AO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
CURSO:
Microbiologa y parasitologa

DOCENTE:
MG. Bgla: Olinda Polonio Acevedo

INTEGRANTES:
Carrillo Camones Maydoli
Retuerto Diestra Rosala

CICLO:
III

HUARAZ PERU
2016

La presente actividad corresponde al desarrollo de todos los contenidos de la

primera unidad de nuestra asignatura, por lo tanto los invito a desarrollarla conforme
se avance en la asignatura. Van a disponer del tiempo necesario para poder realizar
las coordinaciones respectivas en su grupo y presentar el trabajo de manera
oportuna.

Trabajando de manera coordinada en sus respectivos grupos, desarrollen las

siguientes interrogantes y sern presentadas luego de la exposicin y debate de la
presente sesin:
1. En qu consisti el debate
Explique. (PRIMERA SEMANA).

de

la

"GENERACIN

EXPONTANEA".

La teora de la generacin espontnea se sustenta en la observacin de procesos

naturales como por ejemplo la putrefaccin. Es as como se explicaba que de un
trozo de carne descompuesta apareciesen larvas de mosca, gusanos del fango,
organismos de los lugares hmedos y an ratones. Generalmente se aplicaba a
insectos, gusanos o seres pequeos.
La teora de la generacin espontnea (tambin conocida como arquebiosis) es una
antigua teora biolgica que sostena que ciertas formas de vida (animal y vegetal)
surgen de manera espontnea a partir de materia orgnica, inorgnica o de una
combinacin de las mismas.

2. Cules son las estructuras "constantes" e "inconstantes" que presenta

una bacteria y que funcin tiene cada una de ellas. (PRIMERA
SEMANA).
Las estructuras constantes: es la que le da identidad a la clula ya que la delimita,
no asla a la clula del medio sino que la comunica en este. Citoplasma albergar
los orgnulos celulares y contribuir al movimiento de estos. Aparato nuclear o
ncleo transmiten informacin y participan en la divisin celular.
Las estructuras Inconstantes: son elementos de clasificacin de gneros
(capsulas).

Flagelos: tienen un importante inters inmunolgico debido a sus

propiedades.
Los esporos: son deformantes y no deformantes.

3. Qu interpretacin fisiolgica se le puede dar a la "FASE DE

TRANSICIN" de una curva de crecimiento bacteriano? (SEGUNDA
SEMANA).
Se define como crecimiento el aumento de la cantidad de constituyentes y estructuras
celulares, cuando hay crecimiento en ausencia de divisin celular hay aumento en el
tamao y peso de la clula. Mientras que cuando el crecimiento es seguido de divisin de
clulas hay un aumento en el nmero de clulas.
El crecimiento de una poblacin es el aumento del nmero de clulas como consecuencia
de un crecimiento individual y posterior divisin. Esto ocurre de una manera exponencial.
El crecimiento exponencial es una consecuencia del hecho de que cada clula se divide
dando dos clulas.

La velocidad del crecimiento exponencial se expresa como el tiempo de generacin G,

y este se define como el tiempo que tarda una poblacin en duplicarse, los tiempos de
generacin varan ampliamente entre los distintos microorganismos.

4: Luego de leer, analizar y comprender la lectura tres

correspondiente a la "Amikacina y su accin farmacolgica",
(informacin, contenido terico bsico). Ejemplifique y explique la
accin de un antimicrobiano sobre una determinada bacteria a
nivel de pared celular, membrana celular, replicacin del ADN, el
proceso de transcripcin o en el proceso de traduccin (escoja un
solo caso). Para ms facilidad debe de acudir a una farmacia y
pedir que le proporcionen el "inserto" de algun antimicrobiano y
poder explicar su mecanismo de accin. (TERCERA SEMANA).

Estreptomicina:
Mecanismo de accin: Estreptomicina
Bactericida. Inhibe la sntesis proteica bacteriana a nivel de subunidad 30S ribosomal.
Indicaciones teraputicas Estreptomicina

Infeccin por microorganismo sensible: tuberculosis, brucelosis, peste, endocarditis por

estreptococo grupo viridans o S. faecalis; infeccin urinaria, gonorrea, diarrea y enteritis.
Reduccin de la flora intestinal antes de intervencin quirrgica.
Posologa Estreptomicina
Ads. IM: 1 g/da. Mx.: 4 g/da. Tuberculosis: 1 g/24 h seguido a las pocas sem. de 1 g 3
veces/sem. Tularemia: 1 g/24 h. Peste: 2 g/24 h. Brucelosis: 1 g/da, junto con
tetraciclinas. Endocarditis enteroccica: 0,5 g/12 h, 4-6 sem, si hay resistencia se
recomienda gentamicina. I.R.: dosis de ataque 1 g; Clcr 10-50 ml/min: intervalo 24-72 h;
Clcr
<
10
ml/min:
72-96
h.
Nios. IM: 20-40 mg/kg/da repartidos en 2-4 dosis, o 0,5 g/da en 2 dosis.
Intrarraqudea: meningitis por bacterias sensibles, 25-50 mg, das alternos. Mx. 1 mg/kg.
Puede administrarse va oral disuelto en agua. (1,25 g sulfato de estreptomicina = 1 g
estreptomicina).
Contraindicaciones Estreptomicina
Hipersensibilidad a aminoglucsidos.
Advertencias y precauciones Estreptomicina
Riesgo de ototoxicidad y neurotoxicidad (mayor con funcin renal alterada). Vigilar
funcin auditiva y vestibular en tto. prolongado. Ajustar dosis en I.R.
Insuficiencia renal Estreptomicina
Precaucin. Mayor riesgo de neurotoxicidad. Ajustar posologa: dosis de ataque 1 g; Clcr
10-50 ml/min, intervalo 24-72 h; Clcr < 10 ml/min, 72-96 h.
Interacciones Estreptomicina
Evitar uso concomitante o consecutivo a: medicamentos neuro o nefrotxicos (cisplatino,
ciclosporina A, polimixina B, colistina, cefaloridina, aminoglucsidos, diurticos
potentes).
Riesgo de enmascaramiento de signos de toxicidad vestibular con: antivertiginosos.
Embarazo Estreptomicina
Contraindicado. Ha producido en el feto, con frecuencia apreciable, ototoxicidad y
sordera.
Lactancia Estreptomicina
Evitar. Se excreta en leche materna.

Reacciones adversas Estreptomicina

Ototoxicidad, sordera, parestesia bucal, neuropata perifrica, neuritis ptica, escotoma,
dermatitis exfoliativa.

4. Qu diferencias podra usted mencionar con respecto a la

inmunidad innata y la inmunidad adaptativa? Plasme dichas
diferencias a travs de un cuadro comparativo. (CUARTA SEMANA).

5. En el desarrollo de esta interrogante se estn considerando cuatro

subpreguntas, debe de escoger cualquiera de ellas y responderla
(recuerde solamente una). Qu diferencias existen entre los tres
tipos de hemlisis que produce el gnero Streptococcus en los
medios de cultivo? (QUINTA SEMANA).
Los Streptococci forman un gnero de bacterias grampositivas. Algunas especies
son parte de la flora normal del tracto gastrointestinal, genitourinario, respiratorio
y la piel. Son cocos (es decir, tienen una forma redonda u ovoide) que, observados
en el microscopio forman unas filas que les han dado su nombre. El nombre
"Streptococcus" se compone de las palabras griegas , streptos (collar,
cadena) y , coccos (pepa, grano). Su crecimiento en pares o cadenas es una

de las caractersticas usadas para diferenciarlos de los Staphylococci que crecen en

grupos

como

uvas.

6. Clasificacin cientfica
7.
Filo: Firmicutes
Clase: Bacilli
rden: Lactobacillales
Familia: Streptococcaceae
Gnero: Streptococcus

El gnero Streptococcus est formado por unas especies de importancia clnica

diversa, y estas a su vez presentan varios serotipos. Algunas de ellas son:
S. agalactiae
S. bovis
S. mutans
S. pneumoniae ("Neumococo")
S. pyogenes
S. salivarius
S. sanguinis
S. suis
S. thermophilus
S. viridans
8. Caractersticas generales.
Bacterias esfricas Gram positivas (se tien de color azul o violeta
oscura con la tincin de Gram).
Anaerobios facultativos; algunas especies crecen nicamente en una
atmsfera enriquecida con dixido de carbono (crecimiento capnoflico).
Exigencias nutricionales complejas; para el aislamiento se necesitan
medios de cultivo enriquecidos

con sangre o suero.

Producen cido lctico mediante la fermentacin de carbohidratos.

 Catalasa-negativos; otra caracterstica que los distinguen de

Staphylococcus.
Oxidasa-negativos.
Inmviles.
Crecimiento y reproduccin entre 10 y 45 centgrados con temperatura
ptima alrededor de 37
centgrados.

9. Clasificacin clnica:
Existen tres mtodos diferentes de clasificacin para las especies de
Streptococcus:
(1) Patrones hemolticos. Las bacterias se dividen en tres grupos
dependiendo de su comportamiento hemoltico.
(2) La hemlisis es una hemlisis incompleta que crea un color verdoso
alrededor de las colonias respectivas en cultivos en agar de sangre.
(3) La hemlisis completa se denomina hemlisis y decolora la zona
alrededor de la colonia en agar de sangre. Bacterias que muestran este
comportamiento producen estreptolisina O o S y lisan todos los eritrocitos.
Descomponen la hemoglobina completamente. En la imagen a la izquierda
vemos este tipo de hemlisis.
(4) Hemlisis es un trmino que expresa la ausencia de hemlisis en los
cultivos como es el caso en en la especie S. bovis.

10. En el desarrollo de esta interrognate se estn considerando cuatro

subpreguntas, debe de escoger cualquiera de ellas y responderla
(recuerde solamente una). Qu diferencias fundamentales exiten
entre Escherichia coli enteropatnega (EPEC) y Escherichia coli
enterotoxignica (ETEC)? (SEXTA SEMANA).
DIFERENCIA

Referencias bibliograficas:

BALOWS A., HAUSLER S. Manual of Clinical Microbiology. 5taedicin.

Massachusset. Estados Unidos. 1991.
BARRIOS M. GUSTAVO, CAFFESSE R.G., JIMNEZ M. y col
ODONTOLOGIA Su Fundamento Biolgico. Tomo I y II. Ediciones Iatros
Ltda. Bogot, Colombia. 1993.
FARRERAS, ROZMAN. Medicina Interna. 13ava edicin. Editorial Mosby
Doyma Libros. Vol II. Espaa. 1995.