto Masferrer hace referencia a la importancia de la lectura
que el pas debera de tener una cultura de lectura que es la nica forma para
que el salvadoreo pueda salir de su ignorancia.
Uno de los problemas ms grandes de El Salvador es que no tienen el hbito
de la lectura y esto conlleva a que las personas no tengan conocimientos y
caigan en el analfabetismo, la lectura no es leer por el leer, sino, que hay que
comprender lo que se est leyendo para poder aprender. Sera importante que
nuestro pas se tomara en cuenta formar programas que ayuden a las personas
a salir del analfabetismo o confraternizarse y ayudar a los dems en la lectura y
escritura o a crear el hbito de la lectura.
Hoy en da el gobierno de nuestro pas ha formado grupos de alumnos y
colaboradores para que se pueda solventar el problema de alfabetizacin, pero
aun no es suficiente ya que an hay personas que an `piensan que no es
necesario el aprender a leer y a escribir, sin embargo hay personas que tienen
la necesidad de aprender pero no tienen la oportunidad por diversos factores.
La lectura ayuda al perfeccionamiento del lenguaje de la persona, la expresin
oral y escrita y hace que el lenguaje sea ms fluido ayuda tambin a la
ortografa, no solo el simple hecho de leer, sino el de enriquecer la lectura para
lograr estos beneficios, adems ayuda a exponer el pensamiento propio que es
una razn fundamental para que todo salvadoreo pueda expresar las
necesidades en cualquier contexto de la cultura de nuestro pas.

La lectura es una herramienta fundamental que ayuda a toda persona a valerse

a poder encontrar un trabajo que le sirva como sustento propio, la lectura
enriquece la cultura ya que proporciona conocimientos e informacin ampliando
as horizontes al individuo que permite ponerse en contacto con lugares, gentes
y costumbres lejanas a l en el tiempo y el espacio.
En El Salvador uno de los problemas es la realidad de la lectura progresiva,
dado que

los nios pasan ms horas con la televisin, las maquinitas de

juegos de video que con los libros explicando as parcialmente la realidad, pero
escondiendo la mayor parte de ella, esto perjudica ya que cuando llegan an
grado superior el hbito no lo tiene el alumno y es por eso que muchas veces
no persisten y no terminan el estudio, es por ello que hay una tasa de alumnos
que carecen de habilidades y destrezas de lectura bsicas obstaculizando as
el proceso de aprendizaje.
Es por eso que el problema de lectura debe de ser visto en diversos tiempos y
espacios de forma consecutiva considerando los indicadores que perfilan este
problema.

VALORACIN PERSONAL

Leer y escribir es una excelente obra pues nos quiere dar a entender que
mientras menos ignorantes seamos tendremos un mejor futuro y para eliminar
esa ignorancia debemos leer. Leer para aprender y salir de nuestra zona de
confort que nos lleva a la mediocridad.
Nos alienta a que la mejor enseanza que podemos dejar al prjimo es a leer y
escribir. Un pueblo que lee y sabe escribir no se duerme en sus laureles. Es un
pueblo que piensa porque en su mente hay ms informacin para ser
interpretada y por consiguiente no se deja engaar por las apariencias.
El salvador es un pas con pocos hbitos de lectura. As fue y as seguir a
menos que tomemos conciencia y que tengamos voluntad propia ya que es
para nuestro futuro y de nuestro hijo y los hijos de sus hijos.
En la vida hay que arriesgarse cuando se quiere algo y si leemos cosas que
nos hacen crecer y nos dan sabidura para afrontar las situaciones, nos
volveremos personas exitosas, con criterio, con una mente amplia y si todos lo
practicamos, el mundo tendra personas de bien y altruistas y con una cultura
amplia en donde nadie nos puede engaar, mucho menos habra rechazo hacia
las dems culturas, trataramos de aprender lo bueno de cada una evitando el
racismo.

UNIVERSIDAD CATLICA DE EL SALVADOR ( UNICAES)

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
CATEDRA: ADMINISTRACIN EDUCATIVA
RBRICA PARA EVALUAR LA RECENSIN SOBRE LEER Y ESCRIBIR

Valor de la actividad 30% del segundo periodo

PARA LA EVALUACIN DE LA RECENSIN, SE PROCEDERA CON BASE EN LOS
SIGUIENTES ASPECTOS
NOBRE DEL ESTUDIANTE:______________________________________________________
CARNE________________

FECHA______________

Criterios
Sobre la forma del documento
El nivel bsico est referido a redactar sin
respetar la forma necesaria de una recensin
(Nota entre 1-4)
El nivel intermedio est referido a redactarla
respetando por lo menos dos de sus tres
partes (Nota entre 5-7)
El nivel superior, referido a la redaccin de la
recensin respetando lineamientos en cuanto
a su forma (Nota entre 8-10).
Sobre el fondo del documento:
La resea bibliogrfica de la obra est
redactada de tal forma que puede tenerse
informacin completa sobre la obra y el autor,
la informacin es determinante, pertinente.
Sobre el contenido fundamental, se aprecia
como una sntesis completa del ensayo.
Sobre la valoracin personal, emite su juicio
sobre la obra y no sobre el autor, alude a
aspectos positivos y negativos, no debe reflejar
sus sentimientos, son de actualidad sus juicios
valorativos, recoge opiniones emanadas de
investigaciones hechas.
Creatividad y originalidad, hace referencia a la
autenticidad, no plagio o copia, argumentos que
permitan mostrar el dominio del contenido.
Temas adicionales consultados, hace referencia a
citas de otros libros o documentos, declara fuentes de
informacin.
Anlisis crtico sobre el tema educativo en nuestro
pas. Puntos centrales aspectos positivos o negativos.

Nota

15

35

Valor
%

6%

17.5%

15

9%

10

0%

15

9%

Esttica, correccin y estilo, ortografa y redaccin.

PROMEDIO TOTAL
OBSERVACIONES:

10
100

10

5.20

10%
51.5%

En ningn momento, en este tipo de documento acadmico, hacemos

nfasis en las partes que lo componen, no se encuentra la sntesis del
ensayo, que es la segunda parte y su valoracin es muy dbil, manifiesta
repeticiones de lo expuesto por su creador. A su criterio, hemos vencido el
analfabetismo en nuestro pas? El tema no es de actualidad? Ser cierta
la postura de Masferrer? O est cargada de tendencias polticas?
Comparte su sentir y pensar? Creen que la lectura nos ha hecho ms
crticos de la realidad? O solamente somos lectores y consumidores de
ideas y no tenemos las propias?