SESION N 18

DATOS INFORMATIVOS:
1 PROYECTO
: FELIZ CUMPLEAOS JARDINCITO
2 TEMA
: Elaboramos un mural por nuestro aniversario
3 PROFESORA
:SILVIA G. ENCISO GUTIERREZ
4 DIRECTORA
: ROSILENEY AMARAL DOSANTOS
5 DURACION
:01 DIA
6 FECHA
: 24-08 -2016
7 EDAD
:04 AOS
8 AULA
:JESUS ES ESPERANZA
9 TIEMPO
: 50
PROPSITO: QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN A EXPRESARSE PRODUCIENDO TEXTOS
I

REA

COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

COMUNICACI
ON

Produce textos libre y

espontneamente a travs
de diferentes formas no
convencionales
para
comunicar
sus
sentimientos, experiencias,
intereses,
ideas
y
conocimientos

Construye
colectivamente
textos
sencillos
que
son
dictados al adulto.

Construye textos sencillos.

MOMENTO
ASISTENCIA
ACT
PERMANEN

JUEGO
SECTORES

SS.HH.
INICIO

ESTRATEGIAS
Cada nio marca de manera individual su asistencia: Los asistentes
marcaran su asistencia
Los nios y nias son recibidos por la docente, intercambiando los saludos,
registran la asistencia. Oracin, control de calendario
Control del clima
Lectura de normas de convivencia y canciones
Planificacin: Sentados los estudiantes dialogan con la de la profesora
sobre tres aspectos:
La hora de jugar es una hora y que 10 minutos antes de terminar se les va
a comunicar.
Recuerdan las normas de convivencia
Los nios expresan lo que les gustara jugar y con quien.
Organizacin: Los nios se distribuyen libremente en grupos y se ubican en
el sector de su preferencia.
Se instalan en algn sector para jugar
Desarrollo: los estudiantes hacen su propuesta de juego con autonoma.
Manifiestan sus ideas y se dan las negociaciones.
Orden:
En el momento que los nios han terminado de jugar los nios guardan los
juguetes ordenndolo cada uno en su lugar.
Socializacin: Los nios se ubican en su sector o en un crculo y cuentan a
que jugaron y como se sintieron
Representacin: Los nios en forma individual o grupal representan
mediante el dibujo, pintura o modelado lo que jugaron.
Se dirigen al bao.
Sentados en crculo realizamos la asamblea los estudiantes mencionan los
acuerdos para la
Sesin

Se les comunica el propsito:

MOTIVACION: Hoy realizaremos un mural donde dibujarn y escribirn algo

INSTRUMENTOS
DE EVALUACION

registro diario

RECURSO

ESTUDIA
NTES
MARIA

carteles

1
0

Carteles
Collares
Material
del M.E.D.

5
0

IKER
VALENTIN
O
LUNA
CESIA
FABRICIO
NICOLE
ANDRE
BETZABE
GERARDO
JOHAN
MAURICIO
NATANIEL
ALESAND
RA
MAURICIO
M

Jabn
PP.HH.
Pizarra
Siluetas
de
flores

3
0

JUAN
ANGELY B
DYLAN
KAMILA
HALARYS
YARLEY
ARGEN
NATHALY
PAOLA
BELLY
GEFERSO
N
JHOSEP
ANGELY T.
JEICOB
KARLY

ITE
M
1 2

PROCESO

relacionado el aniversario de nuestra institucin y luego lo decorarn para

exhibirlo.
RESCATA SABERES PREVIOS
PLANIFICACION
Invita a los nios y a las nias a sentarse formando una media luna, de
manera que todos puedan verse y escucharse, pregunto:
Qu vamos a hacer?
Para que lo haremos?
Cmo lo haremos?
Qu necesitamos?
TEXTUALIZACION
Organiza a los estudiantes en grupos y les entrega papelotes, lpiz y
colores.
Indica que dibujen y escriban libremente con relacin al aniversario de
nuestro jardn
REVISION
Mientras los estudiantes dibujan, supervisa que todos realicen la actividad.
Cuando terminan, verifica hayan puesto sus nombres.

Lminas
silueta
escucha
expresa

4
5

Hoja
plumn
crayolas

Papeles de
Colores

Materiale
s del
ministerio
de
educaci
n
METACOGNICIN:
TRANSFER
ENCIA

Qu hicieron
hicimos hoy?

Qu dificultad tuvieron

SS.HH.

REFRIGERIO

RECREO

MOMENTO
LITERARIO

cmo lo hicieron

Cmo se sintieron?

Los nios responsable dan jabn y papel a Los estudiantes que se dirigen a
los servicios higinicos
Los estudiantes responsables: Realizan la oracin entregan la loncheras a
sus compaeros, al terminar limpian sus mesas y realizan el cepillado de sus
dientes
Salen al patio a jugar libremente

Lectura por placer

INICIO:
Los nios se sientan en su alfombra, se les recuerda las normas de escucha,
presentamos las siluetas del cuento.
Emiten sus opiniones sobre las imgenes
Anotamos las opiniones
DESARRROLLO
Identificamos el ttulo del cuento
Se dar la lectura del cuento

Jabn
Papel
toalla
lonchera
patio

biblioteca
cuento

1
0
2
0
3
0

TALLER
SALIDA

Nos adelantamos al suceso del cuento

Respondemos preguntas de comprensin:
Cul es el ttulo del cuento?
CIERRE
REPRESENTACION GRAFICA
Dibujan lo que ms le agrado del cuento
SOCIALIZACION
Verbalizan lo realizado
SOCIALIZACION
Verbalizan lo realizado
PSICOMOTRIZ
Se preparan para la salida recordando lo trabajado cogen sus mochilas
entonan una cancin para ir a casa

disfraz

4
5