OFICINA DE PRCTICAS PRE PROFESIONALES

SESIN DE APRENDIZAJE N 01
TITULO: CONOCIENDO LA PLAZA MAYOR DE NUESTRO DISTRITO

I.DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institucin Educativa Inicial:
I.2. rea:
I.3. Edad: 4 aos
I.4. Docente de Aula:
I.5. Docente de prctica:
I.6. Alumno (a) practicante:
I.7. Fecha:
II APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA

CAPACIDADES

Maneja conflictos de
Convive
manera constructiva
respetndose a s
a travs de pautas,
mismo y a los dems estrategias y canales
apropiados.

N O45 sector 5 San Luis- Amarilis.

Personal Social
Seccin: GERANIO
Irma, Remigio Hurtado.
Laddy ,Pumayauri de la Torre
Trujillo Vsquez, Tuskany Sulimy.
22/08/16

INDICADORES

Utiliza las normas

para resolver
conflictos a la hora
de ir a la plaza de
Amarilis.

TCNICAS /INSTRUMENTOS

Observacin
Lista de cotejo

Universidad de Hunuco- Facultad de Ciencias de la Educacin y Humanidades Jr. Hermilio Valdizn 871 Telfonos 51 9773
Telefax 513154
Ciudad Universitaria La Esperanza Telfono 515151 Correo electrnico: educacin@udh.edu.pe

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II.

SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURS
OS

TIEMP
O

MOTIVACIN

INICIO

Se formaran tres equipos, con tarjetitas de colores

de una vez formados los equipos, se brindara
rompecabezas con la imagen de la plaza de armas
de Amarilis.

Docente
Alumnos
Tarjetas
de colores

10
minutos

Imgenes

SABERES PREVIOS

Conocen como se llama el lugar

que encontraron en el
rompecabezas?
Conocen la plaza de Amarilis?
Cmo es la plaza de Amarilis
Saben por dnde se va a la plaza
de Amarilis?
CONFLICTO COGNITIVO

Ser importante conocer la plaza de Amarilis?

Por qu?

Docente
Alumnos

Alumnos
Aula

PROPSITO Y ORGANIZACIN

Se comunica el propsito de la
sesin
Conocer la plaza de Amarilis
cumpliendo las normas.
Empezamos un dialogo con los
nios para organizarnos como
saldremos a la plaza de Amarilis.

Papel
boom
Alumnos
Aula

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para cumplir el propsito de

hoy a donde tenemos que ir?
Antes de ir a la plaza de
Amarilis
Cmo
debemos
comportarnos?
.Los
nios
proponen
como
deben
comportarse para ir a la plaza
de Amarilis.
se brindara la idea de ir con
soga.

soga

GESTIN Y ACOMPAAMIENTO

DESARROLLO

PROCESOS DIDCTICOS
1.PROBLEMATIZACIN :

Qu evitamos si cumplimos los

acuerdos para el recorrido?

2. ANLISIS DE LA INFORMACIN:
Se les brindara a los nios imgenes de posibles
accidentes que puede ocurrir el en recorrido y ellos
tendrn que escoger las acciones correctas que evitaran
los accidentes.

Papelote
Plumones
Cinta
Adhesiva

25
minutos

Soga

3. TOMA DE DECICIONES: luego ellos mismos elegirn

las acciones correctas que realizaremos durante el
recorrido a la plaza de armas de Amarilis.
EVALUACIN

CIERRE

Colorea las acciones buenas que

te ayudaran a evitar accidentes
METACOGNICIN
Preguntamos a los nios:
Qu hicimos hoy?,
Es importante cumplir las normas?,

Tijeras
Goma

10
minutos

Papel
boom
Alumnos

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IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

Ministerio de Educacin 2016, Rutas del Aprendizaje versin 2015, Fascculo de

Personal Social.
https://www. amarilis+huanuco google.com.

..
Firma del alumno de prctica

ANEXO: (RESUMEN CIENTFICO)

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Distrito de Amarilis
Amarilis es un distrito de la provincia peruana de Hunuco, situada en la margen derecha del ro
Huallaga. Desde el punto de vista jerrquico de la Iglesia Catlica forma parte de la Dicesis de
Hunuco.

III.

PROGRAMACIN DIARIA DE LOS MOMENTOS PEDAGGICOS O TALLERES

ERRE

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PROCESOS
PEDAGOGICOS

UTILIZACION LIBRE
DE LOS SECTORES

ACTIVIDAD/ESTRATEGIAS

RECURSOS

PLANIFICACIN: a cada sector le pondremos

un cuadrado de color (rojo, amarillo, azul, verde,
anaranjado) luego a cada nio se le brindara un
pedazo de papel boom para que escriban su
nombre y lo peguen en el sector que elijan
libremente y as procedan a jugar.

ORGANIZACIN: los nios deciden

con quien

jugar, como jugar.

PAPELES DE
COLORES
PAPEL BOOM
NIOS

EJECUCIN: los grupos empezaran a jugar

libremente.
ORDEN: empezamos a cantar es la hora es la
hora, para ordenar todos los materiales en su lugar.

SOCIALIZACIN: por decisin del equipo, saldr

un representante para explicar lo que jugaron.

REPRESENTACIN: los nios por equipos

plasman mediante un dibujo lo que jugaron.

PLANIFICACION DE TALLERES
1. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES DE
LAS RUTAS DE APRENDIZAJE

AREA
Personal Social

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

Maneja conflictos
Convive
de manera
respetndose a s
constructiva a travs
mismo y a los dems de pautas,
estrategias y canales
apropiados

INDICADORES
Utiliza las normas
para resolver
conflictos a la hora
de ir a la plaza de
Amarilis.

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2. EJECUCIN DEL TALLER

TALLER

ESTRATEGIA
INICIO: ELABORAMOS CON NUESTROS NIOS UN
COLLAGE

LENGUAJE
GRAFICO
PLASTICO

RECURSO
S
Docente

Asamblea: Comento a los nios y nias que Alumnos

elaboraremos un collage de la
plaza de
Amarilis. Entonces les pido sus opiniones de
cmo lo podemos hacer, que materiales
podemos utilizar, etc.
Los nios nos dan sus sugerencias y llegamos a
una idea para poder efectuarla entre todos.
DESARROLLO:
Exploracin del material:
Entrego los diferentes materiales para que sean los
nios quienes manipulen libremente cada uno de los
diferentes materiales.
Desarrollo de la actividad:
Despus de decidir con que materiales se trabajara
nos ponemos a elaborar el collage.

Semillas
Hojas
Papel
Goma
Cartulina

CIERRE:
Verbalizacin:

Limpia tipo

Luego les digo que debemos colocar en el mural

nuestros trabajitos que hicimos y les invito
pegarlos. Finalmente comentamos lo realizado.

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SESION N 01
N

COMPETENCIA:
- Convive respetndose

a s mismo y a los dems

CAPACIDAD:

APELLIDOS Y NOMBRES

- Maneja conflictos de manera constructiva a travs de

pautas, estrategias y canales apropiados
Utiliza las normas para resolver conflictos a
la hora de ir a la plaza de Amarilis.
INDICADOR:

SIEMPRE

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18

AVECES

NUNCA

ANCAJIMA SANCHEZ, Alexander

Eminem
BELLO LAZARO, Jess Andrs
BERMUDEZ FABIAN, Dayiro Jess
CHAVEZ GARCIA, Guandalupe
Esmeralda
CHU LOMAS, Cryz Kaory
CONDOR PAREDES, Ma de
Guadalupe
CORI CABALLERO, Selene Yandi
CRITOBAL CANTARO, Cristopher
Elmer
ENRIQUE MURGA, Yeison Dayiro
HUERTA GABRIEL, Luis Antonio
HUERTAS ARMAS, Lisbhet
JURADO TARAZONA, Samira
Mara
LLANCARI CASTILLO, Jheraly
Aracely
MALLQUI ACOSTA, Tania
OMONTE CHINGUEL, Alondra
Zayuri
PENADILLO ROSARIO, Yudhit
ROMERO AVILA, Rolando Lionel
SOTO CALDERON, Mia

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19
20
21
22

SOTO DUEAS, Yanela

SUAZO HUERTA, Karen Luz
VILLANUEVA TARAZONA,
Patrick Milward
YACTAYO TOLENTINO , Melody
Zeneida

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FICHA DE APLICACIN
NOMBRE

1- COLOREA LAS ACCIONES BUENAS QUE TE AYUDARAN A

EVITAR ACCIDENTES.

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