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1. GENERALIDADES DE LA ADMINISTRACIN
La definicin etimolgica es la forma ms usual de la definicin nominal, o sea, la explicacin
del origen de la palabra con que se designa aquello que se estudia, valindonos para ello de
los elementos fonticos que la forman.
De esa manera suele encontrarse el verdadero significado de esa palabra y del concepto
que esa misma palabra expresa.
La palabra administracin se forma del prefijo ad, hacia, y de ministratio. Esta ltima palabra
viene a su vez de minister, vocablo compuesto de minus, comparativo de inferioridad, y del
sufijo ter, que sirve como trmino de comparacin.
La etimologa de minister, es enteramente opuesta a la de magister: de magis, comparativo
de superioridad, y de ter.
As magister, indica una funcin de autoridad, minister expresa precisamente lo contrario;
subordinacin: el que realiza una funcin bajo el mando de otro; el que presta un servicio a
otro. La etimologa nos da pues la idea que la administracin se refiere a una funcin que se
desarrolla bajo el mando de otro, de un servicio que se presta.
Sin embargo, la administracin puede definirse de diversas formas, al igual que muchas
otras reas del conocimiento humano, pero es posible conceptual iza ra para efectos de su
fcil comprensin e incluyendo sus aspectos ms importantes a travs del anlisis y sntesis
de diversos especialistas en la materia:
Brook Adams. La capacidad de coordinar hbilmente muchas energas sociales con
frecuencia conflictivas, en un solo organismo, para que ellas puedan operar como una sola
unidad.
Koontz & O'Donnell. La direccin de un organismo social, y su efectividad en alcanzar sus
objetivos, fundada en la habilidad de conducir a sus integrantes.
George Terry. La administracin consiste en lograr un objetivo predeterminado, mediante el
esfuerzo ajeno.
Henry Fayol. Administrar es prever, organizar, mandar, coordinar y controlar.
Wilburg Jimnez Castro. En "La llave del xito", c on base en los anteriores conceptos, y
haciendo uso de su fondo comn se propone la siguiente definicin:
"El proceso de prever, planear, organizar, integrar, dirigir y controlar el trabajo de los
elementos de la organizacin y de utilizarlos recursos disponibles para alcanzar los objetivos
preestablecidos". Cul es la importancia de la administracin?
Los mismos conceptos y propsitos analizados para la estructuracin de una definicin
sobre la administracin nos dan la pauta para determinar su importancia. Las condiciones
que imperan en esta poca actual de crisis as como la necesidad de convivencia y labor de
grupo, requieren de una eficiente aplicacin de esta disciplina que se ver reflejada en la
productividad y eficiencia de la institucin o empresa que la requiera. Para demostrar lo
anterior se pueden tomar de base los siguientes hechos:
La administracin puede darse adonde exista un organismo social, y de acuerdo con su
complejidad, sta ser ms necesaria.
Un organismo social depende, para su xito de una buena administracin, ya que slo a
travs de ella, es como se hace buen uso de los recursos materiales, humanos, etc. con
que ese organismo cuenta.
Producto
Prendas de vestir
Necesidad
Cubrir el cuerpo
Cumplir con estandares sociales
Mostrar elegancia
Mostrar que esta a la moda
Mostrar estatus econmico o social
Apoyar la personalidad o autoestima
Dicha relacin producto - necesidad o empresa - consumidor, indica que la coherencia entre
el producto y el mercado es uno de los principales factores para el xito de la empresa.
Cul es la finalidad principal de una empresa?
Hay muchos ngulos para definir las finalidades de una empresa segn la perspectiva de
dueo, gerente, socio, empleado, cliente, comunidad o asesor.
Satisfacer a los clientes
Obtener la mxima rentabilidad
Obtener resultados a corto plazo
Beneficiar a la comunidad
Dar servicio a los clientes
Beneficiar a los empleados
Dar imagen personal
Sin embargo, si analizamos cada una de las propuestas anteriores, encontramos que
centrarse en la mayora de ellas puede llevar al fracaso, la finalidad principal de una
empresa es la generacin de excedentes que posibiliten su reproduccin de empresa en el
largo plazo. Esto implica que satisfacer al cliente o beneficiar a otros, son condiciones
necesarias para poder reproducirse, sin cumplir con esas condiciones, obviamente ira al
fracaso.
Dado que la coherencia producto - mercado de la empresa es dinmico, se requiere de una
interpretacin dinmica de la realidad interna y del entorno, lo cual significa vigilar y tomar
decisiones para cambiar, adaptarse, crecer, mejorar, defenderse, retraerse, atacar, todo lo
cual est orientado a mantener y mejorar la empresa.
Cules son los recursos bsicos de la empresa?
Materiales: conformada por todos los bienes tangibles, tales como edificios, maquinaria,
insumos, etc.
Financieros: es el recurso monetario con el que la empresa funcionar.
Humanos: conformado por todo el personal que labora en la empresa. Este es el
elemento ms importante dentro de
la organizacin.
Tcnicos-Administrativos: compuesto por el conjunto de procedimientos y sistemas
aplicables en una empresa, por ejemplo, el sistema de contabilidad, tcnicas de
induccin, tcnicas de evaluacin del desempeo, etc.
Cules son las funciones bsicas de toda empresa?
Recursos Humanos: dnde se recluta, selecciona, contrata e induce al personal que
ingresa a la empresa.
Recuerda que el proceso de constituir tu empresa tiene muchos pasos; aprende con
nosotros un poco ms sobre cmo abrir un negocio en Per y cmo desarrollar tu plan
de negocio.
Elementos de la sociedad
A. La Capacidad
1. De goce: Aptitud para adquirir bienes (nac. De la persona)
2. De ejercicio: Aptitud para actuar o disponer de los bienes para aportar para la
sociedad. (18 aos.
B. El consentimiento
Expresin de la voluntad par constituir sociedad
C. La intencin de asociarse
(animus societatis) propsito o intencin de constituir sociedad.
D. La pluralidad
Mnimo dos socios.
Clasificacin de las sociedades.
a) Por la condicin de su capital social
Sociedad de Personas S.C.
Sociedad de Capitales S.A.
b) Por la responsabilidad de sus socios.
Soc. de Resp. Limitada
Soc. de Resp. Ilimitada
c) Segn la L.G.S.
S.A.
S.C.
S.R.L.
S. en C.
S. Civil
Definicin de sociedad comercial
Art. 1 L.G.S. Quienes constituyan la sociedad convienen en aportar bienes o servicios
para el ejercicio en comn de actividades econmicas.
Es la reunin de dos o mas personas que convienen en aportar bienes o servicios, con el
fin de ejecutar en comn una actividad econmica y repartirse las utilidades
De acuerdo esta redaccin, la sociedad es una entidad jurdica con las siguientes
caractersticas
a) Esta constituida por otras personas ya sean jurdicas o naturales.
b) Estas personas aportan bienes o servicios.
c) Estas personas realizan una actividad comn
d) Las actividades que realizan estas personas son econmicas.
Sociedades civiles y comerciales
P.J. de D. Civil
- No perciben fines lucrativos.
- Tienen por objeto religioso, asistencial, cultural, inters social o altruista
- Asociaciones, fundadores, comits, comunidades campesinas.
ADMINISTRACION DE PERSONAL:
Divisin de la administracin que se encarga del manejo del personal.
ADMINISTRACION DE PERSONAL:
Es la divisin de la administracin que se encarga de sper vigilar, organizar, disear y
aplicar las tcnicas de la administracin cientfica en el manejo del personal de una
organizacin
5. EVOLUCION Y DESARROLLO DE LA ADMINISTRACIN DE PERSONAS
El pensamiento administrativo contemporneo representa el proceso histrico iniciado en los
mismos albores de la humanidad. La administracin como fenmeno social es concomitante
con el advenimiento del hombre en la sociedad. Su estudio y desarrollo ha tenido diversos
enfoques.
Wiburg Jimnez Castro seala cuando trata el tema relativo a la sinopsis histrica de la
administracin:
Es necesario advertir, adems que a pesar de que el estudio desea cubrir tanto al sector
pblico o privado, en mas de una oportunidad se circunscribir al primero, por dos razones
fundamentales:
Por carencia de datos histricos para el campo particular en las tres primeras pocas y;
Porque en tales estratos histricos el estado tuvo una importancia mayor que el sector
privado y por lo tanto las principales manifestaciones ideolgicas y las realizaciones se
concentraron en las actividades publicas.
5.1 ADMINISTRACION DE PERSONAL EN EGIPTO
Seala Lapawsky al sealar al historiador ruso Michael Rostovtzeff que:
Por primera vez el sistema de Egipto fue por decirlo as, codificado; fue coordinado y
puesto en marcha como una maquina bien construida para un propsito especial bien
definido y entendido. No se toleraban arbitrariedades en los agentes del estado, a pesar
de que todo el sistema estaba basado en la fuerza y coaccin y muy frecuentemente en
la sola fuerza bruta.
5.2 ADMINISTRACION EN CHINA
Confucio, notable filsofo y administrativista resume el pensamiento administrativo de la
China antigua en sus reglas de administracin publica. Seala en lo que concierne a la
administracin de personal que:
"Debe tenerse cuidado en seleccionar funcionarios honrados, desinteresados y
capaces". El mismo Confucio al enfocar el tema "Espritu Publico " advirti la necesidad
de excluir la administracin pblica el favoritismo y el partidarismo.
Hubo otros muchos progresos en la administracin china principalmente en el
perfeccionamiento de los exmenes para el servicio civil cuyos orgenes se remontan a
la dinasta Han (202 AC-219AC).
Los chinos llevaron a cabo por varios siglos, antes del advenimiento del arte o ciencia
moderna de la administracin, un sistema de manejar administrativamente sus asuntos
internos, un bien desarrollado servicio civil, una apreciacin de muchos de los problemas
modernos de direccin publica.
5.3 ADMINISTRACION DE PERSONAL EN GRECIA
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FRANCIA
Este pas puede considerarse como uno de los primeros en la implantacin y
tecnificaron de un sistema de administracin publico. El sistema de
reclutamiento por concurso fue aplicado desde el siglo XVIII. En esa poca el
concurso fue instituido en mayo de 1776 para los cargos de doctor egresado de
la facultad da artes de la universidad de Pars. Los funcionarios franceses
pertenecen a cuerpos que comprenden uno o ms grados y son clasificados en
categoras segn el nivel de reclutamiento.
5.5.B
SIGLO XIX
Gran Bretaa desarrollo un avanzado sistema de administracin de personal
estatal, el cual conceba el reclutamiento e ingreso al servicio publico a travs de
adecuados criterios selectivos de personal.
La concepcin inglesa de reclutamiento y seleccin de personal difiere de la
francesa. Mientras el sistema Sajn centralizo todo el proceso de reclutamiento y
evaluacin, el francs lo concibe y desarrolla descentralizado.
5.5.C ESTADOS UNIDOS DE AMERICA
Los Estados Unidos tuvieron una administracin de personal pblico basado en
una filosofa del sistema de despojo poltico o "spoil system". Propugna esta
teora que al partido triunfador en las elecciones le corresponden los cargos de
la maquinaria de gobierno para ofrecerlos a sus afiliados.
El sistema sancionado en 1883 solo cubri en su inicio 14,000 empleados, y fue
su finalidad principal erradicar la influencia poltica o de cualquier otra ndole en
el nombramiento de personal publico. Previo adecuados procesos de
reclutamiento y seleccin de personal, centralizando las partes ms importantes
en una unidad central denominada comisin de servicio civil.
5.5.D
SIGLO XX
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Planeacin de personal:
Determina las necesidades de personal en la empresa, determina los objetivos,
polticas, procedimientos y programas de administracin de personal dentro de
la empresa. Consiste en realizar estudios tendientes a la proyeccin de la
estructura de la organizacin en el futuro, incluyendo anlisis de puestos
proyectados y estudio de las posibilidades de desarrollo de los trabajadores para
ocupar estas, a fin de determinar programas de capacitacin y desarrollo,
llegado el caso de reclutamiento y seleccin.
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8.1.2
8.1.3
8.1.4
8.1.5
8.1.6
8.1.7
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Salarios y Permisos
Horarios y Despidos
Das feriados pagados y Transferencias
Pago tiempo extra y Vacaciones
Planes de suspensin y Promociones
Plan de pensin y Pago de bonos
Pago por liquidacin y Seguridad
Sistema de evaluacin del desempeo
Cierre parcial de una planta
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2. Tregua Armada: Cada uno percibe al otro como antagnico, pero trata de
evitar un conflicto abierto, se interpretan de manera escrita las obligaciones
de negociacin y las estipulaciones del contrato.
3. Negociacin de poder: La gerencia acepta al sindicato, cada parte trata de
sacar ventaja del otro.
4. Acomodamiento: Cada uno tendr al otro en una atmsfera de "vive y
deja" y trata de reducir el conflicto sin eliminarlo.
5. Cooperacin: Cada parte acepta a la otra y ambas trabajan juntas para
resolver problemas de recursos humanos y produccin a medidas que
surgen.
6. Confabulacin: Ambos cooperan hasta el punto de afectar negativamente los
intereses legtimos de los empleados, otros negocios de la industria y al
pblico consumidor.
8.4 Los Conflictos Laborales. Origen:
8.4.1
8.4.2
Diferenciacin de actividades.
"los objetivos e intereses diferentes (inclusive los antagnicos) tienden a
provocar conflictos" (Chiavenato, 1994).
8.4.3
Recursos compartidos:
La necesidad de repartir recursos que de por s son escasos puede generar
luchas de intereses ante la necesidad de cumplir metas u objetivos.
8.4.4
Actividades interdependientes.
"Cuando los grupos se vuelven altamente interdependientes, surgen
oportunidades para que un grupo auxilie o perjudique el trabajo de otros"
(Chiavenato, 1994).
El conflicto puede tener diversas consecuencias:
Positivas:
Negativas (puede llegar a ocurrir)
Estimula a las personas (energiza)
Sentimientos de frustracin, hostilidad y
Fortalece sentimientos de identidad
ansiedad.
Despierta la atencin ante los problemas Presin grupal (aumenta cohesin)
Pone a prueba las estructuras de poder Desvio de energas productivas
dentro de la organizacin
Bloqueo de iniciativas ajenas
Tensin circular y friccin en las relaciones
interpersonales
8.4.5
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Entrevistas De Seleccin:
Prcticamente todos los administradores contratados o ascendidos por una compaa
se entrevistan con una o ms personas. Pero a pesar de su extendido uso, es de durar
que las entrevistas sean un medio vlido y confiable para la seleccin de
administradores. Distintos entrevistadores pueden ponderar o interpretar de diferente
manera la informacin obtenida por esta va. Asimismo, es comn que quienes se
encargan de conducir una entrevista no hagan las preguntas indicadas. Pueden verse
influidos por la apariencia general del entrevistado, sin conexin alguna,
habitualmente, con su desempeo laboral. Tambin es frecuente que se hagan una
opinin desde los primeros momentos de la entrevista, antes de contar con toda la
informacin necesaria para emitir un juicio imparcial.
Para mejorar el proceso de entrevistas y resolver algunas de sus desventajas se
pueden emplear varias tcnicas.
En primer trmino, los entrevistadores deben contar con la necesaria capacitacin
para saber que deben buscar en una entrevista. Al entrevistarse con personas que ya
forman parte de la empresa, por ejemplo, deben analizar y comentar los expedientes
de stas, as como estudiar los resultados alcanzados y la manera en que se han
desempeado importantes actividades administrativas.
En segundo trmino, los entrevistadores deben estar preparados para plantear las
preguntas ms indicadas. Las entrevistas pueden ser estructuradas,
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Pruebas De Idoneidad:
El propsito bsico de la aplicacin de pruebas de idoneidad es obtener informacin
sobre los candidatos que permita prever sus probabilidades de xito como
administradores. Entre los beneficios de las pruebas estn la posibilidad de detectar
por este medio a la persona ms indicada para ocupar un puesto, la obtencin por
parte del candidato de un alto grado de satisfaccin laboral y la reduccin del ndice de
rotacin. Las pruebas de aplicacin ms frecuentes pueden clasificarse de la siguiente
manera:
1. Las pruebas de inteligencia, estn diseadas para medir la capacidad intelectual
de los individuos y probar su memoria, agilidad mental y capacidad para identificar
relaciones en situaciones de problemas complejos.
2. Las pruebas de habilidad y aptitud: persiguen el descubrimiento de intereses,
habilidades posedas y potencial para la adquisicin de nuevas habilidades.
3. Las pruebas vocacionales: estn diseadas para indicar la ocupacin ms
conveniente para un candidato o las reas en las que sus intereses coinciden con
los de personas que ya se desempean en ella.
4. Las pruebas de personalidad: estn diseadas para revelar las caractersticas
personales de los candidatos y su capacidad para interactuar con los dems, de
manera que ofrecen una medida del potencial de liderazgo.
Con todo, las pruebas padecen varas limitaciones.
En primer lugar, competentes psiclogos industriales coinciden en que no siempre
son tan exactas como para constituir la nica medida de las caractersticas de los
candidatos, de modo que se les debe interpretar de acuerdo con el historial de cada
individuo.
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En segundo lugar, los aplicadores de pruebas deben saber cules aplicar y cules
son sus limitaciones.
En tercero, antes de generalizar su uso las pruebas deben ser sometidas a ensayos,
de ser posible con el personal ya empleado en la empresa, para comprobar su validez
en el caso de personas cuyas habilidades administrativas ya se conocen.
En cuarto, tambin es importante que las pruebas sean aplicadas e interpretadas por
expertos en la materia. Finalmente, las pruebas deben carecer de sesgos
discriminatorios y ser congruentes con la ley y las disposiciones gubernamentales.
9.3
Otros Exmenes:
Exmenes de simulacin del desempeo: Los exmenes de simulacin del
desempeo han incrementado su popularidad durante las pasadas dos dcadas.
Indudablemente el entusiasmo por estos exmenes proviene del hecho de que ellos
estn basados en el anlisis de los datos del puesto y, por lo tanto, cumplen ms
fcilmente con los requerimientos de la relacin en el trabajo que la mayora de los
exmenes escritos. Los exmenes de simulacin del desempeo implican
comportamientos reales de trabajo en lugar de sustitutos, como los exmenes
escritos. Los dos exmenes de simulacin del desempeo mejor conocidos son la
muestra del trabajo y los centros de evaluacin. El primero est hecho para los
puestos rutinarios, en tanto que el segundo es relevante para la seleccin de personal
gerencial.
La muestra del trabajo: Es un esfuerzo por crear una rplica en miniatura de un
puesto. Los candidatos deben demostrar que poseen los talentos necesarios para
hacer realmente las tareas. Para planear las muestras de trabajo con base en el
anlisis de la informacin del puesto, se determinan el conocimiento, las habilidades y
las destrezas necesarias para cada puesto. Entonces cada elemento de muestra del
trabajo es acoplado con el elemento de desempeo correspondiente en el puesto. Por
ejemplo, una muestra de trabajo para un puesto donde el empleado tiene que usar un
software de hoja de clculo requerira que el solicitante resuelva realmente un
problema usando una hoja de clculo.
Los resultados de los experimentos sobre las muestra de trabajo son impresionantes.
Los estudios demuestran de manera consistente que las muestras de trabajo
proporcionan una validez superior a las pruebas escritas de aptitud y de personalidad.
Los centros de evaluacin: Aqu, los ejecutivos de lnea, los supervisores, y/o los
psiclogos entrenados evalan a los candidatos que pasan de dos a cuatro das en
ejercicios que simulan problemas reales que debern enfrentar en el trabajo. Con base
en una lista de dimensiones descriptivas que el solicitante al puesto real debe poseer,
las actividades podran incluir entrevistas, ejercicios de solucin de problemas,
discusiones de grupo y juegos de toma de decisiones empresariales. Por ejemplo,
podra pedirse a un candidato que actuara el papel de un gerente que debe decidir
como responder a 10 memorandos pendientes en un perodo de dos horas.
Cuan vlido es el centro de evaluacin como herramienta de seleccin? La evidencia
sobre la efectividad de los centros de evaluacin es un extremo impresionante. stos
han demostrado consistentemente que los resultados predicen el desempeo en
puestos gerenciales
9.4
Contratacin De Personal:
21
9.4.1
9.4.2
9.4.3
9.4.4
9.5
22
9.5.2
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Socializacin:
En general, puede decirse que un programa de orientacin logra su objetivo
porque consigue acelerar la socializacin de los nuevos empleados. La
socializacin es el proceso por el que un empleado empieza a comprender y
aceptar los valores, normas y convicciones que se postulan en una organizacin.
El proceso de socializacin provoca la coincidencia de los valores de la empresa
y los del individuo.
Usando mtodos formales, como los programas de orientacin, o informales,
como los grupos espontneos de iniciacin al trabajo, los valores de la
organizacin se transfieren al recin llegado.
Los programas de orientacin constituyen un instrumento de socializacin
especialmente efectivo. La capacitacin contina y expande el proceso de
socializacin, pues lleva al empleado a aprender y ejecutar las funciones que se
espera que desempee.
A medida que una persona se expone a la orientacin, capacitacin e influencia
de grupo de una organizacin, los valores, las preferencias y las tradiciones de
la empresa se adaptan en forma paulatina. En pocas ocasiones la capacidad y
los conocimientos del nuevo empleado son suficientes para llenar las
necesidades del puesto. El potencial del empleado necesita el estmulo y el
suplemento de la orientacin y la capacitacin.
9.5.4
Programas de orientacin.
Los programas formales de orientacin suelen ser responsabilidad del
departamento de personal y del supervisor. Este enfoque dual (o de objetivos
mltiples) es comn porque los temas cubiertos se comprenden en dos
categoras: las de inters general, relevantes para todos o casi todos los
empleados, y las de inters especfico, dirigidas en especial a los trabajadores
de determinados puestos o departamentos. Los que se comprenden bajo los
rubros "temas de la organizacin global" y "prestaciones y servicios al personal",
se dirigen prcticamente a todos los empleados. Estos dos aspectos se
complementan a menudo mediante un manual del empleado, en el que se
describen las polticas de la compaa, normas, prestaciones y otros temas
relacionados.
Adems de presentar el nuevo empleado a su departamento, el supervisor debe
continuar la orientacin. Es l quien efecta las presentaciones de las personas
directamente relacionadas con el puesto. El supervisor le proporciona
informacin especfica sobre labores, requisitos de seguridad, ubicacin del
puesto de trabajo, etc. Para que el programa de orientacin sea eficaz, es
necesaria la participacin activa del supervisor tanto como la del representante
del departamento de personal.
24
9.5.5
Oportunidades y errores.
Con frecuencia, los aspectos ms dbiles del programa de orientacin se
registran en el desempeo del futuro supervisor. Generalmente, los supervisores
estn ms ocupados (e interesados) en los problemas inmediatos de la labor y
tienden a considerar que los problemas de orientacin de su nuevo colaborador
son menos importantes. Es conveniente dar al supervisor una lista de
verificacin de los temas que debe cubrir, la que se basa en los rubros
"presentaciones" y "funciones y deberes especficos".
Una tcnica complementaria de gran utilidad consiste en asignar a uno de los
compaeros de trabajo del recin llegado para que lo gue. Una ventaja de esta
tcnica la constituye la experiencia directa que el recin llegado puede obtener,
que es un complemento, y nada ms, de la labor de orientacin del supervisor,
quien pierde una excelente oportunidad de establecer una comunicacin abierta
con su nuevo colaborador (si no lleva a cabo la orientacin). Es probable que al
cabo de un lapso corto el recin llegado prefiera comunicarse con sus
compaeros y evitar al supervisor.
Hay otras posibles dificultades que tanto el departamento de personal como el
supervisor deben considerar para que el programa de orientacin obtenga xito:
El recin llegado no debe ser abrumado con exceso de informacin.
Debe evitarse que sea sobrecargado de formas y cuestionarios que llenar.
Es negativo empezar con la parte desagradable de la labor.
Nunca se le debe pedir que realice labores para las que no est preparado y
en las que existe posibilidad de fracasar.
9.5.6
Promociones:
Una promocin se lleva a cabo cuando se cambia a un empleado a una posicin
mejor pagada, con mayores responsabilidades y a nivel ms alto. Por lo general,
se concede un reconocimiento al desempeo anterior y al potencial a futuro. Las
promociones se basan en el mrito del empleado y/o antigedad.
Promociones basadas en el mrito. Se fundamentan en el desempeo
relevante que una persona consigue en su puesto. Suelen encontrarse dos
dificultades:
1. Que quienes toma la decisin puedan distinguir en forma objetiva entre las
personas con un desempeo sobresaliente y las que no lo han tenido.
2. Principio de Peter: las personas tienden a subir en la escala jerrquica hasta
alcanzar su nivel de incompetencia. Aunque no es universalmente vlida,
esta regla aporta un elemento importante: el buen desempeo en un nivel
no es garanta de xito en un nivel superior.
Promociones basadas en la antigedad. Por "antigedad" se entiende el
tiempo que la persona ha estado al servicio de la compaa. La ventaja de este
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Transferencias:
Una transferencia consiste en un movimiento lateral a un puesto con igual nivel de
responsabilidad, pago y posibilidades de promocin.
La flexibilidad constituye el secreto para que una organizacin obtenga xito. Una
herramienta para lograr esa flexibilidad es la tcnica de efectuar transferencias de
personal para colocar a los individuos ms idneos en los puestos que ms
corresponden a sus aptitudes. Pueden ser positivas para el personal que adquiere
nuevas experiencias y perspectivas y se convierte en un grupo humano con potencial
de promocin ms alto. Bien manejadas, pueden aumentar el nivel de satisfaccin. En
general, siempre que una persona sea transferida, su nivel de satisfaccin ser
directamente proporcional a la idoneidad que tenga para el puesto.
Programas de identificacin de vacantes entre el personal:
Informan a cada empleado sobre las vacantes que hay en la organizacin, as como
los requisitos necesarios para llenarlas. Por medio de esta informacin, los
interesados pueden solicitar que se les considere para ocupar una vacante dada.
Los requerimientos del puesto se obtienen de la informacin derivada del anlisis del
puesto.
El objetivo de estos programas es alentar a los empleados a buscar promociones y
transferencias que ayuden al departamento de personal a llenar las vacantes mediante
recursos internos y ayudar a los empleados a lograr sus objetivos de carcter
personal.
Estos programas no suelen incluir todas las vacantes. Se exceptan las vacantes de
los niveles inferiores, as como las vacantes gerenciales y de muy alto nivel. Por el
contrario, son muy efectivas estas tcnicas para vacantes de nivel bajo e intermedio
en labores de oficina, puestos tcnicos y de supervisin.
9.7
27
28
29
motivan a sus subordinados, o sea, que realizan cosas con las que esperan satisfacer esos
impulsos y deseos e inducir los subordinados a actuar de determinada manera.
Como seres humanos que somos, nuestras motivaciones pueden ser sumamente complejas,
y hasta contradictorias. Algunas personas pueden estar motivadas por el deseo de adquirir
bienes y/o servicios tales como vehculos, casa, vestimenta, viajes, etc., y al mismo tiempo,
otro individuo puede estar motivado por el deseo de obtener estatus social, autorrealizacin,
etc. Qu son los motivadores?
Dentro del concepto de motivacin tenemos tambin a los motivadores, que segn Koontz
son cosas que inducen a un individuo a alcanzar un alto desempeo. Entonces, son todas
aquellas recompensas o incentivos que los administradores brindan al empleado, a fin de
que estos se sientan entusiasmados en el desarrollo de sus tareas. Motivacin o
satisfaccin?
Unos conceptos que tienden a confundirse son motivacin y satisfaccin. Tal y como se
seal antes, el primero se refiere al impulso deseo que una persona o empleado tiene de
lograr algo; en tanto que el segundo se refiere al gusto que se experimenta una vez
alcanzado el deseo. O sea, que la motivacin implica un impulso hacia un resultado,
mientras que la satisfaccin es el resultado alcanzado. Algunas teoras sobre la motivacin.
Teora de la Jerarqua de las Necesidades.
Esta teora se enfoca en las necesidades internas de las personas, creada por Abraham
Maslow, presenta cinco tipos de necesidades, las cuales estn clasificadas jerrquicamente,
as:
1. Necesidades fisiolgicas: son aquellas indispensables para mantener el equilibrio
orgnico en el individuo, tales como alimentacin, sed, sueo, aire, vivienda, ropa, etc.
2. Necesidades de Seguridad: constituyen el deseo del individuo de tener seguridad tanto
en lo fsico como en lo psicolgico, y ac se pueden mencionar a la seguridad
ciudadana,
estabilidad laboral, etc.
3. Necesidades de pertenencia: la necesidad de pertenecer a un grupo es vital para la
existencia de las personas, por lo que se tiende a establecer relaciones afectivas con
otros seres humanos.
4. Necesidad de estima: todo individuo necesita tener cierto grado de poder dentro de su
grupo, ser respetado y autosuficiente, as como estatus y reconocimiento.
5. Necesidad de autorrealizacin: constituye la tendencia del hombre a desarrollar sus
propias potencialidades, puede ser expresada como el deseo de llegar a ser todo lo que
uno es capaz, por ejemplo, desarrollo de ideas creativas e innovadoras, superacin
acadmica y profesional, etc.
Teora X y Y de la motivacin.
Douglas McGregor fue quin dio origen a la Teora X y Y. Sus tesis sobre las capacidades
humanas y la necesidad de la aturorrealizacin las fundamenta en las teoras de Abraham
Maslow y Frederick Herzberg.
La teora X postula que los seres humanos sienten desgano y apata por el trabajo, que lo
realizan de forma obligada y que la mayora prefieren que se les indique como realizar las
cosas. Por el contrario, la teora Y sostiene que el trabajo es algo tan natural para el ser
humano como dormir o jugar, que los individuos son capaces de autocontrolarse y
autodirigirse, que tienen gran capacidad creativa.
Para McGregor, el punto de partida de la administracin, responde a la pregunta acerca de
cmo se ven a si mismo los administradores con relacin a los dems. De lo anterior se
puede concluir que:
a) La teora X es pesimista, esttica y rgida.
b) La teora Y es optimista, dinmica y flexible.
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