SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N
1
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa
de Cdigo:
Formacin:
Versin: V1
Francs A1
Nombre del Proyecto:
N/A
Cdigo:
Multilinguismo
Fase del proyecto: N/A
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Saludar y
despedirse en
francs
Presentarse, decir
su nombre y su
apellido. Preguntar
el nombre de su(s)
compaero(s)
Actividad
Proyecto:
N/A

(es)

Informar su estado
del de ser, informarse
sobre el de su(s)
compaero(s)
Contar hasta 50
Decir su edad,
preguntar el de
su(s) compaero(s)
Decir el lugar de
vivienda y su
nacionalidad,
preguntar dnde
vive(n) su(s)
compaero(s)

Resultados
de
Aprendizaje
1:
Presentarse
en
francs, poder hacer
una
presentacin
personal al oral y por
escrito. Conocer los

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
Todos los
espacios
pblicos del
SENA de
Cazuca y las
aulas de la
sede J de la
universidad
ECCI de
Marly
15
aprendices

MATERIALES DE
FORMACIN
DEVOLUTIVO
CONSUMIB
LE
LiBRO ALTER
EGO A1
10
MARCADOR
FOTOCOPIAS
ES
DEL
BORRABLE
CUADERNO
S DE
DE
COLOR
ACTIVIDAD
DEL LIBRO
FOTOCOPIA
ALTER EGO
S
A1
15
COMPUTADO
CUADERNO
RES
S
PISTAS
AUDIOS DEL
CD DEL
LIBRO ALTER
EGO A1

Competencia:
INTERACTUAR
EN
LENGUA FRANCESA
DE FORMA ORAL Y
ESCRITA DENTRO DE
CONTEXTOS
SOCIALES
Y
LABORALES SEGN
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
nmeros de 0 a 50 y
utilizarlos al fin de
decir su edad.

LOS
CRITERIOS
ESTABLECIDOS POR
EL MARCO COMN
EUROPEO
DE
REFERENCIA
PARA
LAS LENGUAS.

Duracin de la gua
( en horas):

Aprox. 10 horas

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

El francs es uno de los idiomas los ms hablados y utilizados en el mundo. El SENA

ofrece a sus aprendices la oportunidad de aprender el idioma francs con el fin de
abrirles las puertas del mundo profesional y darles ms peso a su experiencia tan
como aprendiz que como persona. El SENA desarroll sus alianzas y en el medio de
eso, hizo un convenio con la marca automotriz francesa RENAULT. De esa alianza
naci una necesidad de tener un cierto conocimiento en francs por el hecho que los
manuales de los automviles estn en francs. Teniendo una visin ambiciosa a largo
plazo que es de formar tecnlogos bilinges susceptibles de viajar hasta Francia para
desarrollar sus aptitudes profesionales y representar el SENA no solamente al nivel
2. sino
INTRODUCCIN
nacional
al nivel internacional.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Segn un estudio del test MACKINSEY (2013) nicamente 13% de los aprendices que
salen de sus lugares de formacin en los pases emergentes o de bajos recursos se
encuentran aptos a trabajar en empresas internacionales. Esa cifra muy baja es el
resultado del poco de conocimiento en idiomas extranjeras.
Infortunadamente Colombia no es excepcin a este porcentaje.
Tener una cualidad de vida en acuerdo con sus expectativas necesita un cambio, no
solamente de hbitos de vida sino de cultura de trabajo.
Quiero dar un paso adelante?
Quiero dar ms peso a mi perfil profesional?
Quiero darme ms oportunidades y abrirme ms puertas?
Quiero salir de la suficiencia que me lleva a tener la sociedad y mi grupo social?
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3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.)
Queridos aprendices, para trabajar sobre vehculos franceses, conocer y apropiarse
su tecnologa es necesario tener un conocimiento en francs. Se imaginan deber
arreglar un parte daada de un vehculo que tiene su manual de repuestos en
francs sin poder entenderlo? Esa tarea, no imposible es cierto, parece sin embargo
bastante delicada.
Colombia es un pas en construccin, el contexto poltico y econmico hace que
varias empresas internacionales se implantan en este pas. Se vuelve una ventaja
enorme para ustedes en el caso de oportunidades profesionales. Sin embargo, una
empresa no se adapta a sus trabajadores, son los mismos trabajadores que deben
adaptarse a las necesidades de una empresa.
Trabajar sobre un vehculo francs (Renault en este caso) genera una necesidad
importante: conocer la metodologa del vehculo para poder arreglarlo de la mejor
forma. Apropiarse esa metodologa necesita conocer el idioma en el cual estn
explcitos los conceptos.
3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin
y Teorizacin).
a) Sensibilizacin al idioma
Reconocer el idioma francs, trabajar poniendo el acento sobre las interacciones
orales.
Aprender a decir sus informaciones personales al oral con ejercicios de
repeticin favoreciendo las interacciones horizontales (aprendices aprendices)b) Metodologia
Con la ayuda del libro y de los diferentes soportes a su disposicin van a
acostumbrase paso a paso al idioma francs. Con la metodologa comunicativa,
ustedes van a aprender en una situacin de inmersin total en francs. Queridos
aprendices, sepan que un idioma no se aprenda realmente, se PRACTICA. Por esa
razn el instructor les hablara esencialmente en francs y utilizar el espaol
para darles explicaciones o indicaciones cuando la situacin lo necesitar.
3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

En este punto queridos aprendices, ustedes podrn aplicar su conocimiento

adquirido llenando una hoja de informaciones personales y la lista de asistencia en
francs. Ustedes sern capaces de poder saludar a sus compaeros y a sus
instructores en francs. Se acostumbraran al idioma y se lo podrn apropiar con
ejercicios bsicos escritos.
3.5 Actividades de evaluacin.

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6

Evidencias de
Aprendizaje

Evidencias de
Conocimiento :

Evidencias de
Desempeo:

Criterios de Evaluacin

Saludar a entrar en
la aula en francs y
despedirse a la
salida de la aula en
francs.
Poder decir sus
informaciones
personales tanto
al oral que al
escrito.
Traer los soportes
necesarios al
buen desarrollo
de la orientacin.
Realizar las
tareas pedidas
por el instructor

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin
Control del instructor

Cuestionario sobre las

informaciones
personales,
Listas de asistencias

Lista de control del

material
Diferentes tareas a
ejecutar para la
preparacin de la
prxima clase.

Evidencias de
Producto:

Materiales
formacin
4. RECURSOS
PARAdeEL
APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

DURACI
N
(Horas)

Descripcin

Cantidad

(consumibles)

Descripcin

Cantidad

Talento Humano (Instructore

Especialidad

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6

Cant

COMPUTADOR
ES 15
SILLAS 15
ESCRITORES 15
SENSIBILIZACI
APROX.
CUADERNOS 15
ON AL IDIOMA
10 HORAS ESFEROS 15
FRANCES
LIBRO DE
FOTOCOPIAS
15

CUADERNOS
15
ESFEROS 15
LIBRO DE
FOTOCOPIAS
15

INSTRUCTOR SENA

REFERIRSE A LAS FOTOCOPIAS

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

REFERIRSE A LAS FOTOCOPIAS

http://www.frenchpdf.com/2015/07/telecharger-alter-ego-1-gratuit-cdaudio.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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MICHAEL PIERRE DELANNOYE

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