UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO.

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES.

PLANTEL ORIENTE.
REA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES.
ESTRATEGA para: BIOLOGA II.
TTULO: EJERCICIOS sobre COACERVADOS.
BIOLOGA II. PRIMERA UNIDAD.
CMO SE EXPLICA EL ORIGEN, EVOLUCIN Y DIVERSIDAD
DE LOS SISTEMAS VIVOS?
1. El origen de los sistemas vivos.
1,3 Teora quimiosinttica de Oparin-Haldane..
APRENDIZAJES que se pretenden lograr:
Explica distintas teoras sobre el origen de los sistemas vivos considerando el contexto
social y la etapa histrica en que se formularon.
Explica los planteamientos que fundamentan el origen de los sistemas vivos como un
proceso de evolucin qumica.
Aplica habilidades, actitudes y valores al llevar a cabo actividades documentales,
experimentales y/o de campo, que contribuyan a la comprensin del origen, evolucin y
diversidad de los sistemas vivos.
Aplica habilidades, actitudes y valores para comunicar de forma oral y escrita la informacin
derivada de las actividades realizadas.
TEMTICA a tratar:
1. El origen de los sistemas vivos
Primeras explicaciones sobre el origen de los sistemas vivos. Controversia generacin espontnea
/biognesis.
Teora quimiosittica de Oparin-Haldane.

Trabajos y documentos aceptados de los alumnos MANDARLOS a: p r o f p s m @ h o t m a i l . c o m

con atencin a Pedro Serrato Meza

UNAM, CCH.

Plantel Oriente.

Ciencias Experimentales.

Prctica de COACERVADOS.

BIOLOGA-II.

Primera Unidad.

Pg.

EL EXPERIMENTO DE MILLAR UREY

Uno de los primeros experimentos que vino a demostrar que los procesos de evolucin
qumica que antecedieron a la vida pudieron haber ocurrido en la Tierra primitiva, fue el que
realiz en 1953 Stanley L. Millar, trabajando bajo la direccin del profesor Harold C. Urey. Para
llevarlo a cabo intentaron simular en el laboratorio las posibles condiciones de la atmsfera
secundaria de la Tierra . Col ora ron hidrgen o, meta no y amoni aco en un ma tra z, al
qu e le llegaba constantemente vapor de agua y en el cual se colocaron electrodos que
p roduj ero n descargas el ctri ca s du ran te un a semana; al cabo de sta , se analiz
el agua que se haba condensado al enfriarse y que tena disueltos los p rodu ctos de las
reaccion es qu mica s. El anli sis re vel qu e se haban sintetizado, en el curso del
experimento, cuatro aminocidos: glicina, alanita, cido asprtico y cido glutmico,
todos ellos componentes de las protenas que forman los seres vivos. Se haba demostrado
de esta manera que los compuestos fundamentales para la aparicin de los seres vivos se podan
originar abiticamente.
SIMULANDO LA TIERRA PRIMITIVA
Usando diferentes fuentes de energa y mezclas de gases, los investigadores rpidamente
llegaron a una conclusin: siempre que no existiese oxgeno libreen los dispositivos
experimentales donde se simulaba la atmsfera primitiva, se podan formar compuestos orgnicos
complejos. Estos resultados vinieron a confirmar uno de los postulados fundamentales de Oparin y
de Haldane, respecto al carcter reductor de la atmsfera primitiva dela Tierra.Los experimentos
posteriores se fueron haciendo cada vez ms complicados. Ya n o s o l a m e n t e s e s i m u l a b a
l a a t m s f e r a p r i m i t i v a s i n o , c o m o l o h i z o Ponnamperuma, tambin la hidrsfera,
colocando un matraz en el que el aguas e

vaporizaba

acumulaba

todos

los

p r o d u c t o s d e l a r e a c c i n d e u n a atm sfera redu ctora qu e en co ntacto di recto

con ella , fo rmaba un a sopa primitiva. Al principio nicamente se utilizaban descargas
elctricas como fuentes de energa rpidamente se generaliz la utilizacin de otras formas de
energa, como radiacin ultravioleta, partculas aceleradas que simulaban las producidas por el
decaimiento radioactivo de algunos elementos, o fuentes de calor que en la Tierra primitiva
pudieron haber sido originadas por la actividad geolgica. D e e s t a g a m a d e e x p e r i m e n t o s
surgi

una

serie

igualmente

grande

de

compuestos orgnicos, todos ellos

Trabajos y documentos aceptados de los alumnos MANDARLOS a: p r o f p s m @ h o t m a i l . c o m

con atencin a Pedro Serrato Meza

UNAM, CCH.

Plantel Oriente.

Ciencias Experimentales.

Reporte de la prctica.

Biologa I.
Pg.

PEA-03
enzima activa.

3/ 18.
U-2 T-2.1

Ttulo: una

fundamentales para la vida: aminocidos, pu rina s, primidina s, ca rboh idratos, mol cula s
en erg tica s como ATP, y muchas ms.
LAS REACCIONES DE CONDENSACIN
El siguiente paso trascendental en la evolucin pre-biolgica era la aparicin de los enlaces
covalentes que permitira la formacin de molculas tales como los nucletidos, los pptidos y
los lpidos, y la posterior aparicin de polmetros como los polisacridos, los polinucletidos y los poli-pptidos, para que estos polmetros se puedan formar, es necesario
que ocurran las llamas reacciones de condensacin, que implican la formacin de molculas de
agua a partir de g rupo s qumi cos p resentes en los mo vimie ntos que se uni rn en tre
s

por medio

de

enlaces covalentes.

La

otra

es

que

las

reacciones

de

c o n d e n s a c i n h a y a n o c u r r i d o s o b r e l a superficie de ciertos minerales, que pudieron

haber absorbido los man-metros que luego dieron lugar a los polmeros respectivos. Al suceder
esto, la materia orgnica se depositaba en las arcillas y lodos as formados, donde fcilmente
podan ocurrir las reacciones de polimerizacin, como lo demuestran
numerosos experimentos. T o d o s e s t o e x p e r i m e n t o s p a r e c e n s u g e r i r q u e l a s
b i o - m o l c u l a s q u e precedieron a los seres vivos en la Tierra se pudieron haber formado
fcilmente, gracias a diversos mecanismos cuya naturaleza an no es del todo clara, a
pesar de lo cual podemos establecer rboles genealgicos que caractericen de alguna forma la
secuencia de la evolucin pre-biolgica de la materia.
Sistemas pre-celulares
Posiblemente, algunos tipos de pequeos sistemas poli moleculares antecedieron a la aparicin
de las primeras clulas:
MICROESFERAS PROTEINOIDES:
Fueron obtenidas por Sydney Fox y sus colaboradores en 1972. Son esferitas de 1 a 2 milimicras
de dimetro que se forman espontneamente en soluciones proteinoides concentradas. Los
proteinoides disueltos en agua hirviendo forman las esferulas al enfriarse la solucin. Las
mircroesferas fueron obtenidas por Fox y sus colaboradores con un pH apropiado; presentaban
una doble envoltura permeable, con una estructura parecida a las membranas naturales, lo que
UNAM

CCH
Ciencias Experimentales.

Plantel Oriente.

rea de

Reporte de la prctica.

Biologa I.
Pg.

PEA-03
enzima activa.

4/ 18.
U-2 T-2.1

Ttulo: una

permite que la micro-esferula se hinche o se deshidrate. Adems, puede ser inducida a dividirse
por un proceso parecido a la biparticin y la gemacin. Fox considera que las micro-esferas
contienen una informacin potencial porque se han formado a expensas de aminocidos:
considera incluso la posibilidad de que algunos proteinoides primitivos hubieran transmitido la
informacin a un acido nucleico primitivo, con lo que Fox sugiere un cdigo gentico primitivo.
COACERVADOS:
Originalmente fueron propuestos por B. de Jong, quien los
obtuvo mezclando dos soluciones diluidas de compuestos
orgnicos de alto peso molecular, como carbohidratos y
protenas, de los que obtuvo gotitas microscpicas a las
que dio el nombre de coacervados. Las gotitas del
coacervado quedan suspendidas en la mezcla liquida
original de los compuestos orgnicos. Las macromolculas
se van agregando a la gotita del coacervado debido a que
poseen

cargas

elctricas

contrarias,

dando

como

resultados un aumento de tamao mediante el que se

alcanza un equilibrio con el liquido matriz y la formacin de
una membrana que las delimita. Oparin tambin obtuvo
coacervados de distintos tipos que dependan de los
compuestos utilizados, los que producan una serie de procesos fsico-qumicos ms o menos
complejos. Uno de los hechos de mayor importancia que encontr Oparin fue la formacin de
polmeros como poli nucletidos y almidn dentro de los coacervados; en los que intervena la
clorofila, observo reacciones de oxido reduccin en presencia de la luz. Los coacervados son
menos estables que las micro-esferulas; en cambio, presentan propiedades catalticas ms
simples y conservan las propiedades qumicas bsicas de los poli-pptidos que los forman. En los
dos modelos pre-celulares, las reacciones qumicas se realizan en el interior a una velocidad
diferente de los medios externos, lo que es de gran importancia en la evolucin pre-biolgica.

ACTIVIDADES DE APERTURA.
Responder al cuestionario de tarea y la siguiente lectura.
UNAM

CCH
Ciencias Experimentales.

Plantel Oriente.

rea de

Reporte de la prctica.

Biologa I.
Pg.

PEA-03
enzima activa.

5/ 18.
U-2 T-2.1

Ttulo: una

Leer y subrayar el Marco Terico del Instructivo que se le proporcion, leer de la gua para
exmenes extraordinarios para la asignatura de Biologa I, subrayar los textos que aporten
elementos al Marco Terico de la prctica.

En un principio el universo se form como la tierra o todo el sistema solar, de la Gran Explosin,
en caso de dudas, vea la seccin anterior; en una etapa de consolidacin de nuestro sol y la tierra
se forma de los polvos csmicos que rodeaban al protosol, que se transformaba en un sol
verdadero y en sus respectivos planetas. La fuerza gravitatoria que pudo unir al polvo csmico,
hizo que la temperatura interna se elevara. Del interior del protoplaneta, se desprendi lo que se
ha considerado la atmsfera primaria, que se desprende por falta de un equilibrio entre la fuerza
gravitacional y la dinmica molecular de sus componentes, conocida como las fuerzas
termodinmicas. Al enfriarse, disminuye la dinmica de los gases que se desprenden, esto unido a
la fuerza gravitacional del planeta, se forma la atmsfera secundaria, de la cual todos estn de
acuerdo en que era reductora, aunque se dan diversos componentes y proporciones. En nuestro
caso estaremos de acuerdo con Miller, que dice que contena CH 4, NH3, H2O y H2.
No fue hasta el ao de 1953 que esta teora se puso en prctica por el norteamericano Stanley
Miller, de la universidad de Chicago. El experimento consista en encerrar una mezcla de: Metano,
Hidrgeno, Amoniaco, y vapor de agua, con los que formaron la sopa primigenia, en una esfera de
vidrio; para lograrlo, los gases eran sometidos a una serie de fuertes descargas elctricas que
simulaban los relmpagos. Al final del experimento en las paredes del globo se concentraban unas
sustancias orgnicas; en donde encontr muchos compuestos orgnicos de entre los que
destacaban algunos aminocidos y azucares. Lo anterior hace suponer que al bajar la
temperatura, se formaron depsitos de agua y una tierra, sin su capa de oxigeno, sin la posibilidad
de transformarse en el protector ozono, permita en paso de ondas de alta energa, posibilitando la
reaccin entre los componentes de la atmsfera secundaria. Al formarse algunos aminocidos y
azucares, estos podran formar sus respectivos polmeros: protenas y polisacridos.
Oparin postul que en las condiciones de la Tierra primitiva se formaron molculas orgnicas a partir de los gases
atmosfricos que se iran acumulando en los mares o lagos de la Tierra; posteriormente, en esas condiciones (sin
oxgeno libre), tenderan a persistir. Estos se depositaron junto con el agua, formando soluciones de concentraciones
diferenciales, en diversos embalses, en un punto determinado cuando la concentracin fue la adecuada, tanto de
protenas como de carbohidratos, junto con el pH correcto, se pudieron dar las condiciones que se requieren para
UNAM

CCH
Ciencias Experimentales.

Plantel Oriente.

rea de

Reporte de la prctica.

Biologa I.

Pg.
6/ 18.
PEA-03
U-2 T-2.1
Ttulo: una
enzima activa.
formas los COACERVADOS. Estos son una de las formas que adquirieron los protobontes; Que al ir evolucionando,
pudieron formar posteriormente los eubiontes.

La energa necesaria para desintegrar (en su caso ionizar o generar radicales libres de gran
reactividad), las molculas de estos gases y volver a integrarlas en molculas ms complejas,
estaba presente en el calor, los relmpagos, los elementos radiactivos y la radiacin de alta
energa del Sol. Un experimento interesante de laboratorio demostr que si se tiene formol en
reposo a una temperatura templada con agua calcrea, seis molculas del mismo, al cabo del
tiempo, se transforman en una molcula ms grande de azcar.
An faltaba la organizacin de las mismas para el acercamiento a la categora de "seres vivos".
Por lo tanto, en las aguas del antiguo ocano o en las lagunas terrestres, en las molculas los
tomos activados por las energas existentes, se fueron uniendo originando molculas de mayor
tamao y otro tipo de molculas nitrogenadas (pricas o pirimdicas). Al concentrarse algunas
molculas, por la evaporacin del solvente (agua), habran actuado sobre ellas fuerzas qumicas,
las mismas que actan sobre las molculas orgnicas hoy en da; con ello, se pudieron
polimerizar, dando origen a molculas cada vez mayores; como polimerizar a los monmeros de la
macro-molculas, dando origen a las macro-molculas.
La asociacin de las primeras molculas elementales, dieron lugar con el tiempo a la formacin de
molculas de elevados pesos moleculares y ms complejos en las aguas tibias del ocano
primitivo de nuestro planeta. Un paso decisivo fue la formacin de las protenas, sustancias que
proceden de los aminocidos, de primera importancia en todo el material vivo. Los ltimos
estudios sobre la qumica de las protenas descubren que, en una poca remota de la tierra, en su
capa acuosa, se formaron sustancias proteinoides. Estas "protenas primitivas" no eran iguales a
las que existen hoy en da.
Estos agregados plurimoleculares fueron progresivamente capaces de intercambiar materia y
energa con el ambiente. En estas estructuras coloidales -a las que Oparin llam coacervado- (en
cuyo interior podan optimizarse ciertas reacciones) se habra desarrollado un metabolismo
sencillo, punto de partida de todo el mundo viviente, los protobiontes.

UNAM

CCH
Ciencias Experimentales.

Plantel Oriente.

rea de

Reporte de la prctica.

Biologa I.
Pg.

PEA-03
enzima activa.

7/ 18.
U-2 T-2.1

Ttulo: una

Los
COACERVADOS, son mezclas de coloides compleja, muy estudiadas que se usaron como modelos bioqumicos, que
originalmente fueron propuestos por B. de Jong, como modelo de citoplasma. Oparin ms adelante los estudiar con
mayor detenimiento, junto con sus colaboradores los proponen como modelo de evolucin prebitica. Demostraron
que los COACERVADOS intercambian materia y energa; adems que, en presencia de enzimas adecuadas, en el
interior de las estructuras ocurren diversas reacciones qumicas, que en algunos casos han llegado hasta la
polimerizacin. Como la formacin de poliadenina a partir de adenina; almidn a partir de glucosa 1-fosfato; que
contribuyen a aumentar el tamao de los COACERVADOS. Y algunas reacciones de oxidacin y reduccin en
presencia de la luz. En la poca ms reciente de la vida de Oparin, entre los miembros de su equipo, a las estructuras
que podan ser antecedentes prebiticas de la evolucin, las llamaron: Protobiontes.

Con estos sistemas se pas a una nueva etapa, la de evolucin pre-biolgica. Los sistemas
constituyen un nuevo nivel de organizacin en el proceso del origen de la vida, lo que implica el
establecimiento de nuevas leyes. En los sistemas qumicos modernos, ya sea en el laboratorio o
en el organismo vivo, las molculas y los agregados ms estables tienden a sobrevivir, y los
menos estables son transitorios. De igual modo, dado que los sistemas presentaban
heterogeneidad, los agregados que tenan mayor estabilidad qumica en las condiciones
prevalecientes en la Tierra primitiva habran tendido a sobrevivir.
Desde una perspectiva bioqumica, tres caractersticas distinguen a las clulas vivas de otros
sistemas qumicos:
La capacidad para duplicarse generacin tras generacin; La presencia de enzimas, las protenas
complejas que son esenciales para las reacciones qumicas de las que depende la vida, y
Una membrana que separa a la clula del ambiente circundante y le permite mantener una
identidad qumica distinta.
UNAM

CCH
Ciencias Experimentales.

Plantel Oriente.

rea de

Reporte de la prctica.

Biologa I.
Pg.

PEA-03
enzima activa.

UNAM

CCH
Ciencias Experimentales.

8/ 18.
U-2 T-2.1

Plantel Oriente.

Ttulo: una

rea de

Reporte de la prctica.

Biologa I.
Pg.

PEA-03
enzima activa.

9/ 18.
U-2 T-2.1

Ttulo: una

CMO SURGIERON ESTAS CARACTERSTICAS?

CUL DE ELLAS APARECI PRIMERO E HIZO POSIBLE EL DESARROLLO DE LAS
OTRAS?
Posteriormente,

estas

molculas

auto-replicantes

se

habran

introducido

dentro

de

compartimientos. Uno de los mayores interrogantes que permanece abierto es cmo se produjo el
pasaje de la qumica prebitica a la aparicin de la vida. Hasta el da de hoy los cientficos no han
podido transformar en el laboratorio la materia no viva en una clula funcional.
La uniformidad que subyace a la vida en la Tierra; notablemente, todos los organismos
comparten un mecanismo de transmisin gentica comn basado en el DNA, sugiere que toda
la vida actual desciende de un nico ancestro y, aunque, no sera imposible que hubieran existido
otras formas de vida que se extinguieron sin dejar rastros, no existen evidencias de ellas, ni
siquiera por un breve perodo. O, sobreviven sin que las consideremos como Seres Vivos.
Concretamente el caso de los virus, en particular los retrovirus.
La energa que produjeron las primeras molculas orgnicas provino de una variedad de fuentes
existentes en la Tierra primitiva y en su atmsfera: calor, radiaciones ultravioletas y perturbaciones
elctricas. Cuando aparecieron las primeras clulas primitivas, o estructuras semejantes a
clulas, requirieron un aporte continuo de energa para mantenerse, crecer y reproducirse. El
modo como estas clulas obtuvieron la energa actualmente es objeto de una discusin vivaz.
OBJETIVOS, que se pueden lograr con la prctica y la discusin de resultados:
Revisara las teoras modernas del origen de la vida.
Entender la diferencia entre atmsfera primaria y secundaria.
Unificar la hiptesis de contenidos de la atmsfera secundaria.
Aceptar la posibilidad de que el experimento de Miller explica un paso en la hiptesis de la
evolucin qumica; O, Teora Quimio sinttica del origen de los seres vivos.
Obtener los COACERVADOS, a partir de compuestos ms simples.
Definir a los COACERVADOS como una de las estructuras que propone la Teora Quimio
sinttica, para explicar el origen de los seres vivos.
Identificara a los COACERVADOS como un fenmeno de protobiontes.
Entender la diferencia entre atmsfera reductora y la actual, que es oxidante.
UNAM

CCH
Ciencias Experimentales.

Plantel Oriente.

rea de

Reporte de la prctica.

Biologa I.
Pg.

10/ 18.
U-2 T-2.1

PEA-03
enzima activa.

Ttulo: una

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

Tenga la mano el instructivo para los ejercicios, as como el MATERIAL <Traer de Casa>,

Durante el desarrollo de los ejercicios se revisarn los trabajos, indicando las muestras que
son candidatas viables para ser aceptadas.

Las muestras slo sern aceptadas cuando se logre captar una interpretacin de los
objetivos propuestos.

Contestar los cuestionarios incluidos en el INSTRUCTIVO.

Requerimos del material siguiente:

8 (ocho) tubos de ensayo.
Una gradilla.
Dos pipetas de 10 ml.
Mechero.
Dos soportes con anillo y rejilla.
Dos embudos.

Grenetina y goma arbiga.

Dos vasos de precipitado, de 50 ml
Dos vasos de precipitado, de 100 ml
Un gotero.
Un agitador.
Microscopio ptico 4X a 10X.
Tres portaobjetos. 3 cubreobjetos.
Un tubo capilar.

Una probeta de 100 ml.

Dos piezas de papel filtro.
Una reja de asbesto.

Traer de casa:
Pao limpio y seco.
Papel suave para limpiar.
Se califica el uso de la bata, se usan substancias corrosivas y colorantes activos;
.- el profesor debe cuidar de que en el laboratorio se tenga una o dos balanzas.

Tcnica o PROCEDIMIENTO.
1. Seleccione uno de los casos y prepare las soluciones correspondientes.
VOLUMEN de agua:

Use en cada caso, se preparan las siguientes:

Use slo uno de los

Solucin A.

Solucin B.

casos.
120 mililitros, para

0.8 g. de grenetina.

0.8

g.

de

goma

II

cada solucin.
100 mililitros, para

0.7 g. de grenetina.

arbiga.
0.7 g.

de

goma

Caso:

cada solucin.
arbiga.
Una vez seleccionado el caso:
2. En sus respectivos vasos de precipitado de 250 ml, ponga a calentar, hasta hervir el
volumen de agua indicado.
UNAM

CCH
Ciencias Experimentales.

Plantel Oriente.

rea de

Reporte de la prctica.

Biologa I.
Pg.

11/ 18.
U-2 T-2.1

PEA-03
enzima activa.

Ttulo: una

3. Cuando est hirviendo, agregar poco a poco, sin que se pegue o haga bolitas, a cada una
de ellas la cantidad de soluto indicado.
4. Agitar hasta dilucin total, pase sus soluciones a otros vasos limpios; se usarn para revisar
slidos sobrantes, en su caso filtrar o NO.
5. Si trasvasa se evita la filtracin en un 70% de los casos.
6. Prepare las siguientes mezclas en tubos numerados:
LA MEZCLA ES A + B.

DESPUS DE HACER LA
MEZCLA: Qu pas?

Nmero:

Solucin A.

Solucin B.

N 4

6 ml

4 ml.

R.-

N 5

5 ml

5 ml.

R.-

N 6

4 ml

6 ml.

R.-

En cada una de las mezclas:

Agregue

gota

gota

HCl

0.1

N.

Hasta

que

se

presente

una

turbidez

opalina, que al agitarse no se pierda, por el contrario, parezca incrementarse. Cuando

pierda el control sobre el goteo, corrobore su estado: agite con vigor, deje reposar y
observe al agregar una gota ms; si en el lugar donde cae la gota se forma un anillo
nuboso, an no se ha pasado, en caso contrario; ya se ha pasado.

En caso de tener poco tiempo para observar o se ha perdido el volumen de

alguna de las soluciones. Se puede hacer una seleccin de los casos ms
representativos, que son los centrales.
Al concluir la preparacin de las mezclas del 1 a la 8, djelas en reposo.
7. Inicie la observacin desde la solucin cinco, alternando una superior con otra inferior,
hasta agotar las soluciones a observar.
R.-

8. En caso de tener curiosidad, se pueden ver cada una de las muestras antes de agregar el
HCl. 0.1N. o una sola de ellas.
R.UNAM

CCH
Ciencias Experimentales.

Plantel Oriente.

rea de

Reporte de la prctica.

Biologa I.
Pg.

PEA-03
enzima activa.

12/ 18.
U-2 T-2.1

Ttulo: una

El siguiente procedimiento ser repetitivo, para cada muestra.

9. Se toma el tubo que se ha seleccionado, se le agrega una gota de cido clorhdrico al 0.1
N, se forma una turbidez, se agita, vea si la turbidez permanece o desaparece; en caso de
que desaparezca, repita el agregar otra gota de cido y su agitacin, hasta que la turbidez
sea permanente.
R.-

10. Tome una muestra de la mezcla turbia, con un tubo capilar, pngala en un portaobjetos.
Observe al microscopio con el objetivo Seco Dbil. De 4X a 10X; sin cubre objetos.
R.-

Las muestras son mejores cuando se acaban de formar. La rapidez es la clave.

11. De cada muestra, haga un dibujo de lo que pueda ver. En caso de tener dudas sobre lo que
est viendo, agregue unas gotas de azul de metileno.
R.-

12. Al concluir la prctica, compare los dibujos con los que se encuentran en la bibliografa y los
unos con los otros.
R.-

Los pasos 8, 9 y 10; se debe repetir con cada muestra; con la descripcin de lo que se tena antes
de ajustar el pH; antes de observar al microscopio agite la mezcla del porta objetos.
ACTIVIDADES DE CIERRE:

UNAM

CCH
Ciencias Experimentales.

Plantel Oriente.

rea de

Reporte de la prctica.

Biologa I.
Pg.

PEA-03
enzima activa.

13/ 18.
U-2 T-2.1

Ttulo: una

Compare:

Otras muestras.

UNAM

CCH
Ciencias Experimentales.

Plantel Oriente.

rea de

Reporte de la prctica.

Biologa I.
Pg.

PEA-03
enzima activa.

14/ 18.
U-2 T-2.1

Ttulo: una

Primera parte del reporte.

Incluye las ilustraciones ms representativas (Mximo Cuatro).

UNAM

CCH
Ciencias Experimentales.

Plantel Oriente.

rea de

Reporte de la prctica.

Biologa I.
Pg.

PEA-03
enzima activa.

15/ 18.
U-2 T-2.1

Ttulo: una

Despus elabora una UVE de lo que comprendi; con ayuda del siguiente esquema.
Conteste de igual manera el siguiente cuestionario:

UNAM

CCH
Ciencias Experimentales.

Plantel Oriente.

rea de

BIOLOGA-II.

Prctica de COACERVADOS.

Paquete Didctico.
Primera Unidad.

Pg. 16
Biodiversidad

Conteste de igual manera el siguiente cuestionario:

Para la prctica, al observar las muestras:

1) Distingues alguna estructura?
R.2) Qu estructura observas?
R.3) Compara tus dibujos con los que reporta la bibliografa como COACERVADOS. Cules
son las que se parecen a las tuyas?
R.4) De qu naturaleza son las substancias empleadas? La goma y grenetina.
UNAM
Ciencias Experimentales.

CCH

Plantel Oriente.

rea de

BIOLOGA-II.

Prctica de COACERVADOS.
R.-

Paquete Didctico.
Primera Unidad.

Pg. 17
Biodiversidad

5) Despus de concluidas las observaciones de todas las mezclas, ponga

un ml. De HCl 0.1 N. Observe en el mbito macroscpico lo que ocurre y despus en el
mbito microscpico
R.Para despus de la prctica, en la discusin de resultados o de tarea:
CONCLUSIONES.
6) Qu significa que los COACERVADOS son microsistemas poli moleculares?
R.7) Qu significa? Cuando dices: que presenta cierta organizacin interior de gotas dentro de
otras gotas.
R.8) Qu son los protobiontes?
R.9) Los COACERVADOS Son protobiontes?
R.10)Cmo sabemos si realmente son protobiontes?
R.11) Defina el grado de cumplimiento de los objetivos para la prctica, usando las observaciones
como el referente.
R.12)Los coacervados son Seres Vivos?
R.No se acepta la segunda parte del reporte sin autorizacin.
Autor: Grupo: Equipo:
Fecha:
UNAM
Ciencias Experimentales.

CCH

Plantel Oriente.

rea de

BIOLOGA-II.

Prctica de COACERVADOS.

Paquete Didctico.
Primera Unidad.

Pg. 18
Biodiversidad

Pginas WEB.
http://ciencias.bc.inter.edu/ibulla/biol2103/tierra.htm
http://www.dic.uchile.cl/~smartlif/biologia/biologiacontenidos.html
http://www.jornada.unam.mx/1996/nov96/961104/visio.html
http://www.monografias.com/trabajos/evoybiomas/evoybiomas.shtml
http://www.spache.com.mx/acordeon/materias/biolo/sistemas_precelulares.htm
Bibliografa usada:

Bohinski, C. R., 1978, Bioqumica, Fondo Educativo Interamericano, pp.120. Colocacin:

Lazcano, A.,1991, El origen de la vida, ED. Trillas. pp.51-60. Colocacin: QH 325/L39.

OPARIN, A. I. El origen de la vida. Varias editoriales.

Colocacin: QH 325/O 623.

ORO J. El origen de la vida. Barcelona. ED. Salvat. 1973. Colocacin:

Curtis, H., Biologa, Mxico, Panamericana, Sexta Edicin.

Colocacin: QH 308, -C 86.

Biggs, A.,Kapicka, C. y Lundgren.L., Biologa. McGraw-Hill, 2000. Colocacin: QH307.2, -B544318.

Muoz H., E., Velasco, S. T., Albarrachin et al. Biologa. McGraw-Hill, 2000. Colocacin: QH315, -B53-

Solomon, P., E., Berg, R., L., y Martn, W., D., Biologa. McGraw-Hill, Quinta Edicin, 2001. Colocacin:
QH307.2, -B544318.

UNAM
Ciencias Experimentales.

CCH

Plantel Oriente.

rea de