Estructura de un informe o trabajo escolar escrito

Ya sea un informe escrito en papel o en formato digital, todo trabajo que realicemos en el mbito escolar debe
contener de manera obligatoria los siguientes apartados:

Portada

ndice

Introduccin

Cuerpo del trabajo

Conclusiones

Anexos

Fuentes de consulta

Puedes encontrar descripcin detallada de estos elementos en el libro Cmo se hace un trabajo escrito que
recomiendo dentro de la seccin de Lecturas Tecnolgicas.
En este artculo, insisto en las siguientes ideas fundamentales:

La portada debe contener el ttulo del trabajo, indicar la asignatura y el nombre del profesor, mostrar
claramente el nombre del alumno/s que realiza/n el trabajo, el curso, el nombre del centro escolar, la
ciudad y la fecha de entrega. Todo esto en una nica hoja, que ser la primera del trabajo.

El ndice debe informar de la primera pgina de cada apartado y subapartado del trabajo. Debe
aparecer a continuacin de la portada.

La introduccin es un breve escrito (de 1-2 hojas como mximo) que explique el motivo del trabajo,
los objetivos que se presetenden conseguir, el proceso seguido para la redaccin del informe y las
principales fuentes de informacin consultadas. La introduccin es una presentacin del trabajo, que
ayuda al lector a introducirse en la lectura de informe completo y lo sita en el contexto adecuado.

El cuerpo del trabajo es el contenido propiamente dicho del informe. Muchas veces, los alumnos
reducen el trabajo escrito a la presentacin nica y exclusiva del cuerpo del trabajo, olvidando el resto
de elementos obligatorios.
o

Si el profesor exige condiciones mnimas a cumplir (trminos que deben usarse, respuesta a
ciertas preguntas, etc.) el trabajo debe incluirlas de manera obligatoria. El alumno siempre
tiene libertad para dar rienda suelta a su originalidad, siempre que no olvide introducir los
elementos exigidos por el profesor.

La redaccin debe ser coherente y con los prrafos y/o apartados bien relacionados entre s.
De nada sirve tomar ideas sueltas de distintas fuentes de consulta y luego ponerlas una a
continuacin de otra, sin mayor preocupacin sobre cmo unir las ideas.

Puedes citar fuentes de informacin, usando siempre comillas " para indicar el principio y el
fin de la cita, adems de informar claramente del origen y autora de la cita (con un nmero
junto a cada cita puedes crear un pie de citas al final de la pgina o un anexo final de citas).
Est terminantemene prohibido copiar literalmente de libros, pginas web, etc. y no indicar el
origen de la informacin.

Igualmente, el porcentaje de citas dentro del trabajo nunca debe sobrepasar el 15-20%
aproximadamente. El alumno puede consultar todas las fuentes de informacin que desee,
pero en el informe escrito debe realizar una sntesis personal con sus propias palabras y
razonamientos.

Las conclusiones deben informar si los objetivos marcados en la introduccin se han conseguido, de
las dificultades encontradas a lo largo de la redaccin del informe, insistir en las ideas principales del
trabajo y en los temas que han quedado pendientes o sin resolver.

Los anexos muestran todos los documentos que sirve de apoyo al trabajo (por ejemplo, en
Tecnologa: planos del proyecto tecnolgico, lminas de dibujo tcnico con las vistas principales del
objeto, fotografas del trabajo en el taller, etc.)

Fuentes de consulta: libros, revistas, enciclopedias, pginas web... Aqu debe aparecer referencia
explcita de todos los materiales que nos han ilustrado para la redaccin del informe.

Tambin debemos cuidar la esttica de la presentacin: mrgenes suficiente por los cuatro lados del papel
(unos 3cm de margen son ms que suficientes), numeracin en todas las pginas, coherencia en el tipo de
letra de todo el trabajo y comenzar cada apartado en una hoja nueva (por norma general, al inicio del
apartado, se deja un margen superior bastante pronunciado; por ejemplo, suele empezarse el texto del nuevo
apartado a mitad de hoja).
Por supuesto, es primordial la ausencia de faltas de ortografa.
En los trabajos escritos creados a ordenador tenemos la facilidad de poder leer y releer la informacin para
corregir expresiones, reordenar los prrafos, etc. Por lo tanto, sobre todo en los trabajos de grupo, es muy
importante dedicar tiempo a una lectura conjunta de todo el trabajo para dar la mxima coherencia posible a la
informacin.
Finalmente, un consejo: internet tiene sus cosas buenas y malas. Nos permite acceder rpidamente a una
cantidad ingente de informacin, pero a su vez nos tienta a que "copiemos y peguemos" sin ms... No slo
debemos evitar esta prctica por el riesgo a que el profesor se d cuenta del plagio, sino sobre todo porque no
habremos ap