ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.

: ______________________ TURNO: _______________

GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 3
BLOQUE I
CIENCIAS- NFASIS EN BIOLOGA PRIMER GRADO
BLOQUE
PROPSITOS

COMPETENCIAS
QUE SE
FAVORECEN

CONTENIDO

La biodiversidad: resultado de la evolucin

Que los alumnos evalen la relevancia de la biodiversidad en el funcionamiento de los ecosistemas, la riqueza del
pas y cubrimiento de las necesidades de los seres humanos.
Que los alumnos conozcan y analicen el concepto de desarrollo sustentable su contribucin a la conservacin de la
biodiversidad.
Que los alumnos reconozcan y practiquen estrategias que contribuyan al cuidado del medio ambiente y faciliten el
aprovechamiento sustentable de la biodiversidad.
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de
la prevencin.
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

ACTIVIDADES

APRENDIZAJES
ESPERADOS

REFERENCIAS

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GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 3
BLOQUE I
CIENCIAS- NFASIS EN BIOLOGA PRIMER GRADO
El valor de la
biodiversidad
Valoracin de la
biodiversidad:
causas y
consecuencias de
su prdida.

Los alumnos realizarn una lluvia de ideas sobre lo que entienden

por biodiversidad, y respondern a la pregunta Cuntas especies
existentes en el pas conocen? El docente podr utilizar estas
aportaciones para el desarrollo del tema.
Los alumnos formarn equipos e identificarn el tipo de
biodiversidad que se presenta en el lugar donde viven y analizarn
el por qu, tomando en cuenta las condiciones del ecosistema y
zona geogrfica en que se encuentran; tambin examinarn de
qu forma la biodiversidad de su entorno contribuye a la vida
ecolgica, social y econmica. Posteriormente valorarn si la
biodiversidad tanto de su localidad como del pas se encuentra en
peligro o est bien conservada y analizarn las causas de ello.

Que los alumnos:

L.T.1 pg.

Argumenten la
importancia de
participar en el
cuidado de la
biodiversidad, con base
en el reconocimiento de
las principales causas
que contribuyen a su
prdida y sus
consecuencias.

Los alumnos, ya sea por equipos o de forma individual, realizarn

una descripcin por escrito de cmo se imaginan su localidad, el
pas y/o el mundo, sin algunos o todos los componentes de la
biodiversidad que la constituyen en la actualidad y las
repercusiones que ello podra tener en la vida ecolgica, social y
econmica.
Una vez que los alumnos comprendan la importancia del cuidado
de la biodiversidad y las cusas por las cuales se encuentra en
peligro, indagarn sobre la concepcin de desarrollo sustentable y
los trabajos que se han hecho entorno a dicha concepcin;
realizarn fichas de trabajo con ese material, para compartirlo con
sus compaeros y reflexionar sobre el tema.
El docente indicar a los estudiantes que formen pequeos grupos
con el objetivo de indagar sobre la existencia de reas naturales
que se encuentran protegidas por el estado en el que viven, para
promover el desarrollo sustentable y de qu forma pueden
1

Libro de Texto (La referencia de la pgina para el Libro de Texto no se ha colocado debido a que cada Entidad tiene diferentes
ediciones)

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GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 3
BLOQUE I
CIENCIAS- NFASIS EN BIOLOGA PRIMER GRADO
colaborar ellos y la comunidad en general.*

*Es importante que el docente recuerde a los alumnos la eleccin

del tema para el proyecto, por ello puede darles la opcin de
ampliar alguna de las actividades realizadas durante esta semana.

OBSERVACIONES
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