ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.

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GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 6
BLOQUE I
CIENCIAS- NFASIS EN BIOLOGA PRIMER GRADO
BLOQUE
PROPSITOS

COMPETENCIAS
QUE SE
FAVORECEN

CONTENIDO

Interacciones entre
la ciencia y la
tecnologa en la
satisfaccin de
necesidades e
intereses
Implicaciones del
conocimiento del
mundo
microscpico en
la salud y en el
conocimiento de la
clula.

La biodiversidad: resultado de la evolucin

Que los alumnos comprendan y evalen la importancia del desarrollo tecnolgico del microscopio en el
mejoramiento de la salud.
Que los alumnos valoren la importancia del conocimiento de los microorganismos y el impacto de stos en la
salud.
Que los alumnos conozcan los tipos de clulas que existen en los seres vivos y analicen su importancia para como
unidad de vida.
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de
la prevencin
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

ACTIVIDADES

El profesor pedir a los estudiantes que realicen una indagacin

sobre la historia y funcionamiento del microscopio, resaltando la
evolucin de la tecnologa y la aportacin de este instrumento a la
ciencia; debern documentar la informacin obtenida en fichas de
trabajo.
Los alumnos en equipos discutirn sobre la informacin obtenida
durante su indagacin y analizarn la relacin que tiene el
microscopio con el conocimiento de los microorganismos y el
impacto que esto tiene en la salud.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Que los alumnos:

REFERENCIAS

L.T.1 pg.

Expliquen la
importancia del
desarrollo tecnolgico
del microscopio en el
conocimiento de los
microorganismos y de
la clula como unidad
de vida.

Se realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos describan

qu es la clula y la funcin de ella en los seres vivos; basndose
en las ideas expuestas el docente desarrollar el tema.
EN EL LABORATORIO

Libro de Texto (La referencia de la pgina para el Libro de Texto no se ha colocado debido a que cada Entidad tiene diferentes
ediciones)

ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.: ______________________ TURNO: _______________

GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 6
BLOQUE I
CIENCIAS- NFASIS EN BIOLOGA PRIMER GRADO
El profesor deber plantear las medidas de seguridad que se deben
tener cuando se trabaja en el laboratorio, adems explicar a los
alumnos cules con las partes que tienen los microscopios con los
que trabajarn as como la forma de utilizarlo adecuadamente.
El docente pedir a los alumnos que analicen con el microscopio,
seres vivos, como: plantas, animales, frutas, vegetales, bacterias,
etc., y que identifiquen el tipo de clulas que contienen as como
sus caractersticas.
El docente deber propiciar el pensamiento reflexivo de los
estudiantes con el objetivo de que reconozcan el uso del
microscopio como determinante en la facilitacin del conocimiento
de los seres vivos y su estructura, y cmo esta informacin ayuda
en el mejoramiento de la salud.

OBSERVACIONES
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