INFORME DE ACTIVIDADES DE LA RUTA DE MEJORA DE LAS ESCUELAS UNITARIAS Y BIDOCENTES DE LA ZONA ESCOLAR NM.

UNO
ESCUEL
A

NOMBR
E
GRADO
Y
GRUPO
1A

APROVECHAMIENTO ESCOLAR

1
AGOST
O
MARZO

ALVARO
OBREGO
N
2A

2
AGOST
O
MARZO

3A

3
AGOST
O
MARZO

ES
P
3.8

MAT

GEO
G
4.5

ING

PROM.

3.7

CIE
N
3.3

3.5

37.6%

8.4

7.5

7.5

7.5

6.5

74.8%

46
%
ES
P
4.9

38%

42%

30%

MAT
4.6

CIE
N
5.4

F.CY
E
4.5

30
37.2%
%
ING HIST PROM.
.
3.5 4.5
45.6%

7.2

7.1

7.7

7.9

6.2

23
ES
P
6.5

25
MAT
6.3

23
CIE
N
3.5

34
F.CY
E
6.8

27
26
26.4%
ING HIST PROM.
.
5.6 5.5
57%

7.1

6.6

6.7

7.3

5.9

GRAD
O

8.2

DESEMPEO
ASISTENCIA

PARTICIPACION

han
faltado

Nunc
a

a
veces

siempre

5y
6

AGOST
O

10

12

10

10

MARZO
2A

7.1

hubo un incremento de 37% desde agosto al mes de marzo

la meta fue de 65% al inicio de ciclo,

hubo un incremento de 26.4% desde agosto al mes de marzo

la meta fue de 65% al inicio de ciclo,

72%

Hubo un incremento del 12%, la meta era del 65%

69%

NORMALIDAD MINIMA
FECHAS

1A

OBSERVACIONES

2
AGOST
O
MARZO

no
falta
n

7y8

9y
10

REZAGO
EDUCATIVA

CONVIVENCIA ESCOLAR

Situacin de
alerta

CON PROBLEMAS DE
CONDUCTA

COMPRENSION
LECTORA
Requier
e
apoyo

a
veces

casi
nunca

3A

3
AGOST
O
MARZO

TOTAL
NOMBRE DEL PROFESOR: FRANCISCO CARRILLO ESCAREO GRADO: 1 Y 2 GRUPO A
APROVECHAMIENTO ESCOLAR
MARZO 2015
GRADO

TOTAL DE ALUMNOS

PRIMERO

15

SEGUNDO

11

TERCERO

Nombre y apellidos
de los alumnos que
presentan dificultas

En lectura .Escritura o
matemticas

1-. PEDRO DAMIAN

X
X
X
X
X
x

2-.J. MANUEL ADAME

3-.JUAN CASTAEDA
4-. SALVADOR DE JESUS
5-.MARIO GURROLA
6-. NANCY MONSERRAT

BIMESTRE
PRIMERO
SEGUNDO
TERCER
PRIMER
SEGUNDO
TERCER
PRIMER
SEGUNDO
TERCER

NUMERO DE ALUMNOS CON,,,,

CALIF. ENTRE 5 Y 6
CALIF. ENTRE 7 Y 8
8
7
10
5
4
10
4
7
4
7
2
9

Para asistir regular y

puntualmente a la
escuela

Para Incorporarse a
actividades de
aprendizaje

X
X
X
x

CALIF.ENTRE 9 Y 10
0
0
1
0
0
0

Para Relacionarse con

otros alumnos y/o la
comunidad escolar.

Alumnos en
situacin de
alerta

1=3
2=1
3=2
X

X
x

TAREA:PAG 15, 17 UN INFORME LO QUE PROGRAMAMOS AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR- HASTA MARZO PARTIENDO DE LAS METAS Y MEDIR AVANCES
REUNION 17 DE ABRIL A LAS 11:00 HRS.
PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE TODOS LOS ALUMNOS Y CON ESPECIAL ATENCION
AQUELLOS EN RIEZGO DE NO ALCANZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
Objetivo: LOGRAR QUE LOS ALUMNOS SE APROPIEN DE LOS CONOCIMIENTOS ESENCIALES Y QUE
LOGREN POENRLOS EN PRACTICA EN SU VIDA COTIDIANA

PRIORIDAD: abatir el rezago y el abandono escolar

Objetivo: lograr que todos los alumnos alcancen los aprendizajes necesarios para mejorar sus
resultados acadmicos

PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR

Objetivo: incorporar a las actividades de aprendizajes culturales y sociales a padres y alumnos para

Problema o factor crtico: LA MEJORA EN LA LECTO-ESCRITURAY EL DESARROLLO

MATEMATICO.
Meta: LOGRAR UN AVANCE DE UN 65% DE APRENDIZAJES EN TODOS LOS ALUMNOS AL
TERMINO DEL CICLO ESOCLAR.
Problema o factor crtico: el rezago educativo
Meta: fomentar la participacin de los alumnos en un 70%, en las actividades y mejorar sus
evaluaciones al final del ciclo escolar
Problema o factor crtico: la falta de comunicacin entre los principales actores de la comunidad
escolar (docentes, alumnos y padres)
Meta: lograr adecuadamente que un 80% de padres y alumnos se incorporen a l actividades de

mejorar una comunicacin eficaz y efectiva

PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR

Objetivo: gestionar espacios y equipo que promuevan el uso de las tecnologas de la informacin y de
la comunicacin.

aprendizaje culturales y sociales para mejorar su comunicacin eficaz y efectiva durante todo el
ciclo escolar
Problema o factor crtico:
La falta materiales educativos, impresos, audiovisuales y didcticos en tiempo y forma.
Meta: transformar en un 50% los espacios escolares en lugres seguros y de alto inters para los alumnos
en un lapso de seis meses.

Evaluar la comprensin lectoray e estndar que debe para apreciar los avances de los alumnos