Liceo Gabriela Mistral

Prof. M. Soledad Arvalo

Prof. Practicante Natalia Azolas
Lenguaje y Comunicacin.

GUA DE EJERCICIOS
Nombre: ____________________________________________ Curso: ______________
Fecha: 16/06/16
A.E: Conocer e identificar los elementos del gnero dramtico y sus caractersticas.
Instrucciones: Lee con atencin la gua y responde las preguntas que se presentan a
continuacin.
QU ES UNA OBRA DRAMTICA?
La obra dramtica es un texto que presenta un mundo ficticio por medio del
dilogo entre los personajes (acciones).
No existe narrador como en los cuentos o novelas que conocemos, sino que
hay una voz que se llama hablante dramtico y participa a travs de las
acotaciones.
La obra dramtica presenta un conflicto o problema que debe ser solucionado,
este se muestra en base a una estructura interna (actos) y externa (inicio,
desarrollo, desenlace) del texto, como el esquema que vemos a
continuacin:

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Lenguaje y Comunicacin.
- Exposicin: Es el principio de la obra y en ella se presentan los datos ms
importantes de la obra.
- Nudo: Coincide con el momento de mayor tensin y donde la trama se
complica.
- Desenlace: Es el momento en que se resuelve el problema planteado en el
desarrollo de la obra.

Actividad N 1: Describe qu gestos hace una persona en diferentes

situaciones y gestualzalos para que la profesora adivine de cules se tratan.
Actividad N 2: Obra dramtica a representar:
LAS OBRAS DEL COCINERO
(La escena transcurre en un restaurante. Entra un cliente y se sienta en una
mesa. Se acerca un mozo).
MOZO: Buenas noches, seor qu desea servirse?
CLIENTE: No deseo servirme nada.
MOZO: Ah, bueno, disculpe, pero entonces
CLIENTE: (lo interrumpe) Entonces, deseo que
usted me sirva algo! Si no, para qu se cree usted
que vengo a un restaurante?
MOZO: S, s. Cmo no. Srvase. (Le entrega el
men).
CLIENTE: A ver no s, hay tantos platos. Qu me sugiere?
MOZO: Seguramente cualquier de las obras de nuestro cocinero lo va a
satisfacer.
CLIENTE: Las sobras del cocinero? Por quin me toma?
MOZO: Disculpe seor, dije las obras.
CLIENTE: S, eso mismo escuch Las sobras!
MOZO: No, seor le est sobrando una S
CLIENTE: Qu est diciendo? A m no me sobra nada, y menos que menos
me va a sobrar usted!
MOZO: Si, como usted diga. Bueno, le puedo sugerir lasaa.

El fin primordial de un texto dramtico, aunque puede ser ledo, es su

representacin en un escenario ante unos espectadores. Esta tarea es
llevada a cabo por los actores, que encarnan a los personajes y que son
conducidos por un director, que los organizar y transformar ese texto
escrito en un espectculo. A esto se le llama: OBRA DE TEATRO
CLIENTE: Esta loco? La hazaa? Yo no quiero hacer ninguna hazaa!
Solamente quiero comer, Me entiende?

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MOZO: S, si Tal vez le gustara un besugo a la vasca?
CLIENTE: Ves, Hugo, a la vasca? Eso dijo? Qu le pasa? Desde cundo me
tutea? Y cmo sabe que llamo Hugo? Y adems no quiero ver a ninguna
vasca! Quiero que me traiga algo de comer, Es sordo acaso?
MOZO: S, s enseguida. Quiz le gustara probar empanada?
CLIENTE: En pan, nada? Cmo voy a comer en pan, nada? Trigame aunque
sea un pedazo de pan con manteca!
MOZO: S, si ya mismo. (Le sirve. El cliente lo prueba). Qu tal? Le agrada?
Es pan casero
CLIENTE: Es pan duro, es horrible! Mire, trigame algo que valga la pena.
MOZO: Quiere una chuleta?
CLIENTE: Lo nico que faltaba! Me amenaza con golpearme! Que insolencia!
Trigame algo para comer, que estoy muerto de hambre. Y acabemos de una
vez
MOZO: (Le muestra el reloj) Ac vemos que ya son las once, lo siento, pero ya
est cerrado.
CLIENTE: (Se pone de pie indignado y sale gritando) Errado estar usted! Mal
educado! Insolente! Ya no se puede ni ir a un restaurante!

Despus de la lectura
1. Cules son los personajes de este texto?
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2. En qu lugar ocurre la escena?
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3. Qu es lo que deseaba el cliente?
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4. Por qu el mozo no pudo atender al cliente?
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5. Cmo crees que se sinti el mozo al no ser entendido por el cliente? Por
qu crees que se sinti as?
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6. Si habras sido t el mozo, como reaccionaras?

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7. Qu te pareci esta obra y por qu?
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8. Cul es el conflicto que se presenta en esta obra? Por qu?
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