Cmo crear?

Es la pregunta que gua y orienta a

esta investigacin que va dando
material a este portafolio y al mismo
tiempo se resume en est. En trmino
prcticos y objetivos el portafolio da
cuenta de mi investigacin durante el
periodo de clases normales, el paro
de estas y finaliza en su retorno.

de hacer un aporte. Algo que necesita

la sociedad, que solo es realizable
por la condicin de artista, o somos
un grupo que podemos hacer dar
cuenta a la gente sobre lo que es
justo dichos banales elitistas de los
cuales espero no pensarlos ni
profesarlos.

En primera instancia se me pidi

elegir estmulos o conceptos que
dieran raz o base para iniciar mi
trabajo y posteriormente dara por
resultado
30
acciones
aproximadamente. Eleg Rata y
ciudad. Ambas palabras en primera
instancia para mi sonaron y en cierto
punto
siguen
sonando
muy
complementarias para investigar.

Quin eres t para decir algo?

Esta investigacin paso por tres

etapas la primera es todo el proceso
natural investigado en las salas de
clases con profesores presentes. La
segunda etapa est marcada por el
paro extraordinario de clases y
Tercera es el retorno.
En base a la nueva etapa y el cierto
choque con la etapa anterior es
donde nace mi pregunta base cmo
crear?
O en realidad para qu crear? Cul
es el fin de crear? Cmo le doy
sentido a mi trabajo? cmo mi
trabajo me hace sentido?
Por lo general veo o siento que se
habla del artista o creador como el
tipo que tiene el deber o el privilegio

Tu oficio no es ms privilegiado que

del recolector de basura.
Ante
esa
insatisfaccin
de
pensamiento que veo alrededor es
donde me cuestiono y termino con la
misma pregunta del ttulo cmo
crear?

Ratas

cadveres cuantas posturas puede

morir una rata

Qu son las ratas?

Si nos referimos a las ratas podemos
referirnos a roedores
Los roedores son mamferos de
sangre caliente que viven alrededor
del mundo. Una particularidad de
estos es su dentadura, la cual le
permite roer distintos objetos y
materias.
Qu pasara
dentadura?
Cmo sera
relacionarlos?

si

tenemos

nuestra

forma

esa
de

Cmo sera nuestra

ataque y proteccin?

forma

de

Cmo
comer?

forma

de

sera

nuestra

Otra particularidad de las ratas es el

latir de su corazn, que llega a latir
tan rpido, que parece ser un
zumbido en vez de latido
Cmo sera el corazn de un ratn
acelerado, cuanta sangre bombeara
en nuestro cuerpo y con qu rapidez
nos moveramos, nuestra capacidad
de alerta
Las ratas tambin son consideradas
una plaga es por esto que se han
desarrollado
distintos
elementos
venenos trampas para ser eliminado
como tanas formas hay de matarlas
de muchas maneras quedan sus

Al considralas plaga, no solo

hablamos del animal en s, sino todo
lo que esto lleva, sus rganos, ojos,
pelaje, en si su cuerpo
Puedo decir que la rata es un cuerpo
para odiar, no para amar.
que no alcanzaron a saber que
estaban vivas,
Por la culpa y la vergenza de no ser
cuerpos para ser amados y murieron
jvenes
Antes de ser felices. Murieron sin
haber escrito ni una carta de amor"
(Claudia Rodrguez, Cuerpos Para
Odiar)

Ciudad

Qu es ciudad? Como definimos

ciudad, puede ser el centro de
desarrollo, la concentracin de
poblacin mayoritaria en un lugar, , el
lugar que pasa todo, el centro, lugar
con mayor con ms contaminacin,
donde las papas queman, donde todo
pasa
Hay tantas definiciones para definir
ciudad las que yo ocupe o por lo
menos tuve en consideracin fueron:
a) Ciudad- centro mayor de
desarrollo: Ver, trabajar o
traducir una partitura en base a
una concepcin de ciudad
como un espacio de mucha
velocidad, calidad de energa
fragmentada,
poco
ligada

como

una

maquina

b) Ciudadbaile,
Spandex:
pensar o mirar el lado nocturno
de la ciudad, fiesta, drogas,
estimulantes, etc. Este espacio
tiene una velocidad rpida,
aunque tambin puede tener
momentos
lentos,
pero
siempre todo ligado aunque
parezca que este fragmentado,
adems siempre esta con una
calidad suave como danza.

c) Ciudad- violencia, amenaza:

ver o pensar la ciudad desde
un estado de alerta que puede
estar fragmentado o ligado,
pero siempre en alerta y en un
modo de ataque o defensivo.
Jams descuidar espalda o
parte del cuerpo que pueda ser
atacada, energa pesada no
existe lo suave.

sus patas y bigotes

recorrer y excavar

para

Todo eso pens mientras

estaba en el piso, tocaba el
suelo en cuatro patas y trataba
de sentir o ver que forma la
senta ms orgnica, trate en
plancha, levantando glteos,
bajndolos, modificando la

Proceso en clase (antes de

campamento)
En
clases
explore
principalmente con las ratas, o
por lo menos con sus patas.
Me empec a cuestionar como
lograr conectar mis manos a la
tierra como un pie y como
darle esa versatilidad o postura
que permita a mis pies una
mayor conexin y ligazn con
el mismo suelo
Mientras estaba en la sala no
pude evitar pensar en las
clases de Suzuki que nos
ense Juan Diego.
Pens que difcil es conectar
los pies al suelo, mantenerlos
firmes, pero ms difcil es
tambin conectar las manos.
Las
ratas
deben
sentir
vibraciones a travs de sus
patas, sentir peligro y al mismo
tiempo tener dominio para
coordinar sus extremidades
adems pens en los topos
ciegos que ocupan solamente

Columna,
tratando
modificar esa postura
tengo que es encorvada.

de
que

Tambin desarrolle o trate de

explorar el cuerpo para odiar
un cuerpo no amado, que vive
en
constante
amenaza,
violentado, ser una plaga
cmo lograr que mi cuerpo
traduzca eso? Primero empec
en cerrando mie cuerpo crear
o transformndose en un bulto,
una
bola.
Salt en una velocidad que no
fuera violenta, que no fuera
pesada sino liviana.
Creo que con lo liviano es ms
fcil de traducir ese cuerpo
que no busca ataque sin caer
en una actuacin rapidez
liviano y perifrico. Evitar los
centros, estar en el margen.
En la sala trataba de moverme
ocupar
espacio
perifricamente
pero
en

acciones cortas, porque senta

que las acciones agrandadas
llamaban o trataban de captar
la atencin de manera directa,
me di cuenta que si hacia esas
acciones grandes, las deba
hacer con mi grupo para que
quedaran acopladas al grupo,
unir al cuerpo a una masa
violentada.
En la ltima clase trabaje o
explore en la maternidad de
una rata, parir tantas cras que
queda botada, donde algunas
son devoradas, abandonadas,
se pierden y otras que viven.
en esa exploracin le da ms
nfasis a mis piernas y me di
cuenta que en mis piernas hay
mucha tensin, falta de fluidez
de forma extrema, entonces
esa maternidad se mezcl con
abrir o mover las piernas,
hacer movimientos rpidos,
ligado, fragmentado en el
suelo y con motor piernas.
Paro
Al momento de parar un
proceso sea cual sea la causa
(justa o no) afecta al proceso
sin duda.
Me hice consiente en este paro
de proceso con mi partitura o
trabajo tiene un desarrollo
desde el grupo. Al momento de
parar sent que no poda
trabajar no tena el rigor para
hacerlo solo sumado a la

participacin del suceso del

momento
Al momento que pasaron los
das y con los training que se
dieron en los paros me di
cuenta que lo anterior era una
mera excusa un tanto pendeja.
No hacer porque no est el
grupo
Fue as que desde la falta de
rigor trate de buscar elementos
sonoros que ayudaran a la
creacin encontr a fat segal y
trabaje con los remix pure, fire
y hero.
En una noche fra cuando se
acampaba en oriente me fui a
la ex piscina a explorar mi
partitura y me di cuenta las
posibilidades que brinda otro
espacio y como guas tu
proceso desde otros lados
El problema y asumiendo la
responsabilidad es que no fui
constante mis procesos de
exploracin no lo hice ms de
5 veces en todo lo que fue la
paralizacin
Lo que si encontr fue un
punto de partida para mi
partitura que era levantar un
brazo, algo muy sencillo pero
en ese momento le encontraba
sentido, porque eso es lo
primero que hacen todo. Un
animal su primer paso, un
gateo, un saludo. Levantar el
brazo rpidamente o de forma
cotidiana
es algo que no
afecta al cuerpo como cuando
se hace de forma lenta, pens

no es solamente brazo, es
codo mano musculo Tambin
me di cuenta del inicio de ese
levantamiento que es del
omplato, empec a darme
cuenta como inicia ese simple
gesto.
Posterior a eso, hice una
muestra fotogrfica de ese
ensayo. 4 das despus se
baj el paro

En mi partitura tenia los siguientes

movimientos, que posteriormente
fueron eliminados:
1) movimiento de piernas (eliminado):
Me acuesto y levanto mis piernas al
cielo movindolas de arriba y abajo.
(Esto era la referencia al parto de
ratas).
2) Voltereta atrs: este movimiento
nace en base a la exploracin del
crecimiento de las ratas y su ceguera.
es lenta, liviana, ligada
3) movimiento de brazo derecho: este
tiene energa cortada, pequea y
grande en momentos intermitentes.
4) Corte: dos cortes con los brazos
elevado rpido ligados, dos abajo
fragmentadas denso y dos ms abajo
lento pesado fragmentado pequeo,
nace en la exploracin de las ratas
pensado en cuerpos para odiar y dar
muerte a las plagas

5) empujar (Eliminada): era empujar

al viento en forma de resistencia,
pensada en exploracin de ciudad
con la violencia.
7) saltar: ligado, grande y rpido.
Pensado en ciudad con la violencia y
escapar.
8) subir (eliminado) subir desde el
piso lento con la base abierta.
Pensada en ratas crecimiento
9) Muerte (eliminado): distintas
posiciones
de
ratas
muertas
fragmentadas, pensada en ratas y
cuerpo
para
odiar.
10) cada mandbula: hago uso de
mis msculos faciales mientras me
dejo sostener por un compaero
pensado en ciudad fiestas y ratas
partes del cuerpo.

Clase larga:
Al retornar a clases y al mismo
tiempo retomar mi trabajo, me di
cuenta que estaba con mucha falta
de entrenamiento y me hacia falta de
dominio de mi cuerpo, pude ensayar
y terminar mi partitura relacionndola
con mi grupo.
Mostrando las partituras Ignacia nos
dijo que debamos acortar las
partituras a la mitad para hacer poco
pero bien, sumado a eso hicimos la
estructura del examen.
Sinceramente me sorprendi la
capacidad de Ignacia para ordenar y
estructurar la muestra sin pasar a
llevar a nadie, lo encontr notable.
hicimos una pasada previa y si bien
no era lo que estaba pensado, creo
que es el final ms digno que pueda
tener esto.

Me cuesta sintonizar con la gente,

tiendo a tomar distancia en un inicio.
Me parece que la enseanza y
vocacin que trasmiten tanto Ignacia
como carlos incita, me incita atrabajar

Conclusion
Debo decir que este proceso ha sido
bastante raro, primero porque este
ao me cabie de escuela y fue volver
a empezar un primer ao de nuevo,
con otros compaeros docentes.

Asumo que tengo travas, que en la

ultima clase logre decifrar, luego del
primer bloque me dolia el pecho es
por culpa y andienda miedo como del
futuro y son cosas que debo seguir
trabajando, tambin, el asumir lo que
tienes u potenciarlo no pensar en lo
que pudo ser, sino en lo que es