INFORME DE LA ACADEMIA DE 2do.

SEMESTRE
CICLO ESCOLAR 2015 2016

BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLA
LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA
CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

INFORME DE LA ACADEMIA DE 2do. SEMESTRE

(EN ATENCIN A INDICADORES DE CIEES)
CICLO ESCOLAR 2015 2016 - SEMESTRE B

1. Reuniones de Academia
Integrantes de la academia

Periodicidad de
las reuniones
ejecutadas

Actividades que
realizan

Impacto en la
formacin del
estudiante

Medios de
verificacin

(puntualice aspectos
significativos)

REA DE DOCENCIA 2016

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CICLO ESCOLAR 2015 2016

Mtra. Sandra Mara Fernndez Carrillo.

Mtro. Jos Andrs Serna Lanz
Mtra. Miriam Mndez Zrate
Mtro. Vctor Luna Prez
Mtro. Gumecindo Ordua Lpez
Mtro. Jos de Jess Flores Gonzlez
Mtra. Amy Eliette Gonzlez Bravo
Mtro. Leobardo Corona Figueroa
Mtro. Enrique Carrasco Ramos
Mtro. Raymundo Guevara Garca

Informacin sobre la
organizacin de las
Jornadas de
Observacin y
Ayudanta.

Mensuales

Organizacin sobre
periodos de evaluacin
Realizacin del
formato FODA
Reporte de
estudiantes al rea de
Tutora.

Anlisis de las
jornadas para
identificar
fortalezas y reas
de oportunidad.
Canalizacin de
alumnos con
problemas al rea
de tutora

Actas de
academia
Expedientes
de tutora

2. Revisin y actualizacin del plan de estudio y asignaturas

Actualizacin del
plan de estudios y
de las asignaturas
Mtra.
Sandra
Fernndez Carrillo

Frecuencia y formas
de actualizacin

Criterios empleados
para la actualizacin

Impacto en el
mejoramiento del
Programa Educativo

Medios de
verificacin

Mara

Mtro. Jos Andrs Serna

Lanz
Mtra.
Zrate

Miriam

Mndez

Mtro. Vctor Luna Prez

REA DE DOCENCIA 2016

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CICLO ESCOLAR 2015 2016

Mtro. Gumecindo Ordua

Lpez
Mtro. Jos de Jess Flores
Gonzlez
Mtra.
Amy
Eliette
Gonzlez Bravo
Actualizacin
de
lecturas eferentes
al
diario de prctica.
El diario: de lo general
a lo concreto, de
Porln y Martn.
Mtro. Leobardo Corona
Figueroa
Mtro. Enrique
Ramos

1 por bloque

Publicacin
ms
reciente de los temas

Uso de las nuevas

fuentes de informacin
para
actualizar
los
contenidos
de
la
asignatura

Diarios de observacin

Carrasco

Mtro. Raymundo Guevara

Garca
Mtro. Luis Alberto Herrera
Ramrez

3. Desempeo frente a grupo

Estrategias de aprendizaje
planeadas y utilizadas

Productos de aprendizaje
que mejor contribuyeron a
la formacin inicial de los
docentes

Recursos
tecnolgicos,
documentales y
materiales
educativos en
apoyo al proceso
de enseanzaaprendizaje que
fueron

Criterios de
evaluacin
recurridos

Cumplimiento
temtico del
Plan de
estudios
(% y
mecanismos
de
verificacin)

REA DE DOCENCIA 2016

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CICLO ESCOLAR 2015 2016

utilizados.

Mtra. Sandra Mara Fernndez

Carrillo
Mtro. Jos Andrs Serna Lanz
Mtra. Miriam Mndez Zrate
Mtro. Vctor Luna Prez
Mtro. Gumecindo Ordua Lpez
Mtro. Jos de Jess Flores Gonzlez
Mtra. Amy Eliette Gonzlez Bravo
Cuadros sinpticos.
Hexagramas
Podcast
Videos
Subrayado: lineal, realce.
Resmenes
Representaciones grupales
Juegos didcticos
Mtro. Leobardo Corona Figueroa

Videos
Podcast
Cuadros sinpticos
Hexagramas
Juegos

Computadora y
can.
Antologa con
bibliografa
bsica y
complementaria
Videos

Tareas.
Trabajos en clase.
Participacin
Diario de
observacin
Examen

100%
Avance
temtico por
periodo y
final.

Mtro. Enrique Carrasco Ramos

Mtro. Raymundo Guevara Garca
Mtro. Luis Alberto Herrera Ramrez

Grupos

Promedio grupal

N de aprobados

N de reprobados

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4. Proyecto de Accin Especfica

Nombre del
proyecto
INTRODUCCIN A
LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE

Acciones ejecutadas
(puntualice aspectos significativos)
1. Los estudiantes normalistas revisarn el texto El uso
de TIC en la enseanza y el aprendizaje. Cuestiones y
desafos. Con base en este, reflexionarn en torno a
una de las siguientes preguntas:
Para qu usar las TIC en la enseanza?
De qu manera apoyan las TIC en la enseanza?
Cules son las implicaciones de las TIC en la
educacin?
2. Los docentes en formacin revisarn los siguientes
textos: Oportunidades educativas de las TIC.
Soluciones e-learnig innovadoras y Qu son las TIC
s? . Con base en estos, elaborarn un mapa
conceptual sobre la importancia de las TIC, sus
aplicaciones, competencias, ventajas y desventajas.
Los estudiantes normalistas investigarn sobre los
Sistemas de Administracin del Aprendizaje Virtual
(LMS) y realizarn un mapa mental donde identifiquen
las diferencias entre los tres tipos de LMS donde
adems desarrollen la relacin de stos con los
ambientes virtuales de aprendizajes.
Los docentes en formacin consultarn el texto El uso
didctico de las TIC en escuelas de educacin bsica en
Mxico. Tomarn como ejemplo una de las fichas de
planeacin de clase que se encuentran de las
pginas 103 a la 114 y desarrollarn su propia ficha
didctica de algn tema que elijan, donde se incluya el
apoyo de TIC en el aula. 5. Los estudiantes normalistas
contestarn el Cuestionario de evaluacin del Curso
Induccin a los ambientes virtuales de aprendizaje e
imprimirn la grfica del progreso del curso para el
estudiante.

%
logrado

32.4

37.8

Impacto en la
formacin inicial de
los docentes
Fortalecer la formacin
docente de los estudiantes
de la LESET, a travs de la
ejecucin de actividades
que propicien el desarrollo
de competencias
informticas y habilidades
para el uso de los recursos
que ofrece la tecnologa,
as como para
familiarizarlos en la
navegacin, comunicacin
y el trabajo colaborativo en
el aula virtual.
Fortalecer la formacin
docente de los estudiantes
de la LESET, a travs de la
ejecucin de actividades
que propicien el desarrollo
de competencias
informticas y habilidades
para el uso de los recursos
que ofrece la tecnologa,
as como para
familiarizarlos en la
navegacin, comunicacin
y el trabajo colaborativo en
el aula virtual.

Medios de
verificacin

Reporte de avance
de proyecto
individual
incluidos en la
carpeta del
semestre.

Reporte de avance
de proyecto
individual
incluidos en la
carpeta del
semestre.

REA DE DOCENCIA 2016

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CICLO ESCOLAR 2015 2016

Elaboracin de un Cartel: Con base a los contenidos

desarrollados en las tres unidades de aprendizaje, los
estudiantes normalistas elaboraran un cartel en toro a
las TIC y Ambientes virtuales de aprendizaje.
Formato: tabloide
Ttulo: TIC y ambientes virtuales de aprendizaje.

.9

Fortalecer la formacin
docente de los estudiantes
de la LESET, a travs de la
ejecucin de actividades
que propicien el desarrollo
de competencias
informticas y habilidades
para el uso de los recursos
que ofrece la tecnologa,
as como para
familiarizarlos en la
navegacin, comunicacin
y el trabajo colaborativo en
el aula virtual.

Reporte de avance
de proyecto
individual
incluidos en la
carpeta del
semestre.

AT E N TA M E N T E
Cuatro veces Heroica Puebla de Zaragoza, a 8 de julio del 2016.
Nombre

Firma

Mtra. Sandra Mara Fernndez Carrillo

Mtro. Jos Andrs Serna Lanz
Mtra. Miriam Mndez Zrate
Mtro. Vctor Luna Prez
Mtro. Gumecindo Ordua Lpez
Mtro. Jos de Jess Flores Gonzlez
Mtra. Amy Eliette Gonzlez Bravo
Mtro. Leobardo Corona Figueroa
Mtro. Enrique Carrasco Ramos
Mtro. Raymundo Guevara Garca

REA DE DOCENCIA 2016

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CICLO ESCOLAR 2015 2016

Mtro. Luis Alberto Herrera Ramrez

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