PROVINCIA DE CASTELLN DE LA PLANA

BOP 97 - 11 de agosto de 2016

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ADMINISTRACIN LOCAL
DIPUTACIN PROVINCIAL DE CASTELLN
04233-2016-U
PERSONAL
Bases Concurso Oposicin proveer dos plazas de Profesor de Pedagoga Teraputica
Recursos Humanos
El Sr. Diputado Delegado de Recursos Humanos de la Excma. Diputacin Provincial de Castelln, mediante Decreto nm. 2000 del
da 21 de Julio de 2016, ha resuelto aprobar las siguientes
BASES PARA LA PROVISION EN PROPIEDAD DE DOS PLAZAS DE PROFESOR DE PEDAGOGIA TERAPEUTICA, VACANTES EN LA
PLANTILLA DE FUNCIONARIOS DE LA EXCMA. DIPUTACION PROVINCIAL DE CASTELLON.
BASE PRIMERA.- Objeto.
Estas bases tienen por objeto establecer las normas por las que se ha de regir el CONCURSO-OPOSICION para la provisin en propiedad de dos plazas de PROFESOR DE PEDAGOGIA TERAPEUTICA vacantes en la Plantilla de Funcionarios de esta Diputacin e incluida
en la oferta de empleo pblico del ao 2016
Dicha plaza est encuadrada en la plantilla de Funcionarios, Escala Administracin Especial, Subescala Tcnica, Clase Media,
Subgrupo A2, segn la Ley 5/2015, de 30 de octubre, del Estatuto Bsico del Empleado Pblico.
BASE SEGUNDA.- Legislacin aplicable.
En todo lo no previsto en las presentes bases y en sus anexos, regir lo que establecen los preceptos siguientes:
Ley 5/2015, de 30 de octubre del Estatuto Bsico del Empleado Pblico.
Preceptos bsicos de la Ley 30/1984, de 2 de agosto, de Medidas para la Reforma de la Funcin Pblica, en su redaccin actual.
Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Rgimen Local.
Real Decreto Legislativo 781/86 de 18 de abril, por el que se aprueba el Texto Refundido de las Bases del Rgimen Local, en lo que no
se encuentre derogado por la Ley 5/2015, de 30 de octubre.
Preceptos bsicos del Real Decreto 896/1991, de 7 de junio, por el que se establecen las reglas bsicas y los programas mnimos a
que debe ajustarse el procedimiento de seleccin de los funcionarios de Administracin Local.
Ley 10/2010 de Ordenacin y Gestin de la Funcin Pblica Valenciana.
Decreto 33/1999, de 9 de marzo, del Gobierno Valenciano, por el que se aprueba el Reglamento de Seleccin, Provisin de Puestos de
Trabajo y Carrera Administrativa del Personal, comprendido en el mbito de aplicacin de la Ley de la Funcin Pblica Valenciana.
Preceptos no bsicos del Real Decreto 896/1991, de 7 de junio.
Preceptos no bsicos de la Ley 30/1984, de 2 de agosto, de Medidas para la Reforma de la Funcin Pblica, en su redaccin actual.
Real Decreto 364/95, de 10 de Marzo por el que se aprueba el Reglamento General de Ingreso del Personal al Servicio de la Administracin General del Estado y de provisin de puestos de trabajo y promocin profesional de los funcionarios civiles de la Administracin
General del Estado.
La Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y Procedimiento Administrativo Comn.
La ley 29/1998, de 13 de junio, reguladora de la Jurisdiccin Contenciosa Administrativa.
Las restantes disposiciones reglamentarias sobre la materia.
No obstante las presentes bases y sin perjuicio de los dispuesto respecto al temario, ejercicios de la fase de oposicin y baremo de
concurso de mritos que se mantendr inalterable en la medida que han sido objeto de negociacin, en la Mesa de Negociacin de la
Excma. Diputacin Provincial, las bases podrn experimentar las modificaciones oportunas que a tenor de la aplicacin y adaptacin a la
normativa de funcin pblica de aplicacin deba experimentar por imperativo legal.
BASE TERCERA.- Requisitos de los aspirantes.
Segn lo dispuesto en la Ley 5/2015 de octubre por el que se aprueba el Estatuto Bsico del Empleado Pblico y artculo 53 de la Ley
10/2010 de 9 de julio de Ordenacin y Gestin de la Funcin Pblica Valenciana, para ser admitido a estas pruebas selectivas, ser necesario:
a) Tener nacionalidad espaola o ser nacional de un Estado miembro de la Unin Europea. Tambin podrn participar cualquiera que
sea su nacionalidad el cnyuge de los espaoles y de los nacionales de otros Estados miembros de la Unin Europea siempre que no
estn separados de derecho, y sus descendientes y los de su cnyuge siempre que no estn separados de derecho, sean menores de
veintin aos o mayores de dicha edad dependientes.
Igualmente se extender a las personas incluidas en el mbito de los Tratados Internacionales celebrados por la Unin Europea y
ratificados por Espaa, en los que sea de aplicacin la libre circulacin de trabajadores.
b) Tener cumplidos dieseis aos de edad y no exceder en su caso de la edad mxima de jubilacin forzosa.
c) Estar en posesin del Titulo de Maestro especialidad Educacin Especial, maestro especialidad Pedagoga Teraputica, Diplomado
en Profesor General Bsica especialidad Educacin Especial , Licenciado en Psicopedagoga, Licenciado en Filosofa y Letras, Seccin
Pedagoga, Subseccin de Educacin Especial o equivalente o cumplidas las condiciones para obtenerlo en la fecha en que termine el
plazo de presentacin de instancias. En todo caso la equivalencia deber ser aportada por el aspirante mediante certificacin expedida al
efecto por la administracin competente en cada caso.
En el caso de titulaciones obtenidas en el extranjero deber estarse en posesin de la Credencial que acredite su homologacin.
d) Poseer la capacidad funcional para el desempeo de las tareas.
e) No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de ninguna Administracin pblica o de los rganos
constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autnomas.
f) No hallarse inhabilitado penalmente para el desempeo de funciones pblicas.
g) Los aspirantes cuya nacionalidad no sea la espaola debern acreditar, igualmente, no estar sometidos a sancin disciplinaria o
condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la funcin pblica.
La titulacin se acreditar mediante la expedicin de los ttulos de la autoridad acadmica competente. Esta misma autoridad podr
declarar tambin la equivalencia de ttulos.
Todos los requisitos debern cumplirse en el ltimo da del plazo de presentacin de solicitudes y mantenerse durante todo el proceso selectivo. En este sentido, se podrn efectuar las comprobaciones oportunas hasta llegar a la toma de posesin como funcionario
de carrera.
De conformidad con lo establecido en el artculo 38.3 de la Ley 13/82, de Integracin Social del Minusvlido, de 7 de abril, y 25.4 de
la Ley 11/2003 de 10 de abril, de la Generalitat, sobre el Estatuto de Personas con Discapacidad sern admitidas las personas con minusvala en igualdad de condiciones con los otros aspirantes, siempre que se cumpla el requisito exigido en el apartado c) de esta Base.
El Tribunal establecer, para las personas discapacitadas que as lo soliciten, las adaptaciones necesarias para la realizacin de las
pruebas. A tal efecto, los interesados debern formular la peticin correspondiente en la solicitud de participacin en la presente oposicin., reflejando las necesidades especficas que tengan para acceder al proceso de seleccin y adjuntando Dictamen Tcnico Facultativo
emitido por el rgano tcnico de calificacin del grado de minusvala competente, acreditando de forma fehaciente la/s deficiencia/s
permanentes que han dado origen al grado de minusvala reconocido.
BASE CUARTA.- Solicitudes.
Participantes.
Quien desee participar en las correspondientes pruebas de acceso deber cumplimentar la solicitud que figura como modelo en el
Anexo II de estas bases, tambin les ser facilitada en las oficinas de la Diputacin de Castelln y estar disponible en la siguiente pgina
web (www.dipcas.es). A la misma debe adjuntarse:
a) Fotocopia del D.N.I. o documento equivalente, caso de tratarse de extranjeros o nacionales de de Estados Miembros de la Unin
Europea.
b) El resguardo justificativo de haber pagado los derechos de examen. Si el pago se efectu mediante giro postal o telegrfico, se
consignar el nmero de giro.
c) Fotocopia de la titulacin exigida.

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d) En el caso de solicitar adaptacin necesaria para la realizacin de las pruebas, fotocopia del certificado de minusvala o en su
defecto de la tarjeta acreditativa de la condicin de discapacidad en los trminos. regulados por la Orden 3/2010 de 26 de marzo de la
Consellera de Bienestar Social
La falta de la justificacin del abono de los derechos de examen determinar la exclusin del aspirante.
Los aspirantes debern comprometerse a jurar o prometer lo previsto en el artculo 62.c de la Ley 5/2015, 30 octubre, del Estatuto
Bsico del Empleado Pblico, y artculo 58.c de la Ley 10/2010 de Ordenacin y Gestin de la Funcin Pblica Valenciana.
rgano al que se envan.
Las solicitudes se dirigen al Ilmo. Sr. Presidente de la Excma. Diputacin Provincial de Castelln.
Plazo.
El plazo de presentacin de solicitudes ser de veinte das naturales contados a partir del da siguiente de la publicacin del extracto
de la convocatoria en el Boletn Oficial del Estado.
Lugar
Las solicitudes se presentarn en el Registro General de la Diputacin, o en la forma que determina el artculo 38.4 de la Ley de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
Asimismo, las solicitudes se podrn presentar en las Oficinas de Asesoramiento a Municipios, dependientes de esta Diputacin,
ubicadas en las localidades de la Provincia de Castelln que se indican:
12300-MORELLA, C/ San Julin, 52.- Tfno. 964-17 31 72
12330-TRAIGUERA, c/ Ancha, 11.- Tfno. 964-46 80 00.
12160-BENASAL, Pza. Don Blasco, 21.- Tfno. 964-44 20 00.
12200-ONDA, Pza. Espaa, 20.- Tfno. 964-77 07 92
12448-MONTANEJOS, Pza. Espaa, 15.- Tfno. 964-13 13 12
12400-SEGORBE, Plaza Almudn 1.- Tfno. 964-25 66 84
Derechos de examen.
El importe de los derechos de examen y de formacin del expediente de las pruebas selectivas, se fija en DOCE (12 euros), y slo
podr ser devuelto cuando el aspirante no fuera admitido a las pruebas, por falta de requisitos para participar en la misma.
Pago.
El pago de estos derechos se podr efectuar, a travs de transferencia bancaria a la cuenta corriente nmero ES36 2038-9939-996000393489 que esta Diputacin tiene abierta en BANKIA de Castelln, giro postal o telegrfico, donde se indicar claramente la plaza a
la que aspira.
BASE QUINTA.- Admisin de aspirantes.
Para ser admitidos a la realizacin de las pruebas selectivas, los aspirantes debern declarar en la solicitud que renen los requisitos
exigidos en la Base 3.
Una vez finalizado el plazo de presentacin de solicitudes, la presidencia dictar una resolucin, en el plazo mximo de un mes,
declarando aprobadas las listas provisionales de aspirantes admitidos y excluidos.
En esta resolucin, que se publicar en el Boletn Oficial de la Provincia de Castelln y en el tabln de anuncios de la Diputacin,
constar el nombre y apellidos de los aspirantes admitidos y excluidos y, en su caso la causa de exclusin, concediendo un plazo de diez
das hbiles para que se puedan formular reclamaciones o subsanar los defectos que hayan motivado la exclusin.
Concluido el plazo de reclamaciones y subsanaciones y resueltas las mismas, la Presidencia elevar a definitivas las listas de admitidos y excluidos mediante resolucin que se publicar igualmente en los lugares indicados para la lista provisional. Esta publicacin
servir de notificacin a efectos de impugnaciones y recursos.
En el mismo acto administrativo, se indicar adems, el lugar, fecha y hora del comienzo de las pruebas selectivas, el orden de
actuacin de los aspirantes se iniciar por el primero de los cuales cuyo primer apellido comience por la letra M, segn lo establecido
por Resolucin de 8 de marzo de 2016, de la Conselleria de Justicia, Administracin Pblica Reformas Democrticas y Libertades Pblicas, por la que se determina la letra para fijar el orden de intervencin de los aspirantes a todas las pruebas selectivas que se celebren
durante el ao 2016, del conjunto de las administraciones pblicas valencianas, la composicin de los tribunales y la fecha de constitucin de stos.
BASE SEXTA.- Tribunales Calificadores
Composicin:
PRESIDENTE: Un funcionario de carrera de la Excma. Diputacin Provincial designado por el Presidente de la Corporacin.
SECRETARIO: Un funcionario de carrera de la Excma. Diputacin Provincial, designado por el Presidente de la Corporacin.
VOCALES:
Dos funcionarios de carrera que debern contar necesariamente con la condicin de funcionarios de igual o superior categora de
las plazas convocadas.
El funcionario que ocupe la direccin del respectivo servicio o, si no es posible, un tcnico superior o un experto designado por el
Presidente de la Corporacin Provincial.
Un representante de la Administracin del Consell de la Generalitat Valenciana, designado por la Direccin General competente.
La designacin de los miembros del tribunal incluir la de los suplentes respectivos.
El tribunal podr disponer la incorporacin a sus trabajos de asesores especialistas cuando las caractersticas o las dificultades de la
prueba as lo requiera, que colaborarn con el tribunal y tendrn voz pero no voto.
Abstencin y recusacin.
Cuando concurra en los miembros del tribunal alguna de las circunstancias previstas en el artculo 28 de la Ley de Rgimen Jurdico
de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, stos se abstendrn de intervenir y notificarn esta circunstancia a la presidencia; asimismo, los aspirantes podrn recusarlos en la forma prevista en el artculo 29 de la citada ley.
No podrn formar parte de los tribunales quienes, en los cinco aos anteriores a la publicacin de la correspondiente convocatoria
hubieran realizado tareas de preparacin de aspirantes a pruebas selectivas de acceso a la administracin pblica.
Constitucin y actuacin.
Los Tribunales no podrn constituirse ni actuar sin la asistencia de ms de la mitad de sus integrantes, titulares o suplentes, indistintamente, siendo imprescindible la asistencia del Presidente y Secretario. Asimismo, estn facultados para resolver las cuestiones que
puedan suscitarse durante la realizacin de las pruebas, para adoptar los acuerdos necesarios que garanticen el debido orden en las
mismas en todo lo no previsto en estas bases, y para la adecuada interpretacin de las bases generales y especficas de cada convocatoria.
Todos los miembros del tribunal tendrn voz y voto, excepto el secretario que no tendr voto. En cada sesin del tribunal podrn
participar los miembros titulares, y si estn ausentes, los suplentes, ahora bien, no podrn sustituirse entre s en la misma sesin.
Si una vez constituido el tribunal e iniciada la sesin, se ausenta el presidente, ste designar, de entre los vocales concurrentes el
que le sustituir durante su ausencia.
De cada sesin, el secretario extender un acta, donde se harn constar las calificaciones de los ejercicios, la evaluacin individualizada de los mritos de cada aspirante en la fase de concurso, y tambin las incidencias y las votaciones que produzcan.
Las actas numeradas y rubricadas constituirn el expediente que reflejar el proceso selectivo llevado a cabo.
Si los miembros del tribunal calificador, una vez iniciadas las pruebas de la oposicin o las calificaciones de los mritos del concurso, cesan en los cargos en virtud de los cuales fueron designados, continuarn ejerciendo las funciones correspondientes en los tribunales hasta que termine totalmente el procedimiento selectivo de que se trate. Si por cualquier motivo los presidentes, los secretarios de
los tribunales o los suplentes necesarios, con independencia de las responsabilidades en que incurran, no quieren o no pueden continuar siendo miembros del tribunal, impidiendo la continuacin reglamentaria del procedimiento selectivo por falta de titulares o de
suplentes necesarios, se considerarn vlidas las actuaciones anteriores y previos los trmites reglamentarios correspondientes, se
designarn los sustitutos de los que han cesado, y posteriormente, se realizarn las actuaciones que falten hasta la terminacin del referido proceso selectivo.
Las actuaciones de los tribunales pueden ser recurridas en alzada ante la Presidencia de la Corporacin Provincial en el plazo de un
mes, a contar desde que stas se hicieron pblicas, de acuerdo con lo que establecen las presentes bases. El informe vincular al rgano
que ha de resolver el recurso, cuando pretenda la alteracin de la propuesta de nombramiento.
Indemnizaciones por razn de servicio.
Los miembros del tribunal, y tambin los posibles asesores especialistas, percibirn las indemnizaciones que por razones del servicio tengan establecidas en la disposicin aplicable en el momento de la realizacin de las pruebas selectivas.
BASE SEPTIMA.- Comienzo y desarrollo de las pruebas.

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El primer ejercicio de la fase de oposicin no podr comenzar hasta transcurridos al menos 15 das hbiles desde la publicacin de
la fecha, hora y lugar del comienzo del primer ejercicio a que se refiere el prrafo siguiente.
El comienzo de los restantes ejercicios se anunciar en el tabln de anuncios de la Diputacin de Castelln y en el local en que se
haya celebrado la prueba precedente, con una antelacin mnima de 12 horas si se trata del mismo ejercicio, y de 48 horas si se trata de
uno nuevo.
Entre la terminacin de un ejercicio y el comienzo del siguiente deber transcurrir un plazo mnimo de 72 horas y un mximo de 45
das.
Se podrn reducir los plazos indicados en los prrafos anteriores si los propusiera el tribunal y aceptaran todos los aspirantes o
fuera solicitado por stos unnimemente. Esto se har constar en el expediente.
Los aspirantes acudirn a las pruebas provistos del D.N.I., para que, en cualquier momento de la realizacin del ejercicio, pueda ser
comprobada su identidad y, en el caso de los extranjeros, documento de su pas de origen, acreditativo de su identidad.
Los aspirantes sern convocados en llamamiento nico. La no presentacin a cualquiera de los ejercicios en el momento de ser llamado, comporta automticamente que decae en sus derechos a participar en este ejercicio y en los sucesivos, y en consecuencia, quedar excluido del proceso selectivo.
No obstante, en los supuestos de casos fortuitos o fuerza mayor que hayan impedido la presentacin de los aspirantes en el
momento previsto, siempre que est debidamente justificado y as se aprecie por el tribunal, se podr examinar discrecionalmente a los
aspirantes que no comparecieron cuando fueron llamados, siempre que no se haya finalizado la prueba correspondiente, ni se entorpezca el desarrollo de la convocatoria con perjuicio para el inters general o de terceros.
El tribunal, salvo razones que justifiquen lo contrario, adoptar las medidas oportunas para garantizar que los ejercicios sean corregidos sin conocer la identidad del aspirante.
BASE OCTAVA.- Pruebas selectivas
PRIMER EJERCICIO: Obligatorio y Eliminatorio. Consistir en desarrollar por escrito tres temas de los extrados al azar por el Tribunal, uno de la parte General y dos de los comprendidos en la Parte Especfica del temario en un tiempo mximo de dos horas y media. El
Tribunal podr acordar la lectura en audiencia pblica
SEGUNDO EJERCICIO: Obligatorio y Eliminatorio. .- Tendr por objeto la comprobacin de la aptitud pedaggica del aspirante y su
dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio docente y consistir en la presentacin de una programacin didctica y en la elaboracin y exposicin oral de una unidad didctica.
La programacin didctica har referencia al currculo vigente en el presente curso escolar en la Comunidad Valenciana y en la que
se especificarn los objetivos, contenidos, criterios de evaluacin y metodologa, as como la atencin al alumnado con necesidades
educativas especficas de apoyo educativo.
La programacin se entregar al tribunal en el momento de comparecer a la lectura del ejercicio primero, defendindose ante el
mismo conjuntamente con la exposicin de la unidad didctica. Ene el momento de la defensa, el aspirante podr utilizar un ejemplar de
la programacin aportada por el mismo y un guin que no exceder de un folio. El aspirante que no presente la programacin didctica
se entender que renuncia a continuar con el proceso selectivo y perder todos los derechos derivados del mismo.
El contenido de la preparacin y exposicin oral, ante el tribunal, de una unida didctica, se elegir de un tema de entre tres extrados al azar por el aspirante del temario..
En la elaboracin de la citada unidad didctica debern concretarse los objetivos de aprendizaje que se persiguen con ella, las competencias bsicas, sus contenidos, las actividades de enseanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus procedimientos de
evaluacin. El aspirante dispondr de treinta minutos para la preparacin de la unidad didctica, pudiendo utilizar el material que considere oportuno. Para su exposicin, que ser pblica, podr utilizar el material auxiliar que considere oportuno, que deber aportar l
mismo, as como un guin que no exceder de un folio y que se entregar al tribunal al trmino de aquella.
El aspirante dispondr de un mximo de una hora para la defensa oral de la programacin y la exposicin de la unidad didctica. El
aspirante iniciar su exposicin con la defensa de la programacin didctica presentada, que no podr exceder de treinta minutos, y a
continuacin realizar la exposicin de la unidad didctica.
FASE DE CONCURSO.- Participarn en esta fase aquellos aspirantes que hayan superado el nivel de aptitud establecido para todos y
cada uno de los ejercicios de carcter eliminatorio de la fase de oposicin. A estos efectos junto con el resultado del ltimo ejercicio de la
fase de oposicin, el Tribunal expondr al pblico la relacin de aspirantes que, por haber superado todos los ejercicios eliminatorios
deben pasar a la fase de concurso, emplazndolos para que en el plazo de diez das hbiles presenten la documentacin acreditativa de
los mritos alegados y experiencia previstos en la convocatoria.
Los mritos alegados y debidamente justificados por los aspirantes, que estarn siempre referidos a la fecha de finalizacin del
plazo de presentacin de instancias, sin que pueda tenerse en cuenta ningn mrito obtenido con posterioridad, se valorarn segn el
siguiente baremo:
A) Experiencia Profesional.- Hasta un mximo de 6 puntos.
1. Por desempeo de funciones en plazas en las Administraciones Pblicas en virtud del mismo ttulo o categora que el exigido en
esta plaza, cuya denominacin y contenido sea similar o coincidente con la plaza objeto de la convocatoria siempre que sean computables a efectos de lo dispuesto en la ley 70/1978: 030 puntos por mes trabajado hasta un mximo de 6 puntos.
2. Por desempeo de funciones en la actividad privada, en virtud del mismo ttulo o categora que el exigido en esta plaza, cuya
denominacin y contenido sea similar o coincidente con la plaza objeto de la convocatoria siempre que sean computables a efectos de lo
dispuesto en la ley 70/1978: 005 puntos por mes trabajado hasta un mximo de 3 puntos.
La experiencia en las Administraciones Pblicas se acreditar mediante certificacin expedida por el correspondiente Registro de
Personal, por el Secretario o funcionario que le sustituya, en la que debe constar con claridad el vnculo laboral y los perodos trabajados,
no valorndose aquellos justificantes que no cumplan esta condicin, ni otros documentos que no se atengan a lo expuesto y que planteen duda sobre los aspectos sealados.
Para acreditar la experiencia en la actividad privada se exigir un certificado de empresa, en el que se especifique el tiempo efectivamente trabajado expresando fecha de alta y baja, as como las funciones realizadas, grupo de cotizacin y la categora profesional, o bien
el contrato junto con sus correspondientes prrrogas. Adems, en ambos casos se acompaar necesariamente la vida laboral del trabajador.
En el caso de los trabajadores autnomos, trabajadores por cuenta propia y profesiones liberales, se deber aportar documento
oficial que acredite todo lo anteriormente expuesto (alta IAE, vida laboral, etc.)
B) Cursos de Formacin.- Hasta un mximo de 2 puntos.
Por cursillos de capacitacin, formacin profesional, ocupacional y de formacin contina (acordada entre la Administracin y Sindicatos) o tcnica, impartidos por la universidad o Administracin Pblica o por los Sindicatos firmantes del III Acuerdo de Formacin
Continua, que tengan relacin directa con las plazas convocadas, valorndose a juicio del Tribunal en la siguiente forma:
Cursos de menos de 30 horas
0,10 puntos.
Cursos de 30 a 50 horas
0,20 puntos.
Cursos de 51 a 100 horas
0,60 puntos.
Cursos de 101 a 200 horas
0,80 puntos.
Cursos de 201 a 300 horas
1 punto.
Cursos de ms de 300 horas
150 puntos.
El mximo de puntos a otorgar en este apartado, ser de 2 puntos.
No se tendrn en cuenta las actividades de naturaleza diferente a los cursos, tales como jornadas, mesas redondas, debates,
encuentros, etc.
Los cursos de la misma naturaleza que los anteriores que hayan sido impartidos como profesor, se valorarn hasta un mximo de 2
puntos segn la misma escala anterior, a juicio del Tribunal, siempre que tengan relacin con las tareas propias de la plaza objeto de
convocatoria. En caso de haber impartido varias ediciones de un mismo curso nicamente se valorar uno de ellos
C) Conocimientos del Valenciano.- Hasta 2 puntos
Acreditado mediante certificado oficial expedido por la Junta Qualificadora de Coneixements de Valenci, de modo que la valoracin de un grado superior excluye la del inferior.
Conocimientos orales
0.50 puntos
Conocimientos grado elemental
1 puntos
Conocimientos grado medio
1.50 puntos
Conocimientos grado superior
2 puntos.
La valoracin de un grado superior excluye la del inferior.

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) Titulaciones, estudios de inters y otros. Como mximo se otorgar 1 punto en el conjunto del presente apartado.
D
Por titulaciones superiores a la exigida como requisito en las presentes bases, siempre que tengan estricta relacin con la plaza
objeto de la convocatoria, se otorgar a criterio del Tribunal hasta 1 punto.
Por estudios de postgrado o master relacionados con la plaza objeto de la convocatoria, siempre que estn reconocidos por el MAP,
se otorgar a criterio del tribunal hasta 1 punto.
E) Entrevista.
Hasta un mximo de 2 puntos: el Tribunal calificador entrevistar a todos los aspirantes al objeto de valorar la experiencia, la idoneidad y la aptitud de los mismos, en relacin con las funciones a desarrollar. El tribunal motivar la puntuacin otorgada en la entrevista.
BASE NOVENA.- Calificacin
Oposicin.
Para todos los aspirantes, los ejercicios obligatorios y eliminatorios de la fase de Oposicin se puntuarn con un total de diez puntos
cada uno. Ser necesario alcanzar un mnimo de cinco puntos para superar un ejercicio y poder realizar el siguiente.
La calificacin para cada ejercicio y aspirante se determinar por la media resultante de las calificaciones otorgadas por cada miembro del tribunal, eliminando en todo caso las puntuaciones mximas y mnimas, cuando entre stas exista una diferencia igual o superior a cuatro puntos.
El resultado de la Oposicin se obtendr sumando las puntuaciones de cada uno de los ejercicios obligatorios.
La calificacin final del Concurso-Oposicin estar determinada por la suma de las puntuaciones obtenidas en los ejercicios obligatorios ms los obtenidos en la fase de concurso.
En base a sta se formar la lista de aprobados y la propuesta de nombramiento. Se considerarn aprobados, de entre los aspirantes que hayan superado las pruebas, aquellos que hayan obtenido mayor puntuacin en el conjunto del concurso-oposicin, en nmero
no superior al de vacantes convocadas.
En los supuestos de empate en las calificaciones finales, el Tribunal aplicar las reglas siguientes:
a) Se propondr al aspirante que haya obtenido mayor puntuacin en la fase de oposicin.
b) Si persiste el empate, la propuesta se har a favor del que haya obtenido mayor puntuacin en el 1 ejercicio de la Oposicin; si
an continua el empate se aplicar este mismo criterio en relacin con el segundo ejercicio de la oposicin y as sucesivamente en funcin del nmero de ejercicios.
c) Si an continuara el empate se propondr al aspirante de mayor edad.
BASE DIEZ.- Publicidad de las calificaciones.
Los resultados de cada uno de los ejercicios, los sucesivos llamamientos y convocatorias, y en definitiva cualquier decisin que
adopte el Tribunal de seleccin y que deba conocer el personal aspirante hasta la finalizacin de las pruebas selectivas o, en su caso, la
fase de concurso, se expondrn en los locales en donde se haya celebrado el ejercicio anterior o en los que sealen en el ltimo anuncio,
bastando dicha exposicin, en la fecha en que se inicie, como notificacin a todos los efectos.
BASE ONCE.- Listas y propuesta de aprobados del tribunal.
Finalizadas las pruebas selectivas, los tribunales, harn pblicas, en el lugar o lugares de celebracin del ltimo ejercicio y en aquellos otros que estime oportunos, las relaciones de aspirantes aprobados, por orden de puntuacin final obtenida, en nmero no superior
al de plazas convocadas.
De acuerdo con esta lista, se elevar al rgano competente, adems del acta de la ltima sesin, la propuesta de nombramiento de
los aspirantes aprobados.
En el acta de la ltima sesin, y a los efectos de formar una Bolsa de trabajo, se incluir, la lista del personal aspirante que, habiendo
participado en las pruebas haya aprobado algn ejercicio de los que constituyen el proceso selectivo, segn el orden de prioridad que se
obtenga por la puntuacin alcanzada y con preferencia de los que hayan aprobado mayor nmero de ejercicios.
Asimismo, si por cualquier circunstancia algn aspirante aprobado no fuera nombrado funcionario de carrera, podrn ser nombrados funcionarios interinos, por orden de puntuacin, los aspirantes que hayan superado los ejercicios y no hayan sido incluidos en la
propuesta de aprobados.
BASE DOCE.- Presentacin de documentos
En el plazo de veinte das hbiles a contar desde el da siguiente de la publicacin de la lista de aprobados en el tabln de anuncios
de la Diputacin de Castelln, los aspirantes propuestos por el tribunal, presentarn los documentos que acrediten los requisitos exigidos en la citada base 3 y los siguientes:
1. Fotocopia del Documento Nacional de Identidad acompaada del original para su compulsa.
2. Copia autenticada o fotocopia compulsada de la titulacin o justificante de haber pagado los derechos de expedicin, sin perjuicio
de su posterior presentacin.
3. Declaracin jurada de no haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquier administracin pblica,
ni hallarse incapacitado.
4. Certificado mdico acreditativo de no padecer enfermedad o limitacin fsica o psquica que impida, imposibilite o sea incompatible con el ejercicio de las funciones.
5. Los aspirantes que hayan hecho valer su condicin de personas con minusvalas, un certificado del rgano que acredite tal condicin, as como su capacidad para desempear las tareas y funciones correspondientes a las plazas a las que aspira.
Quien tenga la condicin de funcionario pblico o contratado en rgimen laboral por organismos pblicos estarn exentos de justificar las condiciones y los requisitos exigidos y acreditados cuando obtuvieron su nombramiento anterior; por tanto, tendrn que presentar nicamente, el certificado del ministerio, de la corporacin local o del organismo pblico de que dependan, justificativo de su
condicin de funcionario y de que cumplen las condiciones y requisitos sealados.
No obstante, si en la convocatoria se exigen condiciones o requisitos que no constan en su expediente personal, se tendrn que
acreditar en la forma antes indicada.
La falta de presentacin de la documentacin dentro del plazo establecido, excepto en los casos de fuerza mayor o cuando de la
presentacin de los documentos se desprenda el no cumplimiento de los requisitos de la convocatoria o supuestos de falsedad en la
declaracin, dar lugar a la invalidez de las actuaciones del aspirante. En este sentido, comportar la nulidad subsiguiente de los actos
del tribunal en relacin con el aspirante y la imposibilidad de efectuar su nombramiento, sin perjuicio de otras responsabilidades en que
haya podido incurrir.
BASE TRECE.- Nombramiento y toma de posesin de funcionarios y prestacin de juramento o promesa.
Presentada la documentacin por los interesados y siendo sta conforme, el rgano provincial competente efectuar el nombramiento, como funcionario de carrera, de los aspirantes propuestos por el tribunal.
Los aspirantes que hayan superado el proceso selectivo, se incorporaran a un puesto de trabajo en un plazo mximo de seis meses
desde la publicacin de la resolucin por la que se nombran funcionarios de carrera o personal fijo.
Los nombramientos sern notificados a los interesados, que habrn de tomar posesin en el plazo de 48 horas si viven en la misma
localidad, o de un mes si viven en localidad distinta. En el mismo plazo, en su caso, los interesados debern ejercer la opcin prevista en
el artculo 10 de la Ley 53/84 de 26 de diciembre, de Incompatibilidades del Personal al Servicio de las Administraciones Pblicas.
Quien, sin causa justificada, no tome posesin dentro del plazo sealado, perdern todos los derechos derivados de la superacin
de las pruebas selectivas y del subsiguiente nombramiento conferido.
En el acto de la toma de posesin, el funcionario nombrado deber prestar juramento o promesa, de acuerdo con la frmula prevista en el artculo 58,c de la Ley 10/2010 de Ordenacin y Gestin de la Funcin Pblica Valenciana.
BASE CATORCE.- Incidencias.
El tribunal est facultado para resolver las dudas que se presenten y tomar los acuerdos necesarios para el buen orden de la oposicin en todo lo que no est previsto en estas bases.
BASE QUINCE.- Impugnacin y revocacin de la convocatoria.
Estas bases, su convocatoria y cuantos actos administrativos sean dictados en su desarrollo, salvo las actuaciones del Tribunal,
podrn ser impugnados por las personas interesadas mediante la interposicin de recurso contencioso-administrativo ante los Juzgados de lo contencioso-administrativo de Castelln, en el plazo de dos meses contados desde el da siguiente al de su publicacin, todo
ello de conformidad con lo dispuesto en los arts. 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de
enero, y arts. 8, 14, 25 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, Reguladora de la Jurisdiccin contencioso-administrativa, el primero de ellos
segn redaccin dada al mismo por la Disposicin adicional decimocuarta de la Ley Orgnica 19/2003, de 23 de diciembre, de modificacin de la Ley Orgnica 6/1985, de 1 de julio, del Poder Judicial. No obstante podr interponerse potestativamente recurso de reposicin
ante el mismo rgano que dict el acto que se recurre, en el plazo de un mes contado desde el da siguiente al de su publicacin, o cualquier otro recurso que estime procedente.

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Contra los actos del Tribunal podr interponerse recurso de alzada ante el Presidente de la Excma. Diputacin Provincial de Castelln
en el plazo de un mes, a partir del da siguiente al de la publicacin del correspondiente acuerdo del Tribunal.
En cualquier momento, y siempre con anterioridad a la resolucin por la que se aprueba la relacin definitiva de admitidos y excluidos, el rgano competente de la Diputacin de Castelln podr modificar o dejar sin efecto la convocatoria mediante la adopcin del
acuerdo correspondiente, que ser publicado en el Boletn Oficial de la Provincia y en el Diario Oficial de la Generalitat Valenciana.
En los restantes supuestos, para la anulacin o la revisin de oficio de las resoluciones aprobatorias de las convocatorias, se estar
a lo que prev la Ley de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
ANEXO I
PARTE GENERAL:
1. La Constitucin Espaola de 1.978. Estructura y principios generales. Derechos y deberes fundamentales.
2. La Organizacin territorial del Estado. Los estatutos de autonoma: su significado.
3. La Administracin Pblica en el ordenamiento espaol. Administracin del Estado. Administraciones Autnomas. Administracin
Local. Administracin Institucional y Corporativa.
4. Sometimiento de la Administracin a la Ley y al Derecho. Fuentes del Derecho pblico. El administrado. El acto administrativo.
5. Fases del procedimiento administrativo general. El silencio administrativo.
6. La revisin de los actos en va administrativa. Revisin de oficio. Los recursos administrativos.
7. Rgimen Local espaol. Principios constitucionales y regulacin jurdica. La provincia en el rgimen local. Organizacin Provincial.
Competencias.
8. El municipio. El trmino municipal. La poblacin municipal. El Padrn de habitantes. Derechos de los vecinos. Derechos de los
extranjeros.
9. Funcionamiento de los rganos colegiados locales. Convocatoria y orden del da. Requisitos de constitucin. Votaciones. Actas y
certificados de acuerdos.
10. La ley 5/2015 de 30 de octubre, del Estatuto Bsico del Empleado Pblico..Derechos y deberes de los funcionarios locales.
11. Los bienes de las Entidades Locales. Clasificacin de los mismos.
12. La Ley 31/1995 de 8 de noviembre de Riesgos Laborales(Obligaciones de empresarios y trabajadores. Servicios de Prevencin.
TEMARIO ESPECFICO
1. La Educacin Infantil y Primaria en la LOE y disposiciones que la desarrollan. Caractersticas generales, finalidades, estructura
curricular y reas de aprendizaje.
2. Concepto de currculo. Planteamiento curricular del Sistema Educativo. Fuentes y funciones del currculo. Anlisis de los elementos del currculo de la Educacin Infantil y Primaria.
3. Escuela y sociedad. El sistema educativo en una sociedad cambiante y plural. El contexto social en el que se pretende educar.
Factores culturales y lingsticos.
4. Caractersticas bsicas del desarrollo psico-evolutivo de la infancia. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales de los
nios y nias hasta los 12 aos. Implicaciones en el desarrollo del proceso de enseanza y de aprendizaje.
5. Organizacin de los centros de Educacin Infantil y Primaria. rganos de gobierno. El equipo docente. Formas organizativas en
funcin de la coherencia horizontal y vertical del proceso de enseanza y de aprendizaje. Participacin de la comunidad educativa.
6. La programacin. Aplicacin de los principios psicopedaggicos y didcticos, el enfoque globalizador. Estructura y elementos
bsicos de las unidades de programacin. Formas organizativas para favorecer la comunicacin e interaccin social.
7. La atencin a la diversidad del alumnado. Factores de diversidad. La infancia en situacin de riesgo social. Las adaptaciones curriculares como medida de atencin a la diversidad en el aula. Necesidades educativas ms frecuentes en Educacin Infantil y Primaria. La
inclusin escolar como respuesta educativa.
8. La accin tutorial del maestro o maestra. Organizacin, funciones y actividades tutoriales. El tutor o tutora y su relacin con los
alumnos, con el grupo de alumnos y con las familias. Coordinacin del maestro tutor con los maestros y maestras especialistas y de
apoyo u otros profesionales que intervengan en su grupo.
9. La evaluacin en el marco de la Educacin Infantil y Primaria. Evaluacin del proceso de enseanza y de aprendizaje. Funcin de
la evaluacin. Estrategias, tcnicas e instrumentos de evaluacin.
10. La investigacin a partir de la prctica en la Educacin Infantil y Primaria. La investigacin como estrategia para el perfeccionamiento del equipo docente.
11. El juego: teoras, caractersticas y clasificaciones del juego infantil. El juego como actividad de enseanza y de aprendizaje.
12. El desarrollo de la capacidad creadora. Estrategias metodolgicas para potenciar en los alumnos la construccin de las capacidades creativas.
13. Los recursos didcticos: materiales, impresos, audiovisuales e informticos. Criterios para la seleccin y utilizacin. La biblioteca: funciones segn los distintos propsitos de lectura.
14. Diversidad lingstica. Lenguas en contacto. Fundamentacin terica y consecuencias para la prctica docente.
15. Los procesos de crecimiento y transformacin del cuerpo. Imagen y esquema corporal. El cuerpo y el movimiento como medios
de expresin y comunicacin. Construccin de la identidad, autonoma y autoestima. Intervencin educativa.
16. La educacin permanente como principio bsico del sistema Educativo. Organizacin, metodologa y evaluacin del proceso de
enseanza y de aprendizaje de personas adultas.
17. La autoestima. Qu es y como reforzarla.
18. La educacin especial en el marco de la LOE. Su desarrollo normativo. El concepto de alumnos con necesidades educativas
especiales.
19. El centro ordinario y la respuesta a las necesidades especiales de los alumnos y de las alumnas. El Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular en relacin con estos alumnos. Las adaptaciones curriculares.
20. El centro especfico de Educacin Especial: Caractersticas del Proyecto Educativo y del Proyecto Curricular. Referentes bsicos y
criterios para su elaboracin.
21. La orientacin en el proceso educativo de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Estructura y
organizacin y funcin de la orientacin de estos alumnos.
22. Los recursos materiales y personales para la atencin de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales.
Recursos de la escuela. Recursos externos a la escuela. Colaboracin entre servicios especficos y servicios ordinarios.
23. El maestro de educacin especial. Funciones. Modalidades de intervencin. Relacin del maestro de educacin especial con el
resto de los maestros del centro y con los Servicios de apoyo externos a la escuela.
24. La participacin de la familia en la educacin de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Cauces de
participacin. El papel de los padres en la toma de decisiones respecto al proceso de escolarizacin de estos alumnos.
25. Los alumnos y las alumnas de Educacin Infantil. Desarrollo evolutivo en los diferentes mbitos: motor, cognitivo, lingstico,
afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
26. Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educacin Infantil. La respuesta educativa a las necesidades especiales de
estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.
27. Los alumnos y las alumnas de Educacin Primaria. Desarrollo evolutivo en los diferentes mbitos: motor, cognitivo, lingstico,
afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
28. Las necesidades especiales en la etapa de Educacin Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos
alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.
29. Importancia en la atencin temprana en nios con sndrome de Down. reas de intervencin.
30. Necesidades educativas especiales para alumnos con trastorno por dficit de atencin con hiperactividad.
31. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia auditiva. Aspectos diferenciales en las
distintas reas del desarrollo. Identificacin de las necesidades educativas especiales de estos alumnos. Sistemas de deteccin del dficit auditivo.
32. .-Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia auditiva. Ayudas tcnicas
para la deficiencia auditiva. Organizacin de la respuesta educativa.
33. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia visual. Aspectos diferenciales en las distintas reas del desarrollo. Identificacin de las necesidades educativas especiales de estos alumnos. Aprovechamiento de la visin
residual.
34. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia visual. Utilizacin de recursos
educativos y ayudas tcnicas. Organizacin de la respuesta educativa.

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35. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia motora. Aspectos diferenciales en las
distintas reas del desarrollo. Los alumnos con deficiencia motora y otras deficiencias asociadas. Identificacin de las necesidades educativas especiales de estos alumnos.
36. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia motora. Organizacin de la
respuesta educativa.
37. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia mental. Aspectos diferenciales en las
distintas reas del desarrollo. Identificacin de las necesidades educativas especiales de estos alumnos.
38. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia mental. Organizacin de la
respuesta educativa.
39. Los problemas de comportamiento en el mbito educativo. Anlisis de los factores que intervienen desde una perspectiva interactiva. El papel de la escuela en la prevencin de los problemas de comportamiento.
40. Procesos de mediacin en la resolucin de conflictos.
41. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad. La identificacin de las necesidades educativas especiales de estos alumnos.
42. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para los alumnos y alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad. Organizacin de la respuesta educativa.
43. Los alumnos y las alumnas precoces, con talento y superdotados. Identificacin de las necesidades educativas de estos alumnos. Organizacin de la respuesta educativa.
44. Caractersticas del lenguaje de los alumnos y de las alumnas de Educacin Infantil y Primaria. Alteraciones del lenguaje ms
frecuentes en estas etapas educativas. Actuaciones preventivas.
45. -Identificacin de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del habla.
46. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del lenguaje. Aspectos diferenciales en
el desarrollo de la comunicacin y del lenguaje.
47. La intervencin del maestro de audicin y lenguaje con alumnos y alumnas con alteraciones del lenguaje. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares.
48. Nuevas tecnologas aplicadas a la Educacin Especial.
ANEXO II
SOLICITUD DE ADMISIN A PRUEBAS SELECTIVAS DE INGRESO EN LA FUNCIN PBLICA LOCAL
CORPORACION: Diputacin Provincial de Castelln.
DATOS PERSONALES
Apellidos y nombre ______________________________________________________
Fecha de nacimiento ______________ Lugar de nacimiento ____________________
Nacionalidad ____________________________ NIF_____________________________
Domicilio Calle/Plaza: _____________________________________________________
Cdigo Postal _______ Municipio _____________________ Provincia ____________
Telfonos de contacto _____________________________________________________
Correo electrnico-Email: __________________________________________________
DATOS DE LA CONVOCATORIA:
Plaza a la que opta:
Nm. plazas:
Forma Acceso: Concurso Oposicin Libre
Publicada en el Boletn Oficial del Estado nm. (Pendiente de Publicar)
DECLARA: Que cumple todos y cada uno de los requisitos exigidos en la base tercera de las Bases que establecen las normas para
proveer en propiedad dicha plaza, y se compromete a prestar juramento o promesa, de acuerdo con la frmula prevista en el artculo 58.c
de la Ley 10/2010 de Ordenacin y Gestin de la Funcin Pblica Valenciana.
SOLICITA: Ser admitido a las pruebas selectivas para acceder a las plazas mencionadas en la presente instancia, declarando que son
ciertos todos los datos consignados en la misma, comprometindose a acreditarlo documentalmente en tiempo y forma. En caso de no
ser ciertos los datos consignados podra dar lugar a la prdida de sus derechos.
PERSONAS DISCAPACITADAS:
D. ________________________________________, con minusvala, solicita las adaptaciones posibles de tiempo y medios para la realizacin de las pruebas selectivas, en la forma siguiente: ______________________________________________________________________________
DOCUMENTACION QUE SE ACOMPAA:
Fotocopia del D.N.I. o documento equivalente, caso de tratarse de extranjeros o nacionales de de Estados Miembros de la Unin
Europea.
Justificante de haber ingresado los derechos de examen, en cuanta de ____ euros en la cuenta nm. ES36 2038 9939 9960 0039 3489
que esta Diputacin tiene abierta en BANKIA de Castelln. Si el pago se efectu mediante giro postal o telegrfico, se consignar el
nmero de giro.
Fotocopia de la titulacin exigida.
En el caso de solicitar adaptacin necesaria para la realizacin de las pruebas, fotocopia del certificado de minusvala o en su
defecto de la tarjeta acreditativa de la condicin de discapacidad en los trminos. regulados por la Orden 3/2010 de 26 de marzo de la
Consellera de Bienestar Social
RELACIN DE MRITOS (fase de concurso)
a) Experiencia Profesional. Nmero de meses trabajados:
Administraciones Pblicas : ________ meses.
Actividad Privada : ________ meses.
b) Cursos de Formacin
Duracin del curso
Recibidos
Impartidos
de menos de 30 hora
______
______
de 30 a 50 horas
______
______
de 51 a 100 horas
______
______
de 101 a 200 horas
______
______
de 201 a 300 horas
______
______
de ms de 300 horas
______
______
Indicar el nmero de cursos segn la duracin.
c) Conocimiento del Valenciano: Expresar con una X el nivel que se acredite.
Conocimientos Orales

_____
Conocimientos Grado elemental
_____
Conocimientos Grado medio
_____
Conocimientos Grado superior
_____
d) Titulaciones, estudios de inters y otros.
Titulacin superior a la exigida como requisito: __________________________
Estudios de postgrado o masters relacionados con la plaza objeto de la convocatoria:
____________________________________________________________________
e) Entrevista.
Castelln de la Plana, a _____ de ____________________ de 20 __
EL SOLICITANTE,
Los datos de carcter personal aportados en el impreso y, en su caso, la documental acompaante son incluidos en fichero titularidad de la Diputacin Provincial de Castelln, para la atencin de la solicitud/es, con arreglo al ejercicio de las funciones propias en el
mbito de sus competencias. Sus datos podrn ser cedidos o comunicados a terceros, en los supuestos previstos, segn Ley.
De conformidad con la Ley Orgnica 15/1999, de Proteccin de Datos de Carcter Personal, usted puede ejercitar los derechos de
acceso, rectificacin, cancelacin y, en su caso, oposicin, enviando o presentando una solicitud por escrito, acompaada de una fotocopia de su D.N.I., Pasaporte, NIE u otro documento acreditativo equivalente, a: Diputacin Provincial de Castelln. (Registro de entrada).

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Plaza las Aulas, 7, CP 12001, Castelln de la Plana.

ILMO. SR. PRESIDENTE DE LA EXCMA. DIPUTACIN PROVINCIAL DE CASTELLN
Lo que se hace pblico para general conocimiento
En Castelln de la Plana, a 22 de Julio de 2016
LA JEFE DEL SERVICIO DE RECURSOS HUMANOS, Mnica Mar Torn.

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