b) Analice por escrito sus finalidades Por qu?

Moddle tiene como finalidad la creacin o construccin de conocimientos pariendo de ideas

grupales: es decir, se pretende cambiar un poco la adopcin del conocimiento, de ser una percepcin
pasiva a una activa y grupal en la cual se apliquen de manera prctica, la asimilacin de los
conceptos, mediante experimentacin y la interaccin.
c) Explique sus funciones/ utilidad
Moodle es muy til para los centros o instituciones educativas pudindose utilizar en cursos que van
desde la educacin infantil hasta la educacin universitaria, y en todas las reas del conocimiento,
lo que supondra contar con una herramienta gratuita y fcil que posibilita el desarrollo curricular
integral transversal y longitudinal y del desarrollo curricular de aula (posibilitando a los profesores
gestionar su curso usando internet en el aula durante sus clases o fuera de ellas y organizar sus
contenidos, tareas o evaluaciones), y para favorecer la participacin e implicacin de alumnos y sus
familias.
Tres son los grandes recursos de moodle: gestin de Contenidos, comunicacin y evaluacin.
Para gestionar los contenidos lo podemos usar para presentar al alumnado los apuntes de nuestro
curso que podemos complementar con otros materiales como imgenes, grficas o videos y tambin
tendremos la oportunidad de entrar en otras pginas web relacionadas con el tema, Tiene un
editor html WYSIWYG incluido. Lo que nos permite a los usuarios, bien como alumnos o como
profesores, adems de escribir texto como tradicionalmente hacamos en nuestros apuntes o
trabajos, incluir o enlazar las ms variadas fuentes y recursos 2.0, como mltiples blogs, web- quest,
imgenes, videos o documentos, que harn mucho ms rico y variado el contenido. No es necesario
ya saber programar en html para poder insertar estos objetos de aprendizaje en nuestra pgina.
Para comunicarnos con nuestros alumnos, moodle dispone de varias opciones siendo la ms
utilizada la de los foros, por medio de los cuales podemos gestionar las tutoras de manera
individual o grupal, aspecto este fundamental con la implantacin de los ECTS. La plataforma
moodle facilita el aprendizaje cooperativo a travs de estos foros en los que los propios alumnos
dan respuesta a las preguntas y dudas generales planteadas por otros alumnos de su grupo,
Por ltimo la evaluacin de nuestros alumnos para la que disponemos de mltiples opciones en
funcin de nuestro grado de implantacin de las pedagogas ms activas, de este modo podemos
enviar tareas que estn en relacin a las capacidades o competencias que tengan que acreditar los
alumnos. Tambin es factible preparar cuestionarios especficos por temas auto evaluables y con
feed-back inmediato al alumno de sus resultados, lo que sera muy indicado para la eliminacin
parcial de bloques de 8 Iker Ros materia. Incluso podemos hacer que los alumnos colaboren o se
evalen entre ellos usando el concepto y la herramienta de wiki, como menciona Villaroel, T.
(2007). Especial importancia adquiere moodle para los profesores de las ramas tcnicas y
cientficas, contando con multitud de herramientas especficamente creadas para estas reas, no

obstante no es desdeable la importancia que puede tener para estudios de corte ms humanstico
especialmente en la enseanza de las lenguas y particularmente y a la que nosotros ms atae, el
euskera.
Algunas funciones de Moodle son:

Crear y publicar cursos

Ejercicios para los cursos

Blog para los estudiantes, y reas de trabajo en grupos tipo wiki

Foros

Gestin de profesores

Gestin de usuarios

Control de acceso a cursos por parte de profesores y alumnos

d) Responda al como: Estructura propuestas, espacio de intervencin, espacio de la actividad

Moodle est basado en contenidos que se montan en un servidor web, esto hace posible que los estudiantes
puedan ingresar en todo momento para revisar los cursos en los que estn inscritos. Moodle est programado
sobre PHP un lenguaje de programacin, por esta razn el servidor debe ser compatible con dicha
tecnologa.
Para el profesor montar una actividad o documento cuenta con bastantes opciones como foros, talleres,
pginas web y dems. A parte de esto el docente puede verificar y publicar las notas de los estudiantes.
El profesor en la mayora de los casos es el encargado de disear el curso, ese proceso implica montar los
contenidos, generar las actividades y plantear las evaluaciones.