UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CURSO INCLUSION SOCIAL

INCLUSIN SOCIAL

MOMENTO 2: EXPLORANDO LA REALIDAD LOCAL (FASE 2)

ACTIVIDAD COLABORATIVA

PRESENTADO POR:
MARTHA CECILIA LPEZ LEDESMA
Cdigo: 66.850.705
LILIAM ALEIDA LEDEZMA ALVEAR.
Cdigo: 27277457

GLORIA LILIANA ESTRADA

Cdigo: 1.085.254.254
ANGELA SOFIA CANCHALA
Cdigo: 1.085.254.254
HERMES ALVEIRO LUNA
Cdigo: 13.068 531
GRUPO: 40004_17

TUTORA:
YANET DEL ROCO GAVIRIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES ECSAH

JULIO DE 2016
COLOMBIA

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INTRODUCCIN
El desarrollo del presente trabajo corresponde al momento intermedio fase 2, ensayo
fotogrfico teniendo en cuenta las orientaciones dadas en la gua integrada, el cual parte de un
reconocimiento de desarrollo del estudiante, por medio de un ejercicio de observacin del
territorio donde se identifique una poblacin con vulnerabilidad de exclusin y en ella describir
las diferentes problemticas, para este caso fue elegido el grupo poblacional de la tercera edad y
en esta se encontr situaciones de desplazamiento forzado, mendicidad, pobreza, la crisis
econmica, desempleo formal y falta de apoyo gubernamental; donde fue posible identificar las
dinmicas y situaciones de riesgo que puede generar procesos de exclusin social; conllevando a
darse un mayor claridad frente al tema propuesto.
Proceso llevado a cabo mediante la interaccin con el tutor, de forma individual y en el foro
colaborativo siguiendo los lineamientos dados por la UNAD.

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OBJETIVOS

Identificar a travs de los ensayos fotogrficos, los procesos de exclusin social

presentes en el grupo poblacional de la tercera edad.

Alcanzar una mayor conceptualizacin frente al significado de exclusin social, con la

construccin del ejercicio prctico.

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ACTIVIDAD COLABORATIVA

Grupo Poblacin seleccionado: Tercera Edad

1. Cmo se manifiesta el problema de exclusin social en el grupo poblacional que
seleccionaron en el trabajo prctico?
La problemtica de la tercera edad y su situacin de exclusin social se manifiesta por la
interseccin de cambios sociales, pues trasciende hacia una serie de realidades tales como: los
sistemas de pensiones, las reformas en los sistemas pblicos de salud y la estructura familiar.
Este es uno de los grupos sociales ms vulnerables en cuanto a la perdida de la salud, la
pobreza, inequidad, desplazamiento lo cual ha producido una invisibilizacin de sus condiciones
de vida.
El problema de exclusin social se manifiesta por las diferentes implicaciones de este periodo
generacional, aduciendo a factores biolgicos, que deterioran su estado de salud y los convierten
en personas con mayor vulnerabilidad ante la enfermedad sin contar que adicionalmente cuenten
con una discapacidad previa, factores sociales, econmicos y laborales ligados a estereotipos
culturales que obedecen a la edad productiva y la fuerza laboral, considerndolos como personal
de bajo rendimiento y productividad, por ende, se considera uno de los principales riesgos de
pobreza e indigencia, y factores familiares donde son considerados como miembros inactivos y
que requieren cuidados adicionales por su edad, en la mayora de los casos los tildan de ser una
carga para su grupo familiar.
El problema de exclusin social en los adultos mayores desafortunadamente se ve enfocado, a
una razn y es el aislamiento, parece ser que cuando llegamos a esta edad somos un estorbo en
nuestra sociedad y que dura realidad tener que admitirlo en la gran mayora de nuestras familias.

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En la complejidad de la dinmica social, la poblacin perteneciente a la tercera edad, no es

tenida en cuenta como un actor activo, vlido, dentro de los procesos sociales de participacin,
con frecuencia son excluidos de las actividades cotidianas de las mayoras, porque simplemente
no se ajustan a roles de participacin, como por ejemplo el modelo que se establece para llevar a
cabo la comunicacin, la capacidad productiva, entre otros.
Podemos decir que la muerte social es la muerte que acompaa a la vejez en la sociedad
actual. Es la exclusin y discriminacin por razn la edad.

2. Cules son las convergencias y divergencia halladas entre los problemas que
identificaron?
Analizando los grupos de poblaciones de la tercera edad, la pobreza, la crisis econmica, la
mendicidad, el no obtener una jubilacin, el desempleo y el empleo informal; son situaciones
que convergen en un estado de alerta, poniendo en evidencia un gran abismo de insatisfaccin de
sus necesidades bsicas, de falta de garantas y de un plan eficaz por parte del gobierno para
mitigar esta problemtica.
- Indigencia
-Pobreza
-Desplazamiento
-Discapacidad
-Enfermedad
-Inequidad
-Desintegracin Familiar

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-Carencia de Alimento
Todos estos problemas convergen en un mismo punto, que es considerar al adulto mayor
como un ser social casi inservible pasando a ser un ser no pensante incapaz de aportar a la
sociedad.
Divergencias:
En el desempleo y la mendicidad existe una divergencia, debido a que un adulto mayor (tercera
edad), puede estar desempleado pero no en caso de mendicidad.
Desempleo y desplazamiento, un adulto de la tercera edad puede estar desempleado pero no por
ello padece de desplazamiento forzoso.
Desempleo y empleo informal, en esencia divergen el uno del otro.

3.Cules son las posibles causas sociales, polticas y de orden cultural que estn generando
los problemas que han identificado y que pueden llevar al grupo poblacional a una situacin
de exclusin social?
-Causas sociales: Puede decirse que los pensamientos y las concepciones de la sociedad en
general, estn muy marcados por los roles que cumple cada persona segn su edad, es por ello
que la tercera edad se ha estigmatizado a nivel econmico, familiar y laboral.
Son generalmente abandonados, segregados y enviados a otros lugares: como por ejemplo,
casa de reposo, si hay presupuesto, a la casa de otros parientes o simplemente se les abandona,
justo en el momento de cambio en donde ms requieren de apoyo y asistencia por parte de los
ms jvenes y ncleo familiar.
Falta educar a los ncleos familiares sobre el significado real de la vejez, en la que se
manifiestan ciertas condiciones fsicas, mentales y emocionales que producen que su trato sea

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especial. Al adulto mayor no se debe discriminar, debe ser tratado con amor y cuidado,
considerando que es una etapa que cualquier ser humano puede vivir
-Causas polticas: Teniendo en cuenta la difcil situacin economa que es ms complicada para
muchas familias, donde muchos no tienen acceso a educarse y por el desempleo que es mayor
donde el panorama de la vejez es incierto y problemtico. Frente a lo citado se puede mencionar
que el estado no genera normativas de fondo que permitan dar una participacin integral a la
tercera edad, las leyes no son sostenibles, ya que muchas ayudas se promulgan pero son en
cantidades mnimas y son pequeos grupos poblacionales que han tenido acceso a ellas, no se
brindan beneficios de vivienda, ni de salud evadiendo las limitaciones y difciles condiciones de
este grupo.
Una de las caractersticas de la sociedad actual, es que es cada vez ms individualista y con
una poltica econmica y social que favorece a un sector econmicamente productivo por sobre la
vejez, las personas ancianas, jubiladas y los econmicamente improductivos' (Walker 1980). Al
jubilar y al llegar a la tercera edad, tanto a hombres y como a mujeres se les enmarca en el
interior de una categora que no es ni productiva ni propiamente reproductiva en su quehacer
cotidiano. La persona mayor en cuanto jubilado, por ejemplo, junto a su trabajo ha perdido su rol
y participacin social. No es econmicamente productivo, por lo tanto, ya no participa
activamente ni incide dentro de la esfera pblica.
Podramos mencionar tambin:
-Desviacin de recursos pblicos destinados a la tercera edad para otras actividades
-Desconocimiento de los programas de apoyo al adulto mayor
-Poca voluntad poltica de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la
poblacin adulta mayor

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-Edad de jubilacin
-Filiacin a partidos polticos.
-Orden Cultural: En los ncleos familiares no se tiene muy claro la concepcin de la tercera
edad y que implicaciones presentan ellos. De esta situacin se pude mencionar que muchos
hogares no saben qu hacer ni cmo manejarlos, sin tener en cuenta sus deseos. Existen
constantes traslados de hogar, en hogar para ellos por parte de sus hijos, esto a su vez les afecta
emocionalmente. Finalmente la falta de preparacin para manejar muchos de sus cambios,
produce que sean internados en ancianatos, en hospitales y hasta en extremos abandonados en las
calles.
Las condiciones de la sociedad de consumo, en la que vivimos exigen un alto nivel productivo
y competitivo, por lo tanto las personas mayores no tienen cabida en el mercado laboral, en este
caso podramos decir que nuestros adultos mayores padecen exclusin material sus condiciones
socio-culturales le permiten acceder solamente a trabajos de escassimo valor, cuando no lo
excluyen totalmente del sistema productivo. Bernardo, Horacio (2011).
En pocas palabras es un estado cultural que debe modificarse.

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CONCLUSIONES

Se logr comprender las diversas situaciones que aquejan a los distintos grupos sociales y
que en la mayora de los casos los vemos normales y no les prestamos la atencin que
merecen, sin considerar que el da de maana podemos pasar por alguna situacin igual o
parecida.
A travs del mtodo de la observacin, se logr comprender la realidad social ms a
fondo de las diversas problemticas que afrontan las comunidades que estn expuestas a la
exclusin social.
Tericamente se abord y se comprendi el concepto de inclusin social y con las
observaciones realizadas se dio una contextualizacin en el rol como ciudadanos, y
estudiantes.
Fue posible comprender que la exclusin se puede manifestar de distintas maneras, que
existen diversos factores de riesgo que pueden originarla; que afecta principalmente a grupos
poblacionales vulnerables como mujeres, personas en situacin de discapacidad, ni@s,
poblacin, LGTBI y personas de la tercera edad.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Guber, Rosana (2001) La etnografa, mtodo, campo y reflexividad, Grupo Editorial, Norma,
Bogot. Disponible de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100007/Leturas_apoyo_Act6/Introduccion_Guber_
etnografia.PDF
Lechner, Norbert (1998) Nuestros miedos. En Perfiles Latinoamericanos, nm. 13 pp. 179-198
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Mxico. Extrado el 1 de mayo de 2016
de http://www.redalyc.org/pdf/115/11501307.PDF
Marn, Erick. (2013) Una mirada sobre la Inclusin Social. UNAD. (no publicado).
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/40004/Una_mirada_sobre_la_inclusion_social.pdf
Marn, E. Rojas, M. (2014). Cartografa Social + Mltiples territorios. [Vdeo]. Disponible en
http://erickmarin2.wix.com/cartografiasocial
Vsquez, A. (2011) El ensayo fotogrfico, otra manera de narrar. QURUM ACADMICO Vol.
8, N 16, Pp. 301 - 314 Universidad del Zulia, Venezuela. Extrado el 10 de mayo de 2016
de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3865249
Bernardo, Horacio (2011) Quines son los excluidos sociales? Extrado el 10 de mayo de 2016
de http://horaciobernardo.blogspot.com.co/2011/05/defensa-del-hombre-gris-quienes-sonlos.html