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SÍLABO DE GÉNEROS PERIODÍSTICOS I 2016A, Rev 20-05-2016
SÍLABO DE GÉNEROS PERIODÍSTICOS I 2016A, Rev 20-05-2016
CUENCA
DEPARTAMENTO DE
GESTIN DE CALIDAD
DIRECCIN ACADMICA
CDIGO: F-DAC-002-001
REVISIN: 03
PGINA: 1/ 10
FECHA: 10/09/2015
SLABO
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura: Gneros Periodsticos I
1.2. Unidades de organizacin curricular y rea de formacin:
FORMACIN BSICA
FORMACIN PROFESIONAL
TITULACIN
Fundamentos de la disciplina
Contexto y cultura
Comunicacin y lenguajes
Formacin profesional
Epistemologa y metodologa de la investigacin
Horas semestrales:
Horas presenciales:
Horas no presenciales:
( )
( )
( )
(x)
( )
190 (95+95)
95 (5x19)
95 (5x19)
Prensa Escrita I
1.10. Perodo:
X
.
1.11. Horario:
Hora
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
17:00
18:00
3ro. A
3ro. A
19:00
20:00
21:00
3ro. A
3ro. A
3ro. A
2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Este slabo pretende encaminar, motivar y concientizar al alumno, de que la nica forma de convertirse en
un redactor es el ejercicio continuo y la lectura. En este marco nuestra asignatura dar las bases tericas y
prcticas para que conozcan y aprendan a obtener, procesar y redactar informacin de cada uno de los
gneros periodsticos. En ese marco, el alumno conocer los gneros, su clasificacin y su relevancia.
Comprender las formas de informar, describir, narrar y argumentar sus textos periodsticos.
Esta asignatura es una herramienta que permite a los estudiantes disponer de las herramientas necesarias
para construir y emitir la informacin de manera metodolgica a travs de los medios masivos. Se trata de
trabajar para llegar apropiadamente a los pblicos en diferentes gneros: noticia, entrevista, crnica, etc.
3. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA
ASIGNATURA
3.1. BIBLIOGRAFA BASE
Cdigo libro
Biblioteca
13b03674
Cdigo Biblioteca
13b03691
DESCRIPCIN
Espinoza, M. (2013). Manual para redactar titulares.
Mxico:Trillas.
2
3.3 LINKOGRAFA
Subgerencia Cultural del Banco de la Repblica. (2015). Periodismo: gneros. Recuperado de:
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/comunicacion/generos_del_periodismo
Domnguez & Doval (2013). La necesaria transformacin de los gneros: del papel al
ciberperiodismo
http://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/44320/41879
Magaa, G. (2014) Gneros de opinin y los valores.
http://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/50903/47247
Ramn, R. (2010). La Dinmica Periodstica. Gneros periodsticos y nomas de redaccin
radiofnica. Disponible en:
https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/30653/ladinamicaperiodistica_5.pdf?
sequence=4&isAllowed=y
No. 1
TTULO:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Determina las fortalezas y las limitaciones que se tiene en el conocimiento de la
asignatura y conoce las claves para lograr una titulacin adecuada.
LA TITULACIN
PERFIL DE EGRESO
CONTRIBUCIN
Crea y ordena sus ideas de acuerdo a los gneros y estilos que se han
Media
para la comunicacin a travs de los diferentes formatos y
BLOQUE TEMTICO
No. 2
TTULO: desarrollado
LA NOTICIA
medios disponibles en la comunicacin organizacional y meditica.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTRIBUCI
PERFIL DE EGRESO
N
EVALUACIN
OBJETIVO
Crea y ordena sus ideas de acuerdoINSTRUMENT
a los gneros y estilos
que
H
CONTENIDOS
METODOLOGA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESPECFICO
TCNICAa travs de los diferentes formatos y
Identifica las claves para lograr una adecuada redaccin de la noticia.
Media
desarrollado para la comunicacin
O
disponibles
en la comunicacin
organizacional y meditica.
Realizacin
de actividades
de
diagnstico y refuerzo de
OBJETIVO
CONTENIDOS
METODOLOGA
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
EVALUACIN
conocimientos.
ESPECFICO
TCNICA
INSTRUMENT
CON DOCENCIA
O20
Anlisis de documentos
Prueba
Cuestionario
ASISTIDA
Identificar las
MTODO
CON
DOCENCIA
Analizar
la
importancia
de
la
Prueba
Cuestionario
1. En dnde est la noticia:
Analtico
ASISTIDA Exposicionesnoticia
en el periodismo
y Elaboracin
de
claves para
2. Hechos noticiables
Examinar
la influencia de la
conclusiones
lograr una
3. La estructura de la noticiaMTODO:
TECNICAS:
noticia en la actualidad
un instrumento
de
Deductivo
Entrada atractiva
Determinar adecuada
las 1. Resolver4.
Expositiva
evaluacin
diagnstica.
5. El cuerpo de la noticia
fortalezas y redaccin
las
de la
COLABORATIVO
Trabajo grupal
Realizar trabajo en
Organizador
Mapa conceptual
A
limitaciones noticia.
que 2. La titulacin
6. Taller ejercicio de noticiaTECNICAS:
grupo.
grfico
Expositiva
U
se tiene en el 3. Ttulo por gnero
Organizador
ESTRATEGAS:
Trabajo en grupo
Mapa Conceptual
A COLABORATIVO
conocimiento de 4. Elementos para titular
T
Grfico
Simulaciones
ESTRATEGAS:
la asignatura y 5. Reglas para titular
U
InvestigacionesInvestigaciones
conocer
las 6. Ejercicios de titulacin
T
grupales
N
grupales.
claves para una
O
titulacin
20
Lectura del primer
Informe De
PRCTICO
N
Lecturabloque
del Organizador
segundo Investigativa
informe
M
PRCTICO
adecuada.
de la materiabloque de la materia.
Grfico
Trabajo Final
O
O
M
O
Investigacin individual
AUTNOMO
Exposicin Investigacin
de trabajos
AUTNOMO
con
y investigativa
sobre la
tareas exposiciones
especfica. Investigativa
Informe
temtica. Ensayo sobre
las caractersticas de una
buena noticia
SUBTOTAL 1 SUBTOTAL 2
se han
medios
20
20
Informe
40
40
BLOQUE TEMTICO
No. 3
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Identifica las caractersticas de una buena entrevista y la realiza.
OBJETIVO
ESPECFICO
CONTENIDOS
Identificar las
caractersticas de
una buena
entrevista y la
realiza.
TTULO: LA ENTREVISTA
CONTRIBUCIN
PERFIL DE EGRESO
Alta
Crea y ordena sus ideas de acuerdo a los gneros y estilos que se han desarrollado para la com
los diferentes formatos y medios disponibles en la comunicacin organizacional y meditica.
METODOLOGA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CON DOCENCIA
ASISTIDA
MTODO
Analtico
1.
2.
3.
4.
5.
Tipos de Entrevistas
Etapas de la entrevista
Tcnicas de redaccin
Tcnica a escoger
Ejercicios de entrevista
TECNICAS:
Expositiva
Trabajo grupal
ESTRATEGAS:
Simulaciones
Investigaciones
grupales.
A
U
T
N
O
M
O
COLABORATIVO
PRCTICO
AUTNOMO
Analizar la importancia
de la
entrevista
en
el
periodismo
Examinar la influencia de
la entrevista en la
actualidad
EVALUACIN
TCNICA
INSTRUMENTO
Prueba
Cuestionario
Organizador
Grfico
Mapa Conceptual
Investigativa
Informe
Investigativa
Informe
40
5
BLOQUE TEMTICO
No. 4
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Identifica las claves para lograr una adecuada redaccin de la crnica
OBJETIVO
ESPECFICO
CONTENIDOS
BLOQUE TEMTICO
METODOLOGA
No. 5
CONTENIDOS
1. La crnica
2. Eleccin del tema.
Identificar las
Como contar y cmo enfocar
Identificar
las 1. 3.
La investigacin
claves para
Pautas para la escritura.
2. 4.
La redaccin.
caractersticas
lograr una
Taller
crnica y revisin de
3. 5.
Temas
paradereportajes
de un buen
adecuada
4.
reportaje
y
redaccin de la
5.
gneros
de
crnica.
opinin y las
realiza.
trabajos
de Gabriel Garca
Tipos
de reportajes
Mrquez
Taller
de redacccin
METODOLOGA
TECNICAS:
Expositiva
Trabajo grupal
MTODO
ESTRATEGAS:
Analtico
Simulaciones
Investigaciones
TECNICAS:
grupales
Expositiva
Trabajo grupal
ESTRATEGAS:
Simulaciones
Investigaciones
grupales.
LA CRNICA
CONTRIBUCIN
Media
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Identifica las caractersticas de un reportaje y los gneros de opinin y la realiza.
MTODO
Analtico
OBJETIVO
ESPECFICO
TTULO:
20-07-2016
PERFIL DE EGRESO
Crea y ordena sus ideas de acuerdo al formato de la crnica.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TTULO:
EL REPORTAJE
EVALUACIN
INSTRUMENT
TCNICA
O
EVALUACIN
TCNICA INSTRUMENT
Organizador
Mapa conceptual
O
grfico
Prueba
Cuestionario
trabajo en
A COLABORATIVO Realizar
grupo.
U DOCENCIA
CON
T
ASISTIDA
15
20
15
40
la ciudad.
AUTNOMO
Investigacin
exposiciones
temtica.
sobre
y
la investigativa
SUBTOTAL 5
TOTAL
FECHA DE FINALIZACIN
Informe
30
190
EVALUACIN DE LOS
PRENDIZAJES
evaluacin del proceso de
rendizaje contempla los
guientes parmetros:
6.1. ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
DESCRIPCIN
COMPONENTE
COMPONENTE DE DOCENCIA
UTNOM
COMPONENTE
COLABORATIVO
VALORACIN
ASISTIDO
POR
EL
PROFESOR
10 Puntos
10 Puntos
COLABORATIVO
10 Puntos
COMPONENTE DE
PRCTICAS DE
APLICACIN Y
EXPERIMENTACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
PRCTICO
COMPONENTE DE
APRENDIZAJE
AUTNOMO
AUTNOMO
10 Puntos
10 Puntos
6.2 INVESTIGACIN
COMPONENTE
DESCRIPCIN
VALORACIN
15 Puntos
Investigacin formativa
Control de lectura sobre diferentes temticas del slabo a cada
5 Puntos
estudiante.
El profesor, en los primeros 15 das del ciclo determinar el tema para el anlisis de casos, ensayos o artculos cientficos a desarrollar; y, el texto cientfico para
el control de lectura. La tarea seleccionada deber presentar y sustentar la o el estudiante, hasta 30 das antes del examen de fin de ciclo.
INVESTIGACI
N
VALORACIN
DESCRIPCIN
COMPONENTE
30 Puntos
Total
100
COMPONENTES
DOCENCIA
INVESTIGACIN
AUTNOMO
REDACCI
N
CIENTFIC
A (15 Puntos)
ASISTIDO POR EL
DOCENTE
N
1
Nmin
a
Participaci
n en Clase
(10 Puntos)
Promedio
de
pruebas
mensuale
s (10
Puntos)
COLABORATIV
O
(10
Puntos)
PRCTIC
O (10
Puntos)
CONT
ROL
DE
LECTU
RA (5
Puntos)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TO
TA
L
(10
0)
AUTNO
MO (10
Puntos)
Armijos
Christian
7. APROBACIN
10