UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE DE GUATEMALA

SEDE SAN MARTN ZAPOTITLN, RETALHULEU

LICENCIATURA EN EDUCACIN

Respeto

UNIVERSIDAD DE OCCIDEN
TE DE GUATEMALA

SEDE SAN MARTN ZAPOTITLN, RETALHULEU

LICENCIATURA EN EDUCACIN

Respeto

INDICE
PROLOGO
CULTIVEMOS LOS VALORES MORALES
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
COMO ALCANZAR LOS OBJETIVOS PLASMADOS
EN EL SIGUIENTE FOLLETO
ACTIVIDAD A REALIZAR EN EL CENTRO EDUCATIVO
PUNTUALIDAD
HUMILDAD
GENEROSIDAD
RESPETO
RESPONSABILIDAD
PAZ
PERSEVERANCIA
TOLERANCIA
FRATERNIDAD
IGUALDAD
AFABILIDAD
GUIA PARA LA PLANIFICACION DE ACTIVIDADES PARA LA
PRCTICA DE VALORES
WEB-GRAFA

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PROLOGO
Los valores humanos son los que caracterizan a toda persona y estn
presentes en nuestras actitudes ante una sociedad.
Los valores estas presentes en nuestras metas y objetivos los cuales estn
impregnados en nuestra labor educativa, para responder mejor a nuestros
alumnos y familia.
En este folleto usted encontrar varios valores humanos, los cuales traen un
conjunto de actividades que usted puede poner en prctica con sus
estudiantes.
Los profesionales de la educacin somos los primeros que debemos aceptar
el reto de comprender y practicar los valores, nuestro estilo y las relaciones
que establecemos con ellos y con los compaeros. Marca cambios en
nuestras actitudes.

CULTIVEMOS LOS
VALORES
MORALES

l
Puntua
idad

Toleranci
a

i
s
o
r
e
n
Ge dad

OBJETIVO GENERAL
Promover un ambiente de armona en cada comunidad educativa integrada para
estudiantes, docentes, directores, padres de familia y autoridades locales.

OBJETIVOS ESPECFICOS
- Fortalecer los valores morales en la comunidad educativa del nivel medio del
sector pblico y privado, realizando actividades que permitan alcanzar los logros
deseados dentro de la sociedad.
- Facilitar estrategias para la formacin de los valores morales, los cuales
establece el CNB.
- Implementar la creacin y uso de los materiales didcticos para la reflexin de
los valores de los estudiantes en los centros educativos.

Como alcanzar los objetivos plasmados

en el siguientes folleto.

Reproduccin de folletos a docentes.

Actividades en el aula.
Charlas
Talleres

Actividades a realizar en el Centro Educativo

-

Feria de los valores Morales en el Centro Educativo.

Lunes Cvico.
Actividades en el aula.
Realizar exposiciones en el aula.
Charlas.
Encuentros amistosos con otros establecimientos.

PUNTUALIDAD
Mejor tres horas
demasiado
pronto que un
minuto
demasiado
tarde.

Es una actitud humana que le va a cumplir una tarea

requerida o atender una obligacin en un plazo anteriormente
comprometido con otra u otras personas. Cultivar este valor
te fortalece como persona que respeta a los
dems.

Definicin:
El respeto es la especial consideracin de alguien o incluso
algo, al que se le reconoce valor social o especial deferencia.
Muchas formas de respeto se basan en la relacin de
reciprocidad (respeto mutuo, reconocimiento mutuo, etc.), sin
embargo, en lo que se refiere al respeto de las personas hacia
objetos, costumbres e instituciones sociales, se fundamente en otras
consideraciones diferentes de la reciprocidad.
Tradicionalmente se considera que las muestras de respeto estn relacionadas
con cuestiones morales y ticas, aunque en algunos casos tienen que ver con
cuestiones legales y culturales. El trmino respeto aparece en diversas disciplinas
como la filosofa poltica y otras ciencias sociales como la antropologa, la
sociologa y la psicologa.
Actividad: Observa la siguiente sopa de letras y marca las 13 palabras que
estn relacionadas con el valor de puntualidad. Encuentra las palabras al
final de la pgina.
V

La humildad
es la
antecmara
de todas las
perfecciones

HUMILDAD
Es reconocer que somos valiosos, con virtudes y defectos. Que
no somos ms que otras personas. Es aceptar que no lo
sabemos todo, pero que al relacionarnos con otros seguimos
aprendiendo.

Definicin:
El trmino humildad (deriva del latn 'hmltas,1tis, f. humilis',2 ) tiene varias
acepciones: como virtud que consiste en el conocimiento de las propias
limitaciones y debilidades, como bajeza de nacimiento -de clase baja u origen
pobre-, y como sumisin.1 se aplica a la persona que tiene la capacidad de restar
importancia a los propios logros y virtudes y de reconocer sus defectos y errores.
El trmino no solamente se traduce como humildad sino tambin como bajo o de
la tierra y humus, ya que en el pasado se pensaba que las emociones, deseos y
depresiones eran causadas por irregularidades en las masas de agua.3 Debido a
que el concepto alberga un sentido intrnseco, se enfatiza en el caso de algunas
prcticas ticas y religiosas donde la nocin se hace ms precisa.

Actividad:
Escribe en las lneas cuando eres humilde.
Ejemplo: _Admito que a veces me equivoco._________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
GENEROSIDAD
Dar y quitar,
derecho al
infierno sin
descansar

Es ofrecer a las personas nuestra ayuda, atencin, tiempo,

dedicacin sin discriminacin y condiciones. Compartir con los
dems, buscando el bien de todos, con bondad y entrega sin
espera alguna recompensa.
Definicin:

La generosidad del ser humano es el hbito de dar o compartir con los dems.
Comparado a menudo con la caridad como virtud, la generosidad se acepta
extensamente en la sociedad como un hbito deseable. En momentos de
desastres naturales, los esfuerzos de la ayuda son con frecuencia proporcionados,
voluntariamente, por individuos o grupos que actan de manera unilateral en su
entrega de tiempo, de recursos, de mercancas, de cobijo, etc.
La generosidad puede tambin
ser de tiempo personal, de
dinero, o de trabajo, para otros,
sin la recompensa en vuelta.
Aunque el trmino generosidad,
va a menudo de comn acuerdo
con caridad, mucha gente en el

ojo del pblico desea el reconocimiento de sus buenos actos. Las donaciones son
necesarias para apoyar a organizaciones y a sus comits, pero sin embargo, la
generosidad no debera estar limitada a pocas de gran necesidad tales como
desastres y situaciones extremas, ya que la generosidad no ha de estar basada
solamente en el estado econmico o material muy bajo, sino que por el contrario,
esto incluye las intenciones puras del individuo de mirar hacia fuera para bien
comn de la sociedad, o bien de terceros individuos o grupos, y as dar ejemplo a
los dems.
ACTIVIDAD: Escribe en qu acciones podemos demostrar generosidad.
Ejemplo: _Ayudo a todos, especialmente a las personas con discapacidad._____
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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RESPETO
Es la capacidad de ver al otro como igual, de entenderlo y colocarme en su lugar.
Es reconocer sus fortalezas y aceptar sus debilidades. Es construir una
convivencia armnica y en paz.
Definicin
El respeto es uno de los valores morales ms importantes del ser humano, pues
es fundamental para lograr una armoniosa interaccin social. Una de las premisas
ms importantes sobre el respeto es que para ser respetado es necesario saber o
aprender a respetar, a comprender al otro, a valorar sus intereses y necesidades.
En este sentido, el respeto debe ser mutuo, y nacer de un sentimiento de
reciprocidad.

ACTIVIDAD: Marca una x dentro del cuadro que indica la accin de respeto.
Ejemplo _Escucho atentamente a las personas que nos hablan
X

Decimos por favor y gracias._______________________________

Cuando no saludamos a nuestros mayores.___________________
Respetamos el origen de las personas._______________________
Tomamos sin permiso las cosas ajenas.______________________
Saludamos a las personas al entrar a un lugar._________________

RESPONSABILIDAD
Definicin:

Nunca
dejes para
maana lo
que puedes
hacer hoy

Es un valor que est en la conciencia de la persona que le permite

reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus
actos, siempre en el plano de lo moral. Una vez que pasa al plano
tico (puesto en prctica), se establece la magnitud de dichas
acciones y de cmo afrontarlas de la manera ms positiva e integral para ayudarte
en un futuro.

Actividad: Haz un listado de que necesitas

para ser responsable.
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No hay
camino para
la paz, la paz
es el
camino.

PAZ
Paz, definida en sentido positivo, es un estado a nivel social o
personal, en el cual se encuentran en equilibrio y estabilidad las
partes de una unidad; definida en sentido negativo, es la ausencia
de inquietud, violencia o guerra.

En el plano colectivo, paz es lo contrario de la guerra estado interior

(identificable con los conceptos griegos de ataraxia y sofrosine) exento de
sentimientos negativos (ira, odio). Ese estado interior positivo es deseado tanto
para uno mismo como para los dems, hasta el punto de convertirse en un
propsito o meta de vida.

El respeto al derecho ajeno es la paz.

Actividad: Con tus compaeros realiza la siguiente actividad: El juego de la OCA
consiste en tirar de los dados y mencionar una actividad segn el valor que vayas
quedando. El que llegue primero a la meta gana.

Caer est
permitido.
Levantarse
es
obligatorio!

PERSEVERANCIA

Se conoce como perseverancia la firmeza o constancia en una

cosa. Tambin, alude a la duracin permanente o continua de
una cosa.El trmino perseverancia proviene del latn
perseverancia.Como tal, la perseverancia es constancia,
persistencia, firmeza, dedicacin o tesn, tanto en las ideas,
como en las actitudes, en la realizacin de algo, en la ejecucin de los propsitos,
y tambin en las resoluciones del nimo.
El trmino perseverancia puede ser empleado en
cualquier circunstancia de la vida, se debe tener
un objetivo claro o una meta que justifique el
esfuerzo y perseverancia o dedicacin en un
perodo de tiempo generalmente extenso. Por
eso, se dice que la perseverancia es la clave del
xito en muchas situaciones, aunque se debera
decir que la clave del xito es saber cundo
perseverar y cundo no.
Actividad:
Las artes en papel como el origami o papiroflexia, la creacin de papel picado y el tejido
con papel pueden ayudarnos a incentivar el valor de la perseverancia. La creacin en papel
necesita de prctica, de prueba y error, lo que estimula la perseverancia. Actividades
simples como doblar, hacer aviones de papel, tejer pedazos de papel para formar una malla,
construir una linterna china de papel o recortar el papel para que al desdoblarlo nos muestre
figuras, requerir ejercitar la perseverancia de todo el grupo.

TOLERANCIA
La tolerancia social es el respeto hacia las ideas,
creencias o prcticas cuando son diferentes o
contrarias a las propias y/o a las reglas morales. En
ingeniera y diseo: tolerancia es el margen de error
admisible en la fabricacin de un producto. La
tolerancia a fallos es la capacidad de un sistema de
seguir en funcionamiento an en caso de producirse
algn fallo. En medicina: la tolerancia es la reduccin
de la respuesta del organismo a los efectos
producidos por una sustancia determinada.
Tolerancia es un captulo de la serie chilena Diego y Glot. Vanse tambin:
Intolerancia, Da Internacional para la Tolerancia y Monumento a la Tolerancia.
Actividad: La actividad consiste en que los nios guiados por el educador
hagan una auto-evaluacin de su conducta para saber si son tolerantes o
intolerantes Esta actividad puede servir para la evaluacin del bloque.
Recursos materiales: Grabadora de cinta
Desarrollo de la actividad:
El educador recuerda a los nios lo que se ha hablado sobre la tolerancia y les
pide que ellos se hagan un retrato hablado para que expliquen si son tolerantes
Para ayudarlos les da algunos puntos sobre los cuales habrn de conversar:
1.-Si a la hora de jugar y de realizar otras actividades con sus amiguitos en el
barrio o en la escuela, ellos respetan la forma y las reglas que los dems tienen
establecidas, o por el contrario tratan de imponer su criterio personal.
2.-Si cuando su grupo decide algo, ellos respetan la opinin de la mayora del
grupo, y aunque no les guste lo hacen como sus compaeros quieren o han
establecido.
Solo
la
tolerancia la
que soporta
nuestra
intolerancia.

El objetivo fundamental de este anlisis es brindar ayuda a los

nios que lo necesiten, se tendr mucho tacto para que no se
realicen crticas que puedan molestar. El educador ha de grabar la
auto-valoracin de los nios, para luego analizar con cada uno por
separado lo que dijo y porqu lo dijo, esto ayudar a diagnosticar
el grado en que cada alumno ha interiorizado conductas tolerantes
hacia los dems miembros del grupo.

FRATERNIDAD
Se entiende por fraternidad a la unin y buena
correspondencia entre hermanos o entre los que se
tratan como tales. Proclamada como virtud en el
Antiguo y Nuevo Testamento, la fraternidad ha sido
enseada tambin como principio filosfico por los
estoicos de Grecia y Roma.
ACTIVIDAD
EL JUEGO DE LA CUERDA No estamos Solos
MATERIALES

Lectura de la Dinmica del Juego de la cuerda. Hoja para responder a la

Dinmica.
Rollo de cuerda
Tijeras
Buena disposicin para realizar la actividad

OBSERVACIONES

En el apartado de GRUPO UNIDO. Se trata de que el grupo reflexione en

las ventajas de estar juntos y bien compenetrados.

Hacerles ver que: - La unin hace la fuerza

-

Unidos conseguirn ms cosas que desunidos

Nos tenemos que aceptar y apoyar, los unos a los otros
Hay que compartir las cosas cuando estamos formando un grupo.
(El grupo tiene que sacar alguna reflexin)
Deben llegar a la Reflexin final de : AQU NOS QUEREMOS!!

* En el apartado de GRUPO FRAGMENTADO. Se trata de que el grupo reflexione

en la situacin del alumno que est aislado.
Hacerles ver que: - Se encuentra solo
-

Necesita ayuda
Ponernos en su lugar
Lo mal que lo puede estar pasando
(El grupo tiene que sacar alguna reflexin)

IGUALDAD
La igualdad es la correspondencia y proporcin resultante de muchas partes que componen
un todo uniforme. El trmino permite nombrar a la conformidad de algo con otra cosa en su
forma, cantidad, calidad o naturaleza.
La igualdad es el trato idntico que un organismo, estado, empresa, asociacin,
grupo o individuo le brinda a las personas sin que medie ningn tipo de reparo por
la raza, sexo, clase social u otra circunstancia plausible de diferencia o para
hacerlo ms prctico, es la ausencia de cualquier tipo de discriminacin.

Actividad:

La cesta de la igualdad.
Se trata de una adaptacin del juego de distensin Cesta de frutas
Sentamos en crculo a quienes participen (si hay sillas, habr una silla menos que
participantes, y si no, se pueden sentar en el suelo) y se pregunta por palabras
sinnimas de igualdad (dependiendo de la edad nos dirn unas palabras u otras).
Seleccionamos 4 y adjudicamos, por orden, una a cada participante. Quien
dinamiza el juego comienza sin silla o sin sitio y se coloca de pie en el centro del
crculo y dir bien fuerte 2 palabras de las 4.
Quien tenga esas palabras tiene que cambiar de sitio, momento que aprovecha
quien est de pie para sentarse. Quien se queda sin silla o la ltima persona para
sentarse en el suelo pasa a la posicin central y le toca decir 2 palabras. Un poco
ms adelante se introduce la variante de gritar igualdad! y entonces todo el
mundo cambia de sitio.

AFABILIDAD
La afabilidad, por lo tanto, puede asociarse a la amabilidad, la cortesa y
la cordialidad. Cuando una persona es afable, demuestra simpata, sencillez,
franqueza y bondad en sus relaciones sociales. El sujeto afable, al recibir una
visita, se muestra atento, ofrece algo para beber e intenta que el visitante se sienta
cmodo.
Lo contrario a la afabilidad es
la antipata o la descortesa. En este
caso, el individuo en cuestin tiene un
comportamiento parco, seco y fro.
Adems de todo lo expuesto, podramos
establecer que cuando una persona
desea mejorar su nivel de afabilidad, lo
que tiene que hacer es seguir a pies
juntillas
estos
pasos:
Debe esforzarse por ser ms cuidadoso en el trato con los dems.
Debe aprender a no ordenar sin ningn tipo de razn o lgica.
Debe ser alguien natural y debe fomentar el que cualquiera pueda establecer
una comunicacin cercana y sencilla con ella.

ACTIVIDAD:
Realice 5 ejemplos de cuando se es una persona afable
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GUA PARA LA PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES PARA

LA PRCTICA DE VALORES
Ttulo de la Actividad:
Responsable:
Objetivo:

Valores

Recurso o
tcnica de
utilizarse

Competencia
Procedimient
sa
o
desarrollarse

Evaluacin

WEB-GRAFIA

https://es.wikipedia.org/wiki/Puntualidad
https://es.wikipedia.org/wiki/Humildad
https://es.wikipedia.org/wiki/Generosidad
https://es.wikipedia.org/wiki/Respeto
https://es.wikipedia.org/wiki/Responsabilidad
https://es.wikipedia.org/wiki/Paz
http://variedadescarol.foroactivo.com/t959-de -la-perseverancia -valor
https://es.wikipedia.org/wiki/Tolerancia
https://es.wikipedia.org/wiki/Fraternidad
https://es.wikipedia.org/wiki/igualdad
https://es.wikipedia.org/wiki/Afabilidad