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CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERA

MODALIDAD A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERA
MODALIDAD A DISTANCIA

TALLER DE BIOESTADSTICA
APUNTES Y EJERCICIOS

TITULAR: PROF. LIC. ELIZABETH TAYLOR

DOCENTE DISTANCIA: LIC. MARTHA GUAYMS

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PRESENTACIN DEL TALLER:

Con el dictado del presente taller se intenta introducir al estudiante en un sistema de
pensamiento que le permita adquirir conocimientos bsicos de Estadstica as como la
incorporacin de herramientas prcticas para la distribucin, esquematizacin y anlisis
de los datos.
SISTEMA DE EVALUACIN
Se evaluar a travs de la resolucin de las actividades de los distintos TALLERES, y
mediante una evaluacin final presencial. La nota de aprobacin ser 6 (seis).
OBJETIVO GENERAL
Este taller se propone brindar a los estudiantes herramientas conceptuales
fundamentales que le permitan comprender la naturaleza prctica de la Bioestadstica y
su aplicacin en el campo de la salud.

TALLER N 1
OBJETIVO ESPECFICO
Que los estudiantes adquieran los conceptos bsicos de la Bioestadstica.
PRESENTACIN TEMTICA
Concepto de Estadstica Clasificacin Estadstica inferencial (se menciona)
Estadstica descriptiva Concepto de variable Clasificacin Escalas de medicin de
variables Distribucin de frecuencias

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CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES

Las variables se clasifican desde el punto de vista de varios aspectos, a saber:
1. Segn su naturaleza en:

Cualitativas: Son aquellas cuyas categoras estn representadas por un

nombre.

Cuantitativas: Estas variables adquieren categoras con nmeros.

Ejemplo: edad, peso, talla, etc.
stas, a su vez se dividen en:
A)

Cuantitativas discretas o discontinuas: Son las variables

que admiten valores absolutos, y entre valor y valor no
hay otros valores intermedios. Ejemplo: nmero de
libros en la biblioteca 1, 2, 3; cantidad de camas en un
servicio 20, 30. Todos estos valores no se pueden
fraccionar. O sea: no puede haber tres camas y media en
un servicio, no pueden haber 350 libros y un cuarto en
una biblioteca.

B)

Cuantitativas continuas: Son aquellas que admiten

infinitos valores. Por ejemplo: el tiempo, ya que se
puede trabajar con horas, minutos y segundos.

2. Segn la amplitud de las unidades de observacin se puede hablar de:

Variables individuales: Se refieren a caractersticas de las unidades de

observacin cuando stas son individuos (estudiantes, enfermeros,
mdicos).

Variables colectivas: Son las que se refieren a caractersticas de las

unidades de observacin cuando stas son colectivas, conjuntos o grupos
(clnicas, servicios, escuelas, universidades).

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ACTIVIDAD DE APLICACIN
En el consultorio de Pediatra la enfermera pes a 20 nios y se encontraron los
siguientes valores expresados en kilos:
8 3 6 14 12 11 12 13 8 5 4 8 6 15 14 11 13 11 10 9
a) Confeccione una tabla de frecuencias con categora intercalar.
b) Identifique la tabla de acuerdo a lo aprendido.
c) Calcule la frecuencia acumulada.
d) Elabore el anlisis de los datos tabulados.