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PFRH 1
PFRH 1
2. Componente
: AUTOFORMACIN E INTERACCIN
3. Grado y seccin
: 1ero
4. Duracin
: 2 horas
5. Secuencia didctica
:1
Aprendizajes
Esperados
Evala la
importancia del
auto cuidado
Estrategias
Recursos
Tiempo
Textos
Papelotes
20
Plumones
Cinta maskingtape
45
15
5
6. Evaluacin de capacidades:
Criterios
Indicadores
Instrumentos
Construccin de la
autonoma
Ficha de
observacin
Respeta la opinin de
sus compaeros
Manifestaciones
Observables
Instrumentos
Solidaridad
Es solidario con sus
compaeros
Comparte sus vivencias
y materiales con los
dems
SESIN DE APRENDIZAJE N 2
Ttulo: FACTORES DE RIESGO
1. rea
2. Componente
: AUTOFORMACIN E INTERACCIN
3. Grado y seccin
: 1ero
4. Duracin
: 2 horas
5. Secuencia didctica
:2
Aprendizajes
Esperados
Estrategias
Recursos
Tiempo
20
Textos
45
Papelotes
Plumones
10
Cinta maskingtape
10
6. Evaluacin de capacidades:
Criterios
Indicadores
Instrumentos
}
Gua de
Observacin
Construccin de la
Autonoma
Actitudes
Respeto
Respeta la opinin de sus
compaeros
Instrumentos
Solidaridad
Es solidario con sus
compaeros
Comparte sus vivencias y
materiales con los dems
SESIN DE APRENDIZAJE N 3
Ttulo: ALIMENTACION SALUDABLE
1. rea
2. Componente
: AUTOFORMACIN E INTERACCIN
3. Grado y seccin
: 1ero
4. Duracin
: 2 horas
5. Secuencia didctica
:3
Aprendizajes
Esperados
Estrategias
Recursos
Tiempo
Textos
20
Papelotes
45
Plumones
10
Cinta maskingtape
10
6. Evaluacin de capacidades:
Criterios
Indicadores
Instrumentos
Gua de
observacin
Construccin de la
autonoma
Actitudes
Respeto
Respeta la opinin de sus
compaeros
Solidaridad
Es solidario con sus
compaeros
Comparte sus vivencias y
materiales con los dems
SESIN DE APRENDIZAJE N 4
Instrumentos
Ficha de observacin
Ttulo: LA FAMILIA
1. rea
2. Componente
: IDENTIDAD Y PERSONALIDAD
3. Grado y seccin
: 1ero
4. Duracin
: 2 horas
5. Secuencia didctica
:4
Aprendizajes
Esperados
Identifica los
tipos de familia
Estrategias
Recursos
Tiempo
20
Textos
interrogantes
1. Qu entiendes por familia?
2. menciona los tipos de familia segn
su ejercicio de autoridad
3. Cules son los tipos de familia segn
sus integrantes?
4. menciona los tipos de familia por el
vinculo de parentesco
5. Segn el nmero de cnyuges la
familia puede ser?
Los alumnos leen, comenta y socializan
ideas exponindolas en plenarias sus
conclusiones
El docente sistematiza informacin
contrastando los saberes previos
Se realiza la metacognicin
6. Evaluacin de capacidades:
45
Papelotes
5
Plumones
Cinta maskingtape
10
10
Criterios
Construccin de la
autonoma
Indicadores
Instrumentos
Ficha de
observacin
Manifestaciones
Observables
Respeta las reglas de
convivencia
Valora el esfuerzo de sus
compaeros
Solidaridad
Instrumentos
Ficha de observacin
SESIN DE APRENDIZAJE N 5
Ttulo: LA HISTORIA FAMILIAR
1. rea
2. Componente
: IDENTIDAD Y PERSONALIDAD
3. Grado y seccin
: 1ero
4. Duracin
: 2 horas
5. Secuencia didctica
:5
Aprendizajes
Esperados
Asume e
investiga la
historia de su
familia
Estrategias
Realiza la metacognicin
Los alumnos son motivados a buscar el
Recursos
Textos
Tiempo
20
45
Papelotes
Plumones
Cinta maskingtape
5
10
10
6. Evaluacin de capacidades:
Criterios
Construccin de la
autonoma
Indicadores
Instrumentos
Manifestaciones
Observables
Instrumentos
Respeto
Solidaridad
Ficha de observacin
SESIN DE APRENDIZAJE N 6
Ttulo: FAMILIAY ADOLESCENCIA (COMUNICACIN)
1. rea
2. Componente
: IDENTIDAD Y PERONALIDAD
3. Grado y seccin
: 1ero
4. Duracin
: 2 horas
5. Secuencia didctica
:6
Aprendizajes
Esperados
Valora la
importancia de la
comunicacin en
la familia para la
recuperacin
socio emocional.
Estrategias
Recursos
Tiempo
20
Textos
Papelotes
45
Plumones
Cinta maskingtape
10
10
6. Evaluacin de capacidades:
Criterios
Relaciones
interpersonales
Indicadores
Instrumentos
Ficha de
observacin
Manifestaciones
Observables
Respeta las reglas de
convivencia
Valora el esfuerzo de sus
compaeros
Ficha de observacin
Solidaridad
Instrumentos
SESIN DE APRENDIZAJE N 7
Ttulo: DINAMICA FAMILIAR
1. rea
2. Componente
: IDENTIDAD Y PERSONALIDAD
3. Grado y seccin
: 1ero
4. Duracin
: 2 horas
5. Secuencia didctica
:7
Aprendizajes
Esperados
Propone normas
de convivencia
para el buen
desarrollo de la
dinmica familiar
y social
Estrategias
Recursos
Tiempo
20
Textos
45
Papelotes
5
Plumones
Cinta maskingtape
10
10
6. Evaluacin de capacidades:
Criterios
Relaciones
interpersonales
Indicadores
Instrumentos
Manifestaciones
Observables
Respeta las reglas de
convivencia
Valora el esfuerzo de sus
compaeros
Solidaridad
Instrumentos
Ficha de observacin
SESIN DE APRENDIZAJE N 8
Ttulo: LA AUTOESTIMA
1. rea
2. Componente
: AUTOFORMACION E INTERACCIN
3. Grado y seccin
: 1ero
4. Duracin
: 2 horas
5. Secuencia didctica
:8
Aprendizajes
Esperados
Estrategias
Recursos
Tiempo
Valora su
autoestima
demostrando
respeto de si
mismo y a los
dems
20
Textos
45
Papelotes
5
Plumones
10
Cinta maskingtape
10
6. Evaluacin de capacidades:
Criterios
Indicadores
Instrumentos
Construccin de la
autonoma
Ficha de
observacin
Actitudes
Respeto
Solidaridad
Instrumentos
SESIN DE APRENDIZAJE N 9
Ttulo: PREVENCIN EN ADICCIONES
1. rea
2. Componente
: AUTOFORMACIN E INTERACCIN
3. Grado y seccin
: 1ero
4. Duracin
: 2 horas
5. Secuencia didctica
:9
Aprendizajes
Esperados
Comentan sobre
situaciones de
conflicto que
genera las
adicciones
Estrategias
interrogantes:
1. Has escuchado de las adicciones?
2. Sabes como se forman?
3. Sabias que adems de las drogas
existen otras sustancias?
El docente indica que lean y observen las
vietas de la Pg.104, luego las alumnas
mediante una lluvia de ideas comentan y
se recoge los saberes previos
El docente agrupa y les da las siguientes
interrogantes:
1. Cules son las principales diferencias
que puedes encontrar entre la forma
de actuar de Paco y Julio?
2. Porque crees que actan as? cuales
son las causas y consecuencias?
3. Qu sabes de los efectos del cigarro
y del alcohol en el organismo?
Los alumnos presenta y exponen sus
trabajos
El docente sistematiza la informacin y
realiza la metacognicin
Se elaboran fichas sobre las diferentes
clases de adicciones y como prevenirlas
Recursos
Tiempo
20
Textos
45
Papelotes
5
Plumones
10
Cinta maskingtape
10
6. Evaluacin de capacidades:
Criterios
Indicadores
Instrumentos
Relaciones
interpersonales
Ficha de
observacin
Actitudes
Instrumentos
Respeto
Solidaridad
Ficha de observacin
SESIN DE APRENDIZAJE N 10
Ttulo: DROGAS ALCOHOL Y TABACO
1. rea
2. Componente
: AUTOFROMACIN E INTERACCIN
3. Grado y seccin
: 1ero
4. Duracin
: 2 horas
5. Secuencia didctica
: 10
Aprendizajes
Esperados
Reflexionan
sobre su actitud
frente a los
riesgos, que se
exponen al
consumir drogas,
alcohol y tabaco
Estrategias
Recursos
Tiempo
20
Textos
45
Papelotes
5
Plumones
Cinta maskingtape
10
10
6. Evaluacin de capacidades:
Criterios
Indicadores
Instrumentos
Relaciones
interpersonales
Ficha de
observacin
Manifestaciones
Observables
Instrumentos
Respeto
Solidaridad
Ficha de observacin