Pat A5a46e

INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA
BANDERA DEL PER
PRESENTACIN
El Planeamiento estratgico es siempre objeto de gran atencin por ser un proceso
permanente, continuo y participativo que est orientado fundamentalmente a:
Evaluar registros de datos y tomar decisiones frente al futuro

Anticiparse a los hechos
Forzar nuevas situaciones formulando objetivos a lograr
Evaluar oportunidades, as como las debilidades
Integrar la organizacin
Preparar los recursos humanos para su ejecucin
Corregir rumbos de manera permanente en caso necesario
Enmarcarse dentro del Proyecto Educativo Institucional
El presente Plan Anual de Trabajo, es su instrumento que posibilitar el desarrollo adecuado

de las actividades y proyectos educativos programados durante y para el ao 2011,
sujetndose a una correcta ejecucin, control y evaluacin, haciendo de l una posibilidad
para un mejor servicio educativo y de calidad, que favorezca el desarrollo del potencial
humano de la Institucin Educativa Bandera del Per, fortaleciendo la capacidad de
enfrentar el reto de la modernizacin y adecundose a las necesidades comunales
incluyendo las surgidas a raz del terremoto del 15 de Agosto del 2007.
En los cinco primeros captulos del presente Plan Anual de Trabajo, se han desarrollado los
aspectos conceptuales y marco normativos de la Institucin Educativa, en el VI, VII, VIII y IX
se analiza la problemtica, se fijan objetivos y metas, se programan las actividades y
proyectos educativos, y finalmente se concluye en el captulo X con el presupuesto y
actividades de APAFA, Plan del CRE y Plan de DEFENSA CIVIL.
Al presentar el Plan Anual de Trabajo 2011 formulo votos para que la Unidad de Gestin
Educativa Local Pisco, Institucin que cumple funciones de orientacin, asesoramiento y
control de la accin educativa, preste oportuna atencin, as como apoyo eficaz y eficiente,
permitiendo de esta forma optimizar logros que maximicen los objetivos institucionales y
contribuyan a la aplicacin de la poltica educativa.
LIC. PUBLIO DE LA CRUZ PECHO

DIRECTOR
INSTITUCIN EDUCATIVA
BANDERA DEL PER
R.S.
N 517-60-ED
CREACIN 18 DE NOVIEMBRE DEL 1960
HONOR TRABAJO LEALTAD
UGEL-PISCO
RESOLUCIN DIRECTORAL N 100-2011-I.E .B DP/D

Pisco, 05 Abril 2011
VISTO:
El Proyecto de Plan Anual de Trabajo, para el ao 2011 elaborado por el

personal docente, consensuado por el personal Directivo, Jerrquico, Docentes y
Administrativos de la Institucin Educativa Bandera del Per de Pisco.
CONSIDERANDO:
Que, en Asamblea de docentes en el mes de Marzo, se aprob, el Plan
de Trabajo 2011, en lo concerniente al rea Tcnico Pedaggica, rea de Tutora y
Orientacin Educativa.
Que, por disposicin de la Direccin de la IE, una comisin del personal
administrativo, elabor y consensuo lo concerniente al rea de Administracin,
Funcionamiento y Organizacin, con opinin favorable por parte de la Direccin.
Que, por Ley General de Educacin, N 28044, en su articulo 68 inciso
a, seala que: es funcin del Director de la Institucin Educativa, aprobar el Plan Anual
de Trabajo y otros dispositivos de ejecucin institucional.
Con la visacin de la Direccin y de conformidad con la Ley General de
Educacin N 28044, D.S. N 013-2004-ED, D.S N 009-2005-ED;
SE RESUELVE:
ARTCULO 1.- APROBAR EN VIAS DE REGULARIZACIN el Plan Anual de Trabajo
de la Institucin Educativa Bandera del Per de Pisco, para el ao acadmico
2011.
ARTCULO 2.- EVALUAR TRIIMESTRALMENTE las actividades consignadas en el
Plan Anual de Trabajo 2011 por cada rea, derivando informes escritos a la Direccin y
semestralmente a Asamblea de Docentes y Trabajadores Administrativos de la
Institucin Educativa.
ARTCULO 3.- DISTRIBIR un ejemplar del presente Plan Anual de Trabajo a las
reas tcnico pedaggica y administrativa de la Institucin Educativa para su
conocimiento, difusin y cumplimiento.
ARTCULO 4.- DAR cuenta al rea de Gestin Institucional de la Unidad de Gestin
Educativa Local de Pisco para los fines que estime conveniente.
Regstrese, Comunquese y Archvese.
PRDLC/D.
JIRN
C
A
LL
E
R
A
U
L
P
O
R
R
A
CALLAO
BANDERA DEL PER
P R O L O N G.
CALLE
AREQU IPA
UBICACIN
DATOS INFORMATIVOS
DENOMINACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA BANDERA DEL PER
1.- LOCALIZACIN:
U.G.E.L.
: PISCO
PROVINCIA
: PISCO
DISTRITO
: PISCO
TIPO COMUNIDAD
: URBANA
DIRECCIN
: CALLE RAL PORRAS BARRENECHEA 1ra.CDRA.
2.- PLAZAS ORGNICAS PRESUPUESTADAS (113)

CARGOS
TOTAL
HORAS
Director
Sub Directoras Formacin General
Subdirector rea Administrativa
Jefe Talleres Comp. e Informtica
Asesora
Promotora de Tutora
Jefes de Laboratorio
Docente Aula Innovacin
Docentes por Horas
Auxiliares Educacin
Secretario
Oficinistas
Tec. Bibliotecaria II
Tc. Seguridad II
Aux. Laboratorio
Aux. Biblioteca
Trabajador Servicio
01
02
01
01
01
01
02
02
67
09
01
03
01
01
03
01
06
113
40
40
40
40
40
40
40
24
24
30
40
40
40
40
40
40
40
PLAZAS VACANTES
01
01
02
10
14
TOTAL DE PLAZAS OCUPADAS = 99
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
APAFA
As. Docentes
CONSEJO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
DIRECCION
As.
Administrativos
CONSEJO
ACADEMICO
As. Ex Alumnos
PROMOTORA DE
TUTORA
SECRETARA
GENERAL
COORDINACIN
DE ACTIVIDADES
OFICINISTAS
SUB DIRECCIN
ADMINISTRATIVA
SUB DIRECCIN DE
FORMACIN
GENERAL I
II
TECNICO DE
SEGURIDAD
PERSONAL DE
SERVICIO
ASESORA
COMUNICACIN
JEFE CMPUTO
JEFES DE
LABORATORIO I
RESPONSABLE
DE REA
II
DOCENTE AULA
INNOVACIN I - II
AUXILIAR DE
LABORATORIO
DOCENTES
TCNICO DE
BIBLIOTECA
AUXILIARES DE
EDUCACIN
AUXILIAR DE
BIBILIOTECA
ESTUDIANTES
ORGANIGRAMA NOMINAL
APAFA
As. Docentes
As.
Administrativos
DIRECCION
CONSEJO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
Publio De La Cruz Pecho
CONSEJO
ACADEMICO
As. Ex Alumnos
PROMOTORA DE
TUTORA
Rosario Garca Jave
SECRETARA
GENERAL
Henry Ramos Crdova
COORDINACIN DE
ACTIVIDADES
OFICINISTAS
SUB DIRECCIN
ADMINISTRATIVA
Jos Quijandra Paz
TECNICO DE
SEGURIDAD
Juan Garca Daz
SUB DIRECCIN DE
FORMACIN GENERAL I
Teresa Huasasquiche Mainza
II
Rebeca Araujo Almeyda
TRABAJADORES
DE SERVICIO
ASESORA
COMUNICACIN
Marina Espinoza Antn
JEFE CMPUTO
Carmen Garca Guerra
JEFES DE
LABORATORIO I
Delia Martnez Violeta
DAIP I Irma Romn

DAIP II Gisela Lian
RESPONSABLE
DE REA
Rosario Ramrez II
AUXILIAR DE
LABORATORIO
DOCENTES
AUXILIARES DE
EDUCACIN
ESTUDIANTES
TCNICO DE
BIBLIOTECA
Leonor Prez Bernaola
AUXILIAR DE
BIBILIOTECA
Raquel Alcntara M.
ORGANIGRAMA FUNCIONAL
APAFA
CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
Asesora
Apoyo
As. Docentes
Apoyo
DIRECCION
Conducir la Institucin
CONSEJO
ACADEMICO
Asesora
As. Administrativos
Apoyo
As. Ex Alumnos
PROMOTORA DE
TUTORA
Asesora en Orientacin
del Bienestar al Educando
Apoyo
SECRETARA
GENERAL
Apoya Tramite doc.
COORDINACIN DE
ACTIVIDADES
Asesora en Programacin
de Actividades
OFICINISTAS Apoyo
a la Secretara
SUB DIRECCIN
ADMINISTRATIVA
Apoya en la
Administracin de Bienes
y Servicios
SUB DIRECCIN DE
FORMACIN
GENERAL I
II
TECNICO DE
SEGURIDAD
Da seguridad a los servicios
PERSONAL DE SERVICIO
Mantiene y Conserva la I.E.
ASESORA
COMUNICACIN
Orienta el trabajo del rea
JEFE CMPUTO
Gua el trabajo del rea
de Cmputo
DAIP
Apoyan a docentes en el
uso de las TIC
JEFES DE
LABORATORIO
Guan las prcticas
RESPONSABLE DE
REA
Asesoran el trabajo del rea
AUXILIAR DE
LABORATORIO
Apoyan las prcticas
DOCENTES Desarrollan las

actividades de Enseanza
AUXILIARES DE EDUCACIN
Apoyan el trabajo docente
ESTUDIANTES Desarrolla
las actividades del
Aprendizaje
TCNICO DE
BIBLIOTECA
Atiende al estudiante
AUXILIAR DE
BIBILIOTECA
Apoya en la atencin
12
INSTITUCIN EDUCATIVA BANDERA DEL PERU
CALENDARIZACIN DEL AO LECTIVO 2011

07 DE MARZO AL 23 DE DICIEMBRE
BIMESTRE
1 BIMESTRE
2 BIMESTRE
3 BIMESTRE
4 BIMESTRE
TOTAL
FECHA
07 MAR-13 MAY
16 MAY-27 JUL
15 AGO-14 OCT
17 OCT-23 DIC
40 Semanas
N DE SEMANAS
10
11
10
40
N DE DIAS
48
52
44
48
192
N HORAS EFECTIVAS
311
334
272
307
1224
N HORAS DE ACTIVIDADES
25
30
36
29
120
N TOTAL DE HORAS
336
364
308
336
1344
VACACIONES :
11/03
17/03
08/04
11/04
06/05
Vendimia
Comit de Aula
Elecc. Presid.
Elecc. Presid.
Da Madre
07 h.
01 h.
07 h.
07 h.
03 h.
25 h.
DEL 01 DE AGOSTO
03 y 06/06 Elec. Comp.

15/06 - Entrega Libreta
17/06 - Da del Padre
05 y 06 - Da Maestro
27/07 - Homen. Patria
AL 14 DE AGOSTO
ACTIVIDADES
14 h.
29/08 - Santa Rosa
07 h.
01 h.
08 y 09/09 - Desm. Exp. 14 h.
03 h.
13/09 - Evaluacin Sem. 07 h.
09 h.
14/09 - Entrega Libretas 01 h.
03 h.
23/09 - Dia Juventud
07 h.
30 h.
36 h.
21/10
31/10
09/11
17/11
18/11
Expos. reas
Proc. Sr. Ago.
Entrega Lib.
Anivers. IE
Anivers. IE
07 h.
07 h.
01 h.
07 h.
07 h.
29 h.
13
ANEXO N 01
CALENDARIZACIN DEL AO 2011
BIMESTRE
DURACIN
DEL 07 DE MARZO
AL
13 DE MAYO
10
48
311
II
DEL 16 DE MAYO
AL
27DE JULIO
11
52
334
VACACIONES
III
IV
SEMANAS DIAS HORAS
DEL 01 DE AGOSTO AL 14 DE AGOSTO
DEL 15 DE
AGOSTO
AL
14 DE OCTUBRE
DEL 17 DE
OCTUBRE
AL
23 DE DICIEMBRE
TOTALES
09
44
272
10
48
307
40
192
1244
14
ANEXO N 02
DISTRIBUCIN DE LAS HORAS HABILES 2011
BIMESTRE
DIRECCIN DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
TOTAL
COMPLEMENTARIAS
336
25
311
II
364
30
334
III
308
36
272
IV
336
29
307
TOTAL
1344
120
1224
ANEXO N 03
HORAS DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS - 2011
BIMESTRE
I
II
III
IV
EFEMERIDES
Da de la Vendimia 11/03/2011
Comit de Aula 17/03/2011
Elecciones Presidenciales 08/04/2011
Elecciones Presidenciales 11/04/2011
Da de la Madre 06/05/2011
Elecciones Complementarias 03/06/2011
Elecciones Complementarias 06/06/2011
Entrega de Libretas 15/06/2011
Da del Padre 17/06/2011
Da del Maestro 05-06/07/2011
Homenaje a la Patria 27/07/2011
Procesin Santa Rosa 29/08/2011
Desembarco San Martn 08-09/2011
Evaluacin Semestral 13/09/2011
Da de la Primavera 23/09/2011
Expo Feria Inter reas 21/10/2011
Procesin Sr. Agona 31/10/20110
Aniversario I.E. 17-18/11/2011
HORAS
07
01
07
07
03
07
07
01
03
09
03
07
14
07
01
07
07
07
01
14
TOTAL
25
30
36
29
MATRICULA AL FINALIZAR EL AO ESCOLAR 2010

16
COND.
MATRICULADOS
PROMOVIDOS
GRADOS
DESAPROBADOS EN 1, 2 y 3 AREA
REPITEN GRADO
TRAS. A OTRA IE
RETIRADOS
TOTALES
TOTAL
328
242
60
6
11
9
328
337
218
71
18
18
12
337
378
212
93
22
21
30
378
355
229
76
9
21
20
355
323
240
45
0
16
22
323
1721
1141
345
55
87
93
1721
MATRICULAS: PROMOVIDAS, REPITENTES, DESERCIN, INDICE DE ESCOLARIDAD 2010

GRADOS
MATRI
CULA
PROMO
VIDAS
%
PROMOVI.
REPIT
ENTE
%
REPITENTE
RETIRA
DAS
%
RETIRADAS
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
TOTALES
328
337
378
355
323
1721
242
218
212
229
240
1141
74 %
65 %
56 %
65 %
74 %
66 %
6
18
22
9
0
55
2 %
5 %
6 %
3 %
0 %
14 %
9
12
30
20
22
93
3 %
4 %
8 %
6 %
7 %
28 &
MATRICULA ESCOLAR POR AO DE ESTUDIO

MATRICULA
TURNO
MAANA
TARDE
2010
4
TOTAL
TOTAL
1
205
189
394
2
185
156
341
2011
3
4
185 182
143 151
328 333
5
189
125
314
TOTAL
946
764
1710
METAS DE OCUPACIN
GRADOS
NIVEL SEC.
Personal Directivo, Docente Nombrado
y Contratado Aux. de Educacin
N de secciones
Personal Administrativo
Personal de Servicio
TOTAL
113
54
9
7
12
-
10
-
10
-
11
-
11
-
200
200
06
-
200
200
05
200
200
05
-
200
200
06
-
200
200
06
-
METAS FISICAS
GRADOS
TOTAL
NIVEL SEC.
N de Carpetas
N de Mesas
1000
N de Sillas
1000
N de Aulas
28
11
Otros ambientes (Laboratorio,
Biblioteca, Sala de Profesores)
Oficina Administrativa
07
Servicios Higinicos
05
17
18
PBLICA
BANDERA DEL PER
DIAGNSTICO SITUACIONAL PARA EL AO 2011
AR EA ESTRTEGI CA :
ECON MICO
ESTRUCT URA SO CIO

CULTU R A L
Mnima cantidad de medios y recursos educativos en hogares.

Bajo nivel de escolaridad de los padres de familia.
Bajos ingresos econmicos en el hogar.
Escasa participacin de los padres de familia en las actividades de la institucin.
La planificacin es mnima en lo relacionado a su vida personal y a las
actividades y acciones que realiza la institucin.
Mnima asistencia a la I.E. de los padres para el control y verificacin de logros y
dificultades de sus menores hijas.
Escasa prctica de valores.
Permanente conflicto familiar.
Escasas relaciones con las Instituciones Locales.
Poco inters en participar en la conformacin y funcionamiento de los Comits de
aulas y en las asambleas convocadas por la I.E.
Falta control en las tareas y comportamiento.
Mnima o escasa comunicacin entre padres e hijas.
A R EA E S T R A T G I CA : T CNICO
P EDAG G ICO
Poca comprensin y fluidez lectora.
Mala ortografa literal, acentual y puntual.
Escaso hbitos de estudio.
Mnimo manejo de las estrategias de aprendizaje.
Escasa produccin de fichas y textos educativos de parte de los docentes.
Mnima evaluacin de los docentes con los instrumentos de gestin pedaggica.
La comunicacin es mnima en relacin a los criterios e indicadores a evaluar en
las sesiones.
Escasa valoracin a los avances y dificultades que tienen las alumnas en el
desarrollo de las capacidades.
No se toma en cuenta las diferencias individuales, ritmos y estilos propios de
cada una de las estudiantes.
Descoordinacin de la labor acadmica.
Desatencin de padres a hijos en la formacin integral y el desarrollo de las
tareas de fortalecimiento de sus capacidades.
Escaso manejo de las tcnicas y de los procesos de la investigacin.
Recargada tareas en las reas curriculares.
19
Escasa reflexin de sus aprendizajes y de sus resultados obtenidos en las reas.

Utilizacin inadecuada de los medios informticos y del procesamiento de
informacin en las reas.
20
Conformismo acentuado en su rendimiento acadmico.

Las actividades programadas no se evidencian en el logro de las capacidades de
las alumnas.
Escasa aplicacin de los procesos reflexivos.
La programacin y la ejecucin de los procesos pedaggicos y cognitivos es
poco eficiente en el logro de las capacidades.
La capacitacin en el desarrollo del enfoque fue parcializada con un solo sector
que rindi la evaluacin.
Escaso intercambio de experiencias entre docentes.
La diversificacin curricular no est relacionada con el contexto y las necesidades
primordiales de las alumnas.
La investigacin y la innovacin es mnima en las reas.
Impuntualidad al inicio de la sesin e inadecuada utilizacin del tiempo en el
logro de las capacidades.
Resistencia de algunos docentes en la metodologa y uso de materiales
significativos e informticos.
Uso mnimo de materiales audiovisuales y de clases virtuales en internet.
Limitado proceso de seguimiento, supervisin y monitoreo del currculo por parte
de los directivos y docentes.
No se cuenta con los instrumentos evaluativos del currculo.
Exceso de indicadores en la evaluacin.
No existe coherencia entre el indicador y las preguntas que se plantean en los
instrumentos de evaluacin.
Limitada comunicacin entre los docentes padres de familia.
Relaciones interpersonales no ptimas entre alumnas y docentes.
A R EA E S T R A T G I C A : T U T O RA Y O RI E N TACI N D E L
E D U C A N DO
(T.O.E.)
Bajo nivel en la autoestima.
Poca asertividad.
Escasa aplicacin de sus habilidades sociales.
Intermitencia en la aplicacin de estrategias para el desarrollo de actitudes y
valores programados y transversales de la institucin.
Limitadas acciones de supervisin.
Limitada comunicacin entre tutor alumna.
Escasa capacitacin en el rea de tutora.
Falta de habilidades sociales para resolver conflictos.
Escaso cultivo de valores.
Consumo de tabaco, alcohol y sustancias psicoactivas.
Falta de prctica de reglas de urbanidad.
Falta de identidad sexual.
Iniciacin temprana en relaciones sexuales.
Falta de seriedad en el desarrollo de las acciones de Defensa Civil.
Carencia de hbitos de higiene.
A R EA E S T R A T G I C A : AD M IN I S T R A C IN
F UN CIO N AMI EN TO - O RGANIZACIN
Acentuada diferencias entre directivos y docentes de los turnos I y II en el trabajo
y actividades programadas.
Documentos de gestin no estn actualizados.
Liderazgo limitado concentrado en la unidad de mando de arriba abajo sin tomar
en cuenta la democracia interna y participativa.
Decisiones sin coordinacin entre los turnos repercutiendo en el clima
institucional.
Descoordinacin de la propuesta pedaggica y de gestin entre los directivos y
los docentes.
Mnimo involucramiento en las actividades y fortalecimiento de los aprendizajes.
Insuficiente recursos econmicos y materiales generados.
Funcionalidad y liderazgo muy limitado en la visin y misin institucional.
Clima institucional no es ptimo.
Mnimas estimulaciones e incentivos a nivel institucional.
Unilateralidad en las decisiones.
Indiferencia y poca participacin en las actividades institucionales.
Aulas y Ambientes Administrativos carentes de proteccin y seguridad.
Falta de personal para guardiana
Falta de identificacin del personal con la Institucin Educativa para participar en
actividades.
Comunicacin externa es extempornea.
Desconocimiento de las normas.
A R EA E S T R A T EG I CA :
PARTICIPACIN Y P RO MO CIN
E D U C A TIVA CO MUN AL
Limitada participacin en el mbito laboral, social, poltico y cultural.
Poca participacin de los padres de familia convocados a los talleres de Escuela
de Padres.
Funcionamiento inadecuado de las organizaciones escolares.
Falta de identidad local, regional y nacional.
Poca participacin de la comunidad educativa en las diferentes actividades
programadas.
No se cumple el desarrollo del calendario cvico.
Escasa participacin de la comunidad educativa en las actividades religiosas
programadas.
No existe preparacin permanente a las alumnas en las diferentes disciplinas
deportivas.
AREA ESTRATGICA: ESTRUCTURA SOCIO ECONMICO CULTURAL

Variable: Aspecto Socio Cultural.
1)
Indicador: Nivel cultural de los padres de familia

SITUACIN PROBLEMA
Se evidencia un bajo nivel

de escolaridad de los padres de
familia.
CAUSAS
EFECTOS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Desigualdad de oportunidades y de
Limitado apoyo a sus hijas en el
relaciones interculturales en
la
formacin integral de los padres de
familia.
logro
de
los
objetivos
educacionales y culturales.
Baja autoestima de los padres de

familia.
Variaciones conductuales en las

alumnas.
Adopcin de modelos alienantes
Inadecuada seleccin en el uso de

los medios de comunicacin
2)
Continuar fortaleciendo la Escuela

de Padres.
Continuar
con
las
charlas
jornadas de trabajo para los

comits de aulas en estrategias
de apoyo educativo a sus hijas.
Encuentros interculturales con los
docentes y padres de familia.
Indicador: Nivel socio-econmico.

SITUACIN PROBLEMA
Bajo ingreso econmico en el
hogar de los padres de familia.
CAUSAS
EFECTOS
Escasas oportunidades o fuentes de

trabajo.
Padres
de
familia
preparacin para
trabajo calificado
las
con
poca
ofertas
de
Stress emocional de la familia

Las
alumnas
carecen
Motivar a los padres de familia

de
materiales complementarios para

desarrollar las tareas educativas.
para que asistan a cursos

talleres en reas tcnicas para
desarrollar opciones laborales
inmediatas.
22
3)
Indicador: Conflicto familiar.

SITUACIN PROBLEMA
CAUSAS
Desintegracin Familiar.
Desorganizacin familiar en
cuanto al cumplimiento de las
tareas y funciones de cada
uno de los miembros de la
familia.
EFECTOS
Desconcentracin
e
Charlas sobre paternidad
inestabilidad emocional en las

alumnas.
responsable a los padres de

familia en compaa de sus
hijas.
Abandono familiar.
Desercin escolar.
4)
Indicador: Relaciones con las instituciones locales.

SITUACIN PROBLEMA
Escasas relaciones
instituciones locales.
con
CAUSAS
las
Falta de un rea de imagen

institucional
EFECTOS
Desaprovechamos
los
servicios y apoyo que brindan

las instituciones Locales para
el proceso de enseanza
aprendizaje.
Crear un comit de imagen

institucional e informacin.
Aprovechar los servicios y
apoyo de las Instituciones
Locales en bien de las
alumnas.
AREA TCNICO PEDAGGICO

Variable
: Programacin e Implementacin Curricular.
Indicador
: Diversificacin y operatividad de la Programacin.
SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
La diversificacin curricular no est
No se ha realizado un diagnstico
relacionada con el contexto y las

necesidades primordiales de los
estudiantes
real y cientfico de la localidad

para determinar sus necesidades
Poca informacin relacionada a la
diversificacin curricular
EFECTO
No se satisface las necesidades y
expectativas de de la comunidad.
Alumnado que no encuentra
coherencia entre lo aprendido con
las exigencias laborales de la
comunidad.
ALTERNATIVA DE SOLUCIN
Elaboracin de un diagnstico
de la I.E. y del alumnado en el
contexto comunal en que vive.
Creacin de crculos de estudio,
capacitacin y autocapacitacin
para la comunidad educativa,
relacionado a la elaboracin de
currculos pertinentes.
Elaboracin
diversificacin
Indicador
: Diagnstico del alumnado.
SITUACIN PROBLEMA
Poca comprensin y fluidez lectora.
Mala ortografa literal, acentual y
puntual.
Conformismo acentuado en su
rendimiento acadmico.
Bajo
nivel
en
razonamiento
matemtico.
CAUSA
Escaso hbito de lectura.
El currculo no incide mucho en la
enseanza de la ortografa.
Escasa elaboracin de contenidos
complementarios para las alumnas
con un buen desarrollo de
capacidades.
EFECTO
No se capta la informacin
transmitida
en
el
proceso
enseanza
aprendizaje
imposibilitando el desarrollo de las
capacidades.
de
una
curricular
Fortalecimiento del Plan Lector.
Elaboracin de proyectos de
innovacin en las diferentes
reas para desarrollar las
habilidades
ortogrficas
y
matemticas.(razonamiento
verbal y matemtico).
Elaboracin
de
contenidos
complementarios
para
las
estudiantes sobresalientes.
Compilacin y produccin de
textos con fines educativos.
Variable
Indicador
: Ejecucin Curricular.
: Aplicacin de metodologa, medios y materiales educativos.
SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
Dificultad en la organizacin de los

equipos y espacios de trabajo.
Uso limitado de metodologa,

tcnicas, medios y materiales
educativos.
EFECTO
Inadecuado uso de los espacios

en el aula.
.
Mnima creatividad en el uso de
metodologas,
materiales.
medios
Se prioriza la parte cognitiva

Limitada aplicacin
de
estrategias de aprendizaje.
Limitada aplicacin del Servicio del

Aula de Innovacin
Incomodidad en la realizacin del

trabajo
Prdida de tiempo efectivo de
trabajo
Desinters por el aprendizaje.
La formacin es parcial,
Poco dominio en la aplicacin de

las estrategias de aprendizaje.
Intercambio de experiencias y
coordinacin permanente entre
docentes para la organizacin
del espacio de trabajo con los
estudiantes.
Variacin por parte del docente
de las
estrategias
metodolgicas en las sesiones
de aprendizaje.
Bajo nivel de aprendizaje.

y no
enfatiza el desarrollo de actitudes

y la prctica valorativa.
las
AUL A DE INNOVACIN.
No se logra el aprendizaje
esperado en forma ptima.
No se logran las capacidades
propuestas.
Fortalecimiento de habilidades y
actitudes.
El Docente debe ensear a las
alumnas a utilizar correctamente
Priorizar y contextualizar los
contenidos
Desconocimiento
de
algunos
No se logran en su totalidad los
docentes en el manejo de la
computadora y de los servicios de
apoyo educativo del Aula de
innovacin.
objetivos propuestos en el Aula de

innovacin.
Capacitacin
para
mejorar
el
oportuna y en
horarios adecuados de los

servicios de apoyo educativo
que
ofrece
el
Aula
de
Innovacin.
Ampliar el horario de atencin
del
aula
de
Innovacin
Variable
: Evaluacin Curricular.
Indicador
: Evaluacin de la operatividad del currculo

SITUACIN
PROBLEMA
CAUSA
Poca operatividad del currculo
Mnimo control y seguimiento del

currculo.
EFECTO
Evaluacin subjetiva del currculo
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Conocimiento de los objetivos y
fines de la evaluacin curricular.
Desarrollo y promocin de una
evaluacin curricular efectiva.
Elaboracin
de
plan
monitoreo por directivos

responsables de rea.
Indicador
de
y
: Elaboracin y aplicacin de criterios e instrumentos de evaluacin del currculo.

SITUACIN
PROBLEMA
Inadecuada aplicacin de
instrumentos
currculo
evaluativos
CAUSA
los
Incorrecta elaboracin de los
del
instrumentos de evaluacin del

currculo.
EFECTO
Evaluacin deficiente.
Logro parcial de los objetivos de
la evaluacin del currculo.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Capacitacin en la elaboracin
de instrumentos de evaluacin
del currculo.
Variable
Indicador
: Evaluacin del educando.

: Manejo de indicadores e instrumentos de evaluacin del educando.
SITUACIN PROBLEMA
Exceso de
evaluacin.
indicadores en la
Incoherencia entre el indicador y las

preguntas que se plantean en los
CAUSA
Ceimiento a la normatividad sin
ajustarse al contexto.
Inadecuada
elaboracin
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
EFECTO
de
Bajo nivel escolar.
Abundancia de notas
Construccin y utilizacin de
Instrumentos de Evaluacin que
se adecuen al contexto del aula.
Evaluacin inadecuada de
alumnas problemas.
las
Desatencin en la solucin de la
problemtica de las alumnas.
Reuniones
entre
tutores
docentes
de
aula
para
intercambiar
ideas
sobre
Adoptar un currculo articulado
inter reas e intersecciones de
acuerdo a la realidad del
educando.
Indicador
: Mejoramiento del rendimiento escolar.
SITUACIN PROBLEMA
Desmotivacin, desinters para
mejorar el rendimiento escolar
CAUSA
Poco dominio en estrategias de
aprendizaje.
EFECTO
Conformismo
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Repotenciar los talleres de
Auspiciar la apertura de talleres
en otras reas curriculares.
Motivacin constante.
Variable
: Capacitacin del personal
Indicador
: Jornada de capacitacin y autocapacitacin.
SITUACIN PROBLEMA
Las
capacitaciones
mnimas,
limitadas e inoportunas
no
atienden
las necesidades
acadmicas del personal de la
Indicador
CAUSA
EFECTO
Presupuesto insuficiente.
Poca Predisposicin
de los
docentes a las capacitaciones.
Ponentes no responden a las
expectativas de la I. E.
Planificacin inoportuna.
La capacitacin crea confusin y

malestar en los docentes.
Ausencia
de
propuestas
innovadoras.
Programacin Curricular y trabajo
pedaggico ineficiente.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Incremento del presupuesto para
Capacitacin Docente.
Adecuada seleccin del personal
capacitador.
Creacin
de
Crculos
de
Estudios
institucional
por
: Supervisin y Monitoreo. (Frecuencia y aplicacin de instrumentos)
SITUACIN PROBLEMA
Mnima accin de supervisin y
monitoreo
CAUSA
EFECTO
Recargada labor administrativa.

Ausencia de instrumentos
evaluacin a los docentes.
de
Evaluaciones subjetivas causan

malestar en el personal de la I.E.
Desinters en participar en las
actividades programadas en la I.E.
Incumplimiento de los objetivos de
supervisin y monitoreo
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Supervisin y monitoreo en forma
cooperativa, entre los docentes
de cada rea.
Los informes de calificacin e
identificacin Docente se den
oportunamente.
Formar una Comisin de Honor
(Consejo Acadmico) que se
encargue de evaluar y estimular
al personal de la I. E.
Entrega de
diplomas,
AREA ESTRATGICA: ADMINISTRACIN FUNCIONAMIENTO ORGANIZACIN

Variable
: Aulas y Ambientes Administrativos.
Indicador
: Seguridad de la Institucin Educativa
SITUACIN PROBLEMA
Talleres
Administrativos
con
ventanas sin protectores.
Ambientes
amplias
CAUSA
Ventanas amplias y de luna
transparentes en el edificio escolar.
EFECTO
Rotura de las lunas desde la parte
exterior.
Peligro de robos de bienes
institucionales.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Colocar protectores y mallas
metlicas en las ventanas de los
ambientes: aulas y otros.
Colocar cerco elctrico y cmara
de vdeos en el frontis principal
Indicador
: Conservacin del Edificio Escolar.
SITUACIN PROBLEMA
Falta de conservacin del edificio
escolar y aulas.
CAUSA
Despreocupacin y desinters de la
Comunidad
Educativa
por
conservar el edificio escolar.
EFECTO
Deterioro en los grifos de agua y
sanitarios.
Mobiliario roto, aulas sucias,
paredes garabateadas.
Perdida de los materiales de
limpieza.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Compromiso
permanente
de
toda la Comunidad Educativa,

para mantener y conservar en
buen estado el edificio escolar.
Docentes deben utilizar
5
minutos al culminar su hora de
clase para el recojo de papeles
por parte de los alumnas.
Dar mantenimiento a las aulas,
pizarras
y
mobiliario
con
Indicador
: Conservacin y mantenimiento de los servicios bsicos: agua y energa elctrica.
SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
Prdida de agua en forma

permanente
y
falta
de
racionamiento de la energa
elctrica.
EFECTO
Falta de hbito en el cuidado de los

grifos de agua.
Falta de hbito en el racionamiento
de la energa elctrica.
Escasez de agua en el tanque

cisterna, impide el uso por parte del
alumnado del turno II..
Consumo elevado de energa
elctrica.
Variable
: Personal Docente y Administrativo.
Indicador
: Predisposicin del Personal Docente y Administrativo para participar en las actividades educativas.
SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
Falta de identificacin con la

Institucin
Educativa,
para
participar
en
actividades
extracurriculares.
Falta
de
voluntad
para
participacin en las actividades
Variable
: Comunicacin
Indicador
: Fluidez de la informacin y comunicacin.
SITUACIN PROBLEMA
Comunicacin
extempornea.
externa
EFECTO
la
CAUSA
es
Documentos que llegan a destiempo.

Improvisacin en el momento de
designar al alumnado y profesores
que nos van a representar.
La participacin institucional se ve
empaada por la poca presencia de
docentes y administrativos.
EFECTO
Malestar en el usuario.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Educacin sobre el uso y
racionamiento del agua potable.
Educacin sobre racionamiento
de la energa elctrica.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Compromiso de profesores y
administrativos a ubicarse en el
lugar correspondiente en las
diferentes ceremonias.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Sugerir
mayor
eficiencia
eficacia en la distribucin de los

documentos de parte de la
UGEL, I.E. y otros.
Variable
: Asistencia y Permanencia.
Indicador
: Control de asistencia y permanencia del Personal Docente y Administracin R.M. N 0574-94-ED, D.L. N 276.
SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
EFECTO
Descuentos.
Desconocimiento de las normas.
Falta de hbitos de lectura.

Llamadas de atencin.
Incomodidad.
Abuso de confianza.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Leer las normas pertinentes a la
asistencia y puntualidad.
Practicar el valor del respeto y la
equidad.
Participacin
de
los
administrativos en la ceremonia
AREA ESTRATEGICA: SERVICIO DE TUTORIA Y ORIENTACIN DEL EDUCANDO (T.O.E.)

VARIABLE: PADRES DE FAMILIA y/o APODERADOS
Indicador: Participacin en la organizacin y funcionamiento de los Comits de Aula y asistencia en Asambleas Generales. Encuentros Escuela Hogar
SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
Poco inters en participar en la Poca asistencia a las reuniones
conformacin y funcionamiento
de los Comits de Aula y en las
Asambleas convocadas por la
I. E.
EFECTO
No asume responsabilidades
Motivacin de los tutores a los
No participa en el quehacer
padres de familia a travs de
educativo
sus hijos
No se informa de la problemtica
educativa.
Indicador: Apoyo y control de Tareas Educativas y Comportamiento de sus hijas
SITUACIN PROBLEMA
Falta de control en las tareas y
comportamiento
CAUSA
EFECTO
Escasa
comunicacin
entre Incumplimiento de las
tareas Asistencia obligatoria a las
padres e hijas.
escolares
reuniones de Escuela de
Desinters de los padres
de Bajo rendimiento escolar.
Padres y encuentros Escuela
Hogar para orientar la direccin
familia por el aprendizaje de sus No controla las tareas y el
de
las
tareas
y
el
hijos
comportamiento.
comportamiento, evaluando su
participacin (Libreta de Notas)
Indicador: Comunicacin padres e hijos

SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
Mnima o escasa comunicacin Padres autoritarios

entre padres e hijos.
Poca permanencia de los padres
en el hogar.
Desintegracin familiar.
EFECTO
Alumnos con problemas de

conducta y /o psicolgicos
Abusos fsicos psicolgicos y
sexuales
Motivar la asistencia de los

padres de familia a los Talleres
de Escuela de Padres y
encuentros Escuela Hogar.
Charlas
con
personal
capacitado.
Indicador: Comunicacin Docentes Padres de Familia

SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
EFECTO
Limitada Comunicacin entre Poca disponibilidad de tiempo de Labor tutorial no se extiende al Motivar la asistencia de los
Padres
de Familia a la
los Docentes y los Padres de
ambos.
mbito familiar.
convocatoria que hacen los
Familia.
Tutor
no
cumple
con
la
docentes.
planificacin de acciones con
Solicitar a los docentes hacer
padres de familia.
llegar por escrito a TOE y las
Subdirecciones de formacin
General I y II el horario de
atencin a los padres de
Familia.
VARIABLE: Docente Alumno
Indicador: Relaciones Interpersonales
SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
EFECTO
Relaciones Interpersonales no Algunos docentes no
aplica Falta de confianza de algunos Conocer las necesidades e
son ptimas entre los alumnos
estrategias o dinmicas que les
alumnos para con el docente.
intereses socio afectivos de las
y los docentes.
permitan ganar la confianza de Resistencia para informar sus
alumnas.
sus alumnos.
problemas.
Evitar que se tergiversen las
Trato inadecuado entre docente- Algunos docentes permiten que
demostraciones de afecto hacia
estudiante y viceversa.
algunos
estudiantes
tengan
el docente aplicando la tica
comportamiento inadecuado.
profesional.
VARIABLE: Tutora
Indicador: Programacin Anual de Tutora
SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
EFECTO
Incumplimiento
en
la Poco inters en el cumplimiento Programacin no enfoca la real Exigir la presentacin de
presentacin
de
la
del Plan Anual de Tutora.
problemtica de las alumnas.
Programacin
Anual
de
Tutora.
Improvisacin de temas en la hora
Programacin
Anual
de
de Tutora.
Eleccin e identificacin de los
Tutora, de algunos Docentes
Desconocimiento de la situacin
problemas a tratar con las
Tutores.
socio econmica y familiar de
alumnas.
las alumnas.
Indicador: Supervisin y Monitoreo

SITUACIN PROBLEMA
Limitadas
Supervisin.
CAUSA
EFECTO
de Problemtica de las alumnas Incumplimiento en el logro de los Cumplimiento del cronograma

limitan el tiempo de monitoreo.
objetivos de la supervisin y
de supervisin.
Inadecuada
planificacin
el
monitoreo.
Apoyo efectivo del personal
monitoreo.
seleccionado al rea de TOE.
acciones
Indicador: Relaciones Tutor Alumna

SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
Limitada comunicacin entre el Carga horaria

Tutor Estudiante
Algunos docentes utilizan la hora
de tutora para avance curricular
de su rea.
Poca importancia a la labor
tutorial.
EFECTO
Alumnas inconformes
Falta de confianza.
Desconocimiento de problemas.
No se cumple con el desarrollo del
plan tutorial de aula.
Talleres para el desarrollo de

habilidades sociales.
Seleccin adecuada de los
tutores.
Indicador: Relaciones Tutor Docente

SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
Limitada coordinacin entre el Poca disposicin de tiempo

Tutor y los Docente
EFECTO
Desconocimiento
de
problemas de las alumnas.
los Coordinacin permanente entre
el Tutor y los Docente de aula.
Reunin previa a la entrega de
libretas entre el Tutor y los
Docente.
Indicador: Capacitacin de tutores.

SITUACIN PROBLEMA
Escasa capacitacin
Tutores.
CAUSA
los
Priorizacin de otras reas.
EFECTO
Labor tutorial limitada.
Programar
Jornada
capacitacin de Tutora.
de
VARIABLE: Educandos: Aspectos Personal, Social, Salud y Nutricin

Indicador: Manejo de problemas y conflictos
SITUACIN PROBLEMA
Limitado
desarrollo
habilidades
sociales
resolver conflictos.
CAUSA
de Intolerancia.
para Agresividad.
Hostilidad.
Alumnas provienen de hogares
conflictivos.
EFECTO
Agresiones verbales
alumnas.
Agresiones fsicas
entre
las
Talleres de autoestima y
estrategias
para
resolver
conflictos.
Indicador: Prctica de Valores.

SITUACIN PROBLEMA
Crisis de valores
CAUSA
Poca prctica de valores
Padres de Familia no son
modelas de imitar.
Presencia de lderes negativos
que practican antivalores.
EFECTO
Mala conducta.
Conflictos permanentes.
Inestabilidad.
Baja autoestima.
Estimular a las alumnas por

acciones destacadas.
Asumir el compromiso de
aplicar
estrategias
permanentes que faciliten la
prctica de valores.
Indicador: Promocin Para Una Vida Sin Drogas.

SITUACIN PROBLEMA
Escasas acciones para evitar
el consumo de tabaco, alcohol
y sustancia psicoactivos.
CAUSA
Conflictos familiares.
Imitacin de modelos negativos.
Facilidad para obtener sustancias
psicoactivos, tabaco y alcohol.
EFECTO
Bajo rendimiento.
Mala conducta.
Agresividad.
Padres violentos.
Organizar como prevencin,
los contenidos del Programa de
Promocin Para Una Vida Sin
Drogas, por reas y grados.
Talleres de sensibilizacin para
padres, alumnas y profesores.
Indicador: Reglas de Urbanidad.

SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
Falta de prctica de las Reglas Crisis de valores.

de Urbanidad.
Hogares permisivos.
EFECTO
Comportamientos negativos.
Falta de respeto.
Talleres de sensibilizacin para
la Prctica de las Reglas de
Urbanidad.
Aplicacin
del
reglamento
interno.
Indicador: Educacin Sexual.

SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
Falta de identidad sexual.

Presencia en la sociedad de
Existencia de algunos casos
modelos equivocados.
problemas de identidad sexual. Padres de familia no orientan a
sus hijos.
Falta de comunicacin entre los
padres de familia y los profesores.
EFECTO
Homosexualismo.
Embarazos prematuros.
Contagio de infecciones de
trasmisin sexual.
Desercin escolar.
Frustracin de su proyecto de
vida.
Observacin constante de la
conducta de las alumnas para
identificar problemas.
Formular con las alumnas su
proyecto de vida.
EFECTO
Indicador: Gestin de Riesgo

SITUACIN PROBLEMA
Carencia de un
contingencia en
riesgos.
plan de
caso de
CAUSA
Falta de apoyo de los docentes y No se cumplen los objetivos Concientizacin

de
las
personal administrativo en los
programados.
estudiantes y personal de la
Peligro en una situacin real de
simulacros.
I.E., para una participacin
desastres.
Falta de inters de las alumnas.
efectiva en los simulacros.
Falta de implementacin del
Charlas a los Brigadistas de
Comit de Gestin de Riesgo.
Defensa Civil, por personal
especializado.
Indicador: Acciones de Escuelas Limpias y Saludables.

SITUACIN PROBLEMA
CAUSA
Carencia de hbitos de higiene Algunas

estudiantes
asisten
y limpieza.
desaseadas.
No se cuenta con ambientes Aulas, baos y patios sucios.
adecuados para los kioscos.
Mala
conservacin
de
los
alimentos en las loncheras.
EFECTO
Enfermedades digestivas.
Ambientes carentes de salubridad.
Cumplir con las acciones del

Plan de Trabajo de Escuelas
Limpias y Saludables.
Compromiso de la Comunidad
Educativa
para
desarrollar
acciones de conservacin e
higiene de la I. E.
Asignar un espacio cerrado
para los perros guardianes en
horarios de clases.
Reubicacin y construccin de
kioscos.
37
AREA ESTRATEGICA: PARTICIPACIN Y PROMOCIN EDUCATIVO COMUNAL

Variable: Promocin social y familiar
Indicador: Revaloracin de la Mujer y promocin de su participacin.
SITUACIN PROBLEMA
el
Limitada
participacin
en
mbito laboral, social, poltico y

cultural.
CAUSA
Debilidad en la formacin y en el
ejercicio de los deberes y derechos.
EFECTO
La mujer sigue siendo relegada.
Indicador: Fortalecimiento de la Escuela de Padres.

SITUACIN PROBLEMA
Poca participacin de los
PP.FF.
convocados a los talleres de
Escuela de Padres.
CAUSA
Desinters de la mayora de Padres
de Familia para participar en los
talleres programados.
EFECTO
No se logran las metas de atencin
programadas.
Desconocimiento de los temas
tratados as como de las alternativas
de solucin dadas, persistiendo los
problemas.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Mediante charlas radiales y
escuelas de padres revalorar y
promover la participacin de la
mujer en la sociedad.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Integrar a los tutores en el
equipo de Escuela de Padres.
Elaboracin de un cronograma
de las actividades a desarrollar
para comunicar a los PP.FF.
Indicador: Utilizacin de los medios de comunicacin social.

SITUACIN PROBLEMA
no
La
Institucin
Educativa
cuenta con un espacio en los

diversos
medios
de
comunicacin.
CAUSA
Escasa proyeccin a la comunidad a
travs
de
los
medios
de
comunicacin.
EFECTO
Desinformacin de la imagen
institucional.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Solicitar un espacio en los
medios de comunicacin en
forma permanente.
Publicacin de la Revista
Institucional autofinanciada.
38
Variable: Organizaciones Estudiantiles

Indicador: Organizacin y funcionamiento de clubes y organizaciones escolares.
SITUACIN PROBLEMA
Funcionamiento inadecuado
de
las organizaciones escolares.
CAUSA
Desconocimiento de las funciones
que corresponde a cada club y
organizacin escolar.
Falta de compromiso de los
responsables.
Improvisacin en la seleccin de las
EFECTO
El desempeo de las funciones no
satisface las expectativas.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Capacitar,
supervisar
y
estimular a las organizaciones
estudiantiles.
Utilizar criterios adecuados de
seleccin para conformar las
organizaciones y clubes.
alumnas que integran las diversas

organizaciones escolares.
Variable: Revaloracin y promocin de la cultura.

Indicador: Rol de la Asociacin de Padres de Familia - APAFA.
SITUACIN PROBLEMA
Falta de identidad local,
regional
y nacional.
CAUSA
Desconocimiento del valor cultural
local, regional y nacional.
EFECTO
Prdida de valores culturales
locales, regionales y nacionales.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Que la comunidad educativa
promueva, gestione y organice
viajes tursticos locales para el
personal docente, educandos y
padres de familia.
Indicador: Festividades de Aniversario de la I.E.

SITUACIN PROBLEMA
la
Poca
participacin
de
comunidad educativa en las

diferentes
actividades
programadas.
CAUSA
Falta de identidad de algunos
miembros
de
la
comunidad
educativa
en
las
actividades
programadas.
EFECTO
Actividades programadas
deslucidas.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Utilizar estrategias adecuadas
para la participacin masiva del
alumnado y docentes en las
actividades programadas.
Variable: Actividades de reforzamiento de la formacin integral del educando.

Indicador: Calendario cvico.
SITUACIN PROBLEMA
del
No se cumple el desarrollo
calendario cvico.
CAUSA
EFECTO
Los responsables de actividades ad

honores no disponen del tiempo
suficiente para la organizacin
desarrollo y control del calendario
cvico.
No se resaltan las fechas del

calendario cvico escolar.
No se refuerzan los valores cvicopatritico.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Elaboracin del Calendario
Cvico por parte de las SDFG I
y II.
Participacin a las alumnas.
Se
debe
cambiar
las
estrategias de charlas.
Indicador: Actividades Religiosas.

SITUACIN PROBLEMA
la
Escasa
participacin
de
comunidad educativa en las

actividades
religiosas
programadas.
CAUSA
EFECTO
Falta de identidad y compromiso de

los docentes y alumnas.
Ausentismo e indiferencia en las

actividades religiosas.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Compromiso de los docentes
para la participacin de las
actividades religiosas.
Indicador: Actividades deportivas y recreativas.

SITUACIN
PROBLEMA
No
existe
preparacin
permanente a las alumnas en
las
diferentes
disciplinas
deportivas.
CAUSA
Ausencia de un programa
masificacin del deporte.
EFECTO
de
Escasa prctica del deporte.

Uso inadecuado del tiempo libre.
ALTERNATIVA DE
SOLUCIN
Elaboracin de un programa de
masificacin para la prctica
del deporte.
Reforzamiento de los talleres
deportivos.
41
VISIN
El 2014 la IE como organizacin emblemtica de la regin
brinda un servicio de calidad con equidad en un ambiente
saludable con alumnas lderes e investigadoras capaces de
integrarse a los estudios superiores, al mundo laboral y
familiar, con docentes innovadores y padres de familia
comprometidos en la formacin de sus hijas.
MISIN
Asumimos los retos de calidad educativa atendiendo la
demanda de la comunidad con una propuesta pedaggica
innovadora y de gestin participativa, orientada a
desarrollar una actitud autnoma, crtica, tica e
investigadora de sus alumnas, su insercin a los estudios
superiores, al campo laboral y familiar.
LINEAMIENTOS DE POLTICA EDUCATIVA

1. Enfatizar la formacin ciudadana de los (las) alumnos (as) matriculadas en la
Institucin Educativa, garantizando una educacin basada en la difusin, la
defensa y la prctica de valores democrticos y respeto a los derechos humanos.
2. Promover la democratizacin del sistema educativo nacional, revalorando la
gestin pblica, asegurando su transparencia, combatiendo la corrupcin,
posibilitando la participacin de la comunidad educativa; y estableciendo
mecanismos de rendicin de cuentas que impliquen mayor eficiencia en la
asignacin y uso de los recursos disponibles, por lo que la Institucin Educativa
publicar balances de sus actividades, as como su Evaluacin Presupuestal.
3. Lograr que la toma de decisiones se oriente en funcin de quienes son los
directamente beneficiados como alumnos, padres de familia y usuarios.
4. Frenar el deterioro y las desigualdades en la calidad de la educacin, acentuando
el proceso de su mejoramiento y auspiciando la incorporacin de alumnos
inclusivos, donde se prioricen acciones de innovacin y modernizacin de los
currculos, estrategias metodolgicas de enseanza aprendizaje, medios
educativos, evaluacin de los aprendizajes e infraestructura, promoviendo cursos
de capacitacin auto financiados con Recursos Propios y de APAFA, as como la
permanente conservacin y remodelacin de la Infraestructura.
42
5. Incrementar las inversiones en mejoras de la planta fsica que requiere la

seguridad de la Institucin Educativa as como promover la adquisicin de ms
equipos de cmputo, logrando la implementacin de redes educativas a fin de
potenciar las capacidades humanas, didcticas y de gestin de la Institucin
Educativa, incidiendo en el uso de la TIC.
6. Fortalecer la Organizacin Interna, delegando funciones y solicitando el respeto
al Cuadro Analtico de Personal en especial el cuadro programado en la
Institucin Educativa, con la finalidad de viabilizar una mejor organizacin y
cumplimiento de funciones especficas.
7. Ejercer liderazgo para fortalecer la capacidad de gestin, a fin de posibilitar una
conduccin eficaz de la Institucin Educativa que asegure un servicio de calidad.
8. Revalorar la carrera docente, poniendo nfasis en su formacin inicial y continua,
creando estmulos a los maestros y administrativos destacados.
9. Convocar a las madres y padres de familia, as como a las organizaciones de
base, medios de comunicacin, instituciones de la sociedad civil y del Estado a
participar de manera activa, permanente y concertada en el proceso enseanza
aprendizajes.
OBJETIVOS
AREA SOCIO ECONMICO CULTURAL
a) Fortalecer la Escuela de Padres
b) Contribuir a elevar el nivel cultural de la poblacin a travs charlas de orientacin
valorativa en los medios de comunicacin masiva.
AREA ADMINISTRATIVA
a) Cautelar la administracin de documentos, bienes, enseres e ingresos de
recursos econmicos mediante un control inopinado y programado.
b) Lograr la participacin y el apoyo de la APAFA, la Asociacin de Ex alumnos, la
Asociacin de Ex docentes, trabajadores y comunidad educativa en las acciones
y actividades que programe la Institucin.
c) Mejorar y conservar las reas verdes con la participacin de docentes, padres de
familias y alumnado.
d) Racionar el uso de materiales, bienes, recursos, talleres y laboratorio para
brindar un mejor servicio.
e) Reorientar al personal en el cumplimiento de sus funciones y la aplicacin de las
normas.
f) Propiciar el control de los mdulos bibliogrficos perdidos o deteriorados con el
fin de optimizar el servicio y restaurar relaciones interpersonales.
g) Incentivar y reforzar la limpieza, conservacin y mantenimiento de la Institucin
Educativa, propiciando el pintado de aulas y conservacin de mobiliario.
h) Resaltar las fechas conmemorativas y fomentar acciones que integren al
personal.
i) Organizar eventos de capacitacin y actualizacin para el personal docente y
administrativo con el fin de mejorar el servicio.
j) Contribuir a solucionar necesidades de la Institucin Educativa mediante la
realizacin de actividades econmicas con participacin de la APAFA.
k) Lograr el funcionamiento de los servicios bsicos en su totalidad, racionando su
uso.
AREA TCNICO PEDAGGICA
a) Elaborar el diagnstico actualizado de la Institucin Educativa: del Directivo,
Docente, Alumnado y Padre de Familia.
b) Propiciar que el proceso enseanza aprendizaje se desarrolle en un ambiente
armnico, organizado e higinico.
c) Realizacin de jornadas de actualizacin para docentes y crculos de estudios
para docentes y alumnado a fin de impulsar la calidad de la educacin en el
proceso enseanza aprendizaje.
d) Lograr que la programacin curricular se realice en funcin de las necesidades
del alumnado.
e) Propiciar que la evaluacin del educando, permita obtener resultados confiables,
integrando lo cognitivo y lo afectivo.
f) Aplicar en forma adecuada y permanente las tcnicas de motivacin,
construccin y evaluacin de los aprendizajes.
g) Asegurar que el servicio educativo responda en calidad y eficiencia a las

necesidades de la comunidad educativa.
h) Propiciar oportunamente la comunicacin entre docentes, alumnado y padres de
familia, creando un ambiente de armona que beneficia el proceso enseanza
aprendizaje.
i) Establecer y/o elaborar criterios, para evaluar la programacin curricular.
j) Utilizar los criterios, procedimientos e instrumentos de evaluacin en forma
diferenciada y permanente.
k) Orientar y apoyar las acciones de T.O.E. y P.E.C. que planifiquen los docentes
responsables.
l) Apoyar las actividades planificadas que presenten los Jefes de Laboratorio, de
talleres y de la Biblioteca.
AREA DE TUTORA Y PREVENCIN INTEGRAL
a) Contribuir gradualmente a la adquisicin de hbitos principalmente de trabajo que
permitan al educando un mejor rendimiento y ordenamiento de su vida personal,
familiar y socio comunal.
b) Promover y desarrollar servicios destinados a la conservacin y mejoramiento de
la salud y otros aspectos de bienestar del educando con la contribucin de
instituciones de la comunidad.
c) Contribuir al esclarecimiento de las metas y propsitos de cada educando y a la
adecuada seleccin de los medios para alcanzarlos.
d) Estimular el inters y la preocupacin de los profesores, padres de familia y otros
miembros de la comunidad en la formacin, orientacin y futuro de los
educandos.
e) Promover el cultivo de valores ticos sociales que fundamenten la formacin
personal y social del educando.
f) Explorar intereses vocacionales y coadyuvar al desarrollo y destrezas que
permitan iniciarse en una determinada ocupacin.
g) Propiciar una mayor participacin de los padres de familia en la organizacin y
funcionamiento de los Comits de Aula, de las Asambleas Generales y de los
Encuentros Institucin Educativa Hogar.
h) Conocer dentro de lo posible el entorno familiar en donde se desenvuelve el
educando.
i) Capacitar a los Docentes Tutores en el desarrollo de las capacidades
comunicativas, conocimiento de necesidades e intereses del educando,
autoestima y habilidades sociales.
j) Organizar y ejecutar los contenidos de las Escuelas Saludables por reas y
Grados.
AREA DE PARTICIPACIN Y PROMOCIN EDUCATIVA COMUNAL
a) Revalorar y promover la participacin de la mujer en la sociedad.
b) Fomentar el desarrollo psicomotriz y la recreacin, sin interrupcin de labores
acadmicas.
c) Lograr que los paseos y excursiones que se ejecuten, refuercen el proceso
enseanza aprendizaje.
d) Brindar oportunidades de auto educacin.
e) Organizar y ejecutar los contenidos de PUID por reas y grado como medio de
prevencin.
f) Propiciar la participacin estudiantil, descubrir talentos e incentivar el estudio.
g) Participar con la comunidad en la ejecucin de las Escuelas saludables.

h) Dinamizar la participacin de las organizaciones escolares propiciando su
proyeccin a la comunidad.
i) Valorar las fechas cvicas para fortalecer la identidad nacional.
j) Educar para la vida con acciones que complementen la formacin integral de las
personal.
k) Potenciar la organizacin de Defensa Civil, del Comit de Riesgos y participar en
la elaboracin del Plan Anual de Trabajo.
l) Fomentar el cuidado y conservacin de la vida, educando en la seguridad vial.
m) Contribuir al saneamiento ambiental para la conservacin de la salud y la vida.
OBJETIVOS DEL AULA DE INNOVACIN

a)
Promover y desarrollar sistemas de informacin especializadas

en las TIC, para fortalecer el proceso enseanza-aprendizaje en
el alumnado.
b)
Utilizar las TIC para potenciar las capacidades individuales y

colectivas de creacin y socializacin del conocimiento.
OBJETIVOS DE PUID
-
Reconocer, comprender y valorar la importancia de la salud fsica,

metal y social, evitando el uso indebido de sustancias psicoactivas.
OBJETIVOS DE LAS ESCUELAS SALUDABLES

-
Generar en los integrantes de la comunidad educativa,

conocimientos y habilidades para el desarrollo de prcticas
saludables, individuales y colectivas, a travs de acciones que
propicien estilos de vida saludables en la I. E., familia y
comunidad.
47
FICHA DE ACTIVIDAD N 01
1.- DENOMINACIN:
GENERAR RECURSOS Y FUENTES
DE FINANCIAMIENTO
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Crear las fuentes de ingresos para financiar las
necesidades ms urgentes de la Institucin
Educativa.
4.- AREA:
Administrativa
5.- META :
Ver Presupuesto
6.- JUSTIFICACIN:
En la necesidad de satisfacer requerimientos de las reas
por prioridades para lograr un ptimo servicio, la Institucin
Educativa estima conveniente continuar aplicando el TUPA
del ao 2010.
7.- RESPONSABLE (S)
8.- PRESUPUESTO :
Comit de Gestin de Recursos Financieros.

Tesorera de la I.E.
Ver Presupuesto.
9.- DURACIN
INICIO
: 01 de Diciembre 2010
TERMINO : 31 de Diciembre 2011
10.- PROGRAMACIN DE TAREAS
N
ORDEN
TAREAS
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
Administracin
Administracin
Administracin
Administracin
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
07-12-10
14-12-10
03-01-11
02-11-11
T
18-12-10
11-12-10
30-12-10
31-12-11
30-11-11
AVANCE
NI EE
AT
AV
Pisco, Diciembre del 2010

V B
DIRECTOR
48
1.- DENOMINACIN:
APLICACIN DEL REGLAMENTO
INTERNO DE LA ALUMNA
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Promover el cultivo de valores para impulsar
cambios de hbitos y comportamiento.
4.- AREA:
TOE
5.- META :
Ver Presupuesto
6.- JUSTIFICACIN:
Necesidad de fomentar el cultivo de valores y lograr un
buen comportamiento en el alumnado, respetndose uno
mismo para respetar a los dems.
7.- RESPONSABLE (S)
DIRECCIN
Promotora de Tutora.
Comit de Tutora.
Tutores.
Auxiliares de Educacin.
8.- PRESUPUESTO :
Presupuesto de la
9.- DURACIN
INICIO
: 02 de Noviembre 2010
N
ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
Direccin
Promotora - OBE
Promotora - OBE
Promotora - OBE
Direccin
DURACIN
AVANCE
02-11-10
01-12-10
01-03-11
07-03-11
01-12-11
30-11-10
16-12-10
04-03-11
23-12-11
16-12-11
NI
EE
AT
AV

V B
1.- DENOMINACIN:
ACCIONES SOBRE LA PREVENCIN
DEL USO INDEBIDO DE DROGAS
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
cambios de hbitos y comportamiento.
4.- AREA:
Promotora de
Tutora
5.- META :
02 Charlas
6.- JUSTIFICACIN:
Necesidad de intercambiar experiencia para lograr cuidar y
proteger la salud mental y mejor calidad educativa.
7.- RESPONSABLE (S)
rea de Promotora.
Tutores.
Comit de PUID.
8.- PRESUPUESTO :
Autofinanciado
APAFA
(Convenios)
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
Direccin
Promotora - OBE
Promotora - OBE
Promotora - OBE
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
01-03-11
07-03-11
01-12-11
10-12-10
17-12-10
04-03-11
16-12-11
16-12-11
AVANCE
NI
EE
AT
AV

V B
1.- DENOMINACIN:
MANTENIMIENTO Y CONSERVACIN DE
EQUIPOS DE CMPUTO DE LOS AMBIENTES
ADMINISTRATIVOS Y DE DIRECCIN
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Lograr con Recursos Propios de la I.E. el
mantenimiento y conservacin de los equipos de
cmputo de los ambientes administrativos y de la
Direccin.
4.- AREA:
Administrativa
5.- META :
06 equipos
6.- JUSTIFICACIN:
Necesidad de fortalecer el servicio educativo que brindan
los ambientes administrativos y la Direccin con la
adquisicin de software actualizado para los equipos de
cmputo.
7.- RESPONSABLE (S)
Direccin.
Subdireccin Administrativa.
Tesorera.
8.- PRESUPUESTO :
Presupuesto de la
9.- DURACIN
INICIO
: 01 de Diciembre de 2010
TERMINO : 30 de Diciembre de 2011
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
Direccin
Direccin.
Comunidad Educ.
Comunidad Educ.
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
20-12-10
03-01-11
01-03-11
01-12-11
17-12-10
30-12-10
14-01-11
30-11-11
30-12-11
AVANCE
NI EE AT
AV

V B
1.- DENOMINACIN:
ADQUISICIN Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
DE CMPUTO PARA LA SALA DE INNOVACIN,
CMPUTO Y CRE.
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Lograr con aporte de la APAFA Y Recursos Propios
de la I.E. el continuo mejoramiento y equipamiento
de los equipos de cmputo de la sala de
innovacin, cmputo y CRE..
4.- AREA:
Administrativa
APAFA
5.- META :
40 Equipo de
Cmputo
6.- JUSTIFICACIN:
Necesidad de fortalecer el servicio educativo que brindan la
Sala de Innovacin, Cmputo y el Centro de Recursos
Educativos con el mantenimiento y mejoramiento de los
equipos existentes.
7.- RESPONSABLE (S)
Direccin.
APAFA.
8.- PRESUPUESTO :
POA DE APAFA
Presupuesto de la
I.E.
9.- DURACIN
INICIO
TERMINO : 30 de Noviembre 2011
N
ORDEN
TAREAS
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
Direccin- APAFA
Direccin.- APAFA
Direccin.- APAFA
Direccin- APAFA
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
02-01-11
01-03-11
02-11-11
10-12-10
17-12-10
21-01-11
28-10-11
30-11-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
EQUIPOS DE CMPUTO DE LABORATORIO, TOE,
SDAA, ASESORA, MATEMATICA.
3 .-OBJETIVO:
Lograr con Recursos Propios de la I.E.
mantenimiento y equipamiento con equipos
cmputo al Laboratorio de Ciencias, Promotora
Tutora, Subdireccin Administrativa, Asesora
Comunicacin y Coordinacin de Matemtica.
2.- CODIGO:
4.- AREA:
Administrativa
el
de
de
de
5.- META :
06 Equipo de
Cmputo
6.- JUSTIFICACIN:
Necesidad de fortalecer el servicio educativo que brindan el
Laboratorio de Ciencias, Promotora de Tutora, Subdireccin
Administrativa, Asesora de Comunicacin y Coordinacin
de Matemtica.
7.- RESPONSABLE (S)
Direccin.
8.- PRESUPUESTO :
Presupuesto de la
I.E.
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
Direccin- AREAS
Direccin.- AREAS
Direccin.- AREAS
Direccin- AREAS
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
01-03-11
21-03-11
02-11-11
10-12-10
17-12-10
18-03-11
28-10-11
30-11-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
JARDINES, SS.HH, MOBILIARIO ESCOLAR E
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA.
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Mantener y conservar los jardines.
Mantener y conservar en buen estado los SS.HH.
Mantener y conservar en buen estado el mobiliario
escolar.
Mantener y conservar en buen estado la
infraestructura educativa.
4.- AREA:
Administrativa
APAFA
5.- META :
13 Jardines
08 SS.HH.
15 Mdulos de
Mobiliario
19 Aulas
6.- JUSTIFICACIN:
El deterioro de los mobiliarios y aulas existentes debido a su uso, el
inadecuado mantenimiento de los jardines y el deterioro de los servicios
higinicos debido a su uso en la nueva infraestructura de la I.E.
7.- RESPONSABLE (S)
Direccin
APAFA.
8.- PRESUPUESTO :
POA DE APAFA
Presupuesto de la
I.E.
Programa de
Mantenimiento del
MED
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
Administ. - APAFA
Administ. - APAFA
Administ. - APAFA
Administ. - APAFA
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
02-01-11
01-02-11
01-07-11
10-12-10
17-12-10
14-01-11
30-06-11
22-07-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
MANTENIMIENTO DEL TALLER DE
CORTE Y CONFECCIN
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Otorgar mantenimiento a las mquinas de coser y
remalladora existentes en el taller de corte y
confeccin.
4.- AREA:
Educacin para
el trabajo
5.- META :
01 Remalladora
06 Mquina de
coser.
6.- JUSTIFICACIN:
La necesidad de profundizar los contenidos curriculares del
rea de Educacin para el Trabajo, opcin corte y confeccin,
requiere del mantenimiento de las mquinas de coser y
remalladora.
7.- RESPONSABLE (S)
Direccin.
APAFA.
Docente de Corte y Confeccin.
8.- PRESUPUESTO :
POA DE APAFA.
9.- DURACIN
INICIO
TERMINO : 31 de Agosto 2011
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
Direccin - APAFA
Direccin - APAFA
Direccin - APAFA
Direccin - APAFA
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
02-01-11
01-02-11
01-08-11
10-12-10
17-12-10
14-01-11
22-07-11
31-08-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
CONSTRUCCIN DE DIVISIN DE
AMBIENTES PARA PROTECCIN
LIBROS EN EL CRE.
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Construir una divisin en el ambiente del CRE para
la seguridad de los libros y facilitar la atencin al
usuario.
4.- AREA:
Administrativa
APAFA
5.- META :
01 Divisin.
6.- JUSTIFICACIN:
El ingreso de personas ajenas a la oficina del CRE, por no tener una
divisin que impida dicho ingreso, hace necesario su construccin a fin
de poner a buen recaudo los materiales del CRE, as como facilita la
atencin al usuario..
7.- RESPONSABLE (S)
Direccin
APAFA
rea de Biblioteca.
8.- PRESUPUESTO :
POA DE APAFA.
9.- DURACIN
INICIO
TERMINO : 30 de Junio 2011
N
ORDEN
TAREAS
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
Direccin - APAFA
Doc. Bibliotecaria
Doc. Bibliotecaria
APAFA
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
02-01-11
07-03-11
01-06-11
10-12-10
17-12-10
18-02-11
31-05-11
30-06-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
SUPERVISIN Y MONITOREO DEL AVANCE
PROGRAMATICO, DE LOS APRENDIZAJES
ESPERADOS E INDICADORES DE EVALUACIN
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Supervisar el trabajo docente en funcin
orientadora.
Lograr que la programacin curricular anual se
realice en funcin de las necesidades y
caractersticas de las alumnas y del cumplimiento
de los objetivos institucionales.
4.- AREA:
Tcnico
Pedaggico
5.- META :
28 VISITAS
6.- JUSTIFICACIN:
Necesidad de evaluar el trabajo docente, nos permite
aplicar una supervisin constructiva y orientadora para
conocer dificultades y logros a fin de implementar
correctivos en caso necesario.
7.- RESPONSABLE (S)
Subdireccin de Formacin General I
Subdireccin de Formacin General II.
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS
PROPIOS.
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
SDFG I y II
SDFG I y II
SDFG I y II
SDFG I y II y Ase
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
20-12-10
01-02-11
07-03-11
07-03-10
17-12-10
24-12-10
28-02-11
16-12-11
30-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
ELABORAR CUADROS ESTADISTICOS
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Ejecutar una evaluacin sistemtica y permanente
del aplicativo informtico con la finalidad de obtener
datos confiables y ptimos.
4.- AREA:
Tcnico
Pedaggico /
Secretara
5.- META :
01 Bimestral
6.- JUSTIFICACIN:
La necesidad de conocer los resultados de la aplicacin
objetiva en el sistema informtico de Matrcula y Evaluacin,
cuadros estadsticos y formularios que permitan destacar el
real rendimiento del educando, para la toma de decisiones
oportunas.
7.- RESPONSABLE (S)
Secretara General.
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS
PROPIOS.
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
SDFG I y II
SDFG I y II
SDFG I y II
SDFG I-II y SEC.
Direccin
DURACIN
AVANCE
01-12-10
20-12-12
03-01-11
03-01-11
01-12-11
17-12-10
24-12-10
14-01-11
16-12-11
30-12-11
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
CIRCULOS DE ESTUDIO PARA
DOCENTES
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Lograr que la programacin curricular se realice
en funcin a la realidad de la alumna (Diagnstico)
en forma diversificada y contextualizada.
4.- AREA:
Tcnico
Pedaggico
5.- META :
04 Reuniones
por rea
6.- JUSTIFICACIN:
Las experiencias desarrolladas por algunos docentes con

xito en su trabajo pedaggico hace necesario el
intercambio de las mismas para lograr mejorar la calidad
educativa.
7.- RESPONSABLE (S)

8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS
PROPIOS.
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
SDFG I y II
SDFG I y II
SDFG I y II
SDFG I y II
Direccin
DURACIN
AVANCE
01-12-10
13-12-10
01-03-11
07-03-11
19-12-11
10-12-10
24-12-10
04-03-11
16-12-11
30-12-11
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
CIRCULOS DE COORDINACIN
ENTRE AGENTES EDUCATIVOS
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Propiciar la comunicacin entre docentes,
alumnas, Padres de Familia creando un ambiente
de armona que beneficie el proceso de
enseanza aprendizaje.
4.- AREA:
Tcnico
Pedaggico
Promotora Tutora
5.- META :
02 Anuales
6.- JUSTIFICACIN:
La bsqueda de un mejor rendimiento acadmico ptimo en el alumnado
hace necesario la coordinacin permanente entre los agentes educativos,
especialmente entre los padres de familia y docentes a fin de mejorar la
calidad educativa.
7.- RESPONSABLE (S)
Promotora de Tutora
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS
PROPIOS.
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
SDFG I y II
SDFG I y II
SDFG I y II
SDFG I-II y SDAA
Direccin
DURACIN
AVANCE
01-12-10
13-12-10
01-03-11
07-03-11
01-12-11
10-12-10
17-12-10
04-03-11
30-11-11
23-12-11
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
JORNADA DE EVALUACIN EN
LAS AULAS.
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Garantizar la complementacin y afianzamiento del
proceso enseanza aprendizaje, utilizando las
estrategias
metodolgicas
adecuadas
e
instrumentos de evaluacin correspondientes para
el logro de las capacidades
4.- AREA:
Tcnico
Pedaggico
5.- META :
01 Bimestral
6.- JUSTIFICACIN:
El uso de las estrategias metodolgicas y su aprovechamiento en el
proceso enseanza aprendizaje requiere ser monitoreado a fin de evaluar
logros y dificultades para aplicar las medidas correctivas necesarias.
7.- RESPONSABLE (S)

8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS
PROPIOS.
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
SDFG I y II
SDFG I y II
SDFG I y II
Direc. SDFG I y II
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
01-03-11
07-03-11
01-12-11
10-12-10
17-12-10
04-03-11
16-12-11
23-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
CHARLAS DE AUTOESTIMA
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
cambios, hbitos y comportamientos formativos en
el alumnado.
4.- AREA:
Promotora de
Tutora
5.- META :
02 Charlas
Generales
6.- JUSTIFICACIN:
Los malos hbitos adquiridos por el alumnado fuera de la

I.E. requieren ser tratados con responsabilidad para buscar
aportes y contribuir a su reversin mediante charlas
educativas al respecto.
7.- RESPONSABLE (S) Promotora

de Tutora. Departamento de
Psicologa.
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS
PROPIOS
APAFA.
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
TAREAS
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
Prom.Tut.-Dpto Ps
Prom.Tut.-Dpto Ps
Prom.Tut.-Dpto Ps
Prom.Tut.-Dpto Ps
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
01-03-11
07-03-11
01-12-11
10-12-10
17-12-10
04-03-11
16-12-11
30-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
CONCURSO INTERNO Y
PROVINCIAL DE MATEMATICA
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Propiciar la integracin entre alumnas y profesores
de los turnos I y II
Seleccionar al representativo de la I.E. para la
participacin en el concurso interno y Provincial de
Matemtica
4.- AREA:
Matemtica
5.- META :
01 Interno
01 Provincial
6.- JUSTIFICACIN:
El recabar informacin del nivel competitivo en el rea de matemtica por
parte de nuestro alumnado nos lleva a programar concursos internos con
intencin de participar en el concurso provincial, corriendo las deficiencias
en el desarrollo de las capacidades en el alumnado.
7.- RESPONSABLE (S)
rea de Matemtica de los turnos I y II.
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS
PROPIOS Y
RECURSOS DE
APAFA
9.- DURACIN
INICIO
: 01de Diciembre 2010
N
ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
rea de Matemtica
rea de Matemtica
rea de Matemtica
rea de Matemtica
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
01-03-11
01-04-11
01-12-11
10-12-10
17-12-10
04-03-11
30-11-11
16-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
CONCURSO INTERNO LECTURA,
COMPRENSIN LECTORA Y ORATORIA
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Mejorar el nivel acadmico de las alumnas
mediante la correcta escritura y perfecta
vocalizacin de las palabras.
4.- AREA:
Comunicacin
5.- META :
01 Interno
01 Provincial
6.- JUSTIFICACIN:
La necesidad de resaltar la trascendencia que tiene el
conocimiento del idioma castellano como medio de
comunicacin, nos permite llevar a cabo eventos que se
relacionen a la correcta pronunciacin y escritura.
7.- RESPONSABLE (S)

rea de Comunicacin de los turnos I y II.
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS
PROPIOS Y
RECURSOS DE
APAFA
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
rea Comunicacin
rea Comunicacin
rea Comunicacin
rea Comunicacin
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
01-03-11
01-04-11
01-12-11
10-12-11
23-12-10
31-03-11
30-11-11
17-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
CONCURSO INTERNO DE PINTURA Y
DIBUJO
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Mejorar
las
habilidades
del
alumnado,
relacionadas al cultivo de la pintura y el dibujo.
4.- AREA:
Educacin por
el Arte
Propiciar la participacin e integracin entre

alumnas y profesores de los turnos I y II
5.- META :
01 Interno
01 Provincial
6.- JUSTIFICACIN:
La necesidad de resaltar la trascendencia que tiene el

cultivo del arte de la pintura y el dibujo, nos permite llevar a
cabo eventos que se relacionen con la valorizacin que
tiene el dibujo y la pintura como expresin cultural
7.- RESPONSABLE (S)

rea de Educacin por el Arte de los turnos I
y II
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS
PROPIOS Y
RECURSOS DE
APAFA
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
rea Educ. x el Arte

rea Educ. x el Arte
rea Educ. x el Arte
rea Educ. x el Arte
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
01-03-11
01-04-11
01-12-11
10-12-10
17-12-10
04-03-11
30-11-11
16-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
ESCUELA DE PADRES
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Educar para la vida con acciones de proyeccin
social que complementen la formacin integral de
las personas.
4.- AREA:
rea Psicologa
Promotora Tutora
APAFA
5.- META :
1000 Padres de
familia
6.- JUSTIFICACIN:
La intencin de reforzar la labor de los Padres de Familia en relacin a su
papel en el hogar hace necesario que se adopten medidas tendientes a
adecuar esas labores a los nuevos cambios educativos para apoyar la
labor del maestro y por ende elevar el rendimiento de sus hijas.
7.- RESPONSABLE (S)
Promotora de Tutora.
Psiclogas y Auxiliares de Educacin
APAFA
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS
PROPIOS Y
RECURSOS DE
APAFA
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
Promotora Tutora
Promotora Tutora
Promotora Tutora
Promotora Tutora
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
01-03-11
07-0311
01-12-11
10-12-10
17-12-10
04-03-11
30-11-11
17-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
2.- CODIGO:
CELEBRACIN SACRAMENTOS:
BAUTISMO, COMUNIN Y
JORNADAS ESPIRITUALES
3 .- OBJETIVO:
Lograr un acercamiento entre las alumnas y
padres de familia a travs de una vivencia
sacramental que ayude a mejorar la gestin
familiar.
4.- AREA:
Educacin
Religiosa
5.- META :
200 alumnas
6.- JUSTIFICACIN:
La poca prctica de los valores por parte del alumnado y padres de familia
hace necesario realizar trabajos de orientacin y reflexin que nos ayuden
y nos comprometa a tomar conciencia sobre lo que sealan los
sacramentos.
7.- RESPONSABLE (S)
rea de Educacin Religiosa
8.- PRESUPUESTO :
AUTOFINANCIADO
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
rea Educ. Relig.

rea Educ. Relig.
rea Educ. Relig.
rea Educ. Relig.
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
01-03-11
01-04-11
01-12-11
10-12-10
16-12-10
04-03-11
30-11-11
16-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
EQUIPAMIENTO DE LAS AREAS
CURRICULARES CON EQUIPOS
AUDIOVISUALES.
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Complementar el proceso enseanza aprendizaje
utilizando equipos audiovisuales..
4.- AREA:
Administracin
5.- META :
01 Proyector
01 Laptop
6.- JUSTIFICACIN:
La carencia de equipos audiovisuales limitan el trabajo docente en el
proceso enseanza aprendizaje por lo que es necesario invertir en la
adquisicin de estos equipos, a fin de salvar esta limitacin.
7.- RESPONSABLE (S)
Direccin
APAFA
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS
PROPIOS.
APAFA
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
Direccin - APAFA
Direccin - APAFA
Direccin - APAFA
Direccin - APAFA
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
03-01-11
17-01-11
01-02-11
07-03-11
30-12-10
14-01-11
28-01-11
31-03-11
16-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
FESTIVIDAD EN HONOR A SANTA
ROSA DE LIMA
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Descubrir en la figura de Santa Rosa de Lima sus
virtudes, la que nos invita a vivir la unidad,
humildad, sencillez, solidaridad, amor y servicio a
los dems
4.- AREA:
Educacin
Religiosa
5.- META :
01
6.- JUSTIFICACIN:
La festividad en honor a la Santa Patrona de la Institucin Educativa
conlleva a la participacin de nuestra comunidad educativa y de la
ciudadana pisquea para una mayor profundizacin y maduracin de su f
y la aplicacin de virtudes en su vida diaria.
7.- RESPONSABLE (S)

rea de Educacin Religiosa.
8.- PRESUPUESTO :
AUTOFINANCIADO
9.- DURACIN
INICIO
TERMINO : 30 de Setiembre 2011
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
Educ. Religiosa
Educ. Religiosa
Educ. Religiosa
Educ. Religiosa
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
01-03-11
07-03-11
01-09-11
10-12-10
17-12-10
04-03-11
31-08-11
30-09-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
INSTALACIONES DE AMBIENTES
PARA QUIOSCOS ESCOLARES.
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Lograr un ptimo servicio educativo usando
adecuadamente las instalaciones asignadas al
funcionamiento de Quisco Escolar.
4.- AREA:
Administracin
APAFA
5.- META :
02 Ambientes
6.- JUSTIFICACIN:
Otorgar servicios de oferta de alimentos para el alumnado y docentes,
implica brindar un ptimo servicio en la ambientacin y salubridad del
ambiente asignado para QUIOSCOS ESCOLARES.
7.- RESPONSABLE (S)

Direccin
APAFA
8.- PRESUPUESTO :
POA DE APAFA
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
DURACIN
RESPONSABLES
Direccin - APAFA
Direccin - APAFA
Direccin - APAFA
Direccin - APAFA
Direccin
01-12-10
03-01-11
01-02-11
01-03-11
01-12-11
30-12-10
31-01-11
28-02-11
30-12-11
30-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
DIRECTOR
70
1.- DENOMINACIN:
PASEOS Y EXCURSIONES
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Fomentar lazos de amistad y fraternidad.
Reafirmar en las alumnas el amor a la patria a
travs del conocimiento de nuestro pasado histrico
y geogrfico.
4.- AREA:
TUTORIA
5.- META :
58 Secciones
6.- JUSTIFICACIN:
El desconocimiento de las costumbres y/o culturas de los distintos lugares
del Pas, nos ha llevado a fortalecer la formacin de las alumnas con el
conocimiento de los lugares tursticos e histricos del Per, como parte del
proceso educativo.
7.- RESPONSABLE (S)

Profesores Tutores.
8.- PRESUPUESTO :
AUTOFINANCIADO
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
TUTOR PP.FF.
TUTOR PP.FF.
TUTOR PP.FF.
TUTOR PP.FF.
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
01-03-11
07-03-11
07-03-11
01-11-11
30-12-10
04-03-11
31-03-11
30-10-11
30-11-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
SIMULACRO DE SISMO
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Educar para la seguridad vial y defensa civil
fomentando el cuidado de la vida, as como
conocer los espacios de seguridad en la I.E..
4.- AREA:
HISTORIA Y
GEOGRAFA
P.F.R.H.
5.- META :
De acuerdo al
MED
6.- JUSTIFICACIN:
La preocupacin por una adecuada actuacin del alumnado y comunidad
educativa en los momentos de sismos o accidentes que impliquen
evacuacin y rescate, hacen necesario que la I.E. adopte medidas para
prepararlas a travs de simulacros.
7.- RESPONSABLE (S)

rea de Historia y Geografa.
rea de Persona, Familia y Relaciones
Humanas.
8.- PRESUPUESTO :
AUTOFINANCIADO
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
rea CC.SS. P.F

rea CC.SS. P.F
rea CC.SS. P.F
rea CC.SS. P.F
Direccin
DURACIN
AVANCE
01-12-10
20-12-10
01-03-11
07-03-11
01-12-11
17-12-10
30-12-10
04-03-11
30-11-11
16-12-11
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
PROGRAMA TELEVISIVO
EDUCATIVO Y CULTURAL
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Contribuir en el diseo e implementacin de una
propuesta de programa de cultura televisiva, como
proceso pedaggico y comunicativo en la provincia
del cual eleve el nivel educativo y ciudadano de
sus televidentes.
4.- AREA:
P.F.R.H.
TOE
5.- META :
20 Alumnas
08 profesores
6.- JUSTIFICACIN:
Los televidentes tienen comprensin de los mensajes televisivos
conforme aumenta la edad. Los adolescentes deben tener un claro
concepto de la televisin y su rol formativo, ms an si hacen uso de
ellas. La carencia de programas culturales, de educacin que ayuden al
proceso formativo de la identidad y ciudadana, justifican la aparicin del
Programa Televisivo Educativo y Cultural Bandera Visin Juvenil
7.- RESPONSABLE (S)

Municipio Escolar.
8.- PRESUPUESTO :
AUTOFINANCIADO
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
Municipio Escolar
Municipio Escolar.
Municipio Escolar.
Municipio Escolar.
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
20-12-10
07-03-11
01-04-11
01-12-11
17-12-10
30-12-10
31-03-11
30-11-11
16-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
TALLER DE TEATRO Y
EXPRESIN DRAMATICA
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Propiciar la libre expresividad de la estudiante
banderina a travs de las diversas tcnicas
teatrales contribuyendo a su desarrollo integral.
Coadyuvar el buen uso de la expresin oral,
gestual y corporal de manera creciente en las
estudiantes.
4.- AREA:
COMUNICACIN
5.- META :
200 Alumnas
6.- JUSTIFICACIN:
La educacin del arte teatral es un instrumento cultural que posibilita el
desarrollo integral del ser humano, potencializando sus capacidades
para la expresin creadora y la accin solidaria frente a su entorno. La
expresin dramtica incide en el mejoramiento de las relaciones
interpersonales, favorece la desinhibicin y posibilita una efectiva
comunicacin.
7.- RESPONSABLE (S)

Taller de Teatro Escolar.
8.- PRESUPUESTO :
AUTOFINANCIADO
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
Taller de Teatro.
Taller de Teatro.
Taller de Teatro.
Taller de Teatro.
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
20-12-10
01-03-11
07-03-11
01-12-11
17-12-10
30-12-10
04-03-11
30-11-11
17-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
ELABORACIN DE LA REVISTA
INSTITUCIONAL
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Mantener recuerdos imperecederos en la memoria
de las distintas promociones que egresaron de la
I.E.
Fortalecer lazos de unidad entre la escuela y la
comunidad.
4.- AREA:
TOE
5.- META :
2500 revistas
6.- JUSTIFICACIN:
Al cumplir la I.E. 51 aos de funcionamiento al servicio de la Comunidad
Estudiantil Pisquea, se ha credo por conveniente elaborar UNA
REVISTA INSTITUCIONAL, donde se plasmen las vivencias ocurridas
por muchas generaciones estudiantiles en su permanencia en nuestra
I.E.
7.- RESPONSABLE (S)

Comisin designada.
8.- PRESUPUESTO :
AUTOFINANCIADO
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
Comisin Resp.
Comisin Resp.
Comisin Resp.
Comisin Resp.
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
20-12-10
01-03-11
07-03-11
02-11-11
17-12-10
30-12-10
04-03-11
30-10-11
16-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
DESFILE CVICO MILITAR
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Fomentar el vnculo de solidaridad y hermandad
estudiantil.
Integrar las distintas instituciones locales y
regionales.
Fortalecer la identidad de la Institucin Educativa
con el pueblo pisqueo.
4.- AREA:
HISTORIA Y
GEOGRAFA
5.- META :
10 delegaciones
de invitados
6.- JUSTIFICACIN:
Resaltar el valioso ejemplo de patriotismo e identidad de las diversas
Instituciones Educativas y/o Militares, bajo los postulados de paz,
democracia y libertad, ha permitido que en el 51 Aniversario de Creacin
Institucional, la I.E. Bandera del Per se proponga resaltar los valores
cvicos patriticos a travs de un Desfile Cvico Militar.
7.- RESPONSABLE (S)
Comisin Designada.
Responsables rea de Historia y Geografa
8.- PRESUPUESTO :
PRESUPUESTO
INSTITUCIONAL
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
Comisin Design.
Comisin Design.
Comisin Design.
Comisin Design.
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
20-12-10
01-03-11
02-05-11
01-12-11
17-12-10
30-12-10
04-03-11
18-11-11
16-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
LUCHANDO CONTRA LA
CONTAMINACIN AMBIENTAL
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Eliminar el acopio de residuos slidos de la esquina
J.J. Pinillos Arequipa y Arequipa Ral Porras
Barrenechea, para evitar la contaminacin
ambiental.
4.- AREA:
INTER AREAS
5.- META :
1720 Alumnos
1000 PP.FF.
82 Docentes
6.- JUSTIFICACIN:
Alrededor de la I.E. existe un acopio de desperdicios slidos permanente
que se ha convertido en foco infeccioso atentatorio a la salud de 4000
personas entre alumnos y docentes de la II.EE: circundantes, todo ello
debido al mal hbito de algunos malos ciudadanos sobre el cuidado del
medio ambiente. Se requiere sensibilizar a las familias circundantes sobre
los derechos humanos frente a los impactos ambientales.
7.- RESPONSABLE (S)
Comisin Responsable.
Docentes de las diferentes reas.
8.- PRESUPUESTO :
AUTIFINANCIADO
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
Comisin Respon.
Comisin Respon.
Comisin Respon.
Comisin Respon.
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
20-12-10
01-03-11
04-04-11
01-12-11
17-12-10
30-12-10
04-03-11
16-12-11
30-12-11
AVANCE
NI EE AT AV
V B
DIRECTOR
77
1.- DENOMINACIN:
LEYENDO CON PLACER, DESARROLLAMOS EL
HBITO DE LA LECTURA
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Promover hbitos de lectura utilizando estrategias
de lectura recreativa y reflexiva.
4.- AREA:
Subdireccin
Acadmica
5.- META :
1700 alumnas
6.- JUSTIFICACIN:
La necesidad de rescatar y promover el hbito de lectura en todos los
integrantes de la Comunidad Educativa a nivel nacional, que eleve el nivel de
Comprensin Lectora y el desarrollo de Capacidades Comunicativas, ha
hecho que el Ministerio de Educacin adopte polticas a nivel nacional al
respecto y por ende alcance la misma a la I.E. Bandera del Per, que lo
asume y lo aplica en funcin a los objetivos educacionales planteados.
7.- RESPONSABLE (S) Comisin
designada Subdireccin
Acadmica I y II
8.- PRESUPUESTO :
AUTOFINANCIADO
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
Comisin Design.
Comisin Design.
Comisin Design.
Comisin Design.
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
20-12-10
01-03-11
07-03-11
07-03-11
17-12-10
30-12-10
04-03-11
16-12-11
30-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
DIRECTOR
78
1.- DENOMINACIN:
DESARROLLANDO UNA CULTURA AMBIENTAL
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Sensibilizar a las alumnas a mejorar sus hbitos
del cuidado del ambiente.
Arborizar y mejorar las reas verdes.
Promover la prctica del reciclaje.
4.- AREA:
C.T.A.
5.- META :
1700 alumnas
82 profesores
6.- JUSTIFICACIN:
Las alumnas como parte de la poblacin joven de Pisco, atraviesa fuertes
carencias de una cultura ambiental, aspecto fundamental para el cuidado de
la salud y de la formacin de la personalidad. Contribuir al desarrollo de una
cultura ambiental en el alumnado, hace necesario la elaboracin del
presente proyecto que ayudar a revertir al situacin en beneficio de la
comunidad pisquea.
7.- RESPONSABLE (S)
Docentes del rea de C.T.A. I y II
Subdireccin Acadmica I y II
8.- PRESUPUESTO :
AUTOFINANCIADO
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
TAREAS
RESPONSABLES
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
Comisin Design.
Comisin Design.
Comisin Design.
Comisin Design.
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
20-12-10
01-03-11
07-03-11
07-03-11
17-12-10
30-12-10
04-03-11
17-12-11
30-12-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
1.- DENOMINACIN:
PRACTICANDO DEPORTE, ENGRANDECER MI
II.EE.
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Formar clubes deportivos, organizar competencias
internas en la I.E.
Realizar crculos de prcticas deportivas en su
comunidad son el apoyo del personal docente y
padres de familia.
4.- AREA:
TCNICA
DEPORTIVA
5.- META :
1700 alumnas
10 profesores
6.- JUSTIFICACIN:
El proceso de aprendizaje de las diferentes disciplinas deportivas deben ser
orientados por el Tcnico Deportivo y complementados con las nuevas
fuentes de informacin que manejan las alumnas, siendo necesario
alcanzarles los fundamentos fsicos tcnicos, tctico deportivo de acurdo a
las exigencias que reclama el deportista moderno.
7.- RESPONSABLE (S)

Tcnico Deportivo
8.- PRESUPUESTO :
AUTOFINANCIADO
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
TAREAS
01
02
03
04
05
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
DURACIN
RESPONSABLES
Comisin Design.
Comisin Design.
Comisin Design.
Comisin Design.
Direccin
01-12-10
20-12-10
01-03-11
04-04-11
01-12-11
17-12-10
30-12-10
31-03-11
17-12-11
30-12-11
AVANCE
NI EE AT AV
V B
DIRECTOR
80
1.- DENOMINACIN:
PROTECCIN Y SEGURIDAD DE LOS AMBIENTES
EDUCATIVOS.
2.- CODIGO:
3 .-OBJETIVO:
Lograr con Recursos Propios de la I.E. y de la APAFA
la adquisicin de protectores de fierro para los
ambientes internos y alambrado elctrico para el
frontis de la I.E.
4.- AREA:
Administrativa
5.- META :
08 protectores.
01 cerco elctrico
para el frontis.
6.- JUSTIFICACIN:
Necesidad de fortalecer la seguridad de los ambientes internos de la I.E.
as como el frontis principal, debido a los robos realizados por personas de
mal vivir.
7.- RESPONSABLE (S)
Direccin.
APAFA
8.- PRESUPUESTO :
Presupuesto de la
I.E.
POA de APAFA
9.- DURACIN
INICIO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
TAREAS
Programacin
Organizacin
Coordinacin
Ejecucin
Evaluacin
RESPONSABLES
Direccin- AREAS
Direccin.- AREAS
Direccin.- AREAS
Direccin- AREAS
Direccin
DURACIN
I
01-12-10
13-12-10
01-03-11
21-03-11
02-11-11
10-12-10
17-12-10
18-03-11
28-10-11
30-11-11
AVANCE
NI EE AT AV

V B
DIRECTOR
81
82
ACTIVIDADES CO CURRICULARES DEL AO 2011 DE LA I. E. BANDERA DEL PER

MESES
N
ACCIONES
EQUIPO RESPONSABLE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
PUID
Conserv. y Mantenimiento de reas Verdes
Conserv. y Mantenimiento de SS.HH.
Determinacin Grupo Sanguneo y Factor RH
Concurso de Matemtica
Celebrac. Sacramentos: Bautismo, Comunin.
Concurso de Lectura y Comprensin Lectora
Concurso de Oratoria
Concurso de Declamacin
Concurso de Pintura y Dibujo
Programa Televisivo Educativo y Cultural
Imagen Institucional
Luchando contra la contaminacin ambiental
Celebracin Santa Rosa de Lima
Escuela de Padres
Feria Productiva
Elaboracin de Platos Tpicos
Simulacro de Sismo
Actividades Recreativas
Concursos de Danzas y Teatro
Promotora de Tutora
Ciencia, Tecnologa y Ambiente
Direccin y APAFA
Jefatura de Laboratorio I y II
rea de Matemtica
rea de Educacin Religiosa
rea de Comunicacin
rea de Comunicacin
rea de Comunicacin
rea de Educacin Artstica
rea P.F.RH. y TOE
Aux. Educ. Pedro Calmet Velsquez.
Todas las reas Curriculares
rea de Religin
rea de Psicologa, TOE y APAFA.
Todas Las reas
rea Educacin por el Trabajo
Actividades Per. Fam. RR.HH.
rea de Educacin Fsica
rea de Educacin Artstica y Club de Teatro.
M A M J J A S O N D
X X X
X
X
X X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
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X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
83
ACTIVIDADES CURRICULARES: FECHAS CVICAS MS IMPORTANTES 2011
ACCIONES
1 Da de la Madre
2 Da del Padre
3 Da del Maestro
4
5
6
7
EQUIPO RESPONSBLE
rea de Historia y Geografa.

rea de Educacin Religiosa.
Directivos, Auxiliares y
Brigadieres
rea de Ciencia Sociales
rea de Religin
Tutores
Directivos y Profesores
Semana Patritica
Santa Rosa de Lima
Da de la Juventud
Da de Creacin 1era.
Bandera
8 Aniversario de la Institucin Comisin Central
Educativa
9 Chocolatada para nios
C.T.A
FECHA
MESES
06/05/11
17/06/17
05/07/11
Mayo
Junio
Julio
18-22/07/11
29/08/11
23/09/11
21/10/11
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
17-18/11/11
Noviembre
17/12/11
Diciembre
84
ORGANIZACIN ESTUDIANTILES Y CLUBES ESCOLARES 2011.

N
ORGANIZACIN
01 CRUZ ROJA
02 DEFENSA CIVIL
03 BRIGADIERES Y POLICIAS
04 MUNICIPIO ESCOLAR
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
CLUB DE BIBLIOTECA
CLUB DE DANZAS
TALLER DE MSICA
CLUB DE TEATRO
CLUB DE DEPORTES Y OLIMPIADAS
CLUB DE MATEMTICA
CLUB DE DIBUJO Y PINTURA
CLUB DE COCINA Y REPOSTERIA
CLUB DE CIENCIA Y TECNOLOGA
CIRCULO DE ESTUDIOS
EQUIPO RESPONSABLE
TUTORA
HISTORIA Y GEOGRAFA, PF.RR.HH.
AUXILIARES Y TUTORES/PROMOTORA DE
TUTORIA
CIENCIA SOCIALES/ PROMOTORA DE
TUTORIA
TCNICO EN BIBLIOTECA
AREA EDUCACIN POR EL ARTE
PROF. PEDRO RONCEROS HERNNDEZ
PROF. ELSA HUASASQUICHE VEGA
AREA DE EDUCACIN FSICA
AREA DE MATEMTICA
AREA DE EDUCACIN POR EL ARTE
AREA EDUCACIN PARA EL TRABAJO
C.T.A
REA P.F.RH. Y TOE.
85
86
ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

B AN DER A DE P
E R
PLAN OPERATIVO ANUAL (POA) 2011.
I.-
DATOS INFORMATIVOS
1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.-
II .-
: EDUCACIN
: ICA
: PISCO
: BANDERA DEL PERU
: APAFA 2011-2012
BASE LEGAL:
2.1.2.2.2.3.2.4.2.5.-
II .-
SECTOR
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL
RESPONSABLE
Constitucin Poltica del Per

Ley N 28044, Ley General de Educacin
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de
Padres de Familia en las Instituciones Pblicas.
D.S. N 013-2004-ED, Reglamento de Educacin Bsica Regular.
D.S. N 004-2006-ED, Reglamento de la Asociacin de Padres de
Familia.
DIAGNSTICO SITUACIONAL:
El Consejo Directivo de APAFA gestin 2011 2012 al asumir funciones y de
conformidad con los dispositivos legales vigentes y en cumplimiento del
Decreto Supremo N 004-2006-ED, se traz como meta y objetivo atender y
priorizar las necesidades de la Institucin Educativa para lo cual estableci
como primer paso la inmediata coordinacin con el Director del Plantel, Lic.
Publio De La Cruz Pecho.
Como resultado de las acciones realizadas se lleg a determinar y establecer
cuales seran las actividades a ejecutarse en el ao 2011.
En tal sentido en Consejo Directivo ha procedido a fijar los montos
econmicos a aplicarse por concepto de Cuotas Ordinarias y Talleres as
como las actividades econmicas a ejecutarse para el funcionamiento total
del Plan Operativo a cumplirse, financiadas ntegramente con los aportes de
los Padres de Familia, quedando establecido el cuadro de la siguiente
manera:
Fumigacin de la Institucin Educativa.
Implementacin de la Biblioteca Escolar dotndola de

mobiliario.
Implementacin de Laboratorio Qumico.
Contratacin se Servicios No Personales.
Apoyo a la Capacitacin Docente.
Atencin de Bienes y Servicios para funcionamiento de APAFA.
Atencin con medicinas y servicio social al

alumnado.
Colocacin de protectores.
87
Mantenimiento y equipamiento de talleres.
88
IV.-
OBJETIVOS GENERALES:
4.1.4.2.4.3.4.4.-
V.-
Garantizar el mejoramiento general de los servicios con eficiencia y

calidad. Tecnologa Moderna.
Garantizar que los Padres de Familia asuman el rol importantsimo de
colaborar y mejorar el nivel educativo.
Participar en la solucin de la problemtica de la Institucin a travs de
la generacin de los recursos de APAFA.
Contribuir a mejorar y mantener la imagen y prestigio de la Institucin
Educativa en todo momento, ya que este ao habr educacin
inclusiva y tambin la COEDUCACIN.
ALCANCES:
El Plan Operativo Anual 2011 tiene dentro de sus alcances a:
5.1.5.2.5.3.5.4.-
VI .-
Padres de Familia
Comunidad Educativa
Docentes
Alumnos
METAS
6.1.De Atencin
1050 Padres de Familia.
1600 Alumnas.
VII.-
RECURSOS:
El Consejo Directivo de APAFA 2011 - 2012 garantizar la ejecucin del Plan
Operativo Anual (POA) con los siguientes recursos:
7.1.- Recursos Financieros
a).- Cuotas Ordinarias
b).- Multas
7.2.- Recursos Humanos
a).- Padres de Familia
b).- Los tutores y Apoderados.
7.3.- Recursos Materiales
a).- Infraestructura Educativa
VIII .- EVALUACIN
El Consejo Directivo de APAFA 2011 - 2012 realizar evaluaciones
trimestrales del manejo econmico a fin de salvaguardar los recursos propios
y dar cuenta a la Asamblea General.
IX.-
CRONOGRAMA DE ASAMBLEA:
El Consejo Directivo de APAFA, segn el reglamento vigente y cuando fuera
necesario para atender la problemtica de la Asociacin.
PRESUPUESTO DE INGRESOS FINANCIACIN POA 2011
INGRESOS
1. Cuotas Ordinarias
750 PP.FF. afiliados
300 PP.FF. Ingresantes
2. Multas
54 PP.FF.
a S/. 30.00
a S/. 40.00
a S/. 10.00
3. Saldo anterior
TOTAL DE INGRESOS
S/. 22,500.00
S/. 12,000.00
S/. 34,500.00
S/.
540.00
S/.
297.00
S/. 35,337.00
PRESUPUESTO DE INVERSIN Y GASTOS POA 2011.

N
DECRIPCIN
01
REA ADMINISTRATIVA
1 Infraestructura Educativa
1.1 Fumigacin de la Institucin Educativa
1.2 Colocacin de Protectores.
2 Implementacin de Biblioteca y Otros
2.1 Arreglo de Mobiliario de Biblioteca
2.2 Laboratorio Qumico
2.3 Materiales Deportivos.
3 Adquisicin de Materiales de Limpieza.
3.1 Materiales todo el ao.
4 Contratacin de Servicios No personales
4.1 Secretaria
02 meses
4.2 Psicloga
09 meses
4.3 Personal de Limpieza
10 meses
4.4 Asesor Contable
12 meses
4.5 Exposicin de Balance
04 meses
02
REA TECNICO PEDAGGICO
2.1 Apoyo a capacitacin docente
2.2 Auxiliares y Profesores
03
FUNCIONAMIENTO DE APAFA 2010
3.1 Bienes, servicios, materiales de oficina,
Impresiones e recibos, citaciones, balances
P. UNITARIO
IMPORTE
S/. 3,700.00
700.00
3,000.00
S/. 3,500.00
1,500.00
1,000.00
1,000.00
S/. 1,500.00
1,500.00
S/. 12,720.00
600.00
7,200.00
4,000.00
720.00
200.00
S/. 1,500.00
800.00
700.00
S/. 2,000.00
2,020.00
04
1
05
06
econmicos, Tarjetas, gastos movilidad, gastos

representacin, telfono, tipeos, etc.
REA DE BIENESTAR DEL EDUCANDO
Servicio Social del Educando
4.1 Medicinas
4.2 Traslado de alumnas
TALLERES
5.1 Taller de Matemtica
5.2 Taller de Cajn
5.3 Taller de Computo
5.4 Taller de Banda de Msica
5.5 Taller de Cosmetologa
5.6 Taller de Corte y Confeccin - Otros
5.7 Taller de Repostera
REA DE ACTIVIDADES
6.1 Aniversario Institucional
S/. 1,500.00
1,000.00
500.00
S/. 8,417.00
2,000.00
417.00
2,000.00
1,000.00
1,000.00
1,000.00
1,000.00
S/. 500.00
500.00
TOTAL PRESUPUESTO DE INVERSIN Y GASTOS
RESUMEN DE GASTOS
AREA ADMINISTRATIVA
AREA TECNICO PEDAGOGICO
FUNCIONAMIENTO DE APAFA
AREA DE BIENESTAR DEL EDUCANDO
TALLERES
AREA DE ACTIVIDADES
S/. 21,420.00
S/. 1,500.00
S/. 2,000.00
S/. 1,500.00
S/. 8,417.00
S/.
500.00
TOTAL DE GASTOS
S/. 35,337.00
S/.35,377.00
Plan Anual del Centro de Recursos Educativos de la Institucin

Educativa Bandera Del Per
I.- Datos Generales:
1.- Institucin Educativa
2.- Direccin
3.- U.G.E.L.
4.- D.R.E.
5.- Director
6.- Tcnico Bibliotecaria
: Bandera Del Per

C.R.E. Virginia Ruiz de Goicochea
: Calle Ral Porras Barrenechea S/N Pisco
: Pisco
: Ica
: Lic. Publio De La Cruz Pecho.
: TAP. Luzmila Leonor PREZ BERNAOLA.
II.- FUNDAMENTACIN:
El centro de Recurso Educativos C.R.E se concibe dentro del sistema educativo
como un espacio de gestin de la informacin centrado en las necesidades e
intereses de los alumnos que asisten a la Institucin Educativa para realizar
aprendizaje que le permitan desarrollarse integralmente.
Adems coadyuva a la ejecucin del Programa Nacional de Emergencia Educativa
en el rea de Comprensin Lectora.
III .- CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA (DIAGNSTICO)
3.1. Seleccin Bibliogrfica y Didctica
3.1.1. Insuficiente
3.2. Organizacin Tcnica
3.2.1. Falta de apoyo econmico
3.3. Servicio Bibliogrfico
3.3.1. Falta de materiales bibliogrficos y didcticos actualizados.
3.4. Promocin Bibliogrfica
3.4.1. Falta de Recursos Econmicos
3.5. Promocin de Lectura
3.5.1. Se apoyara a los alumnos de 1er. a 5to. de secundaria en ambos
turnos.
3.6. Control Administrativo
3.6.1. Falta de material de oficina.
IV.- OBJETIVOS
GENERALES :
- Facilitar el acceso a la informacin

- Fomentar la lectura como una actividad fundamental
para el desarrollo integral de las personas.
ESPECIFICAS :
- Planificar, gestionar y evaluar la gestin de los recursos

educativos existentes en la Institucin Educativa para el
desarrollo de las habilidades informativas.
- Organizar campaas de lectura y uso de la nueva
tecnologa de la educacin.
- Conformar el Club de Biblioteca.
- Progresivamente incorporarla al servicio de biblioteca
virtual.
V.- METAS
PROFESORES
ALUMNAS
82
1600
PROYECTO
ACCIN
MES
MA MJ J A S O N D
Internas Carteles,
X X X X X X X X X X
Publicaciones, Lista de Libros
nuevos, Boletines,
Informacin Oral.
ACTIVIDADES DE
DIFUSIN
Externas: Informativo mensual X X X X X X X X X X

de fechas cvicas.
Campaa: Afiches Promocin
de Lectura
Elaboracin de informativo
Cultural de fechas cvicas de
trascendental importancia.
Elaboracin del Informativo

ELABORACIN DE Cultural mensual.
CARTILLAS
X X X X X X X X
X X X X X X X X X
Resaltar Valorar la persona

humana y la patria
Organizacin y
Funcionamiento del
Club de Centros de
Recursos
Educativos.
Celebracin de la
Semana del C.R.E.
Organizacin.
Convocatoria, eleccin, Junta
Directiva, Comisiones:
Permanente y Especiales,
ofreciendo mayor inters entre
los estudiantes en el uso del
C.R.E. y sus servicios.
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
Dar realce al Da Del C.R.E

promoviendo y organizando
un conjunto de actividades
con apoyo del Comit del
C.R.E.
X X X
VII .- RECURSOS
Humanos :
Director de la I.E
Sub Director Formacin General I y II
Sub Director del rea Administrativa
Coordinadores de Actividades
Comit de Gestin del C.R.E
Club del CRE.
Materiales :
Normas para el CRE.
Financieros : Recursos Propios

VIII.- EVALUACIN
Todas las actividades descritas anteriormente deben ser evaluadas para poder
analizar los efectos de las actividades y mejorarlas cualitativamente. Para ello
se harn informes semestrales de los logros.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS

AREAS
TAREAS
Campaa de Limpieza
Adecuacin de ambientes
I .- Infraestructura e Restauracin y mantenimiento de material bibliogrfico
Implementacin Atencin a Profesores Planificacin
Entrega a Profesores de material bibliogrfico a utilizar durante el ao.
Organizacin Tcnica de material bibliogrfico
Coordinacin con profesores responsable de rea
II .- De
Administracin
Publicacin y/o difusin de material bibliogrfico adquirido.
Informar a Profesores sobre innovaciones bibliogrficos
Atencin en los diferentes programas de servicios que ofrece el C.R.E
III.- De Servicios
Elaboracin de instrumentos de control
Exposicin de material bibliogrfico adquirido.
Ejecucin de Proyecto de Plan Lector.
Reuniones de Coordinacin y actualizacin con personal de biblioteca
Curso de Capacitacin
IV .- De Capacitacin Publicacin de Trptico sobre servicios que ofrece la biblioteca
Elaboracin del Boletn C.R.E
Funcionamiento del Club de Bibliotecarios Escolares
Presentacin de Informativo Mensual de Peridico Cvico
Elaboracin y Presentacin de Peridico Mural
V.- Actividades y
Promociones.
Concurso de Slogan
Celebracin de la Semana del C.R.E.
MESES
M A M
X
X X X
X X X
X X
X X M
X X X
X X X
X
X X X
J A S O N D
X
X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X X
X X
X X X X X X X X X
x
X
X
X
X
X
X X X X X X X X X
X X X X X X X
X
X
X
X X
X X X
X
X
X
X
X
94
COMIT DE DEFENSA CIVIL

PLAN DE PROTECCIN, SEGURIDAD Y EVALUACIN
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- CTAR
1.2.- UGEL
1.3.- PROVINCIA
1.4.- LUGAR
1.5.- INSTITUCIN
1.6.- RESPONSABLE
Comit de Defensa Civil
II .- DIAGNOSTICO:
: ICA
: PISCO
: PISCO
: PISCO
: EDUCATIVA BANDERA DEL PER
:
: Cecilia Antonia Fajardo Abreg
Mara Vergara
Constantino Human
Mirtha Vergara
Luisa Paulett
Julin Gutirrez
La morfologa terrestre en nuestro pas es muy accidentado y existen muchos

lugares de riesgo. Nuestra Provincia no escapa a esta realidad, presentndose
generalmente movimientos ssmicos como consecuencia de encontrarnos
fsicamente y biolgicamente sobre la placa de NAZCA que por Colisin con la
placa continental, es que estas regiones siempre sufren estos eventos ssmicos.
Ello sucedi por ejemplo con el terremoto de grado 7.9 del 15 de Agosto del
2007.
III.- SITUACIN DEL CENTRO EDUCATIVO:
a).- Ubicacin Geogrfica:
La Institucin Educativa limita por el :
Norte
Sur
Este
Oeste
: Calle Callao
: Calle Arequipa
: Calle Juan Jos Pinillos
: Calle Ral Porras Barrenechea
b).- Infraestructura
Constitucin
Instalaciones
Zona de Seguridad
Ruta de Evacuacin
: Material Noble Sismo resistente

: Sanitaria y Elctricas en buen estado
: Patio grande, Jardines amplios, Columnas
: 2 Puertas de evacuacin, 1 al Este y 1 al
Oeste.
95
c).- Potencial Humano, contamos en la Institucin Educativa con:

Personal Directivo y Jerrquico
: 09
Personal Docente
: 82 Profesores por hora
Guardiana
:1
Personal administrativo
: 15
N de alumnos
: 1,700
N de Padres de Familia
: 1,000
De ello solo han sido capacitados en defensa civil: 02 docentes
a) Equipo de seguridad
Para los simulacros:
Equipo de sonido
Radio Casette (Pilas) (Elctrica)
Alarma
Botiqun
Camilla
De los cuales en caso de un desastre se utilizarn:
Botiqun
Alarma
Camilla
Radio Cassette
IV.- OBJETIVO DEL PLAN:

a).- Objetivos Generales
Organizar y ejecutar acciones de defensa civil para proteger a la comunidad
educativa frente a desastres.
b).- Objetivos Especficos
Formulado por las tres fases de defensa civil.
ANTES
1. Activacin del comit de
defensa civil
2. Inspeccin tcnica de la
infraestructura
DURANTE
1. Utiliza el sistema de
alarma.
2. Ubicacin en los lugares
seguros.
3. Capacitacin docente en 3. Las personas

defensa civil
4. Formacin de las
brigadas.
5. Sealizacin de reas de
DESPUES
1. Evaluacin
de
daos.
2. Inspeccin tcnica.
3. Rehabilitacin.
4. Sealar costos que
encargadas llevaran el
han
originado
maletn de emergencia.
daos.
4. Las Brigadistas entran en 5. Reconstruccin

accin.
los
los
de
daos
96
seguridad y
evaluacin
5. Participan en la
brigada de primeros
6. Instalacin del COE.

7. Implementacin
de equipo de
ocasionados y
6. Reiniciar
las actividades
auxilios.
programadas.
6. Activar el C.O.E.
seguridad
8. Rehabilitacin de
locales escolares.
9. Programacin de
simulacros.
V.- EJECUCIN DE LA PROGRAMACIN DE ACCIONES

ACTIVIDADES
ANTES
1.- Conformacin del comit
de defensa civil.
2.- Conformar las brigadas de
defensa
3.- Capacitacin a los
docentes y brigadas
4.- Sealizacin de las zonas
de seguridad.
5.- Solicitar inspeccin tcnica
6.- Establecer el Sistema de
alarma
7.- Realizacin de Simulacros.
DURANTE
1.- Activar el sistema de
alarma
2.-Aplicar el plan de
Evaluacin a zonas
seguras.
3.- Constitucin del COE.
DESPUS
1.- Brindar ayuda y realizar
actividades de distraccin.
2.- Evaluacin de daos,
anlisis y necesidades.
PROGRAMACIN
M A M J
RESPONSABLES
A S O N D
Director
X
X X
Comit y Docente
X
X X
X

X X
X X X
Comit, Director
X X X
Comit Responsable
X X X
Comit de Docentes
X X
Comit de Docentes
Comit y Docente
X X X
X X X
Comit de Director
97
ORGANIGRAMA DEL COMIT DE DEFENSA CIVIL DE LA INSTITUCIN

EDUCATIVA
PRESIDENTE
SECRETARIO
SUB-SECRETARIO
VICE-PRESIDENTE
JEFE DE PROTECCIN
Y SEGURIDAD
DELEGADO DE
PROFESORES
SUB -DELEGADOS
DELEGADO DE
PERSONAL
ADMINISTRATIVO
SUB-DELEGADO
SUB - JEFE
DELEGADO DE
ALUMNOS
SUB -DELEGADOS
VI.- EVALUACIN
La nica manera que se haga efectivo nuestro plan de comit es realizando
simulacros en forma peridicas permitiendo superar algunas conductas
inadecuadas, logrando con ello salvar nuevas vidas.
Responsable de actividades
Responsable de Defensa Civil
Responsable de actividades
HOJA DE EVALUACIN DE EJERCICIO DE EVALUACIN

INSTITUCIN EDUCATIVA:
DIRECCIN: -----N DE ALUMNOS:
N
FECHA :
ASPECTO
TIEMPO EMPLEADO DESE EL TOQUE DE ALARMA.
HASTA LA LLEGADA DE LA LTIMA PERSONA A LA
ZONA DE CONCENTRACIN EXTERNA.
Menos de 1 Minuto
Entre 1 y 2 Minuto
Entre 2 y 3 Minuto
Ms de 3 Minutos
PARTICIPACIN DE ALUMNAS
Participo mas del 90%
Participo del 70 al 90%
Participo del 50 al 70 %
Participo menos del 50 %
CARACTERISTICAS DE LA EVALUACIN
Ordenada y rpida
Ordenada pero lenta
Ni lenta, ni rpida y desordenada
Lenta y desordenada
CONDUCTA OBSERVADA POR LOS ALUMNOS
Serena y Seria
Serena pero con falta de seriedad
Falta de seriedad y alborotada
Alocada y descontrolada
ORGANIZACIN: EXISTE PLAN DE EVAUACIN
SISTEMA DE ALARMA RUTAS DE EVACUACIN
DESPEJADAS, SEALIZACIN INTERNA, EXTERNA,
BRIGADAS EQUIPOS CONTRA INDENCIO.
Hubieron las 7 Caractersticas
Hubieron 5 6 Caractersticas
CALIFICACIN
20 Puntos
15 Puntos
10 Puntos
05 Puntos
20 Puntos
15 Puntos
10 Puntos
05 Puntos
20 Puntos
15 Puntos
10 Puntos
05 Puntos
20 Puntos
15 Puntos
10 Puntos
05 Puntos
20 Puntos
15 Puntos
10 Puntos
05 Puntos
PUNTAJE TOTAL
Profesora Responsable
Comit De Defensa Civil
DIRECTOR

Pat A5a46e

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