Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela:
Curso:

Programa:
Cdigo:
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia seleccionada en el curso de matemtica financiera, es el aprendizaje basado en
TICS: Segn Castillo (2011, pg.2) Las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) estn presentes en todos los sistemas que componen los diferentes
mbitos de la sociedad. En el campo de la educacin se puede afirmar que, aunque ha sido lenta la inclusin de esas tecnologas, hay investigaciones que sustentan
la importancia de su uso. Ya no se debate sobre su necesidad, sino sobre las ventajas que ofrece su utilizacin (la mejor manera de sacarles provecho, al ser
medios o herramientas que contribuyen a enriquecer el proceso de enseanza-aprendizaje), su incidencia en la cognicin y procesos del pensamiento de los
alumnos y la manera como impactan en la reestructuracin del currculo educativo..Las teoras relacionadas con la innovacin en la educacin sugieren que las
tecnologas actan como catalizadoras del proceso de cambio. Tal efecto ayuda a producir una modificacin en los mtodos y procedimientos que utiliza un
profesor, facilitando la adopcin de estrategias pedaggicas diferentes que, eventualmente, son ms efectivas Teniendo en cuenta esta estrategia pedaggica se
utilizan simuladores, que facilitan el aprendizaje de los estudiantes y los centran en la interpretacin de resultados, para comportarse como analistas financieros,
vinculando el aprendizaje de la matemtica financiera, a la realidad diaria empresarial. Se trabaja la competencia transversal del siglo XXI, el manejo de las
herramientas informticas a travs de la utilizacin de programas sencillos que permiten la grabacin de videos, ejercitando las competencias comunicativas, llevando
al estudiante a la integralidad del conocimiento.
Temticas a desarrollar: Unidad uno: el inters , el crdito y sus implicaciones en la utilidad empresarial ; unidad dos: evaluacin de alternativas de inversin con
el apoyo de hojas de clculo y simuladores como herramienta para la toma de decisiones empresariales efectivas
Nmero de semanas: 2

Fecha: 8 de Febrero a 21 de Febrero

Momento de evaluacin: Inicial

Entorno: Evaluacin y
seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento

Actividad individual
Actividad 1 . Test de
reconocimiento: Teniendo en
Cuenta el documento conceptos
fundamentales
Matemtica
Financiera disponible en el
entorno de conocimiento unidad
1 y el siguiente link
http://datateca.unad.edu.co/cont
enidos/102007/20152/CONCEPTOS_FUNDAMEN
TALES.pdf
ofrezca respuesta a cada una de
las 5 preguntas planteadas en el
test.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Productos:

Actividad colaborativa*

No aplica

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad colaborativa
No aplica

Presentacin
test
de
reconocimiento , disponible en el
entorno
de
evaluacin
y
seguimiento

Ponderacin de la actividad:
25 puntos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela:
Curso:

Programa:
Cdigo:

Debe presentar el test de

acuerdo con la agenda del
curso, esta actividad no ser
objeto de ampliacin para
presentacin

Temticas a desarrollar: Unidad uno: el inters , el crdito y sus implicaciones en la utilidad empresarial; unidad dos: evaluacin de alternativas de inversin con
el apoyo de hojas de clculo y simuladores como herramienta para la toma de decisiones empresariales efectivas
Nmero de semanas: 5

Fecha: 22 de Febrero a 28 Marzo

Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Evaluacin y

seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Profundizacin

Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad colaborativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela:
Curso:

Actividad 2. Test de conocimiento

Unidad 1 y 2
Teniendo en cuenta los documentos
Contenidos en el syllabus , ofrezca
respuesta a cada una de las 15
preguntas planteadas en el test.

Programa:
Cdigo:

Productos:

No aplica

Presentacin test de conocimiento

de las unidades 1 y 2 disponible en
el entorno de evaluacin y seguimiento

Ponderacin de la actividad:
Debe presentar el test de acuerdo con la
agenda del curso, esta actividad no ser 100 puntos
objeto de ampliacin para presentacin.

No aplica

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Escuela:
Curso:

Programa:
Cdigo:

Temticas a desarrollar: Unidad uno: el inters , el crdito y sus implicaciones en la utilidad empresarial ; unidad dos: evaluacin de alternativas de inversin con
el apoyo de hojas de clculo y simuladores como herramienta para la toma de decisiones empresariales efectivas
Nmero de semanas: 5 actividad individual
5.5 actividad colaborativa

Fecha: 22 Febrero a 28 Marzo actividad 3

individual
29 de Marzo a 29 de Abril Actividad 4
colaborativa

Momento de evaluacin: Intermedia

Entorno:
Conocimiento para revisin
de contenidos
Prctico: para descarga de
simuladores Evaluacin y
seguimiento para entrega de
la actividad

Fase de la estrategia de aprendizaje: Profundizacin

Actividad individual
Actividad 3 Individual
De acuerdo con la gua para la elaboracin
de la actividad 3 disponible presionando
este link
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/10
2007/20161/Guia_de_Actividades_3_y_4_20161.pd
f
y de acuerdo con el cronograma de
la actividad cada uno de los estudiantes
debe:
1. Entregar el pantallazo de
aceptacin de los acuerdos
del curso
2. Entregar el pantallazo de
Actualizacin de su perfil en
El cual se evidencie la foto de
Su rostro
3. Entregar el pantallazo de
Diligenciamiento de la encuesta
De reconocimiento de
Estudiantes

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Productos
1.

2.

3.

4.

5.

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y ponderacin de

la actividad colaborativa

Producto:
Actividad 4. Colaborativa
De acuerdo con la gua para la
Entregar el pantallazo de
elaboracin de la actividad 4, disponible El Gerente Financiero elabora un video
aceptacin de los acuerdos
presionando este link
realizado
con
el
programa
del curso
SCREENCAST MATIC , en el cual ofrece
Entregar el pantallazo de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/
respuesta a las preguntas realizadas en la
Actualizacin de su perfil en 102007/2016gua de la actividad . En la presentacin
el cual se evidencie la foto
1/Guia_de_Actividades_3_y_4_20161.
relaciona los nombres de las personas que
de
pdf
realizaron los aportes y el nmero del
su rostro
Entregar el pantallazo de
y de acuerdo con el cronograma de la grupo. Declara la originalidad de la
Diligenciamiento de la
actividad, el grupo debe trabajar para actividad. El video no puede superar los 5
encuesta
entregar los insumos necesarios, para minutos.
de reconocimiento de
que el Gerente financiero elabore y
estudiantes
entregue el link del video realizado con El trabajo debe entregarse en formato de
Entregar el pantallazo de
el programa SCREENCAST MATIC ,
word , teniendo en cuenta las normas APA
Evidencia de envo en el
en el cual ofrece respuesta a las
3.0 en espaol , el cual contenga:
entorno
preguntas realizadas . En la presentacin
De evaluacin y
relaciona los nombres de las personas
- El link del video que genera
seguimiento
que realizaron los aportes y el nmero
Del test de estilos de
del grupo. Declara la originalidad de la
YouTube
aprendizaje
actividad. El video no puede superar los
- La autoevaluacin
Link del video generado en 5 minutos. Debe entregar el trabajo en

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Escuela:
Curso:
4. Entregar el pantallazo de
Youtube y realizado con el
Evidencia de envo en el entorno
Programa screencast matic
De evaluacin y seguimiento
Segn las indicaciones de la
Del test de estilos de aprendizaje
gua
5. Link del video generado en
De actividades
Youtube y realizado con el
Programa screencast matic
Segn las indicaciones de la gua Ponderacin de la actividad:
De actividades
6. Realizar su autoevaluacin
115 puntos segn rbrica de
evaluacin

Programa:
Cdigo:
formato de word , teniendo en cuenta las
normas APA 3.0 en espaol , en la cual
se entregue el link del video que genera
YouTube, y la autoevaluacin y
coevaluacin de cada uno de los
integrantes del grupo que participaron en
la elaboracin de la actividad . La
entrega debe realizarse en el entorno de
evaluacin y seguimiento. No se
recibirn actividad por ningn otro
medio

La coevaluacin de cada uno de los

integrantes
del
grupo que
participaron en la elaboracin de la
actividad .

La entrega debe realizarse en el

entorno de evaluacin y
seguimiento. No se recibirn
actividad por ningn otro medio.

Ponderacin de la actividad:
110 puntos segn rbrica de
evaluacin
El estudiante que decida presentar su
producto de manera individual, no obtendr
la puntuacin de asignacin de rol e
interaccin para el desarrollo de la
actividad Colaborativa, intervenciones
en el foro Colaborativo 1

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Escuela:
Curso:

Programa:
Cdigo:

Temticas a desarrollar: Unidad uno: el inters , el crdito y sus implicaciones en la utilidad empresarial; unidad dos: evaluacin de alternativas de inversin con
el apoyo de hojas de clculo y simuladores como herramienta para la toma de decisiones empresariales efectivas
Nmero de semanas: 1,5

Fecha: 25 de Abril a 5 de Mayo

Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Evaluacin y

seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Profundizacin

Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin de

la actividad individual

Actividad colaborativa*

Actividad 5. Encuesta de utilidad de recursos pedaggicos del Productos:

Pantallazo de evidencia del desarrollo
curso
De la encuesta de utilidad de
Teniendo en cuenta la experiencia Formativa en el curso , el Recursos pedaggicos del curso, enviado No aplica
estudiante Responder la encuesta de recursos pedaggicos del curso, A travs del link actividad 5, en el
disponible en el Entorno de aprendizaje prctico y en el
Entorno de evaluacin y seguimiento
siguiente link
https://docs.google.com/forms/d/1lP3bdolIVwk61bRNtWlJusQ8bzYiO9oeMP7w1HMfVE/viewform?usp=send_form
Ponderacin de la actividad:
Tomar un pantallazo y enviarlo a travs del entorno de evaluacin
Y seguimiento, como evidencia de La realizacin de la actividad
25 puntos
Debe desarrollar la encuesta y enviar El pantallazo de evidencia de
acuerdo con la agenda del curso, esta actividad no ser objeto de
ampliacin para presentacin.

Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa

No aplica

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Escuela:
Curso:

Programa:
Cdigo:

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en TICS
Nmero de semanas: 2
Fecha: 16 de Mayo a 29 de Mayo
Momento de evaluacin: Final
Fase de la estrategia
aprendizaje: Transferencia

Entorno: Para el desarrollo de la

de actividad entorno colaborativo; para
la entrega de la actividad entorno de
evaluacin y seguimiento
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual
Actividad colaborativa*
ponderacin de la
de la actividad individual
actividad colaborativa
Actividad 6 . Prueba nacional. Parte individual
Actividad 6 . Prueba nacional.
Productos:
Parte colaborativa
Productos:
De acuerdo con la gua disponible Para la elaboracin Cada uno de los estudiantes debe
1. Contexto de la
de la actividad 6 prueba nacional disponible
De acuerdo con la gua
Empresa
Entregar los siguientes productos:
presionando este link
disponible para la elaboracin
2. Monto del
1. Asignacin de rol a
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2016de la actividad 6, prueba
crdito a
Desempear en el trabajo
1/Guia_de_Actividad_6_prueba_nacional_20161.pdf
Nacional,
disponible
presionando
Solicitar y
Colaborativo, se evidenciar
Este
link
modalidad
En el foro colaborativo 2
y de acuerdo con el cronograma de la actividad cada
http://datateca.unad.edu.co/contenidos
3. Tabla resumen
2.
Propuesta
de
empresa
y
uno de los estudiantes debe:
/102007/2016de
Contexto de la empresa,
1. Seleccionar el rol que desempear en el
1/Guia_de_Actividad_6_prueba_naci
Amortizaciones
se
evidenciar
en
el
foro
trabajo colaborativo
onal_20161.pdf
4. Tabla resumen
colaborativo
2
2. Aportar una propuesta de empresa y del
Y de acuerdo con el cronograma
de
3. Monto de crdito a solicitar
Contexto en el cual se desarrolla la misma
De
la
actividad
colaborativa,
Escenarios
y modalidad se evidenciar
3. Aportar una propuesta de monto del
con los insumos aportados por
5. Respuesta a los
en
el
foro
Crdito , la tasa de inters y el plazo para
cada uno de los Integrantes del
Interrogantes
colaborativo 2
El crdito solicitado
grupo en la actividad
Planteados en
4.
Interaccin
para
el
desarrollo
4. Interactuar en el foro colaborativo 2 para
Individual, y teniendo en cuenta
Calidad de
De
la
actividad
colaborativa
La construccin de la actividad como
el
cronograma
de
la
actividad
asesor
Mnimo 6 intervenciones en
mnimo con 6 intervenciones
colaborativa,
proponer
una
6. Autoevaluacin
Foro colaborativo 2
5. Realizar su autoevaluacin
Empresa y un contexto de la
de
5. Autoevaluacin, la entrega en
Los integrantes
el foro colaborativo 2 y se evala Empresa y desarrollar los
Productos solicitados en la
Del grupo
en el producto final del trabajo
Gua de actividades apoyndose
7. Coevaluacin
colaborativo , consolidado y
en los simuladores
entregado por el Gerente
disponibles en el entorno de
financiero

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Escuela:
Curso:

Programa:
Cdigo:
Trabajo prctico
Ponderacin de la actividad:
50 puntos segn rbrica de evaluacin
El estudiante que decida presentar su
Producto de manera individual, no
Obtendr la puntuacin de asignacin
de rol e interaccin para el desarrollo
de la actividad Colaborativa,
intervenciones en el foro
Colaborativo 2

Ponderacin de la
actividad:
75 puntos segn
rbrica de
evaluacin
El estudiante que decida
presentar su producto de
manera individual, no
obtendr la puntuacin
de
asignacin de rol e
interaccin para
el desarrollo de la
actividad
Colaborativa,
intervenciones
en el foro Colaborativo 2

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Escuela:
Curso:

Programa:
Cdigo:

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo

CRONOGRAMA TRABAJO COLABORATIVO 1 Gerente Financiero: Ser el encargado de Consolidar el

documento que se constituye como el producto final del
Actividad
Cronograma de
Responsables
debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los
Trabajo individual y
aportes de todos los participantes y que solo se incluya a
colaborativo
los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
Actividad 4
Lectura de los
10 de Junio a 30 de
Todos los
realizar un video con el programa SCREENCAST
recursos tericos
Abril
integrantes del
MATIC en donde se informen los nombres de los
grupo
participantes en el trabajo, y se muestren los resultados
Seleccin del rol a
29 de Marzo a 10 de
Todos los
obtenidos de la actividad. El video debe ser de mximo 5
desempear en la
Abril
integrantes del
actividad
grupo
minutos y se debe compartir del link que genera
colaborativa
YouTube. Debe informar a la persona encargada de las
Interaccin del grupo 29 de Marzo a 15 de
Todos los
alertas para que avise a quienes no hicieron sus
con base en los
Abril
integrantes del
aportes individuales,
grupo
participaciones, que no se les incluir en el producto a
autoevaluacin
entregar. Bajo su responsabilidad estar el cumplimiento
Coevaluacin
15 de Abril a 25 de
Supervisor de rea
de la entrega oportuna del producto solicitado.(Para el
Abril
y gerente
trabajo colaborativo 1, para el trabajo colaborativo 2
financiero
Preparacin del
15 de Abril a 25 de
Gerente financiero
consolida y entrega el documento, ver gua) Si la
video entregable
Abril
entrega no es oportuna o no cumple con el envo a travs
como producto
del link respectivo ser penalizado con 5 puntos,
Revisin de video por 25 a 28 de Abril
Todos los
teniendo en cuenta que la responsabilidad del gerente es
parte de los
integrantes del
integrantes del grupo
grupo
fundamental para el buen desempeo de los indicadores
Entrega de producto
30 de Abril
Gerente financiero
de una empresa. Realizar aportes como analista de
en el link de actividad
crdito. Realiza la coevaluacin del supervisor de rea.
cuatro entorno de
evaluacin y
seguimiento

Supervisor de rea: Ser el encargado de motivar a sus

compaeros para que realicen el trabajo y cumplan con
las especificaciones de la actividad, teniendo en cuenta

Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes
Gerente Financiero: consolida aportes, realiza un
video con el programa SCREENCAST MATIC de
acuerdo con lo solicitado en la gua, para el trabajo
colaborativo 1, para el trabajo colaborativo 2 , prueba
nacional, consolida y enva el documento solicitado
en la gua de actividades, realiza la coevaluacin del
supervisor de rea, entrega el producto solicitado en
la gua.
Supervisor de rea: Motiva a los integrantes del
grupo para realizar la actividad de acuerdo con el
cronograma, realiza la coevaluacin de sus
compaeros
Analista financiero: realiza los aportes de acuerdo
con lo solicitado en la gua, revisa el producto
consolidado (video o consolidado de aportes segn
corresponda en la gua de actividades), realiza la
autoevaluacin

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Escuela:
Curso:

Programa:
Cdigo:

CRONOGRAMA TRABAJO COLABORATIVO 2 la planeacin del trabajo colaborativo incluida en la gua

de actividades. Abordar el proceso de coevaluacin de
PRUEBA NACIONAL
la produccin del equipo de acuerdo con la rbrica
Actividad
Cronograma de
Responsables
suministrada. Si la planeacin del trabajo colaborativo
Trabajo individual y
no se lleva a cabo, ser penalizado con 5 puntos, en
colaborativo
razn a que el cumplimiento de los procesos de
Actividad 4
planeacin representan por lo menos el 75% del xito de
Lectura de los
10 de Junio a 30 de
Todos los
recursos tericos
Abril
integrantes del
una actividad empresarial. Realizar aportes como
grupo
analista de crdito.
Seleccin del rol a
16 de Mayo a 20 de
Todos los
desempear en la
actividad
colaborativa
Interaccin del grupo
con base en los
aportes individuales,
autoevaluacin
Coevaluacin

Mayo

Consolidacin del
producto final
Revisin del
producto final por
parte de los
integrantes del grupo
Entrega de producto
en el link de actividad
seis prueba nacional
entorno de
evaluacin y
seguimiento

26 a 27 de Mayo

integrantes del
grupo

17 de Mayo a 25 de
Mayo

Todos los
integrantes del
grupo

26 a 27 de Mayo

Supervisor de rea
y gerente
financiero
Gerente financiero

28 de Mayo

Todos los
integrantes del
grupo

29 de Mayo

Gerente financiero

Analista Financiero: Ser el encargado de realizar los

aportes para la solucin del trabajo solicitado, debe
ofrecer solucin a cada uno de los tems planteados en
su totalidad. Tendr como responsabilidad cumplir con
la planeacin del trabajo colaborativo, presentar aportes
originales , no reproducir los aportes de sus compaeros
agregando pequeos detalles. Ser penalizado con 5
puntos adicionales a lo establecido en la rbrica de
evaluacin si incumple con la planeacin de la actividad
y con la invalidez de sus aportes si no son originales.
Esto teniendo en cuenta que el buen nombre de una
empresa se logra con trabajo arduo, cumplimiento de los
compromisos, una planificacin adecuada de las
actividades, as como respetando la propiedad
intelectual.

Recomendaciones por el docente:

El curso de Matemtica Financiera no puede ser abordado, para el desarrollo de sus actividades a ltima hora. Se requiere de un trabajo permanente
y una buena planificacin.
Se recomienda una dedicacin de mnimo seis (6) horas semanales para el abordaje de los contenidos temticos y la realizacin de las actividades
Se recomienda leer los mensajes de la Directora de curso y los tutores pues siempre contienen informacin importante para el desarrollo del curso
Se recomienda consultar y conservar el cronograma de trabajo sugerido para cada una de las actividades
Se recomienda asistir a las Webs conference pues all se le ofrece al estudiante un escenario de solucin de dudas y punto de contraste frente a los
resultados solicitados en las guias de actividades.
Si el estudiante no puede asistir a la Web conference se recomienda que revise el link que se dispone en el entorno de conocimiento
Es indispensable el trato amable y cordial con sus compaeros de grupo, con sus tutores y Directora
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Escuela:
Programa:
Curso:
Cdigo:
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada una de los paso/componente presentados anteriormente y que entreguen un solo informe de
manera grupal o individual segn se solicite desde los siguientes criterios
(1)
Editor de texto MS Word para Windows
(2)
Fuente: Times New Roman
(3)
Tamao fuente: 12
(4)
Espacio entre lneas (2).
(5)
Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,56 cm.
(6)
Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.
(7)
Subttulos en cursiva, tamao 12, espacio 2 y alineado al margen izquierdo.
(8)
Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le darn soporte terico, conceptual y
metodolgico a su trabajo de investigacin.
(9)
El trabajo debe presentarse acorde al formato tanto individual como grupal entregado en anexos.
No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la informacin de retorno por parte del docente.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

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