Liceo Gabriela Mistral

Prof. Mara Soledad Arvalo

Prof. Practicante Natalia Azolas
Filosofa y Psicologa.

GUA TERICO - PRCTICA

Nombre: ____________________________________________ Curso: ______________
Fecha: 04/05/16
A.E: Conocer e identificar el proceso cognitivo de lenguaje y su relacin con el proceso
cognitivo del pensamiento en nuestro cerebro.
Trabajo acumulativo.
Instrucciones: Lee la gua y realiza las actividades que se presentan a continuacin.
El Lenguaje
Cmo se aprende a hablar?
Hay que tomar en cuenta que el cerebro es base para que se produzca el lenguaje en
el ser humano. Es admirable cmo los nios logran con extraa rapidez hablar con sus
padres usando una gramtica complejsima en los idiomas correspondientes a sus idiomas
natales. (Esto no significa que los nios comprendan la gramtica de su idioma natal pero la
usan) Chomsky ha propuesto que los nios vienen con una estructura lingstica innata
que les permitira aprender a hablar cualquier idioma en cualquier parte del mundo,
obviamente sin importar su origen de nacimiento, (es decir si un nio chino se viene a Chile
aprender espaol si escucha nuestro idioma en forma habitual).
PENSAMIENTO Y LENGUAJE: El pensamiento se expresa por medio del lenguaje,
pero no se identifica con ste. Es decir, pensamiento y lenguaje no son la misma cosa.
El lenguaje es un conjunto de signos o smbolos mediante los cuales no solamente
expresamos nuestros pensamientos, sino tambin nuestros estados afectivos, exigencias,
rdenes, deseos, preguntas, etc. Los signos ms importantes del idioma articulado son las
palabras. Cada palabra suscita o provoca en nuestra mente un determinado significado. Este
significado es el pensamiento que dicha palabra expresa. Por eso se dice que el
pensamiento es el significado de la palabra. El pensamiento se exterioriza mediante el
lenguaje. Ms sucede que muchas veces tenemos ideas y no podemos expresarlas y a veces
hablamos cosas que no corresponden a la idea. De aqu que hay que pensar bien para
hablar bien.
RELACIN ENTRE EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE
El pensamiento no slo se refleja en el lenguaje, sino que lo determina.
El pensamiento precisa del lenguaje.
El lenguaje transmite los conceptos, juicios y raciocinios del pensamiento.

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Prof. Mara Soledad Arvalo
Prof. Practicante Natalia Azolas
Filosofa y Psicologa.

El pensamiento se conserva y se fija a travs del lenguaje.

El lenguaje ayuda al pensamiento a hacerse cada vez ms complejo.
ACTIVIDAD N 1: Lee con atencin las preguntas y responde:
1. Qu piensas en este momento? Puedes expresarlo por medio del lenguaje? Fundamenta
tu respuesta.
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2. Qu quiere decir la frase: Los lmites de mi lenguaje son los lmites de mi mundo de
Wittgenstein?
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3. Analiza y explica con tus palabras la siguiente afirmacin: Tenemos dos orejas, dos
ojos, dos hemisferios del cerebro, pero una sola posibilidad de hablar en cada momento
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ACTIVIDAD N 2: Observa la imagen y

responde segn tu opinin:

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Filosofa y Psicologa.

1. Qu crees que le est sucediendo en este momento? Y por qu? (anota un breve
pensamiento en la nube que tiene el personaje de la imagen)
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2. Por qu crees t que l est moviendo los pies?
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3. Cmo crees t que puede salir de esta situacin?
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4. Qu significado tiene el tarro de la basura?
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5. Qu tiraras t a ese tarro de basura?
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