RECONOCIMIENTO DE ACTORES

ADMINISTRACION DE INVENTARIOS

ANA ZENAIDA FRANCO

CODIGO:1057574843
GRUPO:332572_112

PRESENTADO A:
JAIME ALBERTO
TUTOR

UNIVERSIDA ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

SOGAMOSO
2013

INTRODUCCION
En el desarrollo de este trabajo pretendemos hacer un reconocimiento al curso
de Administracin de Inventarios, ofertado por la Universidad Nacional Abierta y
a Distancia -UNAD-, en el cual interactuaremos con nuestros compaeros, tutor
y director del mismo.
En el desarrollo del mismo se tuvo en cuenta la Gua de actividades propuesta
por nuestro tutor, con el fin de cumplir los objetivos y metas trazadas.
Es importante tener en cuenta que mediante el desarrollo del trabajo
encontraremos un Mapa Conceptual relacionado con los temas de las
diferentes unidades a tratar durante el desarrollo del periodo acadmico
relacionando conceptos importantes de cada una de las Dos Unidades, con sus
respectivos temas a tratar durante el desarrollo del curso, el cual nos lleva a
analizar y programar con tiempo todas nuestras actividades acadmicas, en
pro del aprendizaje continuo, en este maravilloso campo, como es el de la
Administracin de Inventarios. Tambin encontramos un mapa conceptual del
tema, una aproximacin a los modelos de inventarios.

OBJETIVOS

Conocer e interactuar con los integrantes de grupo.

Hacer un reconocimiento general del Modulo y Gua del curso as como

de la Agenda de actividades.
Interiorizar la informacin del modulo a travs de un Mapa Conceptual.
Desarrollar habilidades en conceptos de Inventarios.
Prepararnos en el reconocimiento de las actividades a desarrollar

durante el curso acadmico.

Identificar la estructura general del curso de Administracin de

Inventarios.
Conocer y aprovechar todas las herramientas bases para el desempeo
general del curso y del programa.

ADMINISTRACION DE INVENTARIOS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
GRUPO 332572_112
TUTOR

JAIME ALBERTO ARANGO (MEDELLIN )

INTEGRANTES

NOMBRES

APELLIDOS

CEAD

NOHORA
CONSTANZA

PEREZ

SOGAMOSO

ZULMA ROCIO

GIL ALBARACIN

DUITAMA

BETH TATIANA

ACEVEDO

SOGAMOSO

CORREO

NOHORA_CP@HOTMAIL.COM

TATISACE89@HOTMAIL.COM
MILENITARICAURTE@YAHOO.CO

JUDY MILENA

RICAURTE TEQUIA

SOGAMOSO

ANA ZENAIDA

FRANCO

SOGAMOSO

ANAZEFRAN@YAHOO.COM

-Aspectos
-Aspectos bsicos
bsicos de
de los
los
modelos
modelos de
de inventarios
inventarios

Generalidades
Generalidades

D
M
I

GENERALIDADES
GENERALIDADES Y
Y
MODELOS
MODELOS BSICOS
BSICOS DE
DE
INVENTARIOS
INVENTARIOS

-Tipos
-Tipos de
de demanda
demanda en
en los
los
inventarios
inventarios
-Modelos
-Modelos de
de orden
orden econmica
econmica
Sistema
Sistema de
de inventario
inventario
deterministicos
deterministicos

-Costos
-Costos asociados
asociados aa los
los
inventarios
inventarios

-Modelos
-Modelos de
de lote
lote econmico
econmico
-Descuentos
-Descuentos por
por cantidad
cantidad

-Polticas
-Polticas para
para el
el manejo
manejo de
de

inventarios
inventarios

Modelo
Modelo estocstico
estocstico
para
un
periodo
para un periodo yy de
de
revisin
revisin continua
continua

A
C

D
E

-Modelos
heursticos
-Modelos
heursticos
-Inventario
base
-Inventario
base
-Dos
-Dos contenedores
contenedores

I
O

-Modelos
-Modelos sencillos
sencillos
-Modelo
-Modelo estocstico
estocstico con
con yy sin
sin
-Modelos
ptimos
-Modelos
ptimos
dficit
dficit

SISTEMAS
SISTEMAS DE
DE
INVENTARIO
INVENTARIO
PROBABILISTICOS
PROBABILISTICOS

Modelo
Modelo estocstico
estocstico de
de
revisin
revisin peridica
peridica

-EOQ.
-EOQ.
-Sistema
-Sistema (S,
(S, T)
T)
-Sistema
-Sistema (s,
(s, S)
S)

Sistemas
Sistemas para
para el
el
control
control de
de varios
varios
artculos
artculos

Sistema
Sistema ABC
ABC

I
N
V
Una Aproximacin a los modelos de inventarios

Analizamos

N
T
A
R
I
O
S

Tipos
Tipos de
de Modelos
Modelos
Administracin
Administracin de
de
Inventarios
Inventarios

Un
Un Esquema
Esquema para
para la
la
creacin
de
modelos
creacin de modelos para
para
la
la toma
toma de
de decisiones
decisiones

Existen
Cuyos pasos son:

Manera de Clasificar

Argumentos
Argumentos

Aceptar
Aceptar la
la existencia
existencia de
de
una
una situacin
situacin susceptible
susceptible
aa mejorar
mejorar

Productos
Productos

Como

De acuerdo a

Criterios
Criterios
preestablecidos
preestablecidos

Formular
Formular el
el problema
problema
Construir
Construir el
el modelo
modelo

A
A Favor:
Favor:

En
En contra:
contra:

Recolectar
Recolectar datos
datos

Prever
Prever escasez
escasez

Inmovilizan
Inmovilizan recursos
recursos

Resolver
Resolver el
el modelo
modelo

Es
Es preferible
preferible ahorrar
ahorrar
productos
productos que
que plata.
plata.

Esconden
Esconden problemas
problemas

Interpretacin
Interpretacin de
de los
los datos
datos
Implementar
Implementar el
el modelo
modelo
Retroalimentar
Retroalimentar yy recrear
recrear el
el
modelo
modelo

Clasificacin
Clasificacin ABC
ABC

Ganancias
Ganancias adicionales
adicionales
cuando
cuando hay
hay alzas
alzas
Facilitan
Facilitan desfasar
desfasar
(separar)
(separar) los
los
diferentes
diferentes procesos
procesos
de
de la
la empresa
empresa

Disimulan
Disimulan la
la ineptitud
ineptitud
Facilitan
Facilitan esconder
esconder
problemas
problemas de
de calidad
calidad

Con el fin de

Mejorar
Mejorar
rentabilidad
rentabilidad

Modelo
Modelo de
de cantidad
cantidad
Econmica
Econmica de
de pedido
pedido
Parte de

Supuestos
Supuestos
Como
La
La demanda
demanda se
se conoce
conoce con
con
certidumbre
certidumbre yy es
es
constante.
constante.
Los
Los costos
costos relacionados
relacionados con
con
el
el modelo
modelo permanecen
permanecen
constantes.
constantes.
La
La cantidad
cantidad de
de pedido
pedido por
por
orden
orden es
es la
la misma.
misma.
El
El pedido
pedido se
se recibe
recibe en
en el
el
momento
momento que
que se
se
ordena.
ordena.
El
El inventario
inventario se
se restablece
restablece
en
en el
el momento
momento en
en que
que
se
se agota.
agota.
El
El proveedor
proveedor nos
nos surte
surte las
las
cantidades
cantidades solicitadas
solicitadas
en
en un
un solo
solo lote.
lote.
Se
Se considera
considera un
un horizonte
horizonte
infinito
infinito yy continuo
continuo en
en el
el
tiempo.
tiempo.

CONCLUSIONES
Podemos notar la calidad de cada una de las personas que conforman el aula
virtual, tutor y compaeros, todos nosotros, con un objetivo en comn,
prepararnos para el futuro, dar y recibir colaboracin, conocimientos, con tica,
responsabilidad social y con ganas de triunfar y salir adelante.
A travs de esta actividad, pude conocer mejor a mis compaeros de grupo, y a
los dems autores que interviene en nuestra formacin. Tambin tuve la
oportunidad de dar un reconocimiento a las temticas del curso.

BIBLIOGRAFIA

Comentarios del Profesor

CESAR FIGUEREDO
sbado, 26 de septiembre de 2009, 04:55
Calificacin: 19 / 20
Informacin de Retorno.

Rubrica de Evaluacin
Aspecto
evaluar

a Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta

Participacin El
estudianteEl
estudianteEl
estudiante
individual
nunca participparticip en elparticip
de
del
en el equipo
foro pero susmanera
estudiante
aportes
nopertinente con la
en el Foro
fueron
actividad
pertinentes para
el desarrollo del
trabajo

Mximo
Puntaje

Puntos = 0

Puntos = 3

Puntos = 5

Estructura El
estudianteAunque
elEl
documento
del informe no tuvo endocumento
presenta
la
cuenta
laspresenta
unaestructura
normas bsicasestructura base,adecuada
y
para
lacarece
desolicitada
presentacin algunos de los
del informe.
elementos
solicitados
Puntos = 0
Objetivos
del Trabajo

Puntos = 3

Puntos =5

El EstudianteEl
EstudianteSe cumpli con
no cumpli concumple
delos objetivos del
los
manera parcialtrabajo
de
lineamientos decon los objetivosmanera
la
actividaddel trabajo
satisfactoria.
propuesta
Puntos = 0
El
no

Puntos = 3

Puntos =5

EstudianteEl mapa cumpleEl mapa cumple

realizo elparcialmente contotalmente con la

mapa
conceptual.

la
estructuraestructura
solicitada.
solicitada.

Puntos = 0

Puntos = 3

Puntos =5
Total Puntos

4
19

Observaciones: Muy Bien por el trabajo, Tener en cuenta el uso de palabras

enlace para unirlos conceptos en el primer mapa. Como bien lo realiz en el
segundo mapa.